资源简介

(共14张PPT)
第 4 节
动手做（三）
学 习 目 标
01
通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。（重点）
02
分析图案的组成，能从图案中辨认出图形。（难点）
情 境 导 入
欣赏上面的图案，找出你认识的图形。
新 课 探 究
用4个大三角形和4个小三角形可以做一个风车……
风车的图案是由12个大小不同的三角形组成的。
小兔的图案是由三角形、圆和半圆组成的。
鱼的图案是由三角形和圆组成的。
万花筒中有好多三角形，还有正方形……
万花筒的图案是由三角形和正方形组成的。
选图案中的一部分，描一描，画一画。
组成风车的三角形，线要画直……
小兔的头是圆的，画起来有点……
与同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。
我用圆和三角形做了一个……
我用4个一模一样的三角形拼了一个风车。
这辆“车”是用三角形、正方形、长方形和圆设计的。
小 结
知识点
1.从图案中找简单图形的方法：
先看这个图案是由哪几种图形组成的，再看这些图形的形状、大小是否相同。
2.利用长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，可以拼出许多美丽的图案。
1.找到与左边形状相同的一个图形，并涂色。
2.在点子图上用学过的图形设计一个图案，说一说用到了
哪些图形。
　羊圈掉了（ ）块 。
1
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　羊圈掉了（ ）块 。
11
有4块，缺1块。
有2块，缺3块。
有1块，缺4块。
有4块，缺1块。
有3块，缺2块。
1＋3＋4＋1＋2＝
11（块）
同学们，再见！
同学们，再见！

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