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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B C D D D D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D A A A B A D C C
题号
答案
21．（5分）(1) (2)可溶
(3) 将生成的气体通入澄清石灰水中，若出现浑浊，则该气体是二氧化碳
22．（3分） 混合物
23．（3分）(1)盐 (2)
24．（4分） CH3COOK 2CH3COOH＋Zn=(CH3COO)2Zn＋H2↑
25．（6分）(1)B (2)氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使瓶内气压减小
(3)
(4)
26．（8分）(1) 盐 氢离子与碳酸氢根离子结合成二氧化碳分子和水分子
(2)产生白色沉淀 (3) 、
(4) (5)D
27．（8分）(1)酸性 (2)滤纸 用自来水配制土壤浸取液
(3)兰花、菊花 (4)8
(5)/
(6)Al3+
28．（10分） 氢氧化钠固体溶于水放热，也能使温度升高 NaCl和HCl 二 有气泡产生 恰好变成无色（或恰好由红色变成无色；“恰好”写为“刚好”、“正好”也可） 氢离子和氢氧根离子结合成水分子（或酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合成水分子或）
29．（8分）(1)4.4
(2)解：设氯化氢的质量为x
x=7.3g
稀盐酸的溶质质量分数为：×100%=7.3%
答：稀盐酸溶质质量分数为7.3%
答案第1页，共2页2024-2025学年3月教学质量检测
相对原子质量：Ca-40 C-12 O-16 H-1 Cl-35.5
一、选择题（共45分，1-15每题2分，16-20每题3分）
1．根据物质的组成特征分类，下列物质中属于碱的是
A． B． C． D．
2．某农场种植的棉花，叶片发黄，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是
A． B． C． D．
3．蚂蚁等昆虫叮咬人后，会向人体中注入一种叫蚁酸（甲酸）的物质，使皮肤红肿疼痛，要消除肿痛，可在皮肤上涂下列物质中的
A．稀硫酸 B．氢氧化钠溶液 C．肥皂水 D．食醋
4．苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理是
A．苯甲酸溶液的pH小于7 B．苯甲酸溶液的pH大于7
C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红色 D．苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色
5．某学生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立刻出现了红色的“化学魔术”四个字。该生先后所用的无色液体可能是
A．石蕊试液、稀硫酸 B．酚酞试液、“雪碧”饮料
C．NaOH溶液、酚酞溶液 D．CuSO4溶液、NaOH溶液
6．下列对于化学反应的叙述中，正确的是
A．若C、D分别为单质和化合物，则该反应一定是置换反应
B．若C、D分别是盐和水，则该反应一定是复分解反应
C．若A、B、C、D都是化合物，该反应一定是中和反应
D．若A为碱溶液，B为盐溶液，则C和D可能是两种沉淀
7．某化学兴趣小组做如图所示的实验，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中点燃一支蜡烛，然后用一个杯子将蜡烛罩住，请你帮他们猜想一下，会有什么现象发生
A．蜡烛正常燃烧，杯内液面不变 B．火焰逐渐熄灭，杯内液面下降
C．蜡烛正常燃烧，杯内液面上升 D．火焰逐渐熄灭，杯内液面上升
8．下列各组中的物质俗称、化学名称和化学式对应关系正确的是
A．熟石灰、氧化钙、CaO B．纯碱、氢氧化钠、NaOH
C．生石灰、氢氧化钙、Ca(OH)2 D．烧碱、氢氧化钠、NaOH
9．用下列装置进行实验，能达到实验目的是
A．稀释浓硫酸 B．测定溶液的pH
C．称量氢氧化钠 D．检查气密性
10．下列物质间的转化只有加入酸才能一步实现的是
A． B． C． D．
11．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是
A．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
B．NaOH溶液能使无色酚酞试液变红，则也能使无色酚酞试液变红
