资源简介

(共17张PPT)
第 1 节 认识图形
学 习 目 标
01
在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。（重点）
02
明确平面图形和立体图形的关系，能从物体表面抽象出图形。（难点）
03
培养初步的观察、比较和动手操作能力。
情 境 导 入
沙滩上的图形脚印真有趣！
新 课 探 究
想一想，它们的脚印可能是什么样的？
的脚印是方方正正的……
的脚印是……
由三条直直的边围起来的。
新 课 探 究
想一想，它们的脚印可能是什么样的？
的脚印是长长方方的。
的脚印是由一条曲线围成的封闭图形。
做一做，你能得到哪些图形？认一认？
把这些立体图形放在纸上，用笔描边。
做一做，你能得到哪些图形？认一认？
方方正正的，有四条直直的、相等的边。
正方形
做一做，你能得到哪些图形？认一认？
有三条直直的边，还有三个尖尖的角。
三角形
做一做，你能得到哪些图形？认一认？
长长方方的，有两条相等的长边，两条相等的短边。
长方形
做一做，你能得到哪些图形？认一认？
由一条封闭的曲线围成，圆圆的、平平的。
圆
小 结
知识点
1.利用 能够描出正方形。正方形方方正正的，有四条直直的边，且四条边都一样长。
2.利用 能够描出长方形。长方形长长方方的，有两条相等的长边，两条相等的短边。
4.利用 能够描出圆。圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆圆的、平平的。
3.利用 能够描出三角形。三角形有三条首尾相连的直直的边。
连一连，说一说。
是什么图形？
把它转一下，是正方形。
斜着的我还是我呀！
注意
每种平面图形都有各自的特征，与摆放的位置和方向无关。
1.用右边的哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
2.下面各图中分别有几个含有 的正方形或三角形？
6
3
7
　　数一数，下图中有几个正方形？
答：图中有6个正方形。
同学们，再见！
同学们，再见！

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