资源简介

教科版三年级下册科学第一单元质量检测卷
一、填空题
1．他在电视上看到了山体滑坡，刚开始的时候，坡面一部分一起向下滑，这时这部分坡面的运动是 ，然后一些大石块快速向下翻滚，那么这些大石块的运动是 。
【答案】 滑动 滚动
【详解】物体有平动、滚动、滑动、振动、跳动和摆动等运动方式。山体滑坡，刚开始的时候，坡面一部分一起向下滑，这时这部分坡面的运动是滑动，然后一些大石块快速向下翻滚，那么这些大石块的运动是滚动。
2．运动相同的距离，用时短运动( )；用时长运动( )。运动相同的时间，距离( )运动快：距离( )运动慢。
【答案】 快 慢 远 近
【详解】根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。运动相同的距离，用时短，运动快，用时长，运动慢。
3．小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道，这 （填“符合”或“不符合”）“过山车”的设计要求。
【答案】不符合
【详解】“过山车”的设计要求：（1）轨道的总长度应在2米以上。（2）要有直线轨道和曲线轨道。（3）轨道的坡度要有变化。（4）小球要滚完全部轨道，不能脱轨。（5）整座“过山车”要稳固。（6）在制作过程中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。
4．在玩滑梯时，我们能感觉到：当滑梯越陡时，滑下去的速度越( )，而且在平面上冲出去的距离越( )。
【答案】 快 远
【详解】物体在斜面上的运动与斜面的坡度大小有关。滑梯是一种斜面，坡度越陡，重力势能就越大，滑下去速度越快，在平面上冲出的距离也越远。
5．一个物体运动的状态，一般从 、 、 、 等方面来描述。
【答案】 位置 方向 距离 时间
【详解】一个物体运动的状态，一般从位置、方向、快慢、距离等方面来描述。相同的时间内，跑的距离越远，运动速度越快；相同的距离，用的时间越少，速度越快，用的时间越多，速度越慢。
【点睛】物体的运动状态要根据参照物来判断。
6．物体的运动形式是各种各样的，比如指尖陀螺是 ，弹拨后的钢尺是 。
【答案】 转动 振动
【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。物体的运动形式是各种各样的，比如指尖陀螺的运动形式是转动，弹拨后的钢尺的运动形式是振动。
7．根据物体运动路线分类，蛙跳属于 运动，拍皮球属于 运动。
【答案】 曲线 直线
【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。根据物体运动路线分类，蛙跳属于曲线运动，拍皮球属于直线运动。
8．和道路旁的树木比较，公交站牌是 的，公共汽车是 的。
【答案】 静止 运动
【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。和道路旁的树木比较，公交站牌是静止的，公共汽车是运动的。
9．运动的快慢就是通常所说的( )，要用单位时间内通过的( )来表示。
【答案】 速度 时间
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程 ÷时间，常用的速度单位有米/秒、千米/时等。
10．在测试“过山车”时，一般以起点为 ，描述小球的位置。
【答案】观测点
【详解】确定物体位置的三要素是观测点、方向、距离。在测试“过山车”时，一般以起点为观测点，描述小球的位置时，可以用方向盘判断方向，用软尺测量距离。
二、选择题
11．“月亮在白莲花般的云朵里穿行”中月亮相对于（ ）是运动的。
A．云朵 B．白莲花 C．地面
【答案】A
【详解】物体与参照物位置改变，物体运动；位置不变，物体静止。“月亮在白莲花般的云朵里穿行”以云朵为参照物，月亮相对于云朵的位置改变，月亮相对于云朵是运动的。
12．我们发现在玩指尖陀螺的时候，指尖陀螺在指尖上（ ）。
A．转动 B．滑动 C．滚动
【答案】A
【详解】物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。物体有移动、转动、振动和摆动等五种运动方式，旋转的指尖陀螺的运动形式是转动。
