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(共14张PPT)
第 2 节
数一数
能正确数出数量在100以内的物体的个数，初步感知100的意义。（重点）
能够按要求接着数，数到100。（难点）
一共有多少个鸡蛋？用小棒代替鸡蛋数一数。
1根小棒代表1个鸡蛋，1,2，…，1盒有10个鸡蛋，把10根……
小棒捆成1捆。
10个“一”
1个“十”
十、二十……九十、九十一、九十二……九十九，后面是……
九十九再添一是一百。
一百。
先数整捆的，一捆10根，十、二十、三十……九十。
再接着数单根的，九十一、九十二、九十三……九十九，再数1根是一百根。
接着数
9个十再添1个十是10个十，一共是一百根小棒。
10个1，即1个十
凑整法
捆一捆，认一认。
10捆小棒还能捆成更大的1捆。
10个十是一百。
数到一百。数一数，说一说。
我先一根一根地数，七十五、七十六、七十七……
七十八、七十九、八十；再十根十根地数，九十、一百。
我先十根十根地数，八十四、九十四，再……
一根一根地数，九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。
10个一是十
10个十是一百
十
一（个）
百
“百”与“一（个）”“十”一样，都是计数单位，“百”是比“十”高一级的计数单位，一百里面有10个十。
1.
圈一圈，数一数，有多少根小棒？
有八十五根小棒。
2.
数一数，再添多少就变成一百了？
（1）
（2）
九十四、九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。
再添七根。
九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。
再添六个。
九十三
九十四
有一些糖果，先十颗十颗地数，数了2次；然后五颗五颗地数，数了2次；再三颗三颗地数，数了2次；最后两颗两颗地数，数了2次。这堆糖果一共有多少颗？
①十颗十颗地数，数了2次，数出了二十颗糖果。
②五颗五颗地数，数了2次，数出了十颗糖果。
③三颗三颗地数，数了2次，数出了六颗糖果。
④两颗两颗地数，数了2次，数出了四颗糖果。
一共数出了四十颗糖果。
这堆糖果一共有四十颗。
同学们，再见！

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