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2025 年介休市中考模拟试题（卷）
九年级化学
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间 70 分钟，满分 70 分。
第Ⅰ卷 选择题（共20分）
可能用到的相对原子质量： O-16 H-1 S-32 Cu-64 C-12
一、选择题（本大题共 10 个小题。每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的 4 个选项中，
只有 1 个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。）
1.非物质文化遗产是人类文明的结晶和最宝贵的共同财富，承载着人类的智慧、人类历
史的文明与辉煌。下列非物质文化遗产所用材料属于金属材料的是（ ）
A.“龙舟”木浆 B.“醒狮”铜镲 C.“广彩”瓷胎 D.“粤绣”丝线
2.劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联
的是（ ）
选项 劳动项目 化学知识
A 用白醋除去水垢 醋酸具有酸性
B 洗净擦干炒菜后的铁锅 铁在潮湿空气中易生锈
C 用活性炭制作简易净水器 活性炭具有导电性
D 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有的甲烷可作燃料
3.核心素养是学科育人价值的集中体现。下列对核心素养中认识不正确的是（ ）
A.化学观念：在化学变化过程中，原子的种类、数目和质量都不变
B.科学思维：铝的化学性质比铁活泼，所以在空气中铝比铁更易被锈蚀
C.科学探究与实践：分别加入BaCl2溶液，鉴别稀盐酸和稀硫酸
D.科学态度与责任：积极传播并践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念
4.陆游《时雨》中“时雨及芒种，四野皆插秧”描绘了插水稻秧苗的场景，为保证秧苗长
势良好、叶色浓绿需要施加的肥料是（ ）
A.NH4NO3 B.Ca3(PO4)2 C.K2CO3 D.Ca(H2PO4)2
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5.我国科研工作者研发了一种新型复合电极材料，可将CO2 电解转化为甲酸( HCOOH)，
反应的微观模型示意图如图。下列说法不正确的是（ ）
A.参加反应的 CO2和 H2O的分子个数比为 1∶1
B.该反应的反应条件为“通电”
C.该反应有助于减缓温室效应
D.该反应属于化合反应
6.水是万物之源，化学上有很多涉及到“水”的操作，其中错误的是（ ）
A. 用水稀释浓硫酸 B. 蒸发食盐水
C. 粗盐水的过滤 D. 水的沸腾
7.奥司他韦 C16H28N2O4 是一种抗病毒药物，常用于治疗流感，对其过敏的患者不能使
用。有关奥司他韦的表述正确的是（ ）
A.其分子中含有 4种元素 B.对所有病毒感染者都适用
C.其中氢、氧元素的质量比为 7 :16 D.其分子中含有氮分子
8.“体验蛋雕艺术，传承匠人精神”。兴趣小组用化学方法制作蛋雕：将蛋壳在熔化的石
蜡中裹上蜡衣，用金属丝划穿蜡衣雕“花”，吸取适量 10%的稀盐酸滴在划痕处，一段
时间后，放入热水中熔去多余的蜡，做成蛋雕作品，如图所示。关于蛋雕制作说法正
确的是（ ）
A.石蜡熔化属于化学变化
B.盐酸有腐蚀性，要做好防护
C.石蜡能与盐酸发生化学反应
D.盐酸滴到蛋壳上有氢气生成
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9.中华民族的智慧令人惊叫。如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图，这种青铜灯以动
物油脂（主要含碳、氢、氧三种元素）为燃料，油料燃烧产生的烟气可以通过鱼身和
雁颈导入至雁体内的水中。下列说法不正确的是（ ）
A.油料充分燃烧后产生二氧化碳和水
B.燃烧后烟气导入至雁体内的水中，可以保护室
内环境
C.水的作用：降低灯油的温度，减少油料挥发
D.用嘴吹灭油灯，是利用隔绝空气的原理来灭火
10.“盐穴储气”是一种地下储能技术，将天然气注入盐穴中，可将卤水压出采集盐水，
进而把盐穴作为西气东输的中转站储存天然气，原理如图所示。采集的盐水主要含
NaCl和少量MgSO4。下列说法正确的是（ ）
A.从 m端进气可采集盐水
B.将盐水蒸发结晶，可得到较纯的 NaCl
C.天然气能溶于盐水
D.a°C时，MgSO4溶液的溶质质量分数为 50%
第II卷 非选择题(共50分)
可能用到的相对原子质量： O-16 H-1 S-32 Cu-64 C-12
二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。)
【化学与工程】
“十四五”期间，我国在工程科技领域方面，电动飞机、核电站、深海采矿和大型邮
轮等工程科技领域取得显著成就。请分析图文信息，解答下面相关问题。
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11.图 1：2024年 1月，我国自主研制的 AG60E电动飞机成功首飞，它是 AG60燃油飞
机的改装版，二者相比，AG60E电动飞机的优点是 。飞机上禁止携
带火柴、酒精等物品，原因是 。
12.图 2：全球首座第四代核电站商运投产。其核燃料由三层石墨和一层碳化硅包裹，
石墨在高温的核反应堆中不熔化，原因是 。核电站用氦气代替水蒸气
作冷却剂，不腐蚀设备和管道，这是利用其化学性质 。核电站在发电过程中，
核能经一系列转化转变为 。
13.图 3：我国首台深海采矿车即将进行千米海试。海底蕴藏着丰富的矿产资源，多金属
结核含有锰、镍、钴、铜等几十种元素，请写出其中一种的元素符号： 。
