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阶段评价检测·仿真模拟试卷
阶段评价检测(一)(第一单元)
(60分钟　60分)
一、选择题(本大题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.用显微镜观察自己制作的临时装片时,当看到模糊的状态①后,要想进一步调节为清晰的状态②,正确的操作是(B)
A.换用高倍物镜 B.调节细准焦螺旋
C.用擦镜纸擦拭镜头 D.调节反光镜
2.实验室有一张细胞临时装片,小华同学用显微镜观察后,判断其为植物细胞。他观察到的下列结构中,不能作为判断依据的是(B)
A.细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.液泡
3.下图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列排序正确的是(C)
A.①→②→③→④ B.②→④→①→③
C.③→①→④→② D.④→③→②→①
4.壁虎受到威胁时会断尾求生,之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是(D)
①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
5.“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物,如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述合理的是(B)
A.甲细胞取自桃花,乙细胞取自鳜鱼 B.甲、乙细胞的控制中心都是细胞核
C.甲图中的结构①在乙细胞中不存在 D.所有生物的细胞中都有乙图中的结构②
6.广西夏粮的主要品种为玉米、薯类和豆类。玉米作为广西第二大粮食作物,是山区的重要口粮,也是饲料的主要来源。玉米细胞中含有10对染色体,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体的数目是(C)
A.10条 B.20对 C.10对 D.5对
7.如图是人体结构层次概念图,其中A可表示哪一结构 (B)
A.神经元 B.血液 C.胃 D.内分泌系统
8.下列植物结构从简单到复杂的正确排列顺序是(A)
①海带　　　　②葫芦藓　　　③满江红　　　　④苏铁　　　　⑤向日葵
A.①②③④⑤ B.②③④⑤① C.③④⑤②① D.④⑤③②①
9.碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消,达到相对零排放。对减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量作用最大的植物类群是(A)
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物
10.关于单子叶植物,下列说法不合适的是(C)
A.花的各部分基数是3 B.小麦、玉米、水稻都属于这类
C.叶脉多为网状叶脉 D.种子的胚只有一片子叶
11.如图为甲、乙两个圆圈构成的包含关系图,以下对应关系不相符的是(A)
A.甲为蝙蝠,乙为鸟类 B.甲为昆虫,乙为节肢动物
C.甲为鱼类,乙为水生动物 D.甲为爬行动物,乙为脊椎动物
12.下列四个成语中所涉及的动物都属于变温动物的是(D)
A.沉鱼落雁 B.虎头蛇尾 C.指鹿为马 D.蛇蝎心肠
13.下表中关于甲和乙两类动物共同特征的描述,正确的是(D)
选项 甲 乙 共同特征
A 腔肠动物 扁形动物 两侧对称
B 线形动物 环节动物 身体分节
C 鱼 两栖动物 变态发育
D 爬行动物 哺乳动物 用肺呼吸
14.某地修建了一座燃煤火力发电厂,产生了大量的二氧化硫等有毒气体,该地最先消失的植物可能是(B)
A.黑藻 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.苏铁
15.下列是马在分类学上的一些等级名称,将它们按由大到小的顺序排列,正确的是(D)
①马科　　　②马属　　　③脊索动物门　　　④奇蹄目　　　⑤哺乳纲
A.②①⑤③④ B.③⑤④②① C.③④⑤②① D.③⑤④①②
二、综合题(本大题包括5小题,共30分)
16.(6分)图1是小亮制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程图,图2是动植物细胞的结构示意图,请据图回答问题:
(1)请写出小亮正确的操作顺序:　d、c、a、b　(填序号)。在步骤d中,如果小亮在载玻片中央滴的是清水,会对细胞有什么影响 　细胞会吸水膨胀直至破裂　。
(2)图2中可以表示人体口腔上皮细胞的是乙图,甲比乙多的结构有细胞壁、叶绿体、液泡(填名称)。
(3)图2中,在显微镜下看到染色最深的结构是[④]细胞核。
