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新课标·新中考·复习测试卷4
【核心概念】
物质的运动与相互作用
【内容要求】
电磁相互作用
知道磁体周围存在磁场并能说出证据。
通过实验认识通电导线周围存在磁场，探究通电螺线管周围磁场强弱的影响因素。
通过实验认识通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向、电流方向有关。
通过实验了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
了解半导体和超导体及其应用对科学、技术发展的作用。
一、选择题（每题3分，共45分）
1.从下列事实中的哪一个可知磁体周围的空间存在着磁场（　　）
A.磁体附近的小磁针发生偏转 B.磁铁吸引铁屑
C.同名磁极互相排斥 D.上述三种情况都说明磁体周围存在着磁场
2.将两枚一元硬币放在条形磁体下方，硬币静止时的情形应为（　　）
A. B. C. D.
3. 图中磁体两极间磁感线的画法正确的是 (　　)
4.能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮
写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是（ ）
A.刷子可以用铁制作 B.写黑字时笔尖为S极
C.写红字时笔尖为N极 D.写字的原理是同名磁极相互排斥
5.如图所示，请根据条形磁铁附近小磁针(已知小磁针黑色一端为N
极)静止时的指向判断条形磁铁的磁极，则可以判断 (　　)
A.上端是S极,下端是N极 B.上端是N极,下端是S极
C.左端是S极,右端是N极 D.左端是N极,右端是S极
6.如图所示，是奥斯特实验装置图，下列说法中正确的是（　　）
A.导线与小磁针垂直放置效果最好
B.小磁针只能显示通电导线周围是否有磁场
C.没有小磁针，通电导线周围仍然存在磁场
D.改变导线中的电流方向小磁针的偏转方向不变
7.一根条形磁铁断裂成三段（如图所示），以下现象与相关的说法，正确的是（ ）
A.小磁针黑色端为N极 B.两者相互排斥
8.奥斯特通过实验证实了电流的周围存在着磁场。如图所示，闭合开关S后，位于螺线管右
侧的小磁针和位于螺线管正上方的小磁针N极指向将分别是（　　）
A.向右，向左 B.向左，向左 C.向左，向右 D.向右，向右
(第8题图） （第9题图） （第10题图）
9.用如图所示的实验装置探究“感应电流产生的条件”时,以下说法正确的是(　　)
A.导体棒AB应该用铁棒
B.只要开关闭合,灵敏电流计指针就会偏转
C.只要导体棒AB水平向右运动,灵敏电流计指针就会偏转
D.开关闭合后,导体棒AB水平向右运动时,灵敏电流计指针会偏转
10.如图所示是动圈式话筒的部分结构。声波使振膜左右振动,连接在振膜上的线圈也随之一
起振动,切割永磁体的磁感线产生电流,此过程中 (　　)
A.利用了电磁感应原理 B.利用了通电导体在磁场中受力的原理
C.利用了电流的磁效应 D.产生了直流电
11.如图是温度自动报警器的工作电路。在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度到达金
属丝下端所指示的温度时( )
A.铃响，灯不亮 B.铃不响，灯不亮 C.铃响，灯亮 D.铃不响，灯亮
12.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通
电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是（　　）
A.图中P、Q两点相比，P点处的磁场较强
B.若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场会减弱
C.若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场方向会改变
D.若只增大螺线管中的电流，P、Q两点处的磁场方向会改变
13.如图是探究“通电导线在磁场中受力”的实验装置。瞬间接通电路，原来静止的导线ab
向右运动。要使导线ab向左运动，可行的措施是（　　）
A.将磁体的N、S极对调
B.增大电源电压
C.换用磁性更强的磁体
D.将磁体的N、S极对调，同时改变电流的方向
14.某同学探究磁体周围的磁场情况，将一根条形磁体放在水平桌面上，在它周围放置一些
小磁针，小磁针的指向情况如图甲所示；将小磁针拿掉之后，在条形磁体上面放一块有
机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑,轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图乙所示；
根据图甲和图乙所示的实验现象，用磁感线描述条形磁体周围的磁场情况如图丙所示。
下列说法不正确的是(　　)
A.图甲所示的实验,探究的是条形磁体周围的磁场方向特点
B.图乙所示的实验,探究的是条形磁体周围的磁场分布特点
C.图丙所示的条形磁体周围的磁感线,是人们为了描述磁场建立的物理模型
