资源简介

阶段评价检测(四)(第六、七单元)
(60分钟　60分)
一、选择题(本大题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.如图为某花的结构示意图。下列叙述错误的是( )
A.花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B.图中所示的传粉方式(甲)为自花传粉
C.①中有花粉,③中有卵细胞 D.完成受精后,图中③将发育成果实
2.中国人精于饮食,喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子,乙发育成一粒南瓜子,葵花子和南瓜子分别是( )
A.果实、果实 B.种子、果实
C.种子、种子 D.果实、种子
3.花粉管进入胚珠的路线是( )
A.胚珠→子房→柱头→花柱 B.柱头→子房→花柱→胚珠
C.子房→花柱→柱头→胚珠 D.柱头→花柱→子房→胚珠
4.飘飞的杨絮来自杨的雌株。用杨的雄株枝条扦插繁育新植株,逐渐替换雌株,是解决杨絮飘飞的一种方法。下列实例中,与杨的扦插不属于同一种生殖方式的是( )
A.玉米杂交育种 B.人参组织培养
C.桃的嫁接 D.体细胞克隆牛
5.因感染、粘连或结构异常等原因导致的输卵管堵塞是女性不孕的主要病因之一。输卵管堵塞会导致( )
A.患者不能产生卵细胞 B.患者不能分泌雌性激素
C.精子与卵细胞不能结合 D.胚胎发育得不到营养
6.小红是一名健康、快乐的初中女生,她体细胞中的染色体组成是( )
A.22条+X B.22条+Y
C.22对+XX D.22对+XY
7.下列有关动物的生殖和发育的说法,正确的是( )
A.蝴蝶的发育过程属于不完全变态
B.蝗虫的发育过程中有蜕皮现象
C.青蛙的受精方式是体内受精
D.鸟胚胎的发育只由卵黄提供营养物质
8.叶海龙全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳,而是使自身隐藏于周围的大型海藻中,以避免被天敌发现。关于叶状附肢形成的原因,下列解释最合理的是( )
A.地质变化的结果 B.自然选择的结果
C.经常使用的结果 D.主动变异的结果
9.如图表示青蛙与天鹅的生殖和发育特征,阴影部分表示它们的共同特征,如( )
A.体内受精 B.有性生殖 C.变态发育 D.卵外有壳
10.原始生命起源的大致过程是( )
A.原始大气的主要成分→有机物→原始生命
B.火山熔岩的主要成分→有机物→原始生命
C.海洋中的主要成分→有机物→原始生命
D.原始土壤的主要成分→有机物→原始生命
11.若△、□、☆表示具有进化关系的三类生物,如图是这三类生物的化石在不同地层中的出现情况,则这三类生物的进化关系最可能是( )
A.△→□→☆ B.☆→□→△ C.△→☆→□ D.☆→△→□
12.海南角螳是海南特有的一种螳螂,经过长期的进化,其体色和苔藓的颜色相似,有助于它们生活在长满苔藓的岩壁或者树干上。下列叙述符合自然选择学说的是( )
A.海南角螳为适应环境发生了变异
B.海南角螳可以随环境改变体色
C.与苔藓颜色相似的海南角螳更易存活
D.海南角螳与其他螳螂之间不存在生存竟争
13.下列有关生物与环境关系的叙述错误的是( )
A.“草盛豆苗稀”——杂草和豆苗是竞争关系
B.“南橘北枳”——生物因素对生物的影响
C.“千里之堤,溃于蚁穴”——生物影响环境
D.“万物生长靠太阳”——生物的生存离不开环境
14.如表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是( )
位置 黄粉虫 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 20只 明亮 15 ℃ 适宜
纸盒右半侧 20只 阴暗 30 ℃ 适宜
A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同