13．车从车站出发向西行驶，停在离车站1千米的地方，下图中用圆点标注的汽车位置正确的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【详解】知道了方向和距离，就能更加准确地确定物体的位置，强调方向和距离是描述物体位置的重要因素。根据题干，以车站为中心，向西出发，停在距离1千米的地方，上北下南，左西右东的方向可以确认，B选项符合题意。
14．下列运动的物体中，做直线运动的是（ ）。
A．屋顶上掉落的水滴 B．旋转的陀螺 C．投掷出去的铅球
【答案】A
【详解】物体的运动方式有直线运动和曲线运动，物体运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。旋转的陀螺、投掷出去的铅球都是曲线，属于曲线运动；屋顶上掉落的水滴是直线，属于直线运动。
15．下面运动路线与另外两个不同的是（ ）。
A．绕操场跑800米的小丽 B．工作的钟表上的分针 C．进行200米跑冲刺的小刚
【答案】C
【详解】运动路线是一条直线的运动，叫做直线运动；运动路线是一条曲线的运动，叫做曲线运动。绕操场跑800米的小丽、工作的钟表上的分针的运动路线是一条曲线的运动，属于曲线运动；进行200米跑冲刺的小刚运动路线是一条直线的运动，属于直线运动。所以运动路线与另外两个不同的是C。
16．将一个正方体放在斜面上，它的运动情况是（ ）。
A．滑动 B．滚动 C．静止不动或滑动
【答案】C
【详解】不同形状的物体在斜面上的运动情况会有所不同。接近立方体或长方体的物体在斜面上容易产生滑动的运动状态，越接近球体或圆柱体的物体在斜面上容易产生滚动的运动状态。将一个正方体放在斜面上，它的运动情况是静止不动或滑动。
17．斜面的坡度增大后，小球在斜面上的运动速度会（ ）。
A．变快 B．不变 C．变慢
【答案】A
【详解】物体在斜面上会向下运动，运动形式有滑动和滚动。斜面的坡度越陡，物体向下运动的速度越快。
18．水中的旗鱼1小时游108千米，快艇1小时行100千米他们之中速度稍慢的是（ ）。
A．旗鱼 B．快艇 C．一样快
【答案】B
【详解】单位时间内通过的距离越长，说明速度越快。水中的旗鱼1小时游108千米，快艇1小时行100千米，相同时间内，旗鱼通过的距离长，他们之中速度稍慢的是快艇。
19．下列工具不适合用来测量“过山车”轨道长度的是（ ）。
A．米尺 B．细绳 C．软尺
【答案】A
【详解】测量长度的基本工具是刻度尺，不同地方长度的测量需要选择合适的刻度尺。过山车轨道是圆形的，适合用软尺和细绳测量。米尺不适合用来测量“过山车”轨道长度。
20．小明测得同一小球在同一个“过山车”轨道的运动时间，测量3次取得的数据不同，最终的实验结果应该（ ）。
A．取最大的数据 B．取最小的数据 C．取中位数
【答案】C
【详解】实验要重复做三次，可以通过多次实验发现规律，避免实验结果的偶然性。小明测量小球在同一轨道的运动时间，测量3次获得的数据不同，他们可以取中位数作为结果。
三、判断题
21．我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述物体的位置。( )
【答案】√
【详解】判断一个物体是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述物体的位置。
22．站在校园不同位置时，描述校园内的建筑物相对你的位置也不同。( )
【答案】√
【详解】确定位置的三个条件：1．首先选择参照物；2．说清物体与参照物的方向；3．说清物体与参照物的距离。我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。站在校园不同位置时，描述校园内的建筑物相对你的位置也不同， 所以题干中的说法是正确的。
23．跷跷板一上一下的运动属于上下摆动。( )
【答案】√
【详解】物体有移动、转动、滚动、振动、摆动、滑动等运动方式。玩跷跷板，是跷跷板绕中心支点一上一下摆动，所以运动方式属于摆动。类似运动还有秋千前后摆动，摆钟的摆锤左右摆动等。
24．在物体不同的位置上贴上圆点，圆点的运动形式可能不同。( )
【答案】√
【详解】在物体不同位置贴上圆点，圆点的运动形式是不一定相同，例如：圆柱在斜面上滚动，贴在圆心位置的圆点做直线运动，贴在边缘位置的圆点做曲线运动。
25．秋天，树叶落下的运动一般属于曲线运动。( )
【答案】√