D.由图丙可知,条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的
15.风力发电已成为我国新能源战略的重要组成部分。下列选项中与风力发电机原理相同的
是（　　）
二、填空题（每空2分，共40分）
16.小磁针放在磁体附近时，我们可以观察到小磁针会 ，说明磁体周围存在 。
条形磁体周围的磁感线两端密，磁性 （填“强”或“弱”）。
17.2019年9月，荷兰科学家辛斯伯根发现：在欧洲大陆下“藏着”一块1亿多年前的“大
阿德里亚”大陆。他是怎么找到这块大陆的呢？原来一些原始的磁细菌在细胞内会产生
磁性物质，其磁极指向受地磁场影响如图所示。磁细菌死后，留下的磁性物质与周围沉
积物一起形成岩石。科学家根据地磁信息，就能还原出该岩石在地球上曾经所处的位置。
（1）从细胞结构看，磁细菌的细胞内没有________，因此它属于原核生物。
（2）根据图中地磁场的方向和磁细菌的指向，判断此时磁细菌鞭毛端的磁极是________。
（3）“大阿德里亚”大陆“藏到”欧洲大陆下面，可证明地壳在不断________。
(第17题图） （第18题图）
18.如图所示，某同学在有机玻璃板上穿一个孔，将一束直导线垂直穿过小孔，在玻璃板上
均匀地撒上铁屑。通电后，他轻敲玻璃板，铁屑由于　　　　　，与玻璃板分离,同时又
被通电直导线磁化而发生转动，接下来会观察到铁屑的分布情况是　 　。
19.如图甲是法拉第发明的紫铜圆盘发电机，转动摇
柄使圆盘旋转起来，电路中就会产生电流。此发
电机的原理是 ，圆盘相当于图乙
的　　 。如果要改变圆盘发电机产生的电流方
向，可采用的方法是　　 。(写出一点即可)
20.如图甲为一台简易电动机，它由一节旧电池、小块铷磁铁和线框组成，磁铁吸在电池下
端，线框由裸铜导线绕制；图乙为电动机工作原理图，箭头表
示磁感线方向，根据图乙可知，磁铁上端为　　　(选填“N”
或“S”)极；已知磁场对线框左边的作用力垂直于纸面向里，
则线框右边受到的磁场力垂直于纸面　　　　(选填“向外”
或“向里”)，线框在转动过程中能量转化情况为　　　　。
21.学习了电磁铁，小明想：“电磁铁两极磁性强弱是否相同呢？”图甲是他探究该猜想的
装置图。
（1）通电后，电磁铁A端是________极。
（2）闭合开关后，弹簧测力计的示数太小，要使其示数变大，滑动变阻器滑片P应向
________端移动；
（3）将滑动变阻器调节完成后，根据图乙读出弹簧测力计的示数为________N。
（4）在原位置将电磁铁两端对调，使B端向上，保持电流不变，观察到弹簧测力计示数
与（3）中相同。初步可得出的结论是：电磁铁两极磁性强弱________。
22.无线充电是一种新型的手机充电技术，如图甲所示。目前较成熟的无线充电技术原理是：
电流流过送电线圈产生磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电，
如图乙所示。受电线圈处用到的科学原理是 ，手机充电过程中，传播能量的介
质是 (填“空气”、“线圈”或“磁场”）。
三、实验与探究题（每空2分，共40分）
23.为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。
（1）根据图甲实验现象， （填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。
（2）图乙实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒
（填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（3）根据图丙实验现象， （填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。
（4）图丁实验中，水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化， （填“能”或“不
能”）判断钢棒一定具有磁性。
24.学习小组要探究通电螺线管周围的磁场强弱与哪些因素有关。实验前同学们提出磁场强
弱可能与电流的大小、线圈匝数等有关。同学们找来实验器材，设计并安装如图所示的
实验装置，图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是缠有线圈的塑料管，S是转换开关。
（1）实验过程中弹簧的伸长量越大，说明螺线管的磁场越　 。
（2）保持滑片P位置不变，先让开关S接1，然后接2，发现弹
簧的伸长量增加，可以得到的结论是　　　　　 　。
（3）为了验证线圈周围的磁场强弱是否与电流有关，同学们应
进行的正确操作是　　　　 　　。
（4）保持S接2和滑片P的位置不变，将螺线管中原来的塑料
管替换成软铁芯，发现弹簧的伸长量增加，这是因为　　　 　　　。
25.同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线烧成约3cm×2cm的矩形线圈，漆包线在线
圈的两端各伸出约 3cm。然后，用小刀刮去两端引线的漆皮。用硬金属丝
做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈
放在支架上，线圈下放一块强磁铁，如图所示。给线圈通电并用手轻推一
下，线圈就会不停地转下去。
（1）在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是______（填字母）。
A.两端全刮掉　 B.一端全部刮掉，另一端只刮半周
（2）小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一条可能造成该现象
的原因： 。
（3）排出故障后，线圈能转动。若想改变线圈的转动方向，可以采取的措施有 （只
写一种）。
（4）与此电动机原理相同的是 （选填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”）
26.在探究“产生感应电流的条件”实验中：
（1）实验中，观察 判断电路中是否产生感应电流。
（2）闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中 （选
填“能”或“不能”）产生感应电流。
（3）结论：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 运动
时，导体中就会产生感应电流。
（4）如果将灵敏电流表换成____________，可以探究磁场对通电导体的作用。
27.阅读以下材料，回答相应问题。
材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流
表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连
的房间，如图1。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流
表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线
的时候，发现导体中产生电流，从而实现了剩用磁场获得电流的愿望。
（1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和图乙两种方式放置一根导
线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是 （选填“甲”或“乙”）。
（2）科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于 的科
学猜想。
（3）科拉顿的实验中， （选填“已经”或“没有”）满足产生感应电流的条件。
要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是 。
四、综合题（共35分）
28.如图所示，老楼安装爬楼“神器”，解决了腿脚不便的老人上下楼的难题。某款爬楼神
器的主要参数如下表，这款神器充满电后可以连续使用 h；为安全考虑，若电量不
足时，要求强制充电10分钟后才能再次使用，充电10分钟可以增加 J的电能；这
种踏板电梯刷IC卡就能使用，IC卡又称集成电路卡，主要利用______制作而成。（填“半
导体”或“超导体”）
充电电压/电流 220V/1.2A
锂电池规格 24V12Ah（一节）
电机功率 400W
速度 0.12m/s 最大载重120kg
29.小区入口的车辆出入自动控制闸，当车牌被识别系统识别后，绿灯亮，栏杆抬起，车辆
通行。小敏设计了如图所示的模拟电路，车牌识别成功相当于图中开关S闭合。
（1）已知该电路电源电压为6伏，指示灯L工作时的阻值
为5欧，滑动变阻器接入电路的阻值为10欧，线圈阻
值不计。闭合开关后，线圈吸住铁柱时，指示灯的功
率为 瓦。
（2）若电源电压下降，栏杆不能抬起。除了更换电池外，
请你再写出一种能使栏杆正常抬起的方法： 。
30.阅读《超导磁悬浮列车》，回答下列问题。
在中国科技馆“挑战与未来”A厅有一个展品—超导磁悬浮列车，如图甲所示。超导磁悬浮列车的轨道由一组永久磁铁材料构成，车体内放置了一组超导体和一个液氮储藏箱。在行驶过程中，车内超导体通过液态氮降温从正常态转为超导状态。当列车悬浮起来时，只要沿轨道方向给车体一个很小的推力，列车就将沿轨道方向运动，图乙为超导磁悬浮列车的原理图。目前的磁悬浮列车有电力悬浮系统和电磁悬浮系统两种，超导磁悬浮属于电力悬浮系统。另一种电磁悬浮系统的原理如图丙所示，它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁，在T形导轨的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板，控制电磁铁的电流，使电磁铁和导轨间保持10-15毫米的间隙，并使导轨和钢板之间的磁力与车辆的重力平衡，从而使车体悬浮于车道的导轨面上运行。我国上海磁悬浮列车属于电磁悬浮系统如图丁所示，是世界第一条商业运营的高架磁悬浮专线。
请根据上述材料回答下列问题：
（1）超导磁悬浮列车中的超导体在低温液氮中转为超导状态时电阻变为　　　　　。
（2）超导磁悬浮列车中的电磁铁是利用电流的　　　　　效应工作的。
（3）上海磁悬浮列车运行时悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为　　　　　　。