(4)植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体,它能进行呼吸作用,为生命活动提供能量。
17.(6分)蒲公英是我国常见的药食两用植物,有清热解毒、消肿散结的功效。如图1为蒲公英细胞结构示意图,图2为蒲公英植株示意图。请据图回答问题:
(1)蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等有利于健康的物质主要存在于[④]液泡([　]内填序号,横线上填名称)中。
(2)蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有结构[②]叶绿体([　]内填序号,横线上填名称),该结构也是蒲公英进行光合作用的主要场所。
(3)蒲公英细胞通过分裂和分化形成不同的组织,叶片的表皮属于保护组织。
(4)蒲公英与人体相比,不具有的结构层次是系统。
18.(6分)地球上多种多样的生物是珍贵的自然遗产,是人类生存和发展的基本条件之一,而每种生物都是由一定数量的个体组成的,每个生物体又具有一定的结构层次,能够完成个体中的各项生命活动。某生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到下面几种生物。根据所学知识回答下列问题。
甲组 水绵、葫芦藓、肾蕨、玉米、油菜、番茄、向日葵
乙组 蛔虫、蚯蚓、河蚌、蝗虫、鱼、青蛙、蛇、鸟、马、狼、兔
(1)甲组植物中从葫芦藓、肾蕨到玉米,逐渐出现根、茎、叶等器官的分化,繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖。
(2)甲组植物中有番茄,番茄别名西红柿。下图为番茄的结构层次示意图,据图回答问题。
①图中番茄的结构层次示意图由微观到宏观的排列顺序为④→③→②→①(用数字和箭头表示)。
②图中④结构中与人体口腔上皮细胞相比的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体,它们的遗传信息库都是细胞核。
③图中②属于植物六大器官的果实,里面营养组织多。
(3)乙组11种动物,若把蛔虫、蚯蚓、河蚌、蝗虫分为一类,鱼、青蛙、蛇、鸟、马、狼、兔分为一类,分类的依据是体内有没有由脊椎骨构成的脊柱。
(4)上面只列出了很小部分生物,生物到底有多少种,很难确切地统计出来。生物种类多种多样,生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
19.(6分)自然界中有着各种各样的生物,它们以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。请分析以下资料作答。
资料一　鲸鱼作为体型庞大的海洋生物,它死亡后掉落海底的过程漫长而复杂,这个过程就是鲸落。鲸落后会有章鱼、鲨鱼等多种生物来吞食鲸鱼尸体,大量厌氧细菌开始进入鲸骨中,分解鲸骨中丰富的脂类,产生含硫化氢的富硫环境,从而为一些细菌提供能量来源。
资料二　蝗灾发生时,可谓“飞蝗蔽空日无色,野老田中泪垂血”,使农作物遭到巨大破坏,蝗灾的肆虐引发严重的经济损失和粮食危机。
资料三　大鲵和鳄鱼都既可以生活在水中,也能在陆地上活动。但是大鲵的产卵过程需要在水中进行,而鳄鱼可以在陆地上产卵。
(1)动物界中往往有一些“名不副实”的动物,资料一提到的生物中真正属于鱼类的是鲨鱼;鲸鱼的生殖发育特点是胎生、哺乳。
(2)蝗虫是农业害虫,蝗虫体表有坚韧的外骨骼,不仅有保护作用,还能防止体内水分蒸发,适于陆地生活。蝗虫的运动器官是足和翅,运动能力强,扩大了分布范围。
(3)分析资料三可知,大鲵属于两栖动物,鳄鱼属于爬行动物。
20.(6分)科学探究是生物学课程的重要组成部分,在实践中学习不仅给我们带来了乐趣,而且还能领悟科学研究的方法、提升科学思维的基础。某兴趣小组发现蚯蚓生活在池塘边或者庭园、菜园、耕地等阴暗潮湿的土壤中,该小组设计了如下实验:
【实验步骤】
步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的蚯蚓,该装置在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟,然后分别统计两种环境中的蚯蚓的数量。
步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3:求5次实验的平均值。
回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是:光对蚯蚓的生活有影响吗
(2)实验中设置“木板”和“玻璃板”的目的是设置对照实验。
(3)重复此实验5次,并求平均值的原因是减小误差。
(4)分析图示数据统计,可以得出的实验结论是光对蚯蚓的生活有影响。