【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。树叶下落时，一般是飘动螺旋式下降，运动轨迹是曲线，所以其运动属于曲线运动。故题目说法正确。
26．路上行驶的自行车和空中盘旋的老鹰做的都是直线运动。( )
【答案】×
【详解】判断一个物体是在做直线运动还是曲线运动，要看物体的运动轨迹；若运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。空中盘旋的老鹰的运动轨迹是曲线，属于曲线运动；路上行驶的自行车既有直线运动，也有曲线运动。
27．不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。 ( )
【答案】√
【详解】物体在斜面上的运动方式和物体的形状有关。球形或接近于球形的物体会以滚动的方式运动，非球形的物体在斜面上会以滑动的方式运动。不同形状的物体在斜面上的运动情况是不一样的。题目说法正确。
28．立方体木块和小球在斜面上的运动情况都是滑动。( )
【答案】×
【详解】物体有移动、转动、滚动、振动、摆动、滑动等运动方式，不同形状的物体在斜面上的运动方式不同。立方体木块在斜面上的运动情况是滑动，小球在斜面上的运动情况是滚动，题目说法错误。
29．羚羊、猎豹奔跑100米分别用时6秒和5秒，那么羚羊运动得更快一些。( )
【答案】×
【详解】相同距离内，时间短，运动快，时间长，运动慢。在奔跑100米的动物大会上，猎豹用了5秒，羚羊用了6秒，猎豹运动快。
30．只要知道物体运动的时间，我们就可以知道哪个物体运动得快。( )
【答案】×
【详解】速度在数值上等于物体运动的距离跟发生这段位移所用的时间的比值。描述物体运动的快慢，需要知道物体运动的距离和所用时间两个条件，只有时间无法确定速度快慢。题目说法是错误的。
31．设计“过山车”轨道时，为了刺激，轨道的坡度越大越好。( )
【答案】×
【详解】“过山车”的设计要求：（1）轨道的总长度应在2米以上。（2）要有直线轨道和曲线轨道。（3）轨道的坡度要有变化。（4）小球要滚完全部轨道，不能脱轨。（5）整座“过山车”要稳固。设计“过山车”轨道时，轨道坡度大能够给小球提供更大的动力，但并不是越大越好，要防止坡度过大引起小球脱轨。
32．比较不同组的“过山车”可以用软尺或细绳来测量。( )
【答案】√
【详解】设计过山车的要求：（1）轨道的总长应在 2 米以上。（2）要有直线轨道和曲线轨道。（3）轨道的坡度要有变化。（4）小球能滚完全部轨道，不能脱轨。（5）整座“过山车”要稳固。比较不同组的“过山车”的轨道长短可以用软尺和细绳，题目的说法是正确的。
四、连线题
33．将下列物体与其对应的运动方式用线连起来。
水车转动 直线运动
拉锯
木马旋转
推动箱前行 曲线运动
【答案】
【详解】物体的运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；物体的运动轨迹是一条曲线的运动，叫做曲线运动。水车转动、木马旋转属于曲线运动；拉锯、推动箱前行属于直线运动。
五、排序题
34．将下列物体运动的速度按照从大到小的顺序排序，分别标出①②③④。
1小时内通过的距离
运动的物体 热气球 超音速飞机 沙尘暴 长跑运动员
记录（千米） 317 8000 79 18
排序
【答案】 2 1 3 4
【详解】运动相同的时间，可以用比较运动距离来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。相同的时间内，下列物体运动的速度按照从大到小的顺序排序：超音速飞机、热气球、沙尘暴、长跑运动员。
六、简答题
35．如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？
【答案】如果要让小球运动得更快，应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。
【解析】略
36．观察生活中各种物体的运动，哪些运动属于直线运动，哪些运动属于曲线运动？
【答案】拉锯、火车前进等属于直线运动；轮椅转动、水车转动等属于曲线运动。
【详解】物体的运动根据路径不同可以分为直线运动和曲线运动。常见物体的运动中，拉锯、火车前进等属于直线运动；轮椅转动、水车转动等属于曲线运动。