B.左右两侧都应保持30 ℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中
D.左右两侧湿度可以不同
15.某同学制作了生态瓶,瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述错误的是( )
A.瓶中的食物链为阳光→水草→鱼 B.水草为生产者,鱼为消费者
C.水中的细菌可以分解鱼的粪便 D.水是影响鱼生活的非生物因素
二、综合题(本大题包括5小题,共30分)
16.(6分)玲玲学习了绿色开花植物的知识后,以花生为材料完成了植物栽培跨学科实践活动。如图是玲玲观察并记录的花生从种子萌发到植株生长再到开花结果的全过程。请回答。
(1)玲玲选择饱满的花生种子用水浸泡(水不能没过种子)后放在温暖的地方,两天后种子发芽了。最先突破种皮的“小白芽”是种子的 。
(2)将发芽的花生种子栽种在土壤里,花生幼苗出土并茁壮成长。花生幼苗出土前所需要的营养物质来自 。
(3)花生植株生长过程中,出现了植株矮小,叶片小、薄而发黄的现象,我们应该施加含 的肥料。
(4)花生的花鲜艳而亮丽,在花的结构中,最主要的部分是 。
(5)一般被子植物的果实长在地上,而花生有一个果实长在地下的“绝活”。原因是花生的花在凋落后,其 向下生长扎在土里,在土里长成荚果,所以又叫“落花生”。剥开花生果实发现种子的数量不同,种子的数量取决于 的数量。
17.(6分)下图是某种生物的生殖和发育过程示意图,其中①②代表生理过程。据此回答下列问题:
(1)图中所示的生殖方式为 ,①代表 作用。
(2)若图中生物体代表绿色开花植物,进行①前还必须经历的过程是 。
(3)若图中生物体代表蝴蝶,过程②要经过卵、幼虫、 、成虫四个时期,这种发育属于完全变态。
(4)若图中生物体代表青蛙,过程②中由幼体到成体的发育过程中,幼体和成体的生活习性和形态结构发生了显著的变化,这种发育属于 。
(5)若图中生物体代表人,产生生殖细胞B的器官是卵巢,①过程发生的场所是 。
18.(6分)阅读下列材料,回答相关问题。
　　二十四节气是我国古人通过观察太阳周年运动,认知一年时令、气候、物候的规律及变化所形成的知识体系及应用模式。
　　夏至,是二十四节气中的第十个节气,表示炎热的夏天已经到来。此时,气温继续升高,降水量持续增多,荔枝、番茄等时令水果、蔬菜轮番登场,杂草、病虫也在滋长蔓延。农业生产上应及时去除杂草,合理防治病虫害。夏至有三候:一候鹿角解,成年雄鹿的鹿角会周期性地在春季新生,夏至脱落; 发育成熟进入繁殖期,雄蝉发出吸引雌蝉的嘹亮声音;三候半夏生,半夏,天南星科植物,常在每年夏至过半时开始出现。
(1)材料中,番茄植株和杂草之间存在 关系。种植同一株番茄的种子,进行去除杂草、防治病虫害的植株比疏于管理的植株结出的果实更大,这种变异是 的变异。
(2)根据材料中画线部分可知,蝉是无脊椎动物中的 动物。
(3)半夏块茎有毒,可入药,也可用于繁殖,用块茎繁殖的方式属于 生殖。与鹿相比,半夏少了 这一结构层次。
(4)夏至有三候,其中描述的动植物变化规律,体现了 (填“非生物因素”或“生物因素”)对生物的影响。
19.(6分)遗传病是影响身体健康的重要因素,了解遗传病发病规律,能规避风险,提高生活质量。镰刀型细胞贫血症是一种人类遗传病,由一对基因(A、a)控制。基因组成为Aa的个体性状表现正常,但不能剧烈运动。在氧气充足和缺氧条件下,观察不同基因组成个体的红细胞形态如下表所示。
基因组成 AA Aa aa
氧气充足 圆饼状 圆饼状 圆饼状
缺氧 圆饼状 部分圆饼状,部分镰刀状 镰刀状
回答下列问题。
(1)贫血往往与红细胞异常有关。红细胞的主要功能是 。
(2)在不同的氧气条件下,基因组成为aa的个体的红细胞形态不同。这说明红细胞形态是基因组成和 共同作用的结果。
