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高二地理选择性必修二教案 区域合作 高二地理备课组
课题： “一带一路”倡议与国际合作
【课标解读】
结合“一带一路”建设,说明国际合作的重要意义。
【核心素养】
1.综合思维：从政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等方面理解“一带一路”倡议的重要意义。
2.区域认知：结合具体案例,说明“一带一路”倡议参与国家发展的区域差异性。
3.人地协调观：结合实例说明“一带一路”建设对区域发展的影响。
4.地理实践力：结合“一带一路”倡议,说明“共商、共建、共享”原则的实践意义。
【教学重点难点】
1.通过资料，了解“一带一路”倡导国家之间协作发展及构建人类命运共同体。（重难点）
2.运用资料，掌握“一带一路”的历史使命和现实意义。（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 4课时
【教学过程】
第二课时
【新课导入】
义乌是浙江中部山区的一个县级市，20世纪70年代末在全国率先建立小商品市场，经过40多年的发展，已建成全球最大的小商品集散中心、制造中心。“义新欧”国际班列、“义甬舟”出海通道、“义乌购”电商平台等举措为义乌发展再添新动力。义乌外来人口占总人口的37%，印度人是义乌外国人中最大的群体。义乌城市规模不断扩张，2018年义乌市政府出台了“亩产论英雄”的工业评价体系，主要指标有亩产税收、研发经费占比、单位产值能耗等，淘汰一批企业，引进一批企业。分析义乌建成全球最大小商品集散中心的优势条件。
【自主学习】
一、“一带一路”由来
2013年9月，我国首次提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，共同建设“丝绸之路经济带”的倡议。10月，我国又明确提出致力于加强同东盟国家的互联互通建设，愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设“21 世纪海上丝绸之路”
当今世界，争端频发，风险增多，增长乏力，动荡持续，“和平赤字、发展赤字、治理赤字”的严峻局面正摆在全人类面前。我国率先提出“一带一路”倡议，以期构建人类命运共同体，实现共赢共享发展。“一带一路”植根于丝绸之路的历史土壤，重点面向亚欧非大陆。“一带一路”由大家共同商量，“一带一路”成果由大家共同分享。
1.共建“一带一路”产生的影响
要素 影响
资源 和沿线国家形成资源互补，沿着“一带一路”进行资源配置，加强我国的资源、能源安全
交通 通过中国内地交通网沟通东亚、北亚与东南亚，形成亚洲南北向的交通大通道。“一带”主要对接的是西部广阔的腹地，将在交通设施建设和油气管道建设上发力。“一路”可以以上海和泉州等港口为依托，建设国际中转港，带动国际经济、金融、贸易、航运中心的建设
工业 我国和沿线众多国家的产业合作，有利于建立健全共赢机制
农业 深化与沿线国家的农业合作，增加农产品的进出口及农业技术交流
商贸文化 与沿线更多国家和地区发展贸易往来，扩大交流合作
2.“21世纪海上丝绸之路”对我国沿海地区的意义
（1）加强沿海地区的贸易往来，促进沿海地区经济的发展
（2）推动了沿海地区的文化发展
（3）促进了沿海地区的民族迁徙
（4）加大了沿海地区的对外开放程度，提升了沿海地区的国际地位
（5）加快推动沿海地区的资源开发
（6）促进造船技术的发展
【思考交流】
探究一　“一带一路”对我国的影响
义乌是浙江中部山区的一个县级市，20世纪70年代末在全国率先建立小商品市场，经过40多年的发展，已建成全球最大的小商品集散中心、制造中心。“义新欧”国际班列、“义甬舟”出海通道、“义乌购”电商平台等举措为义乌发展再添新动力。义乌外来人口占总人口的37%，印度人是义乌外国人中最大的群体。义乌城市规模不断扩张，2018年义乌市政府出台了“亩产论英雄”的工业评价体系，主要指标有亩产税收、研发经费占比、单位产值能耗等，淘汰一批企业，引进一批企业。
1.分析义乌建成全球最大小商品集散中心的优势条件。（综合思维）
提示：
读材料可知，义乌产品国际市场广阔；商品来源广，商品生产规模大；交通便利、通信互联网等基础设施完善；起步早，产业基础好(相关产业集聚)；政策支持等。2.从自然条件分析图中宁波至加尔各答冬季运费不同于夏季的原因。（区域认知）
提示：
冬季从宁波到加尔各答可以借助洋流及风力顺流，运费较低。夏季北印度洋海域为顺时针洋流，且总体为偏南风，所以航行为逆流逆风；且夏季多台
风，航行不安全，所以运费较高。
3.说明义乌吸引大量印度人流入的主要原因。（地理实践力）
提示：
印度经济发展水平较低，小商品市场广阔，贸易额(最)大；较高的经济收入；较好的生活条件等吸引印度人迁入。
【针对性训练】
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。2015年3月28日，习近平主席在博鳌宣布：经各方努力，“一带一路”建设愿景与行动文件已制定。据此回答3～4题。
3．我国实施“一带一路”战略将带来的直接影响是(　　)
①推进沿线各国发展战略的对接与耦合　②促进投资和消费，创造需求和就业　
③增进沿线各国人民的人文交流和文明互鉴　④带动全国各地的城市化建设
A．①②④　　 B．①③④ C．①②③　　 D．②③④
4．下列世界文化圈中不属于“一带一路”范围的是(　　)
A．东南亚文化圈　 B．伊斯兰文化圈
C．西欧文化圈　 D．拉丁美洲文化圈
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】

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