七、实验题
37．为了探究“物体在斜面上的运动”，某实验小组的同学进行了如下实验，实验结果如下表所示，请分析回答有关问题：
物体、时间、 斜面高度 小立方体 小六棱柱 小圆柱体 小球
4个木块（甲） 15秒 10秒 7秒 6秒
6个木块（乙） 12秒 7秒 4秒 4秒
8个木块（丙） 9秒 4秒 2秒 1秒
（1）小立方体在 斜面上运动得最快。
（2）小球在不同斜面上的运动方式 （填“相同”或“不同”）。
（3）小球和小圆柱体从乙斜面的顶端运动到底端的时间都是 秒。
（4）根据上述实验，可知 和斜面坡度会影响物体在斜面上的运动。
（5）我们发现，斜面坡度与物体运动快慢的关系是： 。
【答案】 丙 相同 4 物体的形状 斜面坡度越大，物体运动得越快
【分析】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。物体在斜面上的运动与物体的形状和斜面的坡度有关。
【详解】物体在斜面上会向下运动，运动形式有滑动和滚动，斜面的坡度越大，物体运动得越快。
（1）运动相同的距离，时间越短，运动速度越快。故小立方体在丙斜面上运动得最快。
（2）物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。小球在不同斜面上的运动方式相同，都是滚动。
（3）由上表数据可以看出：小球和小圆柱体从乙斜面的顶端运动到底端的时间都是4秒。
（4）根据上述实验，可知物体的形状和斜面坡度会影响物体在斜面上的运动。
（5）我们发现，斜面坡度与物体运动快慢的关系是：斜面坡度越大，物体运动得越快。
八、综合题
探究运动。
“蛟龙号”科学小组同学在设计和搭建一座“过山车”轨道模型。下面是他们遇到的问题，请你一起来完成。
38．设计“过山车”轨道路线时，下列同学的说法最合理的是（ ）。
A．小明：“过山车”轨道路线只有曲线没有直线
B．小强：“过山车”轨道路线应该有断口，让“过山车”飞出轨道才刺激
C．小红：上下层的路线重有时，下层的路线用虚线表示
39．要保证小球在“过山车”上运动的速度有变化，设计时需要（ ）。
A．轨道都设计成曲线形 B．轨道上坡度有变化 C．轨道要设计得更平稳
40．“过山车”做好了，同学们要测量“过山车”的轨道长度是否符合要求，比较合适的测量工具是（ ）。
A．钢尺 B．棉线 C．软尺和棉线
41．为了让小球运动得又快又远，小球的起点往往在“过山车”的（ ）。
A．最高处 B．中间处 C．最低处
42．同学们用秒表测最了乒乓球和玻璃球在“过山车”轨道上运行完全程所用的时间，如下表所示
小球名称 在“过山车”轨道上运行完全程所用的时间（秒）
第一次 第二次 第三次 选择的数据
乒乓球 17 17 18 17
玻璃球 14 15 16 ▲
乒乓球、玻璃球要测量3次，主要原因是（ ）。
A．训练熟练使用秒表 B．让大家都有机会做 C．重复实验可让实验结果更准确
43．表格“▲”处选择数据（ ）较合理。
A．14 B．15 C．16
44．比较表格中的数据，我们可以发现（ ）。
A．乒乓球运动快 B．玻璃球运动快 C．两个球一样快
【答案】38．C 39．B 40．C 41．A 42．C 43．B 44．B
【分析】过山车是利用重力作用和惯性让车在轨道内运动的，制作“过山车”要注意起点要高，终点要低，这样过山车才能获得足够的动力。过山车的设计要求：1．轨道的总长应在2米以上。2．要有直线轨道和曲线轨道。3．轨道的坡度要有变化。4．小球能滚动完全部轨道，不能脱轨。5．整座“过山车”要稳固。
38．A．“过山车”轨道路线应该有直线轨道和曲线轨道，不可以只有曲线没有直线，错误。
B．轨道路线不应该有“断口”，让过山车飞出轨道才磁极的说法是错误的，错误。
C．在设计图中，过山车轨道上下层的路线重叠时，下层的路线用虚线表示，正确的。
39．要保证小球在“过山车”上运动的速度有变化，设计时需要轨道上坡度有变化。
40．“过山车”做好了，同学们要测量“过山车”轨道长度是否符合要求，因为曲线轨道无法用钢尺直接测量，比较合适的测量工具是软尺和棉线。
41．过山车是利用重力作用和惯性让车在轨道内运动的，为了让小球运动得又快又远，小球的起点往往在“过山车”的最高处。
42．乒乓球、玻璃球要测量3次，主要原因是重复实验可让实验结果更准确。
43．表格“▲”处选择数据众数15较合理。.
