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2025年广西初中学业水平统一考试仿真模拟卷(一)
(60分钟　60分)
一、选择题(本大题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.广西是典型的喀斯特地貌,以“石”文化闻名全国。下列有关“石”的选项,属于生物的是(B)
A.礁石 B.生石花 C.钟乳石 D.雨花石
2.下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是(D)
A.细胞壁具有支持和保护作用 B.细胞膜能控制物质的进出
C.细胞核是细胞的控制中心 D.叶绿体是动、植物细胞中的能量转换器
3.对动、植物体的结构层次,解读正确的是(D)
A.过程①②均表示细胞分裂
B.B和D是组织,类型相同
C.根和血液分别属于C和E结构层次
D.F属于系统这一结构层次
4.“生物的结构与功能相适应”是重要的生物学观点,下列与此观点不符的是(D)
A.河蚌具有两片坚硬的贝壳能保护内部柔软的身体
B.蝉体表有外骨骼,能防止体内水分蒸发
C.鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管,适于在水中呼吸
D.家兔具有发达的犬齿,与其食性相适应
5.下列关于樱桃植株生长的叙述,正确的是(C)
A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B.芽在发育时,营养组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条
C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D.植株生长需要施肥,主要是给植物提供有机物
6.小秦同学对如图所示的生物进行分类时,把②分为一类,把①③④⑤分为另一类,其分类的依据是(D)
A.是否有细胞核 B.是否有液泡
C.是否有细胞壁 D.是否有细胞结构
7.某同学在家制作豆浆,豆浆的营养物质主要来自大豆种子的(D)
A.胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.子叶
8.如图是山椒藻,学名槐叶萍,是一种漂浮在水面上的水生植物。它的茎细长,叶舒展于水面上,具有叶脉,叶脉中有输导组织,在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于(C)
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
9.图甲是某同学利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的肌肉牵拉骨运动的模型,图乙是屈肘动作示意图。图甲中的螺丝相当于图乙中的(D)
A.① B.② C.③ D.④
10.下列实验材料与使用目的不匹配的是(B)
A.碘液——检验玉米胚乳中是否含有淀粉
B.澄清的石灰水——验证种子呼吸消耗氧气
C.酒精——溶解叶片中的叶绿素
D.生理盐水——维持口腔上皮细胞正常形态
11.长期熬夜会导致免疫细胞数量减少,下列细胞中属于免疫细胞的是(C)
A.红细胞 B.血小板 C.淋巴细胞 D.造血干细胞
12.下列诗句中,描绘的都是节肢动物的是(A)
A.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
C.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
D.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃
13.夏天蚊虫肆虐,许多家庭都会使用蚊香、驱蚊液、灭蚊片等灭蚊产品。在使用过程中发现它们的灭蚊效果变得越来越差,出现这种现象的原因是(B)
A.灭蚊产品使蚊虫产生了抗药性变异
B.蚊虫抗药性增强是灭蚊产品选择的结果
C.灭蚊产品增强了蚊虫的繁殖能力
D.产生了变异的蚊虫都能生存下来
