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实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除
1．(贵州中考)下列是粗盐提纯的部分实验操作，其中正确的是( )
2．(安徽中考)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是( )
3．如图是某实验小组做粗盐提纯实验的部分操作示意图。下列有关实验叙述错误的是( )
A．④中缺少玻璃棒引流溶液　
B．①中玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐溶解
C．上述操作的顺序为③①②④
D．当②蒸发皿中出现较多固体时，停止加热
4．(湖南娄底中考)在粗盐提纯的分组实验中，小民同学在计算产率时发现产率明显偏高，他进行了深刻的反思，造成产率偏高的原因可能是( )
A．操作①中粗盐没有充分溶解
B．操作④中有液体溅出
C．操作⑤中水分没有完全蒸干
D．操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌
5．(江苏南京模拟)某同学去盐场参观后带回了部分粗盐样品，进行家庭小实验，对其进行了如下探究，下列说法不正确的是( )
A．操作③是过滤
B．操作④中玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
C．当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干
D．过滤时，如果液面高于滤纸边缘，计算所得精盐产率会偏低
6．(浙江宁波模拟)粗盐提纯的实验内容和步骤如图所示。下列说法错误的是( )
A．本实验需查阅资料，了解食盐在加热至高温时的溶解度
B．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，则实验的产率将偏低
C．操作Ⅳ中，得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质
D．操作Ⅴ中，需加热至液体中有大量固体出现为止
7．(项目式学习)(福建中考节选)请参加“氯化钠欢乐之旅”的实践活动。
任务一　参观盐场
(1)利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出，此过程溶液中NaCl的质量分数逐渐__ __(填“增大”或“减小”)。
任务二　提纯粗盐
(2)粗盐提纯的有关操作如下图所示。
　　
①正确的操作顺序是__ __(填标号)。
②操作A中，当加热到蒸发皿中出现__ __时，停止加热。
③操作C中，玻璃棒的作用是__ __。
任务三　应用食盐
(3)农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。若在实验室中配制该溶液，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和__ __。
8．(山东枣庄阶段练)某兴趣小组进行粗盐(杂质只含有泥沙)提纯实验，并利用所得精盐配制100 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。请回答下列问题：实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
　　
　　
(1)进行操作③时，当观察到__ __时，停止加热。
(2)操作④中玻璃棒的作用是__ __。
(3)操作⑤中有一处明显的错误，请你帮他们指出来__ __。
图中错误改正后，粗盐提纯实验的正确操作顺序为__ __(填操作示意图的序号)。
实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液(假设称量氯化钠时1 g以下用游码)。
(4)配制时，除图中提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和__ __(填一种仪器名称)。
(5)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是__ __，如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了，其他操作步骤均正确，则所配制溶液的溶质质量分数__ __(填“大于”“等于”或“小于”)15%。
(6)量水时应选择量筒的规格是__ __(填“10”“50”或“100”)mL。
【反思拓展】
(7)经检测所配溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是__ __(列举一条即可)。
(8)海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是__ __。实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除
1．(贵州中考)下列是粗盐提纯的部分实验操作，其中正确的是(　B　)
常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，A项操作错误；溶解时，应用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，B项操作正确；过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，C项操作错误；禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，防止烫伤，应用坩埚钳，D项错误操作错误。
2．(安徽中考)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是(　D　)
3．如图是某实验小组做粗盐提纯实验的部分操作示意图。下列有关实验叙述错误的是(　C　)
A．④中缺少玻璃棒引流溶液　
B．①中玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐溶解
C．上述操作的顺序为③①②④
D．当②蒸发皿中出现较多固体时，停止加热
4．(湖南娄底中考)在粗盐提纯的分组实验中，小民同学在计算产率时发现产率明显偏高，他进行了深刻的反思，造成产率偏高的原因可能是(　C　)
A．操作①中粗盐没有充分溶解
B．操作④中有液体溅出
C．操作⑤中水分没有完全蒸干
D．操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌
5．(江苏南京模拟)某同学去盐场参观后带回了部分粗盐样品，进行家庭小实验，对其进行了如下探究，下列说法不正确的是(　D　)
A．操作③是过滤
B．操作④中玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
C．当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干
D．过滤时，如果液面高于滤纸边缘，计算所得精盐产率会偏低
