资源简介

(共46张PPT)
第7课 中华民族的语言文字
（人民版）小学
《中华民族大家庭》
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过中华民族创造的多种语言文字，领悟中华民族的智慧和中华文化的博大精深，产生文化认同感；认识到少数民族语言文字是国家历史文化的重要组成部分，需要保护。
01
02
通过讨论、思考的形式培养学生思辨能力；通过视频、图文材料等多种形式，培养学生自主学习能力、探究能力、沟通交流的能力。
03
知道国家通用语言文字是什么、我国有哪些少数民族语言文字，如何学好国家通用语言文字。
新知导入
观看视频：我爱你，中国！
五十六个民族汇成“我爱你，中国”
新知导入
中华民族大家庭的成员们创造出了多种多样的语言文字，同一种语言还有不同方言。这些共同组成了中华民族的语言文字！
语言文字是中华文化的根基，是中华民族的精神家园。中华语言文字博大精深，源远流长，承载着中华民族的历史和文化。
探究新知
大家替他们想想办法吧!
快去找公园工作人员。
也许奶奶是和家人走散了，她可以在原地等一等 。
如果公园工作人员也听不懂奶奶的话，怎么办呢
要是奶奶会说普通话该多好啊!
情景模拟：
在夏令营里，王晓明讲述了他和爸爸的一次经历。
当时，他们在公园遇到一位奶奶，正满脸焦急地说着什么，好像在寻求帮助。王晓明和爸爸很想帮助她，可他们听不懂奶奶说的话。怎么办才好呢
讨论：这位奶奶应该做？如果你遇到这种情况，会怎么帮助这位奶奶？
探究新知
如果大家都能学习普通话，那样交流起来就容易多了。
以上事例给你什么启示？
探究新知
语言是人与人沟通交流、增进感情的纽带，语言不通就难以交流，不交流就难以相互理解。生活在不同地方、使用不同语言文字的各族同胞，只有掌握国家通用语言文字，才能更好地交流。
因此，我国大力推广普及国家通用语言文字，鼓励各民族互相学习语言文字，以语言相通促进心灵相通、命运相通。
探究新知
一、学好国家通用语言文字
1、广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
小笑话
2、在民主路某单位上班的师小姐出差，与一外单位女士同住宾馆房间。傍晚，该女士笑眯眯地问她：“你死没有？你不死我先死。”师小姐顿时惊得目瞪口呆。后经一番比划，她才明白是这位女士“方言版”普通话作的怪，把洗澡的“洗”（xi）读成死亡的“死”（si），她实际上是想问”你洗澡没有。
探究新知
探究新知
（一）为什么要学好国家通用语言文字
（1）语言文字是人类重要的交际工具。国家通用语言文字可以让生活在不同地方的人，无论是在各民族之间，还是在各民族内部，都能够很好地交流。
探究新知
观看视频：普通话的推广与教育对于少数民族来说非常重要
（2）语言文字也是重要的信息载体，记录着人类文明发展的成果，传递着科技进步的信息。学习和掌握国家通用语言文字，是我们学习更多科学文化知识、更好实现人生理想的重要手段。
探究新知
（一）为什么要学好国家通用语言文字
探究新知
观看视频：乡村兴起说普通话热潮
（3）各族同胞掌握国家通用语言文字，有利于加强中华民族大团结。
（1）语言文字是人类重要的交际工具。国家通用语言文字可以让生活在不同地方的人，无论是在各民族之间，还是在各民族内部，都能够很好地交流。
（2）各族同胞掌握国家通用语言文字，有利于加强中华民族大团结。
（3）语言文字也是重要的信息载体，记录着人类文明发展的成果，传递着科技进步的信息。学习和掌握国家通用语言文字，是我们学习更多科学文化知识、更好实现人生理想的重要手段。
知识小结
学好国家通用语言文字的重要性
《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，国家通用语言文字是普通话和规范汉字。国家推广普通话，推行规范汉字。公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。
探究新知
小学生在学习
国家通用语言文字
（二）国家通用语言文字是什么？
观看视频：藏族小学生朗读“美丽中国”
探究新知
探究新知
我是四川人，我说的四川话 是国家通用语言吗
不是。四川话是汉语方言，国家通用语言是普通话。
普通话是现代汉语的标准语，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。同时，普通话也是中华民族的通用语言。
在我国现有的多种语言中，汉语是使用人口最多的语言。
探究新知
拓展延伸
北方方言：使用人口有9亿多，占使用汉语人口的70%以上，分布地域占汉语地区的四分之三，是使用人口最多的方言。
现代的汉民族使用的语言，根据地区分布为七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。
探究新知
（三）怎样学好国家通用语言文字？
我们应该努力学好国家通用语言文字，说好普通话，用好规范汉字，培养自觉规范使用国家通用语言文字的意识，不断提高应用国家通用语言文字的能力。
探究新知
观看视频：推广普通话 共抒爱国情
观看视频：树立汉字规范意识 提高民族文化素质
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二、科学保护各民族语言文字
探究新知
问题：视频中提到了几种少数民族语言？分别是什么？
视频：2024中国诗词大会
探究新知
（一）少数民族的语言文字
探究新知
除国家通用语言文字外， 一些少数民族，如蒙古族、藏族、维吾尔族、 朝鲜族、哈萨克族等，也有自己的语言文字。
探究新知