14.王同学尝试用鲜奶制作酸奶,下列操作正确的是(C)
A.鲜奶加热后直接进行“接种” B.制作酸奶不需要密封
C.放在室内温暖的地方进行发酵 D.制作酸奶用的菌种是霉菌
15.如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列叙述中错误的是(B)
A.①进行分裂生殖,②可以出芽生殖
B.①②的生长过程中不需要外界提供有机物
C.③必须寄生在活细胞内,④对污水净化有一定作用
D.①②④是由细胞直接构成生物体,而⑤是构成植物体的最基本单位
二、综合题(本大题包括5小题,共30分)
16.(6分)如图表示番茄植株的结构层次,①②表示生理过程。据图回答问题([　]内填字母):
(1)番茄个体发育的起点是受精卵,它经过生长发育成为一个植株。在这个过程中,由[①]细胞分裂产生子细胞,子细胞的遗传物质与亲代细胞相同。
(2)番茄植株的花成熟后必须经过传粉和受精过程才能结出果实;切开一个果实后发现里面有多粒种子,原因是一个子房内有多个胚珠。
(3)取一个成熟的番茄果实,用刀片在表面划一个小方块,撕下的表皮属于[A]保护组织。番茄拌白糖时,盘子内出现的汁液主要来自果肉细胞的液泡(填结构)。
(4)将红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上,则黄色果皮番茄植株上所结果实的果皮颜色为黄色。
17.(6分)某校开展“非遗文化进校园”活动,同学们在非遗传承人的带领下,制作、品尝糖画,学习其中蕴含的生物学知识,感受非遗魅力。以下是某同学的活动记录单的部分内容,请尝试将内容补充完整。
读经典,品文化之美 (1)麦芽糖古称“饴饧”,《天工开物》载:“凡饴饧,稻、麦、黍、粟皆可为之。”稻、麦、黍、粟中含有的淀粉在相关酶的作用下分解为麦芽糖。麦芽糖可用来制作非遗糖画、小糖人等。 观糖画,感创造之美 (2)非遗传承人熬糖、绘制、着色,以勺为笔,创造出精美的画作。糖画反射的光线经晶状体折射后,落在图中的③(填序号)上形成清晰的物像。 尝糖画,享劳动之美 (3)亲手制作的糖画,吃起来格外香甜。吃糖时,甜的感觉产生于图中④(填序号)。
建概念,悟知识之美 (4)吃糖画后,麦芽糖在人体多个系统的协调作用下,参与复杂的生命活动。据此建构的概念图如图所示。 麦芽糖彻底分解为葡萄糖后,由B系统进入C系统的过程叫做吸收; 葡萄糖进入C系统后,为其运输提供动力的器官是心脏; 葡萄糖最终分解为水和二氧化碳,并释放出能量,其中二氧化碳由图中[A]呼吸系统排出体外。
18.(6分)阅读下列材料并回答问题。
　　广西是我国南方的重要生态屏障。近年来,广西不断深入推进生物多样性保护工作,取得了显著成效。截至2023年,已知全区共有高等植物9 494种,野生脊椎动物1 906种,全区已建成自然保护地223个,红树林面积位居全国第2位。白头叶猴保护案例成功入选“生物多样性100+全球典型案例”,濒危物种白头叶猴数量现已恢复到1 400多只。涠洲岛附近监测到布氏鲸52头次,北部湾的中华白海豚超过300头。东黑冠长臂猿的物种数量由3群发展到了5群35只。另外,还发现了桂北琴蛙、才劳桂墨头鱼、琼楠等多个新物种和新纪录。
(1)上述材料主要体现了生物多样性中的物种多样性,其实质是基因多样性,建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。
(2)生态系统中,生物种类越丰富,结构越复杂,自我调节能力越强(填“弱”或“强”)。
(3)当人类将难分解的有毒物质排放到水域中时,在“浮游植物→水蚤→鱼→布氏鲸”这条食物链中,体内有毒物质积累最多的是布氏鲸。为更好地保护广西的生态环境,践行人与自然和谐共生,作为一名中学生,你应该怎样做 积极参与环保活动(提高环保意识,学习和宣传保护生物多样性的重要性)(答出一项即可)。
19.(6分)某学校规划了生物劳动实践基地。同学们讨论认为南充是“中国绸都”,可以在基地进行“栽桑养蚕”实践。由于同学们没有种植和养殖经验,老师带领大家来到南充某“桑蚕种养科研所”研学。请根据他们的学习经历回答问题。
