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(共26张PPT)
书香润童心 阅读伴成长
书香润童心 阅读伴成长
世/界/读/书/日/主/题/活/动
书香润童心，阅读伴成长
春风四月暖，阅读正当时。
小树的茁壮成长
需要阳光的温暖，
孩子的快乐成长
需要书本的陪伴。
目录/CONTENTS
书香满园，阅读润心
01
与书为友，爱书护书
02
书香活动，共享时光
03
书香满园 阅读润心
书香满园 阅读润心
PART.01
书香满园 阅读润心
4月23日是“世界读书日”。“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”，最初的创意来自于国际出版商协会，1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，能保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
书香满园 阅读润心
1996年，国际出版商协会在巴塞罗那召开的第二十五届全球大会上提出“世界读书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。
后来，俄罗斯认为，“世界读书日”还应当增加版权的概念。于是，1996年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过28C/3.18号决议，正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
名作家们谈读书的好处
迟子建
梁实秋
对于一般人而言，读书是最简便的修养方法。
毕淑敏
书籍是无声的音乐，是绚丽的绘画，是巍峨的建筑。
书是一座快乐的富矿，储存了大量的浓缩的欢愉因子。
毛姆
养成阅读的习惯，等于为你自己筑起一个避难所。
“世界读书日”的小倡议
每天抽出固定的时间静心阅读，养成习惯。
每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。
学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。
每天晚上听爸爸妈妈讲一个故事。
懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势。
“世界读书日”的小倡议
让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
每天抽出15—20分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。
积极参与学校开展的所有读书活动，多带孩子去书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。
“世界读书日”的小倡议
选择好书，坚持阅读。每天抽一定的时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
诵读经典，读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
每周为孩子们推荐好书，并利用课间、课后等时间给孩子们提供好书分享的机会，指引孩子们爱上阅读。
定期与家长交流孩子的读书情况，家校携手共育。
与书为友 爱书护书
与书为友 爱书护书
PART.02
与书为友 爱书护书
我们看书的时候要一页一页地翻阅图书，
这样就不会破坏图书
还不能把书本当做玩具来玩
可以有图书管理员
还要告诉小朋友看完的书要收到书柜里
我们的爱书行动
设置“小小图书管理员”，在每天的阅读时间，走动提醒同伴轻翻书本、不拿书本打闹。
设置“小小志愿者”，帮忙将班级阅读区和绘本馆里散乱的书本认真地分类、整理，帮助每一步图书“回家”。
图书“搜救”活动，在班级阅读区寻找破损图书，进行图书修补。
制作“爱护图书标签贴”，粘贴在班级阅读区与绘本馆，提醒大家爱护图书。
破损书本大变身
对于破损书籍，会采用两种比较常见的方法去修复：贴胶纸修复、封胶修复。
破损书本大变身
贴胶纸修复
贴胶纸法，顾名思义就是用胶纸把破损的地方贴住，以免破损越来越严重。
破损书本大变身
1
2
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先将书页整理平齐，用美工刀在书脊上划上深度大概1、2毫米的斜刀，好让纸张能够吸收白乳胶。
在书脊上涂抹白乳胶，把封面对上书脊，调整书页位置平齐，将封面向内拉紧。右手用复合木板平行拍打书脊，排出空气，使封面紧密贴合书籍。
接着用大夹子住书籍。夹好后再轻拍书脊两侧，使封面更紧密贴合书本。最后静置，待白乳胶完全干后即可拿走夹子。
封胶法需要用到的工具有白乳胶、美工刀、夹子、复合木板。
破损书本大变身
针对不同装订方法和破损情况会使用不同的修补方法，有时候会单独使用一种，有时候也可能几种方法一起使用。
爱护书籍小贴士
书籍是公共财物，读者应予以爱护、小心使用。不在书上涂改，不圈点，不作答案，不剪裁，不使浸水，不撕页，不折页，不撕损芯片等。
书籍易因饮料泼洒，食品残渣掉落导致污损和发霉，翻书之前要擦手、洗手。
修补好的书籍也需要读者们加倍爱护，否则再次损坏的话，修补难度更大，同时对书籍造成的伤害也更大，有时甚至会造成书籍报废。
书香活动 共享时光
书香活动 共享时光
PART.03
家庭阅读小挑战
在早晨8点之前读书
下雨天在房间里读书
在海边或森林里读一本书
在公园里读一首关于春天的诗
捡一片好看的叶子夹在书里
在有月亮和星星的夜晚读书
带一本书坐地铁、高铁或飞机
在图书馆读一本书
在图书馆借一本书回家并读完
看完书后数一数自己最喜欢的情节
和爸爸妈妈交流一本你喜欢的书
送好朋友一本书当作礼物
整理自己的书柜和书架
和好朋友交换一本绘本阅读
听妈妈说她小时候听过的故事
把自己最喜欢的书中人物画下来
睡觉前在床头放一本喜欢的书
旅行前看一本关于地理的书
给家里的宠物或植物读一本书
过节时读一本关于传统文化的书
制作一本自己喜欢的小人书
鼓励以家庭为单位，每天陪孩子阅读15—25分钟
并通过“21个阅读小挑战”帮助孩子逐渐养成自主阅读的好习惯。
草坪阅读分享会
进行“故事爸妈来做客”活动，请爸爸妈妈和孩子们在草坪共读一本好书，真正体现“父母是孩子最好的老师”，让孩子们收获新的成长。
活动一
进行“小组读书会”活动，根据班级选定的同一主题分小组开展主题阅读活动，说说聊聊阅读同一主题不同书籍后的发现与收获。
活动二
进行“好书正当时”分享会，幼儿前期完成绘本阅读后以班级为单位开展阅读分享，说说自己阅读书籍的发现。
活动三
以班级为单位，教师和孩子们在草坪上共同搭建阅读小景，用不同方式开展阅读活动。
草坪绘本精读
在户外草坪上，和孩子一起精读班级绘本，引导幼儿多种形式阅读图书，利用录音欣赏故事、诗歌，利用头饰进行角色表演等。
自制绘本
鼓励孩子将自己阅读的感受绘制成小人书，使用多种方式记录自己的阅读过程。
图书兑换
以班级为单位，开展“图书兑换漂流站”活动，孩子们带2—3本旧绘本入园，同伴进行互换，让更多好书走近身边。
书香活动 共享时光
趁阳光正好，
趁微风不燥，
趁阅读意浓，
以“世界读书日”为契机，
让书香浸润童心，
让书香溢满家园。
书香润童心 阅读伴成长
书香润童心 阅读伴成长
世/界/读/书/日/主/题/活/动

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