(5)如果要探究湿度对蚯蚓生活的影响,应该把实验装置进行两处改动:①将透明玻璃板一侧的湿土换成干燥土壤。②将透明玻璃板改为木板。
(6)实验结束后,你认为应该怎样处理蚯蚓 将蚯蚓放回适合它们生存的自然环境。阶段评价检测(一)(第一单元)
(60分钟　60分)
一、选择题(本大题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.用显微镜观察自己制作的临时装片时,当看到模糊的状态①后,要想进一步调节为清晰的状态②,正确的操作是( )
A.换用高倍物镜 B.调节细准焦螺旋
C.用擦镜纸擦拭镜头 D.调节反光镜
2.实验室有一张细胞临时装片,小华同学用显微镜观察后,判断其为植物细胞。他观察到的下列结构中,不能作为判断依据的是( )
A.细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.液泡
3.下图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列排序正确的是( )
A.①→②→③→④ B.②→④→①→③
C.③→①→④→② D.④→③→②→①
4.壁虎受到威胁时会断尾求生,之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是( )
①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
5.“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物,如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述合理的是( )
A.甲细胞取自桃花,乙细胞取自鳜鱼 B.甲、乙细胞的控制中心都是细胞核
C.甲图中的结构①在乙细胞中不存在 D.所有生物的细胞中都有乙图中的结构②
6.广西夏粮的主要品种为玉米、薯类和豆类。玉米作为广西第二大粮食作物,是山区的重要口粮,也是饲料的主要来源。玉米细胞中含有10对染色体,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体的数目是( )
A.10条 B.20对 C.10对 D.5对
7.如图是人体结构层次概念图,其中A可表示哪一结构 ( )
A.神经元 B.血液 C.胃 D.内分泌系统
8.下列植物结构从简单到复杂的正确排列顺序是( )
①海带　　　　②葫芦藓　　　③满江红　　　　④苏铁　　　　⑤向日葵
A.①②③④⑤ B.②③④⑤① C.③④⑤②① D.④⑤③②①
9.碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消,达到相对零排放。对减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量作用最大的植物类群是( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物
10.关于单子叶植物,下列说法不合适的是( )
A.花的各部分基数是3 B.小麦、玉米、水稻都属于这类
C.叶脉多为网状叶脉 D.种子的胚只有一片子叶
11.如图为甲、乙两个圆圈构成的包含关系图,以下对应关系不相符的是( )
A.甲为蝙蝠,乙为鸟类 B.甲为昆虫,乙为节肢动物
C.甲为鱼类,乙为水生动物 D.甲为爬行动物,乙为脊椎动物
12.下列四个成语中所涉及的动物都属于变温动物的是( )
A.沉鱼落雁 B.虎头蛇尾 C.指鹿为马 D.蛇蝎心肠
13.下表中关于甲和乙两类动物共同特征的描述,正确的是( )
选项 甲 乙 共同特征
A 腔肠动物 扁形动物 两侧对称
B 线形动物 环节动物 身体分节
C 鱼 两栖动物 变态发育
D 爬行动物 哺乳动物 用肺呼吸
14.某地修建了一座燃煤火力发电厂,产生了大量的二氧化硫等有毒气体,该地最先消失的植物可能是( )
A.黑藻 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.苏铁
15.下列是马在分类学上的一些等级名称,将它们按由大到小的顺序排列,正确的是( )
①马科　　　②马属　　　③脊索动物门　　　④奇蹄目　　　⑤哺乳纲
A.②①⑤③④ B.③⑤④②① C.③④⑤②① D.③⑤④①②
二、综合题(本大题包括5小题,共30分)
16.(6分)图1是小亮制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程图,图2是动植物细胞的结构示意图,请据图回答问题:
(1)请写出小亮正确的操作顺序: (填序号)。在步骤d中,如果小亮在载玻片中央滴的是清水,会对细胞有什么影响 。
(2)图2中可以表示人体口腔上皮细胞的是 图,甲比乙多的结构有 (填名称)。
(3)图2中,在显微镜下看到染色最深的结构是[ ] 。