同学们离开桑园来到家蚕养殖中心,了解家蚕的饲养。小华发现个别蚕的皮肤与其他蚕不同,像油纸一样透明,于是向科研人员请教。科研人员告诉同学们这些皮肤透明的蚕是油蚕,皮肤正常的是正常蚕,他们对家蚕的皮肤做过相应研究,结果如下:(分别用A和a表示显性和隐性基因)
组合 亲代 子代
组合一 正常蚕×油蚕 全部正常蚕
组合二 正常蚕×油蚕 正常蚕、油蚕
组合三 正常蚕×正常蚕 全部正常蚕
组合四 正常蚕×正常蚕 正常蚕、油蚕
(1)家蚕的发育会经历(受精)卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,被称为完全变态。
(2)组合四亲代均为正常蚕,子代出现油蚕,这种现象被称为变异,通过该组合的结果可知皮肤透明是隐性性状,推测子代正常蚕的基因组成为AA或Aa。
(3)组合二中子代油蚕所占比例理论上为50%。
(4)组合一和组合二亲代组合类型相同,子代出现差异的原因是:组合一的亲代正常蚕基因组成为AA,组合二的亲代正常蚕的基因组成为Aa。
20.(6分)农田长期耕种会导致土壤肥力下降,单纯施用化肥易造成土壤板结,这些都会影响稻谷产量。为探究可持续耕种模式,研究者引入紫云英与水稻轮作模式,研究结果如下。请回答问题:
项目 甲组(不施化肥) 乙组(单施全量化肥) 丙组(紫云英还田) 丁组(紫云英还田并 施用80%全量化肥)
土壤含氮量 ▲ +9.52% +18.25% +15.87%
土壤总孔隙度 未测量 ▲ +9.33% +15.34%
稻谷产量 ▲ +16.01% +9.68% +18.72%
注:“▲”表示基准值,“+”表示相对基准值的增量
(1)紫云英是豆科植物,在稻谷秋收后播种,来年春季盛花期时将其翻耕用作绿肥(紫云英还田)。紫云英、水稻同属于被子(填“裸子”或“被子”)植物。根瘤菌与紫云英共生,能增加土壤含氮无机盐的量。
(2)据表可知,与乙组相比,丙组的土壤总孔隙度都增加,说明紫云英还田能够减轻(填“加重”或“减轻”)因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组可形成一组对照实验,变量是是否施用80%全量化肥,其中丁组稻谷产量最高。
(3)研究者认为丁组为最优方案,写出两条理由:丁组稻谷产量最高,丁组土壤总孔隙度最大,土壤板结程度最小。
(4)为了更好地储存稻谷,请从减少有机物消耗的角度,给出两个建议:稻谷低温保存、低氧保存(合理即可)。初中学业水平统一考试仿真模拟卷(一)
(60分钟　60分)
一、选择题(本大题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.广西是典型的喀斯特地貌,以“石”文化闻名全国。下列有关“石”的选项,属于生物的是( )
A.礁石 B.生石花 C.钟乳石 D.雨花石
2.下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是( )
A.细胞壁具有支持和保护作用 B.细胞膜能控制物质的进出
C.细胞核是细胞的控制中心 D.叶绿体是动、植物细胞中的能量转换器
3.对动、植物体的结构层次,解读正确的是( )
A.过程①②均表示细胞分裂
B.B和D是组织,类型相同
C.根和血液分别属于C和E结构层次
D.F属于系统这一结构层次
4.“生物的结构与功能相适应”是重要的生物学观点,下列与此观点不符的是( )
A.河蚌具有两片坚硬的贝壳能保护内部柔软的身体
B.蝉体表有外骨骼,能防止体内水分蒸发
C.鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管,适于在水中呼吸
D.家兔具有发达的犬齿,与其食性相适应
5.下列关于樱桃植株生长的叙述,正确的是( )
A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B.芽在发育时,营养组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条
C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D.植株生长需要施肥,主要是给植物提供有机物