C．酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊溶液变红的都是酸性溶液
D．活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，所以能与稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属
12．下列归纳和总结完全正确的一项是
A．化学与生活 B．化学与安全
①澄清石灰水可用于配制具有杀菌作用的波尔多液 ②公路上的积雪可用氯化钠来消除 ①若不慎将浓硫酸滴到皮肤上，立即用大量水冲洗，并涂上氢氧化钠溶液 ②在房间内放一盆水，可预防一氧化碳中毒
C．化学与健康 D．化学与环境
①亚硝酸钠可代替食盐用于烹饪 ②为了人体健康，禁止使用农药化肥 ①推广使用脱硫煤，可有效减少酸雨的产生 ②汽车安装尾气净化装置，减少空气污染
13．重阳赏菊。菊花适合在弱酸性土壤中生长，下列土壤的pH最适合菊花生长的是
A．6.3 B．8.5 C．8.9 D．9.2
14．下列各组离子在水溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是
A．K+、Na+、Ca2+、 B．Fe3+、Ag+、Ba2+、
C．Ba2+、、Mg2+、K+ D．OH-、Na+、、
15．下列验证“与NaOH溶液反应”的装置中不能观察到明显现象的是（装置气密性均良好）
A B C D
16．下列实验方案能达到实验目的的是
选项 物质 实验方案
A 鉴别纯碱溶液和烧碱溶液 分别滴加无色酚酞溶液，观察现象
B 检验中是否含有HCl气体 将气体通入溶液，观察是否有白色沉淀生产
C 分离和CaO 加入足量水，过滤，洗涤，干燥
D 除去NaCl溶液中少量的 加入过量的NaOH溶液，过滤
17．用稀盐酸与NaOH溶液探究中和反应实验时，测得溶液pH的变化如图所示，下列说法错误的是
b点表示等质量等质量分数的酸碱恰好完全反应
B．c点所示溶液中溶质有氯化钠和氢氧化钠
C．向a点所示溶液中加入铁粉，有气泡冒出
D．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入一定量的稀盐酸中
18．部分含碳物质的分类与相应的化合价关系如图所示。下列推断不合理的是
A．a可能是C60 B．b和c能相互转化
C．c能与水反应生成d D．c不能直接转化成e
19．如图是稀硫酸与甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质反应出现的不同现象。下列有关说法正确的是
A．甲可能是无色酚酞试液 B．乙、戊一定是金属氧化物
C．稀硫酸与丙生成的白色沉淀不溶于水也不溶于酸 D．稀硫酸与丁的反应类型一定是复分解反应
20．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸至过量。水的质量、氢氧化钠质量、硫酸钠质量随稀硫酸质量变化关系如图所示。有关说法错误的是
A．甲代表氢氧化钠 B．加入m克稀硫酸时，两者恰好完全反应
C．a点对应的溶液中溶质种类为三种 D．b点对应的溶液中加入锌粒，有气泡产生
二、填空与简答
21．（5分）家庭或企业加工馒头、面包和饼干等食品时，常在面粉中加入膨松剂（如碳酸氢钠），蒸制或烘焙食品中产生大量气体，使面团疏松、多孔，制作的食品松软或酥脆，易于消化吸收。阅读上面信息后，回答：
(1)信息中提供的膨松剂是 （填化学式）。
(2)碳酸氢钠是一种 （填“可溶”或“不溶”）性的化合物。
(3)碳酸氢钠能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔，原理是蒸制或烘焙食品中产生大量气体，该气体是 （填化学式）；检验该气体的方法是 。
22．（3分）盐酸（溶质为）是重要的化工产品，盐酸属于 （填“纯净物”或“混合物”）。盐酸常用于除铁锈，但铁制品不宜在盐酸中长时间浸泡，这是因为盐酸会与铁反应生成氯化亚铁（）和氢气，该反应的化学方程式为： 。
23．（3分）分析下列反应，回答有关问题。
①
②
(1)由上述反应可知，碱与二氧化碳反应的规律是都生成 和水。
(2)根据上述规律，写出与反应的化学方程式： 。
24．（4分）醋酸(CH3COOH)是一种常见的酸，具有酸的通性。例如：醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，化学方程式为CH3COOH＋NaOH=CH3COONa＋H2O。
(1)氢氧化钾与氢氧化钠是同一类物质，具有通性。请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生反应生成的盐的化学式 。
(2)醋酸与盐酸一样，能与活泼金属反应生成氢气。请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式： 。