（4）超导体的应用具有十分诱人的前景，假如科学家已研制出室温下的超导体，你认为
把它用来制作下面所要求的材料中，合适的是　　　　　。
A.家用保险丝 B.白炽灯泡的灯丝 C.电炉的电阻丝 D.远距离输电中的输电导线
31.如图甲为热敏电阻的R-t图像,图乙为用此热敏电阻R和电磁继电器组成的恒温箱的简
单温控电路,电磁继电器线圈的电阻为150 Ω,当电磁继电器线圈中电流大于或等于28
mA时,电磁继电器的衔铁被吸合,为电磁继电器线圈供电的电池电压为6 V,图中的“电源”
是恒温箱加热器的电源。
（1）恒温箱的加热器应接在A、B端还
是C、D端 　　　　。
（2）若恒温箱内的温度达到100 ℃时,
通过计算分析恒温箱加热器是否
处于工作状态
（3）若在原控制电路中,串联接入一个可变电阻,当该电阻增大时,所控制的恒温箱内的
最高温度将　　　　(选填“变大”“不变”或“变小”)。
32.ECMO（体外膜肺氧合）俗称“人工肺”，用于对重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外
呼吸与循环，以维持患者生命。
（1）如图甲所示，该设备将人体内上、下腔静脉中的血液引出体外，经氧合器将其充氧，
并送回患者肺静脉。图中的氧合器替代了人体 （填器官名称）的生理功能，
当血液流经氧合器后，血氧饱和度增大，变为含氧丰富的____（填动脉血或静脉血）。
（2）心肺机的一个功能是用“电动泵”替代心脏博动,推动血液循环,原理如图乙所示。
将线圈ab缠绕并固定在活塞一端,利用其与固定磁铁之间的相对运动,带动电动泵
中的活塞,使血液定向流动;阀门S1、S2都只能单向开启,反向则封闭管路.当线圈
中的电流从a流向b时,线圈的左端为_____(选填“N”或“S”)极,活塞将向右运
动,“动力泵”处于_____(选填“抽血”或“送血”)状态。
（3）心肺机的另一个功能是用“热交换器”进行热量交换,通过血液循环调节体温。经
监测,病人体温由17℃上升至正常体温37℃历时1h。在这段时间内,假设人体所需
热量完全由热交换器提供,且不计人体散热,试求人体需从“热交换器”吸收的热量。
(设病人质量为60kg,人体比热容与水相当为c=4.2×103J/(kg ℃))
（4）正常人在静息状态下,每分钟人体心脏能以1.6×105Pa的平均压强将体积6000mL
的血液压出心脏,送往人体各部位。此状态下“电动泵”替代心脏推动血液循环的
输出功率为 瓦。
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浙教版科学中考复习测试卷4
答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（本题共7小题，每空2分，共40分）
16． ； 。
17.（1） ； （2） （3） 。
18． ； 。
19． ； 。
20. ； ； 。
21. （1） ；（2） （3） （4） 。
22． ； 。
三、实验与探究题（本题共5小题，每空2分，共40分）
23.（1） ；（2） ；（3） （4） 。
24.（1） ；（2） ；
（3） ；
（4） 。
25.（1） ；（2） ；（3） （4） 。
26.（1） （2） ；（3） ； （4） 。
27.（1） ；（2） ；（3） ； 。
四、综合题（本题共5小题，共35分）
28. 。
29.（1） （2） 。
30.（1） （2） ；（3） （4） 。
31.（1） ；
（2）
（3） 。
32.（1） ；
（2） ；
（3）
（4） 。
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参考答案
一、选择题
1-5DAAAD 6-10CAADA 11-15ACADC
二、填空题
16.转动 磁场 强
17.（1）成形细胞核 （2）S极 （3）变动
18.惯性 导线上的点为圆心的同心圆
19.电磁感应 AB 反向转动圆盘或磁极对调
20.N 向外 电能→机械能
21.（1）S （2）左 （3）2.2 （4）相同
22.电磁感应 磁场
三、实验与探究题
23.（1）能；（2）不一定；（3）不能；（4）能；
24.（1）强 （2）在电流一定时，线圈的匝数越多，线圈周围的磁场越强
（3）保持开关S（接在1或2）的位置不变，移动滑片P，观察弹簧伸长量的变化情况
（4）铁芯被磁化，螺线管磁性增强
25.（1）B （2）电源电压较低、磁场太弱或开始线圈处在平衡位置 （3）对调电源两极或磁极对调 （4）动圈式扬声器
26.（1）电流表指针是否偏转 （2）能 （3）切割磁感线 （4）电源
27.（1）甲；（2）磁能产生电；（3）已经；将电流表等器材置于同一房间
四、综合题
28.（1）0.72 1.584×105 半导体
29.（1）0.8 （2）滑片P向上滑动或增加线圈匝数
30.（1）0 （2）磁 （3）异名磁极相互吸引 （4）D
31.（1）AB （2）30mA 停止工作 （3）变大
32.（1）肺 动脉血 （2）N 送血 （3）5.04×106 （4）16
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