资源简介

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体育与健康教案
年级 周次 课次 授课教师
学习目标 1.学生踢中移动中的球，体验接球后成功射门的喜悦。2.通过练习，提高快速移动能力和眼脚协调能力。3.活动中与队友团结互助、愉快合作。
教学内容 助跑踢移动中的球
教学重点 传球时找准同伴位置。 教学难点 快速移动，判断踢球的方向。
安全防范 学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。 场地器材 足球场足球标志桶
结构 时间 教学内容 教师教学 学生学练 组织队形 强度
开始部分 课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。 1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。 1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。 组织队形：要求：快静齐
准备部分 （一）热身活动：慢传慢踢【方法】学生两人一组，相距2-4米，面对面站立。一人原地踢固定球传给队友，队友助跑将球踢回。连续踢5次后交换位置。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动 振臂运动肩绕环 腹背运动体转运动 绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动 1.教师讲解并示范练习方法。2.教师提醒学生控制力量、近距离踢球。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。 1.学生分组进行练习。2.正确判断球的位置，做好专项热身活动，为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。 【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 强度
基本部分 （一）学练1.活动：学生两人一组，相距6-8米，一人助跑踢固定球传给队友，另一人快速助跑将球踢回。连续踢5次后交换位置。2.活动：快传快踢升级版【方法】学生三人一组，各相距6-8米，站成三角形。一人助跑踢固定球传给队友，另一人快速助跑踢球传给第三位同学。连续踢5次后交换位置。（二）组织竞赛：接球射门赛【规则】学生两人一组，相距6-8米，一人助跑踢固定球传给队友，另一人快速助跑踢球射门。球门可用标志桶代替，适当增大标志桶间的距离。连续踢5次后交换位置。 1.教师讲解示范游戏的规则，做好安全提醒。2.练习过程中提醒学生踢固定球时方向要稳，踢移动球的时踢球判断方向，以保持身体平衡。1.教师讲解和示范游戏的规则。2.提醒学生踢固定球时方向要稳，踢移动球的时踢球判断方向，以保持身体平衡。3.安全提醒：踢球不能高于腰部，距离不能太远，力度不能太大。1.教师讲解并示范游戏规则。2.教师组织学生进行比赛。3.活动工程中提醒学生注意眼脚的协调配合，看准踢球方向。 1.学生分组练习。2.练习过程中同伴之间交流学习。3.进一步练习助跑踢球的快速移动能力。1.学生分组练习。2.练习过程中同伴之间交流学习。3.进一步练习助跑踢球时的快速移动能力和同伴之间的协调配合能力。1.学生分小组练习并进行比赛，同伴间交流经验。2.进一步提高学生之间的默契度和踢球时的方向判断。
结束部分 1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见 1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。 1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。
教学反思 预计负荷 平均心率 110～140次/分
运动密度 65～70%
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