25．（6分）氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证与能够发生反应，某同学按如图组装实验装置，并进行实验。
(1)有时试剂滴加顺序会影响实验现象。观察到气球先膨胀后变瘪，则加入试剂的顺序应该是__________（填序号）。
A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液 B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸
(2)请解释气球“先膨胀”的原因： 。
(3)写出气球“后变瘪”的化学方程式： 。
(4)写出与反应的化学方程式： 。
26．（8分）“宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请从不同角度完成对性质的学习。

(1)的水溶液，在物质的分类中属于 （填“碱”“盐”或“氧化物”）。医疗上用于治疗胃酸过多症，请根据图1分析该反应的微观实质 。
(2)图2是向溶液滴加溶液的微观示意图，请分析并推测：向溶液中滴加溶液，观察到的实验现象为 。
(3)灭火器是航母上的必备用品。泡沫灭火器的原料之一是，其反应原理为，X的化学式为 ，从微观角度分析，反应后溶液中减少的离子是 （用符号表示）。
(4)受热易分解产生和两种常见氧化物，化学方程式为 。
【结论】既能与酸反应，也能与碱反应，还能与部分盐反应，且受热不稳定。
【应用】
(5)溶液中存在和，下列物质不能与其发生反应的是______（填字母序号）。
A．石灰水 B．食醋 C．纯碱 D．食盐
27．（8分）兴趣小组以“土壤酸碱性形成原因以及对植物生长的影响”为主题开展了项目式研究。
【任务一】测定土壤的酸碱度及对作物的影响
取我市某区3份不同地方土样，干燥后分别与自来水按的质量比混合，操作如下图所示。测得三个土样的pH分别为5.1、5.2、5.3
(1)我市的土壤呈 （填“酸性”“碱性”或“中性）。
(2)纱布相当于过滤器中的 （填实验材料名称）。请指出该实验中不够严密的操作 （写一点）。
(3)兴趣小组想用该土壤种植些花卉绿植，不同植物主长适应pH范围如下表，其中适合种植的是 。
花卉种类 兰花 菊花 君子兰 仙人掌
适宜生长的pH范围 5．0~6．0 5．5~6．5 6．0~7．0 7．5~8．0
(4)模拟不同酸碱度土壤对植物生长的影响：项目小组分别在5个烧杯中倒入不同pH溶液50mL，保持其他条件一致，放入8粒大小一样的绿豆，观察记录，数据如图。由图可知，土壤 时，绿豆生长状况最好。
【任务二】酸性土壤形成的原因及改良
(5)长期施用一些化肥会造成土壤酸化，以化肥为例：，兴趣小组利用所学知识，认为可以加入熟石灰来改良已酸化的土壤，请你写出此举的反应原理： （用化学方程式表示，写出一条即可）
(6)用适量的石灰石粉末改良上述土壤的原理如下图
说明石灰石中的把土壤颗粒上吸附的 （填离子符号）交换下来。
三、科学探究题（10分）
28．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。
（1）向盛有一定量稀盐酸的密闭隔热容器中，加入氢氧化钠固体，利用数字传感器测出反应时间与溶液温度变化的图象如图所示。
①甲同学得出结论：稀盐酸和氢氧化钠反应过程中放热。乙同学不同意他的观点，乙同学的理由是 。
②丙同学取少量反应后的溶液于试管中，加入无色酚酞溶液，无明显现象，于是三位同学对反应后溶液中溶质的成分作出猜想：
猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和NaOH 猜想三：
③同学们经过讨论后认为猜想 一定不正确。
④为了验证其余猜想，丙同学进行如下探究。
实验操作 实验现象 实验结论
另取少量反应后的溶液于试管中，加入锌粒 猜想三正确
（2）丁同学在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀硫酸，边不断振荡试管，至溶液颜色 为止，说明氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应，该反应的化学方程式为 。
（3）结合上述实验，中和反应的实质是 。
四、计算题（8分）
29．化学兴趣小组整理药品时，发现一瓶标签受损的稀盐酸。为测定该稀盐酸的溶质质量分数，同学们进行了下图的实验(所选石灰石中的杂质不溶于水，也不与其他物质反应；生成气体全部逸出)。
请完成下列问题：
(1)生成二氧化碳的质量为 g：
(2)计算稀盐酸的溶质质量分数 (写出计算过程）

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