6.小秦同学对如图所示的生物进行分类时,把②分为一类,把①③④⑤分为另一类,其分类的依据是( )
A.是否有细胞核 B.是否有液泡
C.是否有细胞壁 D.是否有细胞结构
7.某同学在家制作豆浆,豆浆的营养物质主要来自大豆种子的( )
A.胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.子叶
8.如图是山椒藻,学名槐叶萍,是一种漂浮在水面上的水生植物。它的茎细长,叶舒展于水面上,具有叶脉,叶脉中有输导组织,在沉水叶的基部着生孢子果。这种植物属于( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
9.图甲是某同学利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的肌肉牵拉骨运动的模型,图乙是屈肘动作示意图。图甲中的螺丝相当于图乙中的( )
A.① B.② C.③ D.④
10.下列实验材料与使用目的不匹配的是( )
A.碘液——检验玉米胚乳中是否含有淀粉
B.澄清的石灰水——验证种子呼吸消耗氧气
C.酒精——溶解叶片中的叶绿素
D.生理盐水——维持口腔上皮细胞正常形态
11.长期熬夜会导致免疫细胞数量减少,下列细胞中属于免疫细胞的是( )
A.红细胞 B.血小板 C.淋巴细胞 D.造血干细胞
12.下列诗句中,描绘的都是节肢动物的是( )
A.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
C.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
D.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃
13.夏天蚊虫肆虐,许多家庭都会使用蚊香、驱蚊液、灭蚊片等灭蚊产品。在使用过程中发现它们的灭蚊效果变得越来越差,出现这种现象的原因是( )
A.灭蚊产品使蚊虫产生了抗药性变异
B.蚊虫抗药性增强是灭蚊产品选择的结果
C.灭蚊产品增强了蚊虫的繁殖能力
D.产生了变异的蚊虫都能生存下来
14.王同学尝试用鲜奶制作酸奶,下列操作正确的是( )
A.鲜奶加热后直接进行“接种” B.制作酸奶不需要密封
C.放在室内温暖的地方进行发酵 D.制作酸奶用的菌种是霉菌
15.如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列叙述中错误的是( )
A.①进行分裂生殖,②可以出芽生殖
B.①②的生长过程中不需要外界提供有机物
C.③必须寄生在活细胞内,④对污水净化有一定作用
D.①②④是由细胞直接构成生物体,而⑤是构成植物体的最基本单位
二、综合题(本大题包括5小题,共30分)
16.(6分)如图表示番茄植株的结构层次,①②表示生理过程。据图回答问题([　]内填字母):
(1)番茄个体发育的起点是受精卵,它经过生长发育成为一个植株。在这个过程中,由[①] 产生子细胞,子细胞的遗传物质与亲代细胞相同。
(2)番茄植株的花成熟后必须经过 过程才能结出果实;切开一个果实后发现里面有多粒种子,原因是一个子房内有 。
(3)取一个成熟的番茄果实,用刀片在表面划一个小方块,撕下的表皮属于[ ] 。番茄拌白糖时,盘子内出现的汁液主要来自果肉细胞的 (填结构)。
(4)将红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上,则黄色果皮番茄植株上所结果实的果皮颜色为 。
17.(6分)某校开展“非遗文化进校园”活动,同学们在非遗传承人的带领下,制作、品尝糖画,学习其中蕴含的生物学知识,感受非遗魅力。以下是某同学的活动记录单的部分内容,请尝试将内容补充完整。
读经典,品文化之美 (1)麦芽糖古称“饴饧”,《天工开物》载:“凡饴饧,稻、麦、黍、粟皆可为之。”稻、麦、黍、粟中含有的 在相关酶的作用下分解为麦芽糖。麦芽糖可用来制作非遗糖画、小糖人等。 观糖画,感创造之美 (2)非遗传承人熬糖、绘制、着色,以勺为笔,创造出精美的画作。糖画反射的光线经晶状体折射后,落在图中的 (填序号)上形成清晰的物像。 尝糖画,享劳动之美 (3)亲手制作的糖画,吃起来格外香甜。吃糖时,甜的感觉产生于图中 (填序号)。
