资源简介

(共17张PPT)
一 逛公园-20以内的退位减法
第 3 节
十几减6、5、4、3、2的
退位减法
学 习 目 标
01
探究十几减6、5、4、3、2的退位减法的计算过程，体会算法的多样化。（难点）
02
能灵活运用破十法、平十法或想加算减法计算十几减6、5、4、3、2的退位减法，并能正确口算。（重点）
03
在学习过程中，培养归纳和推理的能力，增强学习数学的兴趣。
情 境 导 入
新 课 探 究
二班来了12人，3人坐车，剩下的步行。
一班来了14人，6人坐车，剩下的步行。
你能提出什么问题？
一班有几人步行？
二班有几人步行？
二班来了12人，3人坐车，剩下的步行。
一班来了14人，6人坐车，剩下的步行。
一班有几人步行？
已知一班来了14人，6人坐车，剩下的步行，求一班有几人步行，用减法计算。
提示
一班来了的人数－坐车的人数＝步行的人数
14－6＝ （人）
一班有几人步行？
14－6＝ （人）
运用破十法计算十几减6。
10－6＝
4
4＋4＝
8
8
一班有几人步行？
14－6＝ （人）
10－6＝
4
4＋4＝
8
8
运用想加算减法计算十几减6。
运用破十法计算十几减6。
6＋ ＝14
14－6＝
8
8
一班有几人步行？
14－6＝ （人）
10－6＝
4
4＋4＝
8
8
运用想加算减法计算十几减6。
运用破十法计算十几减6。
6＋ ＝14
14－6＝
8
8
运用平十法计算十几减6。
14－4＝
10
10－2＝
8
二班来了12人，3人坐车，剩下的步行。
一班来了14人，6人坐车，剩下的步行。
二班有几人步行？
已知二班来了12人，3人坐车，剩下的步行，求二班有几人步行，用减法计算。
提示
＝ （人）
二班来了的人数－坐车的人数＝步行的人数
12
－
3
二班有几人步行？
＝ （人）
12
－
3
方法一 破十法
把12分成10和2，
先算10－3＝7，
再算7＋2＝9。
9
方法二 平十法
把3分成2和1，
先算12－2＝10，
再算10－1＝9。
方法三 想加算减法
3＋ ＝12
12－3＝
9
9
小 结
知识点
计算十几减6、5、4、3、2的退位减法，可以用破十法、平十法或想加算减法。
1.
你发现了什么？
10
9
8
7
6
9
8
7
6
5
当被减数相同时，减数越大，算式的得数就越小，反之则越大。
2.
＝
＝
＝
＝
6
＋
5
部分量＋部分量＝总量
总量－部分量＝部分量
11
5
＋
6
11
11
－
5
6
11
－
6
5
　　在 里填上合适的数，使每条线上三个数的和是15。
15－3＝
12
12－4＝
8
8
15－7＝
8
8－8＝
0
0
15－7＝
8
8－3＝
5
5

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