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《三江平原好地方》教学设计
课题 《三江平原好地方》教学设计 单元 二单元 学科 地方 年级 四年级
学习目标 1.了解三江平原的地理位置及“三江”名称的由来；掌握黑土的特点及其对农业的重要性，理解沼泽湿地的生态功能；知道三江平原从“北大荒”到“北大仓”的开发历程及意义。2.通过数据对比、案例分析，提高辩证分析问题的能力。3.感受黑土地的珍贵与生态保护的重要性，树立可持续发展观念；体会“北大荒精神”，激发对家乡建设者的敬佩之情。
重点 黑土的特性与价值、沼泽湿地的生态意义、“北大荒”的开发历程。
难点 理解沼泽面积锐减的原因及保护措施，辩证看待农业开发与生态保护的关系。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1.谜语激趣：“黑土冒油花，筷子插发芽——打一中国地理区域。”学生猜测后揭示答案：三江平原。2.地图定位：展示三江平原地形图，学生标注黑龙江、松花江、乌苏里江的汇合区域。 通过谜语激发兴趣，快速聚焦主题；地图标注帮助学生建立空间概念，明确三江平原的地理位置。
讲授新课 （一）走进黑土世界活动一：黑土探秘（实验观察）教师展示黑土样本（或图片），学生观察颜色、结构，结合教材描述其特点（如“有机质含量高”“肥力足”）。问题讨论：“为什么黑土被称为‘耕地中的大熊猫’？”（稀缺性与重要性）活动二：数据对比提供世界三大黑土地面积数据（乌克兰平原、美国密西西比平原、中国三江平原），学生分析三江平原黑土资源的珍贵性。（二）认识沼泽天堂活动三：湿地功能辩论播放三江湿地景观视频，学生欣赏。分两组就沼泽应该如何发展进行辩论：正方：“沼泽应优先开发为农田。”反方：“沼泽需重点保护以维持生态平衡。”教师补充1975-1990年沼泽面积锐减数据（244万→113万公顷），引导学生思考过度开发的后果。知识拓展：介绍三江国家级自然保护区的保护措施（如退耕还湿）。（三）“北大荒”变成了“北大仓”播放视频展现北大荒开发历程。活动四：时空穿越剧学生分角色扮演“垦荒队员”“现代农民”“生态学家”，用不同视角讲述“北大荒”变“北大仓”的故事。问题引导：“开发北大荒带来了哪些利与弊？如何平衡粮食生产与生态保护？”案例分享：展示建三江稻米节、现代农业科技园区图片，说明科技对农业的推动作用。 直观观察与数据对比结合，强化学生对黑土特性的认知，培养珍惜资源的意识。通过辩论活动，培养学生辩证思维；数据冲击引发反思，强化生态保护意识。角色扮演增强代入感，帮助学生理解开发历程的艰辛与复杂性；科技案例激发对现代农业的向往。
课堂小结 总结三江平原的“黑土—湿地—粮仓”三位一体关系，强调“用科技守护生态，用责任延续繁荣”。
课后作业 基础作业：绘制包含黑土、湿地、农田、动植物的生态链关系图。提高作业：采访家中长辈，了解本地农业发展的变化。拓展作业：以“黑土小卫士”身份，撰写一封保护黑土与湿地的倡议信。
板书 三江平原好地方黑土世界：肥力高、稀缺→珍惜沼泽天堂：生态屏障→保护“北大仓”：开发与平衡→可持续发展
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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好地方
三
江
平
原
黑土冒油花，筷子插发芽
——打一中国地理区域。
三江平原
三
江
平
原
目录
黑土世界
沼泽天堂
“北大仓”
01
02
03
黑土世界
第一部分
仔细观察，黑土有什么特点？
黑土的有机质含量高，土壤团粒结构好，土壤中含大量微小孔隙,牢牢锁住大量空气、水、养分。这样的土壤含水量高,经阳光反射,就会显得亮晶晶的，仿佛抹了一层油似的，黑土地的肥沃也因之而来。
知识窗
黑土是指地表植被经过长期腐蚀形成腐殖质后演化而成的土壤。在寒冷的气候下形成的黑土,有机质含量高,土壤肥沃,土质疏松,最适于农耕。
为什么黑土被称为“耕地中的大熊猫”？
讨论
沼泽天堂
第二部分
三江平原地势低平,湖泊遍布,鸟飞鱼翔,水草丰茂,构成了独特的沼泽湿地景观,是中国最大的沼泽分布区,被称为“沼泽天堂”。
湿地景观
辩论赛：
主题：沼泽应该如何发展
正方：沼泽应优先开发为农田。
反方：沼泽需重点保护以维持生态平衡。
湿地景观
据统计，1975年三江平原自然沼泽面积为244万公顷,占平原面积的48%,到 1990年沼泽面积仅剩 113 万公顷,约占平原面积的 22%。短短 15 年时间,沼泽面积减少了一半多。当年是“棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里”,现在这些野趣已成了大人讲给小孩儿听的遥远故事。你是怎样看待这种现象的呢
三江国家级自然保护区地处黑龙江与乌苏里江汇流的三角地带,属低冲积平原沼泽湿地,为三江平原东端受人为干扰最小的湿地生态系统,也是全球少见的淡沼泽湿地之一。保护区内动植物资源丰富。三江自然保护区的建立,对于保护湿地生物多样性具有极为重要的意义,并为东北地区的气候调节、水源涵养、洪涝灾害控制及工农业生产和人民生活安全提供了重要保障。在国家政策的鼓励和支持下,退耕还荒,重现了当初鸟语花香,动物与大自然和谐共生的景象。种子经过改良后,在更少的土地上实现了更大的价值,保住了“中华大粮仓”的地位。
知识窗
“北大仓”
第三部分
三江平原土地肥沃,新中国成立后,国家加大了对这里的开发。经过几代人的努力,昔日的“北大荒”变成了如今的“北大仓”。
北大荒开发历程
任务：
分角色扮演北大荒开发过程中的不同角色，用不同视角讲述“北大荒”变“北大仓”的故事。
北大荒开发带来的都是益处吗？

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