(3)一对性状表现正常的夫妇生过患镰刀型细胞贫血症的女儿,可推断镰刀型细胞贫血症为 (填“显性”或“隐性”)性状。这对夫妇又生了一个性状表现正常的男孩,该男孩基因组成为Aa的概率为 。
(4)利用显微镜判断(3)题中男孩的基因组成。在缺氧的条件下用显微镜观察红细胞。
①都是圆饼状,证明基因组成是 。
②部分圆饼状,部分镰刀状,证明基因组成是 。
20.(6分)油麦菜是日常餐桌常见蔬菜,有“凤尾”的美称。据《神农本草经》记载,油麦菜还有清热、凉血和解毒的作用,也是一种“寓医于食”的蔬菜。油麦菜利用种子繁殖,某校研究小组为探究某因素对油麦菜种子萌发的影响,进行了如下实验:
①取5个塑料托盘并编号A~E,每个托盘内铺一定量的吸水纸,并用水让其充分润湿。
②在每个塑料托盘内放置等量且粒大饱满的油麦菜种子。
③将5个塑料托盘分别置于10 ℃、15 ℃、20 ℃、25 ℃、30 ℃的恒温培养箱中。
④在相同且适宜的条件下培养一段时间,记录种子的萌发数量。
请分析回答:
(1)本实验的变量是 。
(2)在油麦菜种子萌发的过程中,托盘不能密封,原因是 。
(3)研究小组按照上述步骤进行了多次重复实验,并取 作为测定结果,这样做的目的是 。
(4)研究小组根据种子的萌发数量,计算出种子的萌发率如图所示:
根据实验结果,得出的结论: 。
(5)研究表明,酸雨会危害油麦菜的芽和叶,从而对油麦菜的生长造成严重影响。有同学提出酸雨是否也会影响油麦菜种子的萌发呢 为探究酸雨对油麦菜种子萌发的影响,该同学设计了如下方案:“把相同油麦菜种子均分为5组,分别喷洒等量且适量的pH为1、2、3、4、5的酸雨,在相同且适宜的条件下培养一段时间,记录种子的萌发数量”。有同学认为该实验方案不够严谨,原因是 。阶段评价检测(四)(第六、七单元)
(60分钟　60分)
一、选择题(本大题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.如图为某花的结构示意图。下列叙述错误的是(D)
A.花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B.图中所示的传粉方式(甲)为自花传粉
C.①中有花粉,③中有卵细胞 D.完成受精后,图中③将发育成果实
2.中国人精于饮食,喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子,乙发育成一粒南瓜子,葵花子和南瓜子分别是(D)
A.果实、果实 B.种子、果实
C.种子、种子 D.果实、种子
3.花粉管进入胚珠的路线是(D)
A.胚珠→子房→柱头→花柱 B.柱头→子房→花柱→胚珠
C.子房→花柱→柱头→胚珠 D.柱头→花柱→子房→胚珠
4.飘飞的杨絮来自杨的雌株。用杨的雄株枝条扦插繁育新植株,逐渐替换雌株,是解决杨絮飘飞的一种方法。下列实例中,与杨的扦插不属于同一种生殖方式的是(A)
A.玉米杂交育种 B.人参组织培养
C.桃的嫁接 D.体细胞克隆牛
5.因感染、粘连或结构异常等原因导致的输卵管堵塞是女性不孕的主要病因之一。输卵管堵塞会导致(C)
A.患者不能产生卵细胞 B.患者不能分泌雌性激素
C.精子与卵细胞不能结合 D.胚胎发育得不到营养
6.小红是一名健康、快乐的初中女生,她体细胞中的染色体组成是(C)
A.22条+X B.22条+Y
C.22对+XX D.22对+XY
7.下列有关动物的生殖和发育的说法,正确的是(B)
A.蝴蝶的发育过程属于不完全变态
B.蝗虫的发育过程中有蜕皮现象
C.青蛙的受精方式是体内受精
D.鸟胚胎的发育只由卵黄提供营养物质
8.叶海龙全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳,而是使自身隐藏于周围的大型海藻中,以避免被天敌发现。关于叶状附肢形成的原因,下列解释最合理的是(B)
A.地质变化的结果 B.自然选择的结果
C.经常使用的结果 D.主动变异的结果