建概念,悟知识之美 (4)吃糖画后,麦芽糖在人体多个系统的协调作用下,参与复杂的生命活动。据此建构的概念图如图所示。 麦芽糖彻底分解为葡萄糖后,由B系统进入C系统的过程叫做 ; 葡萄糖进入C系统后,为其运输提供动力的器官是 ; 葡萄糖最终分解为水和二氧化碳,并释放出能量,其中二氧化碳由图中[A] 系统排出体外。
18.(6分)阅读下列材料并回答问题。
　　广西是我国南方的重要生态屏障。近年来,广西不断深入推进生物多样性保护工作,取得了显著成效。截至2023年,已知全区共有高等植物9 494种,野生脊椎动物1 906种,全区已建成自然保护地223个,红树林面积位居全国第2位。白头叶猴保护案例成功入选“生物多样性100+全球典型案例”,濒危物种白头叶猴数量现已恢复到1 400多只。涠洲岛附近监测到布氏鲸52头次,北部湾的中华白海豚超过300头。东黑冠长臂猿的物种数量由3群发展到了5群35只。另外,还发现了桂北琴蛙、才劳桂墨头鱼、琼楠等多个新物种和新纪录。
(1)上述材料主要体现了生物多样性中的 多样性,其实质是 多样性,建立 是保护生物多样性的最有效措施。
(2)生态系统中,生物种类越丰富,结构越复杂,自我调节能力越 (填“弱”或“强”)。
(3)当人类将难分解的有毒物质排放到水域中时,在“浮游植物→水蚤→鱼→布氏鲸”这条食物链中,体内有毒物质积累最多的是 。为更好地保护广西的生态环境,践行人与自然和谐共生,作为一名中学生,你应该怎样做 (答出一项即可)。
19.(6分)某学校规划了生物劳动实践基地。同学们讨论认为南充是“中国绸都”,可以在基地进行“栽桑养蚕”实践。由于同学们没有种植和养殖经验,老师带领大家来到南充某“桑蚕种养科研所”研学。请根据他们的学习经历回答问题。
同学们离开桑园来到家蚕养殖中心,了解家蚕的饲养。小华发现个别蚕的皮肤与其他蚕不同,像油纸一样透明,于是向科研人员请教。科研人员告诉同学们这些皮肤透明的蚕是油蚕,皮肤正常的是正常蚕,他们对家蚕的皮肤做过相应研究,结果如下:(分别用A和a表示显性和隐性基因)
组合 亲代 子代
组合一 正常蚕×油蚕 全部正常蚕
组合二 正常蚕×油蚕 正常蚕、油蚕
组合三 正常蚕×正常蚕 全部正常蚕
组合四 正常蚕×正常蚕 正常蚕、油蚕
(1)家蚕的发育会经历(受精)卵、幼虫、 、成虫四个时期,被称为完全变态。
(2)组合四亲代均为正常蚕,子代出现油蚕,这种现象被称为 ,通过该组合的结果可知皮肤透明是 性状,推测子代正常蚕的基因组成为 。
(3)组合二中子代油蚕所占比例理论上为 。
(4)组合一和组合二亲代组合类型相同,子代出现差异的原因是: 。
20.(6分)农田长期耕种会导致土壤肥力下降,单纯施用化肥易造成土壤板结,这些都会影响稻谷产量。为探究可持续耕种模式,研究者引入紫云英与水稻轮作模式,研究结果如下。请回答问题:
项目 甲组(不施化肥) 乙组(单施全量化肥) 丙组(紫云英还田) 丁组(紫云英还田并 施用80%全量化肥)
土壤含氮量 ▲ +9.52% +18.25% +15.87%
土壤总孔隙度 未测量 ▲ +9.33% +15.34%
稻谷产量 ▲ +16.01% +9.68% +18.72%
注:“▲”表示基准值,“+”表示相对基准值的增量
(1)紫云英是豆科植物,在稻谷秋收后播种,来年春季盛花期时将其翻耕用作绿肥(紫云英还田)。紫云英、水稻同属于 (填“裸子”或“被子”)植物。根瘤菌与紫云英共生,能增加土壤含 无机盐的量。
(2)据表可知,与乙组相比,丙组的土壤总孔隙度都增加,说明紫云英还田能够 (填“加重”或“减轻”)因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组可形成一组对照实验,变量是 ,其中丁组稻谷产量最高。
(3)研究者认为丁组为最优方案,写出两条理由: 。
(4)为了更好地储存稻谷,请从减少有机物消耗的角度,给出两个建议: 。

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