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体育与健康教案
年级 周次 课次 授课教师
学习目标 1.在活动过程中提高学生额踢球准确性。2.提高学生踢球的准确性和下肢的灵活性。3.提高学生的团结协作能力和自我认知能力。
教学内容 小足球：助跑踢地滚球1
教学重点 踢球后球过球门。 教学难点 踢球的准确性。
安全防范 学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。 场地器材 足球场足球标志桶
结构 时间 教学内容 教师教学 学生学练 组织队形 强度
开始部分 课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。 1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。 1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。 组织队形：要求：快静齐
准备部分 （一）热身活动：排尾追排头【方法】1.将学生分成人数相等的六组。以小组为单位，围绕操场跑步前进，排尾超越同组的人跑到排头位置，下一名排尾继续向前跑。2. 将学生分成人数相等的六组。小组内学生前后间隔两米左右，将腿分开站立，排尾学生将球踢向排头方向，并快速追上球停在排头前两米位置，将球经过全组人的胯下传给排尾，排尾继续进行。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动 振臂运动 肩绕环腹背运动 体转运动 绕膝运动 手腕、踝关节运动 1.教师讲解游戏方法及规则。2.组织学生进行游戏。3.结束后进行评价。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。 1.学生认真听游戏方法。2.通过参与游戏，做好热身。3.为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。 【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 强度
基本部分 （一）学练1.活动：不同距离传球练习【方法】两人面对面站立，保持不同的距离，助跑踢球穿越两个障碍物组成的门。每个距离成功踢过4次后，两人间再增加一米间隔。2.活动：缩小球门距离传球练习【方法】在两人间隔最大距离传球的基础上，缩小球门的距离，两人进行助跑传球练习。（二）组织竞赛：避过障碍踢球【方法】两人用用标志桶自己设计障碍，来回踢球。 1.教师讲解并示戏的规则。2.教师做安全提醒：踢球不能高于腰部，距离不能太远，力度不能太大。1.教师讲解示范游戏规则。2.教师组织学生练习。1.教师为学生提供两种练习方式做参考。2.提醒学生练习过程中注意安全。 1.学生认真听讲和观察。2.分小组练习，同伴之间交流学习。3.练习时学生根据自己上节课的表现选择两人间隔的距离。1.学生分小组练习，同伴之间交流学习。1.学生分组练习。2.各小组展示自己的练习方式。 一人连续踢球
结束部分 1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见 1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。 1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。
教学反思 预计负荷 平均心率 110～140次/分
运动密度 65～70%
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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