44．比较表格中的数据，我们可以发现相同路程玻璃球所用时间更短，说明玻璃球运动快。
试卷第2页，共10页
试卷第1页，共10页教科版三年级下册科学第一单元质量检测卷
时间：60分钟 分值：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、填空题（每空1分，共22分）
1．他在电视上看到了山体滑坡，刚开始的时候，坡面一部分一起向下滑，这时这部分坡面的运动是( )，然后一些大石块快速向下翻滚，那么这些大石块的运动是( )。
2．运动相同的距离，用时短运动( )；用时长运动( )。运动相同的时间，距离( )运动快：距离( )运动慢。
3．小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道，这( )（填“符合”或“不符合”）“过山车”的设计要求。
4．在玩滑梯时，我们能感觉到：当滑梯越陡时，滑下去的速度越( )，而且在平面上冲出去的距离越( )。
5．一个物体运动的状态，一般从( )、( )、( )、( )等方面来描述。
6．物体的运动形式是各种各样的，比如指尖陀螺是( )，弹拨后的钢尺是( )。
7．根据物体运动路线分类，蛙跳属于( )运动，拍皮球属于( )运动。
8．和道路旁的树木比较，公交站牌是( )的，公共汽车是( )的。
9．运动的快慢就是通常所说的( )，要用单位时间内通过的( )来表示。
10．在测试“过山车”时，一般以起点为( )，描述小球的位置。
二、选择题（每小题2分，共20分）
11．“月亮在白莲花般的云朵里穿行”中月亮相对于（ ）是运动的。
A．云朵 B．白莲花 C．地面
12．我们发现在玩指尖陀螺的时候，指尖陀螺在指尖上（ ）。
A．转动 B．滑动 C．滚动
13．车从车站出发向西行驶，停在离车站1千米的地方，下图中用圆点标注的汽车位置正确的是（ ）。
A． B． C．
14．下列运动的物体中，做直线运动的是（ ）。
A．屋顶上掉落的水滴 B．旋转的陀螺 C．投掷出去的铅球
15．下面运动路线与另外两个不同的是（ ）。
A．绕操场跑800米的小丽 B．工作的钟表上的分针 C．进行200米跑冲刺的小刚
16．将一个正方体放在斜面上，它的运动情况是（ ）。
A．滑动 B．滚动 C．静止不动或滑动
17．斜面的坡度增大后，小球在斜面上的运动速度会（ ）。
A．变快 B．不变 C．变慢
18．水中的旗鱼1小时游108千米，快艇1小时行100千米他们之中速度稍慢的是（ ）。
A．旗鱼 B．快艇 C．一样快
19．下列工具不适合用来测量“过山车”轨道长度的是（ ）。
A．米尺 B．细绳 C．软尺
20．小明测得同一小球在同一个“过山车”轨道的运动时间，测量3次取得的数据不同，最终的实验结果应该（ ）。
A．取最大的数据 B．取最小的数据 C．取中位数
三、判断题（每小题2分，共20分）
21．我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述物体的位置。( )
22．站在校园不同位置时，描述校园内的建筑物相对你的位置也不同。( )
23．跷跷板一上一下的运动属于上下摆动。( )
24．在物体不同的位置上贴上圆点，圆点的运动形式可能不同。( )
25．秋天，树叶落下的运动一般属于曲线运动。( )
26．路上行驶的自行车和空中盘旋的老鹰做的都是直线运动。( )
27．不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。 ( )
28．立方体木块和小球在斜面上的运动情况都是滑动。( )
29．羚羊、猎豹奔跑100米分别用时6秒和5秒，那么羚羊运动得更快一些。( )
30．只要知道物体运动的时间，我们就可以知道哪个物体运动得快。( )
31．设计“过山车”轨道时，为了刺激，轨道的坡度越大越好。( )
32．比较不同组的“过山车”可以用软尺或细绳来测量。( )
四、连线题（4分）
33．将下列物体与其对应的运动方式用线连起来。