（二）为什么要保护少数民族的语言文字
“学好普通话”与“保护母语”并不冲突
讨论：国家通用语言（普通话）重要，还是少数民族语言（地方语言）重要？
我国各民族语言文字都是中华民族智慧的结晶，它们共同反映了祖国悠久的历史和灿烂的文化。
探究新知
“过去，少数民族因为不会讲普通话而着急，现在，大多数少数民族都会讲普通话，而本民族的东西却在慢慢丢失。应尽快、及时、实质性地对少数民族语言文字加以保护，如果再不保护，就来不及了。”这是十三届全国人大会议上一名人大代表发出的急切呼吁，可见保护和传承少数民族语言文字迫在眉睫。
少数民族语言文字的保护和传承
探究新知
我国是个统一的多民族国家，有55个少数民族，大部分少数民族都有着自己的语言和文字，少数民族语言和文字不仅是非常宝贵的文化遗产，更是方便本民族文化交流的工具。但现如今随着我国现代化进程的不断加快，民族语言文字正面临着传承危机。
据统计，日前甘孜州籍彝族青少年中，会说且会书写彝文的人数占比不到总人数的5%；再如，以吉林省的前郭县为例，目前，在西部蒙古族聚居乡镇中，会说本民族语言的群众已经不到30%，蒙古族青少年学生中更是不到20%。
探究新知
但较为乐观的是目前对于少数民族语言文字的保护和传承工作除了国家层面出台相关政策外，许多少数民族地区以及相关少数民族优秀人士也在努力采取相关措施。
探究新知
我国在大力推广普及国家通用语言文字的同时，科学保护各民族语言文字，尊重和保障少数民族语言文字学习和使用。
探究新知
（三）如何保护少数民族的语言文字
探究新知
在我国很多地方，不少人会说多种语言。比如，在多民族地区，有些人不仅会说普通话和本民族语言，还通晓其他民族语言。
中国建成世界规模最大语言资源库，覆盖国内120余种语言和方言
为促进汉语方言和少数民族语言资源的开发利用，教育部、国家语委2015年启动中国语言资源保护工程。
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拓展延伸
“中国是世界语言资源大国，建议加大保护和研究力度，为民族语言文字的传承使用提供‘土壤’。”全国人大代表、广西作家协会副主席樊一平近日接受中新社记者采访时说。
他建议，应鼓励和支持有条件的幼儿园、中小学校，开展国家通用语言文字和少数民族语言文字双语教学。在评聘专业技术职称时，除专业技术水平要求外，对双语考生适当放宽其他条件要求。
壮族作家樊一平：少数民族语言传承堪忧 应为其提供“土壤”
拓展延伸
为保存少数民族濒危语言，近年来，广西着力推进少数民族语言保护工程建设，加大力度“抢救”濒危民族语言，采用现代技术手段，通过真人朗读单词、词组、讲故事、日常对话等形式，建立语料库，初步完成“广西少数民族语言资源数据库规范系统”建设。
与此同时，广西广播电视台推出《壮语新闻》等节目，以壮语形式播报新闻资讯；广西官方连续5年举办中国(广西)壮语春节联欢晚会；陆地、蒙飞、黄鹏等一批壮族作家坚持使用母语进行文学创作，扩大了壮族文艺的影响力。
“应鼓励更多人使用民族语言。”樊一平希望，国家继续鼓励和支持有条件的高等院校，设置少数民族语言文字方面的文学、教育、艺术、翻译、广播影视等专业课程，加大民族文化传承保护力度，让民族语言使用范围逐渐扩大。
探究新知
讨论交流：
人民币是我国的法定货币。在人民币纸币上，除了以国家通用语言文字标注信息，还出现了4种少数民族文字。你能辨认出是哪4种少数民族文字吗？
锡伯族原本生活在我国东北地区。在清代，为了戍守祖国西北边疆，部分锡伯族官兵及其家属迁移到新疆，与当地的汉族、维吾尔族、哈萨克族、俄罗斯族等民族共同居住。西迁的锡伯族不但保留了本民族的语言，而且学会了其他民族的语言，如汉语、维吾尔语、哈萨克语、俄罗斯语等。由于会说多种语言，锡伯族被誉为“翻译民族”。
探究新知
想一想：为什么很多锡伯族同胞会说多种语言
探究分享
探究新知
材料：1999年，维吾尔族青年图荪(sūn) 托合提跟着父亲从新疆和田来到湖北十堰。刚来的时候，图荪托合提的普通话说得不太好，想打工又没有技术，只能卖家乡的葡萄干、核桃等特产。后来，他和周围的人逐渐熟悉起来，不仅普通话水平提高了，认识的汉字也越来越多。他主动与别人交流了解政策和市场信息，逐渐走上了发家致富的道路。经过多年努力，图荪托合提在十堰有了自己的烧烤店，开上了自己的车，日子过得越来越红火。
想一想：为什么图荪托合提的日子过得越来越红火
实践园地
探究新知
豆格在青海玉树出生、长大，他的爸爸一直在江苏南京工作。去年，豆格到了入学年龄，爸爸便把他接到南京上学。 麻烦的是，他说不好普通话，认识的汉字也不多，上课时不能完全听懂老师讲的内容，也不好意思向同学求助。
开放空间
问题：如果你是豆格或他的同学，会怎么做呢
课堂练习
辨认：2015年版第5套人民币一百元纸币，是哪4种少数民族文字？
课堂总结
中华民族大家庭的成员们创造出了多种多样的语言文字。
语言文字是中华文化的根基。中华语言文字博大精深，源远流长，承载着中华民族的历史和文化。
我们既要推广普通话和汉字，同时要注重少数民族语言和文字的保护和传承。
板书设计
第7课 中华民族的语言文字
1
学好国家通用语言文字
2
科学保护各民族语言文字
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课后作业
你会说自己家乡的方言吗？跟着家人说一说吧！
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Thanks!

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