9.如图表示青蛙与天鹅的生殖和发育特征,阴影部分表示它们的共同特征,如(B)
A.体内受精 B.有性生殖 C.变态发育 D.卵外有壳
10.原始生命起源的大致过程是(A)
A.原始大气的主要成分→有机物→原始生命
B.火山熔岩的主要成分→有机物→原始生命
C.海洋中的主要成分→有机物→原始生命
D.原始土壤的主要成分→有机物→原始生命
11.若△、□、☆表示具有进化关系的三类生物,如图是这三类生物的化石在不同地层中的出现情况,则这三类生物的进化关系最可能是(A)
A.△→□→☆ B.☆→□→△ C.△→☆→□ D.☆→△→□
12.海南角螳是海南特有的一种螳螂,经过长期的进化,其体色和苔藓的颜色相似,有助于它们生活在长满苔藓的岩壁或者树干上。下列叙述符合自然选择学说的是(C)
A.海南角螳为适应环境发生了变异
B.海南角螳可以随环境改变体色
C.与苔藓颜色相似的海南角螳更易存活
D.海南角螳与其他螳螂之间不存在生存竟争
13.下列有关生物与环境关系的叙述错误的是(B)
A.“草盛豆苗稀”——杂草和豆苗是竞争关系
B.“南橘北枳”——生物因素对生物的影响
C.“千里之堤,溃于蚁穴”——生物影响环境
D.“万物生长靠太阳”——生物的生存离不开环境
14.如表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是(C)
位置 黄粉虫 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 20只 明亮 15 ℃ 适宜
纸盒右半侧 20只 阴暗 30 ℃ 适宜
A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同
B.左右两侧都应保持30 ℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中
D.左右两侧湿度可以不同
15.某同学制作了生态瓶,瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述错误的是(A)
A.瓶中的食物链为阳光→水草→鱼 B.水草为生产者,鱼为消费者
C.水中的细菌可以分解鱼的粪便 D.水是影响鱼生活的非生物因素
二、综合题(本大题包括5小题,共30分)
16.(6分)玲玲学习了绿色开花植物的知识后,以花生为材料完成了植物栽培跨学科实践活动。如图是玲玲观察并记录的花生从种子萌发到植株生长再到开花结果的全过程。请回答。
(1)玲玲选择饱满的花生种子用水浸泡(水不能没过种子)后放在温暖的地方,两天后种子发芽了。最先突破种皮的“小白芽”是种子的胚根。
(2)将发芽的花生种子栽种在土壤里,花生幼苗出土并茁壮成长。花生幼苗出土前所需要的营养物质来自子叶。
(3)花生植株生长过程中,出现了植株矮小,叶片小、薄而发黄的现象,我们应该施加含氮的肥料。
(4)花生的花鲜艳而亮丽,在花的结构中,最主要的部分是花蕊(或雄蕊和雌蕊)。
(5)一般被子植物的果实长在地上,而花生有一个果实长在地下的“绝活”。原因是花生的花在凋落后,其子房向下生长扎在土里,在土里长成荚果,所以又叫“落花生”。剥开花生果实发现种子的数量不同,种子的数量取决于胚珠的数量。
17.(6分)下图是某种生物的生殖和发育过程示意图,其中①②代表生理过程。据此回答下列问题:
(1)图中所示的生殖方式为有性生殖,①代表受精作用。
(2)若图中生物体代表绿色开花植物,进行①前还必须经历的过程是传粉。
(3)若图中生物体代表蝴蝶,过程②要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这种发育属于完全变态。
(4)若图中生物体代表青蛙,过程②中由幼体到成体的发育过程中,幼体和成体的生活习性和形态结构发生了显著的变化,这种发育属于变态发育。
(5)若图中生物体代表人,产生生殖细胞B的器官是卵巢,①过程发生的场所是输卵管。
