资源简介 (共27张PPT)3.3 函数的性质3.3.1函数的单调性学习目标、教学重难点情境导入增、减函数的概念单调性与单调区间常见函数的单调性练习和小节4教学目标学习目标:1、理解单调函数的定义,理解增函数、减函数、单调区间、单调性的定义。2、掌握定义法证明函数单调性的步骤。3、学会用数形结合思想掌握常见函数的单调性。5重难点重点:增、减函数的概念,证明函数单调性的步骤。难点:常见函数的单调性运用。6情境导入如图是小汽车车速与油耗的关系图,车速与油耗不是简单的线性关系,怎样描述车速与油耗的变化关系呢?随着车速的变化油耗有什么样的变化呢?7情境导入由上图,可以发现大约车速在40-85之间时,油耗随着车速的变大而逐渐减小,曲线呈上升趋势;当车速大于85时,油耗随着车速的变大而逐渐变小,曲线呈下降趋势。8探索新知-增、减函数的概念设函数的定义域为D,区间.如果对于区间上的任意两点,,当时,都有,那么称函数在区间上是增函数,区间I称为函数的增区间.初中:y随x的增大而增大。9探索新知-增、减函数的概念如果对于区间上的任意两点,,当时,都有,那么称函数在区间上是减函数,区间称为函数的减区间.初中:y随x的增大而减小。10探索新知-增、减函数的概念证明函数的单调性的步骤1:1取值:在给定区间上任取两个不相等的自变量的值,,则234计算: 。定论:当时,函数在这个区间上是增函数;当时,函数在这个区间上是减函数。判断:的正负。11探索新知-增、减函数的概念证明函数的单调性的步骤2:01020403取值:在给定区间上任取两个不相等的自变量的值,,令。计算: 。判断: 的正负。定论:当 ,函数在这个区间上是增函数;当时,函数在这个区间上是减函数。12探索新知-单调性与单调区间如果函数在区间上是增函数或减函数,那么称函数在区间上具有单调性,区间称为单调区间.增区间也称为单调增区间,减区间也称为单调减区间.13探索新知-单调性与单调区间1.单调性针对的是定义域内的某个区间,是一个局部性质。2.函数在某个区间内单调,不一定在定义域内单调。3.并不是所有的函数都具有单调性。14探索新知-常见函数的单调性函数 条件 图像 增区间 减区间正比例函数 y=kx(k≠0) K>0 RK<0 R反比例函数 y=(k≠0) K>0 (-∞,0)和(0,+∞)K<0 (-∞,0)和(0,+∞)15探索新知-常见函数的单调性函数 条件 图像 增区间 减区间一次函数 y=kx+b(k≠0) K>0 RK<0 R二次函数 a>0 [-,+∞) (-∞,-]a<0 (-∞,-] [-,+∞)16例题辨析例1 根据函数在R上的图像,如图所示,写出其单调区间:解:(1)由图(1)所示函数图像可知,函数的定义域为R,增区间为,减区间为.(2)由函数图像(2)可知,函数的定义域为,增区间为和.17例题辨析例2 讨论函数在上的单调性.解:任取且, 因为 ,由,所以即.所以函数在上是增函数.18例题辨析例3 证明函数在区间上是减函数.证明:任取且.因为,由,所以,即。所以函数在区间 上是减函数.19例题辨析例4 ∵,∴函数[-1,2]上是增函数,判断对错。解:错,-1和2是区间[-1,2]上的固定两个值,不具有任意性 .20巩固练习练习1.填空题(填“增”或“减”):(1)函数在(- ,+ )上是_________函数;(2)函数 在(- ,+ )上是_________函数;(3)函数 在(- ,0)上是_________函数;(4)函数 在(0,+ )上是_________函数;增减减增21巩固练习2.已知函数,,如图所示,试写出函数的单调区间,并说明在每一单调区间上函数的单调性.练习解:增区间[0,1],减区间[-2,0]和[1,4],即函数在[-2,0]单调递减,在[0,1]单调递增,在[1,4]单调递减。22巩固练习练习3.若函数在R上是减函数,求的取值范围.解 : ,所以是一次函数,因为函数在R上是减函数,所以,即所以m的取值范围是(-∞,-2).23巩固练习练习4.证明:(1)函数在上是减函数.证明:设,,令,,∵ ,∴ ,即,∴ 在上是减函数。24巩固练习练习(2)函数在上是减函数.证明:设,,令,,∵ ,∴ ,∴,即,∴ 上是减函数。01增、减函数的概念02单调性与单调区间0325《把时间当作朋友》读书笔记归纳总结常见函数的单调性26布置作业作业1.完成函数单调性的配套同步练习册;2.掌握函数的单调性证明的方法;3.重点记忆常见函数的单调性。 展开更多...... 收起↑ 资源预览