制作深海采矿车的车体材料需具备的性能有 （写一种）。
14.图 4：首艘国产大型邮轮“爱达 魔都号”已完成商业首航。甲板上使用了大量铝合金，
减轻了邮轮重量，这是利用了铝合金 的性质。铝可由氧化铝通电制取，同时
生成氧气，发生反应的化学方程式为 。
【化学与技术】
15.胡麻油是山西特产，自古以来被民间视为美食珍品，《本草纲目》上记载：“胡麻取
油……有润燥、解毒、止痛、消肿之功”。古法制作胡麻油的方法如下图所示，请分
析流程，回答问题。
(1)胡麻籽在炒锅中发生的变化属于 。
(2)用石磨研磨胡麻籽的目的是 。
(3)蒸笼所用的锅为铁制品，用赤铁矿石（主要成分是 Fe2O3 ）冶炼金属铁的化学方程
式为 。
(4)胡麻油中主要含有油酸（化学式为C18H34O2）和亚油酸，还含有蛋白质、芝麻素、
维生素 E、卵磷脂、蔗糖以及钙、磷、铁等矿物质，是一种营养极为丰富的食用
油。这里的“钙、磷、铁”指的是 （选填“单质”“原子”或“元素”）。油酸中质
量分数最大的元素是 。
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三、科普阅读题(本大题共 1 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 5 分。)
16.燃油汽车和新能源汽车是当今社会交通工具的两大主流类型。燃油汽车燃料燃烧不仅
产生大量二氧化碳，还会释放一氧化碳等有害物质。发展新能源汽车是降低燃料消耗
量、改善大气环境的重要举措。2022～2024年，我国不同动力类型汽车销量占比见
图 1。
纯电动汽车因其能源利用率高、结构简单、噪声小等优点成为近年来使用最广的新
能源汽车。纯电动汽车利用电池储能后放电，驱动汽车行驶，但因电池安全性、充电时
长、续航里程、使用寿命等因素导致其发展受限。我国科研人员通过研究对比了添加 1
﹣SP和 2﹣CNT两种导电剂对纯电动汽车中磷酸铁锂电池使用寿命的影响，结果如图2(容
量保持率越高，代表电池使用寿命越长)。
在“双碳”目标下，新能源汽车将迎来更广阔的市场前景和发展空间。
依据文章内容回答下列问题。
(1)纯电动汽车的优点有 (写出一条即可)。
(2)磷酸铁锂(LiFePO4)中属于金属元素的是 Li和 。
(3)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①使用燃油作为汽车燃料会造成空气污染。
②2022～2024年，我国燃油汽车和纯电动汽车的销量占比均逐年增加。
(4)对比图 2中的两条曲线，得出的结论是：在实验研究的放电倍率范围内，当放电
倍率相同时， 。
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四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。)
17.我国化工专家侯德榜，改进氨碱法设计了“联合制碱法”，同时生产纯碱（碳酸钠）和
氯化铵两种产品，为世界制碱工业做出了突出贡献。探索小组的同学们以碳酸钠为核
心物质，对其性质及其应用进行了整合，以结构图的形式进行了如下梳理，联系实际，
解决问题。
(1)碳酸钠的俗称是纯碱，在物质分类中属于 ；碳酸钠的日常生活中常用它
做 。
(2)向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，观察到的现象是 。
(3)碳酸钠是由碳酸根离子和钠离子构成的，实验室检验碳酸根离子的方法是 。
(4)实验室常用碳酸钠与氢氧化钙制取氢氧化钠，写出该反应的化学方程式 。
五、定量分析题(本大题共 1 个小题。(1)4 分，(2)4 分，共 8 分。)
18.根据情景要求，完成“一定溶质质量分数的硫酸铜溶液的配制”和化学方程式的计算。
(1)配制如图所示 100g16%的硫酸铜溶液，应该怎样操作？
16%
【温馨提示】①计算要写出过程
②实验要写出具体操作步骤
③语言描述要简练规范
(2)若取配制好的硫酸铜溶液 10g与一定质量的氢氧化钠溶液恰好完全反应，理论上
可生成沉淀的质量是多少？
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六、科学探究题(本大题共 2 个小题。化学方程式每空 2分，其余每空 1 分，共 15 分。)
19.结合下图所示实验，回答有关问题。
(1)实验一的目是 ；
(2)写出磷燃烧的化学方程式：
(3)实验二的结论 :铁生锈是与 共同作用的结果；介绍一种生活中防止铁制
品生锈的方法
(4)实验二用的蒸馏水为什么需要煮沸？
(5)实验三，在 B试管加入 （写出一种情况），
即可证明温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素。
20.某校实践小组的同学们观察到敞口水草缸（水草和鱼共存）中不断有气体通入，对此
产生了浓厚的兴趣，他们对水草缸中通入的气体成分、简易气体发生器的制作、调
查简易气体发生器在鱼草共生方面的实践效果等展开了项目式问题探究。
任务一：探究向水草缸中通入的气体成分。
【提出问题】向水草缸中通入的气体是什么？
【作出猜想】可能是空气或O2。
【进行实验】
【实验 1】将气体细化器从水中取出，收集一
瓶通入的气体，将燃着的木条伸入瓶内，发现木条立即熄灭，说明猜想不成立。
【提出新猜想】可能是CO2或N2。
【实验 2】
(1)将该气体通入________________中，根据现象确定通入的气体是CO2。
【交流讨论】
(2)通入CO2有利于水草进行光合作用，光合作用放出的气体为________。
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任务二：利用生活中的物质自制简易CO2发生器。
【回忆旧知】
(3)实验室制取CO2的反应原理为 （用化学方程式表示）。