18.(6分)阅读下列材料,回答相关问题。
　　二十四节气是我国古人通过观察太阳周年运动,认知一年时令、气候、物候的规律及变化所形成的知识体系及应用模式。
　　夏至,是二十四节气中的第十个节气,表示炎热的夏天已经到来。此时,气温继续升高,降水量持续增多,荔枝、番茄等时令水果、蔬菜轮番登场,杂草、病虫也在滋长蔓延。农业生产上应及时去除杂草,合理防治病虫害。夏至有三候:一候鹿角解,成年雄鹿的鹿角会周期性地在春季新生,夏至脱落;二候蝉始鸣,蝉的身体和附肢都分节,每年夏至,蝉最后一次褪去外壳,发育成熟进入繁殖期,雄蝉发出吸引雌蝉的嘹亮声音;三候半夏生,半夏,天南星科植物,常在每年夏至过半时开始出现。
(1)材料中,番茄植株和杂草之间存在竞争关系。种植同一株番茄的种子,进行去除杂草、防治病虫害的植株比疏于管理的植株结出的果实更大,这种变异是不可遗传的变异。
(2)根据材料中画线部分可知,蝉是无脊椎动物中的节肢动物。
(3)半夏块茎有毒,可入药,也可用于繁殖,用块茎繁殖的方式属于无性生殖。与鹿相比,半夏少了系统这一结构层次。
(4)夏至有三候,其中描述的动植物变化规律,体现了非生物因素(填“非生物因素”或“生物因素”)对生物的影响。
19.(6分)遗传病是影响身体健康的重要因素,了解遗传病发病规律,能规避风险,提高生活质量。镰刀型细胞贫血症是一种人类遗传病,由一对基因(A、a)控制。基因组成为Aa的个体性状表现正常,但不能剧烈运动。在氧气充足和缺氧条件下,观察不同基因组成个体的红细胞形态如下表所示。
基因组成 AA Aa aa
氧气充足 圆饼状 圆饼状 圆饼状
缺氧 圆饼状 部分圆饼状,部分镰刀状 镰刀状
回答下列问题。
(1)贫血往往与红细胞异常有关。红细胞的主要功能是运输氧。
(2)在不同的氧气条件下,基因组成为aa的个体的红细胞形态不同。这说明红细胞形态是基因组成和环境共同作用的结果。
(3)一对性状表现正常的夫妇生过患镰刀型细胞贫血症的女儿,可推断镰刀型细胞贫血症为隐性(填“显性”或“隐性”)性状。这对夫妇又生了一个性状表现正常的男孩,该男孩基因组成为Aa的概率为2/3。
(4)利用显微镜判断(3)题中男孩的基因组成。在缺氧的条件下用显微镜观察红细胞。
①都是圆饼状,证明基因组成是AA。
②部分圆饼状,部分镰刀状,证明基因组成是Aa。
20.(6分)油麦菜是日常餐桌常见蔬菜,有“凤尾”的美称。据《神农本草经》记载,油麦菜还有清热、凉血和解毒的作用,也是一种“寓医于食”的蔬菜。油麦菜利用种子繁殖,某校研究小组为探究某因素对油麦菜种子萌发的影响,进行了如下实验:
①取5个塑料托盘并编号A~E,每个托盘内铺一定量的吸水纸,并用水让其充分润湿。
②在每个塑料托盘内放置等量且粒大饱满的油麦菜种子。
③将5个塑料托盘分别置于10 ℃、15 ℃、20 ℃、25 ℃、30 ℃的恒温培养箱中。
④在相同且适宜的条件下培养一段时间,记录种子的萌发数量。
请分析回答:
(1)本实验的变量是温度。
(2)在油麦菜种子萌发的过程中,托盘不能密封,原因是油麦菜种子的萌发需要充足的氧气。
(3)研究小组按照上述步骤进行了多次重复实验,并取平均值作为测定结果,这样做的目的是避免实验的偶然性,减小实验误差。
(4)研究小组根据种子的萌发数量,计算出种子的萌发率如图所示:
根据实验结果,得出的结论:温度对种子的萌发有影响,20 ℃种子的萌发率最高。
(5)研究表明,酸雨会危害油麦菜的芽和叶,从而对油麦菜的生长造成严重影响。有同学提出酸雨是否也会影响油麦菜种子的萌发呢 为探究酸雨对油麦菜种子萌发的影响,该同学设计了如下方案:“把相同油麦菜种子均分为5组,分别喷洒等量且适量的pH为1、2、3、4、5的酸雨,在相同且适宜的条件下培养一段时间,记录种子的萌发数量”。有同学认为该实验方案不够严谨,原因是缺少对照,还需增加一组实验,喷洒等量且适量的清水,其他培养完全相同。

展开更多......

收起↑