水车转动 直线运动
拉锯
木马旋转
推动箱前行 曲线运动
五、排序题（4分）
34．将下列物体运动的速度按照从大到小的顺序排序，分别标出①②③④。
1小时内通过的距离
运动的物体 热气球 超音速飞机 沙尘暴 长跑运动员
记录（千米） 317 8000 79 18
排序
六、简答题（每小题3分，共6分）
35．如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？
36．观察生活中各种物体的运动，哪些运动属于直线运动，哪些运动属于曲线运动？
七、实验题（每小题2分，共10分）
37．为了探究“物体在斜面上的运动”，某实验小组的同学进行了如下实验，实验结果如下表所示，请分析回答有关问题：
物体、时间、 斜面高度 小立方体 小六棱柱 小圆柱体 小球
4个木块（甲） 15秒 10秒 7秒 6秒
6个木块（乙） 12秒 7秒 4秒 4秒
8个木块（丙） 9秒 4秒 2秒 1秒
（1）小立方体在 斜面上运动得最快。
（2）小球在不同斜面上的运动方式 （填“相同”或“不同”）。
（3）小球和小圆柱体从乙斜面的顶端运动到底端的时间都是 秒。
（4）根据上述实验，可知 和斜面坡度会影响物体在斜面上的运动。
（5）我们发现，斜面坡度与物体运动快慢的关系是： 。
八、综合题（每小题2分，共14分）
探究运动。
“蛟龙号”科学小组同学在设计和搭建一座“过山车”轨道模型。下面是他们遇到的问题，请你一起来完成。
38．设计“过山车”轨道路线时，下列同学的说法最合理的是（ ）。
A．小明：“过山车”轨道路线只有曲线没有直线
B．小强：“过山车”轨道路线应该有断口，让“过山车”飞出轨道才刺激
C．小红：上下层的路线重有时，下层的路线用虚线表示
39．要保证小球在“过山车”上运动的速度有变化，设计时需要（ ）。
A．轨道都设计成曲线形 B．轨道上坡度有变化 C．轨道要设计得更平稳
40．“过山车”做好了，同学们要测量“过山车”的轨道长度是否符合要求，比较合适的测量工具是（ ）。
A．钢尺 B．棉线 C．软尺和棉线
41．为了让小球运动得又快又远，小球的起点往往在“过山车”的（ ）。
A．最高处 B．中间处 C．最低处
42．同学们用秒表测最了乒乓球和玻璃球在“过山车”轨道上运行完全程所用的时间，如下表所示
小球名称 在“过山车”轨道上运行完全程所用的时间（秒）
第一次 第二次 第三次 选择的数据
乒乓球 17 17 18 17
玻璃球 14 15 16 ▲
乒乓球、玻璃球要测量3次，主要原因是（ ）。
A．训练熟练使用秒表 B．让大家都有机会做 C．重复实验可让实验结果更准确
43．表格“▲”处选择数据（ ）较合理。
A．14 B．15 C．16
44．比较表格中的数据，我们可以发现（ ）。
A．乒乓球运动快 B．玻璃球运动快 C．两个球一样快
参考答案：
1. 滑动 滚动
2. 快 慢 远 近
3．不符合
4. 快 远
5. 位置 方向 距离 时间
6. 转动 振动
7. 曲线 直线
8. 静止 运动
9. 速度 时间
10．观测点
/ 让教学更有效 高效备课
答案第6页，共6页
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
11．A
12．A
13．B
14．A
15．C
16．C
17．A
18．B
19．A
20．C
21．√
22．√
23．√
24．√
25．√
26．×
27．√
28．×
29．×
30．×
31．×
32．√
33．
34. 2 1 3 4
35．如果要让小球运动得更快，应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。
36．拉锯、火车前进等属于直线运动；轮椅转动、水车转动等属于曲线运动。
37. 丙 相同 4 物体的形状 斜面坡度越大，物体运动得越快
38．C 39．B 40．C 41．A 42．C 43．B 44．B

展开更多......

收起↑