【选择药品】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。
【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生
装置（乙中的夹持装置已省略）。
【分析讨论】
(4)装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的软塑料瓶中加入鸡蛋壳，
拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为___________________________________。
(5)与甲相比，装置乙既可控制反应的速率，又可得到持续稳定的气流，故选择乙与
图丙所示装置（用于除杂和观察气泡）组装成CO2发生器。下列分析正确的是
_______（选填字母）。
A.乙中的 b口应与丙图中的 c口相连接
B.为除去CO2中混有的醋酸气体，X可以是NaOH溶液
C.可根据 X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器
丙
任务三、调查简易CO2发生器在鱼草共生方面的实践效果。
【反思评价】
(6)小组同学用自制的CO2发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果
很好。使用气体细化器的作用是_____________________________________。
(7)CO2发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，请写出使用时的一条注意事项：
________________________________________________。
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（北京）股份有限公司2025 年介休市中考模拟试题（卷）
九年级化学参考答案
一、选择题（每个 2分，共 20 分） 1-5 BCBAD 6-10 ACBDB
二、工程、技术应用题（本大题共 5个小题，化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 16 分。）
11.节约石油资源/减少污染/节能环保（合理即可） 防止失火/防止爆炸（合理即可）
12. 石墨熔点高 很不活泼（化学性质稳定） 电能
13. Mn/Ni/Co/Cu（合理即可） 耐腐蚀/抗压/耐低温/强度大/硬度大（合理即可）
通电
14.密度小 2Al2O3 4Al 3O2
15.(1)化学变化
(2)在蒸制过程中增大受热面积/使其受热均匀，提高出油率（合理即可）
高温
(3)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(4) 元素 碳
三、科普阅读题(本大题共 1 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 5
分。)
16.(1)能源利用率高(或结构简单、噪声小等)
(2)铁元素/铁/Fe
(3) 对 错
(4)添加 2﹣CNT 的磷酸铁锂电池使用寿命比添加 1﹣SP 的长
四、物质性质及应用题(本大题共 1 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1
分，共 6 分。)
17.(1) 盐 洗涤剂（答案合理即可）
(2)变红
(3)取少量试剂滴加足量稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证
明含有碳酸根离子
(4)Ca(OH)2+Na 2CO3＝CaCO3 +2NaOH
五、定量分析题(本大题共 1 个小题。(1)4 分，(2)4 分，共 8 分。)
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18. （1）通过计算可得需 CuSO4质量=100g×16%=16g，配制时水的质量是 100g-16g=84g，
84g合 84mL …………………………………………………………………………1 分
用天平称取 16gCuSO4，倒入烧杯中；再用 100mL量筒量取 84mL的水，倒入烧杯中…1 分
用玻璃棒不断搅拌，使 CuSO4完全溶解 …………………………………………………1 分
CuSO4完全溶解后，将 CuSO4溶液转移到指定容器中，贴上标签 ………………………1 分
（2）解：设理论上可生成沉淀的质量是 x
CuSO4 +2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
160 98
10g×16% x
160 98
10g×16% x
X = 0.98 g
答：理论上可生成沉淀的质量是 0.98 g（4 分）
六、科学探究题(本大题共 2 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共
15 分。)
19.(1)探究可燃物燃烧条件/ 探究燃烧条件
点燃
(2)4P+5O2 ＝ 2P2O5
(3) 氧气和水 刷漆/涂油/保持铁制品表面干燥洁净
(4) 除去水中溶解的氧气 （5）10mL 冷水 5g 粉末状冰糖
20.（1）澄清石灰水
（2）氧气/O2 （3） CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O
（4）挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触 （5）AC
（6）细化气泡，提高气体的溶解效率
（7）控制二氧化碳浓度/定期维护和检查（合理即可）
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