(4)植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体,它能进行 作用,为生命活动提供能量。
17.(6分)蒲公英是我国常见的药食两用植物,有清热解毒、消肿散结的功效。如图1为蒲公英细胞结构示意图,图2为蒲公英植株示意图。请据图回答问题:
(1)蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等有利于健康的物质主要存在于[④] ([　]内填序号,横线上填名称)中。
(2)蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有结构[②] ([　]内填序号,横线上填名称),该结构也是蒲公英进行 的主要场所。
(3)蒲公英细胞通过分裂和 形成不同的组织,叶片的表皮属于 组织。
(4)蒲公英与人体相比,不具有的结构层次是 。
18.(6分)地球上多种多样的生物是珍贵的自然遗产,是人类生存和发展的基本条件之一,而每种生物都是由一定数量的个体组成的,每个生物体又具有一定的结构层次,能够完成个体中的各项生命活动。某生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到下面几种生物。根据所学知识回答下列问题。
甲组 水绵、葫芦藓、肾蕨、玉米、油菜、番茄、向日葵
乙组 蛔虫、蚯蚓、河蚌、蝗虫、鱼、青蛙、蛇、鸟、马、狼、兔
(1)甲组植物中从葫芦藓、肾蕨到玉米,逐渐出现 等器官的分化,繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖。
(2)甲组植物中有番茄,番茄别名西红柿。下图为番茄的结构层次示意图,据图回答问题。
①图中番茄的结构层次示意图由微观到宏观的排列顺序为 (用数字和箭头表示)。
②图中④结构中与人体口腔上皮细胞相比的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体,它们的遗传信息库都是 。
③图中②属于植物六大器官的 ,里面营养组织多。
(3)乙组11种动物,若把蛔虫、蚯蚓、河蚌、蝗虫分为一类,鱼、青蛙、蛇、鸟、马、狼、兔分为一类,分类的依据是体内有没有由 构成的脊柱。
(4)上面只列出了很小部分生物,生物到底有多少种,很难确切地统计出来。生物种类多种多样,生物种类的多样性实质上是 的多样性。
19.(6分)自然界中有着各种各样的生物,它们以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。请分析以下资料作答。
资料一　鲸鱼作为体型庞大的海洋生物,它死亡后掉落海底的过程漫长而复杂,这个过程就是鲸落。鲸落后会有章鱼、鲨鱼等多种生物来吞食鲸鱼尸体,大量厌氧细菌开始进入鲸骨中,分解鲸骨中丰富的脂类,产生含硫化氢的富硫环境,从而为一些细菌提供能量来源。
资料二　蝗灾发生时,可谓“飞蝗蔽空日无色,野老田中泪垂血”,使农作物遭到巨大破坏,蝗灾的肆虐引发严重的经济损失和粮食危机。
资料三　大鲵和鳄鱼都既可以生活在水中,也能在陆地上活动。但是大鲵的产卵过程需要在水中进行,而鳄鱼可以在陆地上产卵。
(1)动物界中往往有一些“名不副实”的动物,资料一提到的生物中真正属于鱼类的是 ;鲸鱼的生殖发育特点是 。
(2)蝗虫是农业害虫,蝗虫体表有坚韧的 ,不仅有保护作用,还能防止体内水分蒸发,适于陆地生活。蝗虫的运动器官是 ,运动能力强,扩大了分布范围。
(3)分析资料三可知,大鲵属于 动物,鳄鱼属于 动物。
20.(6分)科学探究是生物学课程的重要组成部分,在实践中学习不仅给我们带来了乐趣,而且还能领悟科学研究的方法、提升科学思维的基础。某兴趣小组发现蚯蚓生活在池塘边或者庭园、菜园、耕地等阴暗潮湿的土壤中,该小组设计了如下实验:
【实验步骤】
步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的蚯蚓,该装置在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟,然后分别统计两种环境中的蚯蚓的数量。
步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3:求5次实验的平均值。
回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是: 对蚯蚓的生活有影响吗
(2)实验中设置“木板”和“玻璃板”的目的是设置 。
(3)重复此实验5次,并求平均值的原因是 。
(4)分析图示数据统计,可以得出的实验结论是 。
(5)如果要探究湿度对蚯蚓生活的影响,应该把实验装置进行两处改动:①将透明玻璃板一侧的湿土换成干燥土壤。② 。
(6)实验结束后,你认为应该怎样处理蚯蚓 。

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