资源简介

(共16张PPT)
第 6 节
回收废品
学 习 目 标
掌握“求比一个数多（少）几的数是多少”的解题方法。（重点）
理解“比……多”“比……少”的含义，能根据实际情况解决问题。（难点）
情 境 导 入
塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它对环境的危害可大了！
小林
小佳
小强
新 课 探 究
我收集了13个 。
我收集的比小林多3个。
我收集的比小佳少4个。
小佳收集了多少个 ？
你能提出什么问题？
小强收集了多少个 ？
小林
我收集了13个 。
小佳
我收集的比小林多3个。
小林收集了13个 。
小佳收集的比……
小林多3个。
要解决小佳收集了多少个 的问题。
小佳收集的 数与谁有关呢？
与小林有关，好像能解决了……
1根 表示1个 ，
13根 表示的是……
小林收集的13个 。
16根
比小林多3个，
就是比13多3。
提示
求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
小林：
小佳：
13＋3
13个
16个
＝16（个）
解决完了，要检查算出来的结果对不对。
小佳收集的16个比小林的13个多3个，结果对。
小强
我收集的比小佳少4个。
小佳
我收集了16个 。
12根
小佳：
小强：
16个
12个
提示
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
16－4
＝12（个）
比小佳少4个，
就是比16少4。
小强收集了多少个 ？
知识点
（1）已知一个数，求比这个数多几的数是多少，用加法计算。多几，就用已知数加几。
小 结
（2）已知一个数，求比这个数少几的数是多少，用减法计算。少几，就用已知数减几。
我学会了根据问题找信息，有时题目中会有干扰信息……
摆小棒、画图都是解决问题的好方法。
随 堂 练 习
1.妙妙的书法作品获得了69个赞，可可的书法作品获得了多少个赞？
根据算式“69－19＝50（个）”选择的合适信息是（ ）。（填序号）
①可可的书法作品比妙妙的少获得19个赞
②可可的书法作品比妙妙的多获得19个赞
③可可的书法作品获得了19个赞
已知一个数，求比这个数少几的数是多少，用减法计算。少几，就用已知数减几。
①
2.画一画，并列式计算。
（1）△比 多4个。 （2）○比 少8个。
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
6
＋
4
10
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
15
－
8
7
培 优 训 练
明明爸爸比明明大24岁，爷爷又比爸爸大24岁。爷爷比明明大多少岁？
明明：
爸爸：
24岁
爷爷：
24岁
爷爷比明明大的岁数
爷爷比明明大的岁数＝爷爷比爸爸大的岁数＋爸爸比明明大的岁数
24＋24
＝48（岁）
口答：爷爷比明明大48岁。
小
堂
课
结
同学们，再见！

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