操作③实现了固液分离，名称是过滤，A不符合题意；操作④将滤液变为精盐，是蒸发，蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，B不符合题意；蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，C不符合题意；过滤时，液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，从而导致得到精盐的质量偏大，所得精盐的产率偏高，D符合题意。
6．(浙江宁波模拟)粗盐提纯的实验内容和步骤如图所示。下列说法错误的是(　A　)
A．本实验需查阅资料，了解食盐在加热至高温时的溶解度
B．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，则实验的产率将偏低
C．操作Ⅳ中，得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质
D．操作Ⅴ中，需加热至液体中有大量固体出现为止
7．(项目式学习)(福建中考节选)请参加“氯化钠欢乐之旅”的实践活动。
任务一　参观盐场
(1)利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出，此过程溶液中NaCl的质量分数逐渐__增大__(填“增大”或“减小”)。
任务二　提纯粗盐
(2)粗盐提纯的有关操作如下图所示。
　　
①正确的操作顺序是__BCA__(填标号)。
②操作A中，当加热到蒸发皿中出现__较多固体__时，停止加热。
③操作C中，玻璃棒的作用是__引流__。
任务三　应用食盐
(3)农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。若在实验室中配制该溶液，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和__量筒__。
(1)利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出，该过程中水的质量减小，根据溶质质量分数＝×100%，则此过程溶液中NaCl的质量分数逐渐增大。(2)①粗盐提纯的正确操作顺序是溶解、过滤、蒸发，即B、C、A。②操作A为蒸发，蒸发时，当加热到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。③操作C为过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流。(3)农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种，在实验室中配制该溶液，需要的仪器有药匙、托盘天平、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒，其中玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和量筒。
8．(山东枣庄阶段练)某兴趣小组进行粗盐(杂质只含有泥沙)提纯实验，并利用所得精盐配制100 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。请回答下列问题：
实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
　　
　　
(1)进行操作③时，当观察到__较多固体析出__时，停止加热。
(2)操作④中玻璃棒的作用是__搅拌，加速溶解__。
(3)操作⑤中有一处明显的错误，请你帮他们指出来__缺少玻璃棒引流__。
图中错误改正后，粗盐提纯实验的正确操作顺序为__②⑥①④⑤③__(填操作示意图的序号)。
实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液(假设称量氯化钠时1 g以下用游码)。
(4)配制时，除图中提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和__胶头滴管__(填一种仪器名称)。
(5)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是__继续添加氯化钠至天平平衡__，如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了，其他操作步骤均正确，则所配制溶液的溶质质量分数__等于__(填“大于”“等于”或“小于”)15%。
(6)量水时应选择量筒的规格是__100__(填“10”“50”或“100”)mL。
【反思拓展】
(7)经检测所配溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是__量取水时，仰视读数(合理即可)__(列举一条即可)。
(8)海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是__氯化钠的溶解度受温度影响不大__。
实验一：(1)操作③为蒸发，蒸发时，当观察到蒸发皿中有较多固体析出时，停止加热，利用余热将剩余水分蒸干。
(2)操作④是溶解，溶解中，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解。
(3)操作⑤是过滤，过滤时应用玻璃棒引流，防止倒洒，图中缺少玻璃棒引流。粗盐提纯的实验步骤为：取试剂、称量质量、量取水并倒入烧杯与粗盐混合、搅拌溶解、过滤、蒸发，故顺序为②⑥①④⑤③。
实验二：(4)用固体配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤及所需仪器为：计算、称量(托盘天平、药匙、镊子)、量取(量筒、胶头滴管)、溶解(烧杯、玻璃棒)、装瓶贴标签，故还需要胶头滴管。
(5)用托盘天平称量物品时，遵循“左物右码”的规则，若称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，说明氯化钠的质量偏小，故应继续添加氯化钠至天平平衡。因为需要称量的氯化钠质量是15 g，不需要游码，所以所配溶液的溶质质量分数仍等于15%。
(6)配制100 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，所需水的质量为100 g×(1－15%)＝85 g，即需要水的体积为85 mL，量筒量程的选择应遵循“能一次量取的最小量程”的原则，故应选择的量筒的规格是100 mL。
【反思拓展】(7)经检测所配溶液的溶质质量分数偏小，原因可能有两方面：一方面，因不当操作导致水的质量偏大，如量取水时仰视读数，使读取的数值小于实际数值，导致实际量取水的体积偏大，溶质质量分数偏小；另一方面，不当操作导致称取的固体质量偏小，也会导致所配溶液的溶质质量分数偏小，如称取氯化钠固体时，未等天平平衡、指针偏右时就停止添加固体，或者称取固体时砝码和试剂放反位置并使用了游码等。
(8)操作③是蒸发结晶，因为氯化钠的溶解度受温度影响不大，故海水晒盐采用蒸发结晶的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法。

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