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体育与健康教案
年级 周次 课次 授课教师
学习目标 1.学生能够将球踢向指定方向。2.提高学生踢球的准确性，助跑踢球后保持身体平衡。3.培养学生团结协作，互帮互助的品质。
教学内容 小足球：助跑踢地滚球2（助跑踢静止球）
教学重点 助跑后。确踢球。 教学难点 助跑与踢球的衔接。
安全防范 学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。 场地器材 足球场足球 筐 标志桶
结构 时间 教学内容 教师教学 学生学练 组织队形 强度
开始部分 课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。 1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。 1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。 组织队形：要求：快静齐
准备部分 （一）热身游戏：蹦蹦跳跳【方法】将学生分成六组，同一小组的成员之间前后相距4米，成直线站立，球全部放在起点，第一名学生用小腿部夹球后原地跳三次将球踢给第二名学生，第二名学生重复动作向后踢球传递，依次进行。第一名学生需继续拿起点球进行活动，直到所有球运到终点位置。用时最短的组获胜。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动 振臂运动肩绕环 腹背运动体转运动 绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动 1.教师讲解游戏规则并示范。2.组织学生进行游戏。3.游戏过程中进行鼓励性评价。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。 1.学生分组进行游戏比赛。 2.通过游戏活动热身，巩固踢固定球，为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。 【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 强度
基本部分 （一）学练1.活动：奋力前进【方法】根据场地不同设置踢球距离。学生助跑踢球后迅速奔跑将球停住，多次助跑踢球，到达标志桶处。2.活动：你指我踢【方法】两人一组，面对面站立，甲同学站在标志桶终点处。指左边或者右边，乙同学助跑将球踢向所指方向。甲同学将球踢回给乙同学，乙同学继续助跑踢球。每人连续踢5次后交换位置。（二）组织竞赛：传球接力【方法】将学生分成人数相等的小组。各小组组员胳膊弯曲，手掌向前伸开，并排站立。一球在手掌中从排头开始传递，排头传递结束后快速跑到排尾，依次进行。传递距离最远的小组获胜。 1.教师讲解游戏规则并示范。2.做好安全提醒。3.练习过程中，教师提醒学生踢球的力量小一些，球尽量在地面上滚动。1.教师讲解游戏规则并示范。2.活动过程中，教师提醒学生注意踢球位置的不同。1.教师讲解比赛方法及规则。2.组织学生进行比赛。3.练习中提醒学生注意安全。 1.学生分组练习。2.练习过程中同伴之间交流学习。3.体验助跑与踢球的结合，同时提高速度。1.学生分小组练习，同伴之间交流经验。2.感受不同路线的踢球位置变化，提高眼脚的协调性和反应能力。1.认真参与比赛，活动上肢，增加练习的方式。2.获胜小组展示自己的练习方式。
结束部分 1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见 1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。 1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。
教学反思 预计负荷 平均心率 110～140次/分
运动密度 65～70%
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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