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《传球地滚球游戏》体育与健康教案
备课人 周次 课次 授课教师
教学内容 小足球：踢地滚球
教学目标 1.运动能力：通过教师的引导，学生参与到学练当中体验踢地滚球的动作要领，在足球保龄游戏中每次可以踢中多个矿泉水瓶。 2.健康行为：发展学生的速度灵敏等，身体素质，增强体质，发展眼脚协调性。3.体育品德：通过各活动，提高学生团结协作能力和自我认知能力，培养学生团结友爱合作互助的优良品质和勇敢顽强、机智果断等精神。
教学重点 能够踢中球 教学难点 踢球过程中眼脚的协调性
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
开始部分 课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本节课任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生 1.教师指定地点集合2.检查学生着装3.提出本节课任务和要求4.安排见习生5.提醒课堂纪律和安全要求 1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.师生问好4.明确学习任务5.见习生出列6.遵守纪律 组织队形要求：快静齐
准备部分 一、热身活动1.热身游戏：石头剪刀布（脚）游戏方法：两人一组进行脚部的石头剪刀布的游戏，输的学生原地向上高跳三次，赢的学生向前跳跃三次，两人从起点开始，最先回到起点的获胜。2.徒手操（4*8）1.扩胸运动 2.振臂运动3.肩绕环 4.腹背运动5.体转运动 6.弓步压腿7.膝关节运动 8.手腕脚踝运动 1.教师讲解游戏方法及规则。2.组织学生进行游戏。3.对不会“石头剪刀布”的学生进行巡回指导。1.口令指挥学生进行徒手操练习2.口令清晰有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。 1.明确游戏方法及规则。2.认真参与到游戏中练习脚部的灵活性，提高身体的灵敏性。3.达到热身效果。1.有节奏的进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。 组织队形 折返线 起点要求：1.注意力要集中
二、踢地滚球【学练1】活动方法：学生两人一球，两人在相距2~4米的场地中面对面站立，用脚的不同部位来回踢球。（如脚内侧、脚外侧、脚背正面。）学生分开练习与同伴交流学习。 1.教师讲解练习方法。2.组织学生分组指定练习区域。3.教师巡回指导并提醒学生安全问题，避免发生危险。4.结束进行评价，以鼓励性评价为主 1.学生明确练习方法及规则。2.认真参与到练习中。3.各组之间保持安全距离。4.体会踢球的动作要领，完成地滚球。 组织队形〇 〇 〇 〇 〇
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
基本部分 安全提醒：踢球不能高于腰部，踢球距离不能太远，踢球力度不能太大，同学之间应互相谦让。【学练2】踢球比远练习方法：学生分若干大组，每组派出两名学生进行踢固定球比远大赛，每次踢过标志桶的学生为本组获得加分。学生自行决定比赛出场顺序，所有学生都参加比赛，最终得分多的组获胜。【竞赛】：足球保龄竞赛规则：将矿泉水瓶5个一组，分别摆放在距离起点8米，12米15米的位置上，学生踢球击倒不同距离的矿泉水平获得不同的分数。（距离由学生自行选择挑战。）四、体能加油站：TABATA1.小碎步 2.开合跳3.弓步跳 4.深蹲跳5.波比跳 6.高抬腿7.仰卧起坐 8.平板支撑 1.教师讲解并示范练习方法。2.引导学生分组并组织练习。3.过程中对踢不过标志桶的学生进行鼓励。1.教师讲解竞赛方法。2.组织学生分组练习。3.组织学生进行比赛。4.进行评价与鼓励。1.教师强调方法和规则并组织教学2.在音乐的指挥下跟随老师进行练习 5.认真听教师评价，进行自评与互评。1.学生认真听教师讲解，明确练习方法。2.认真进行练习。充分利用学过的踢球技术。3.进行自评与互评。分享踢进的感受与踢不进的原因。1.学生明确竞赛方法2.学生分组练习T不同距离的矿泉水瓶。3.学生选择距离，在进行比赛。1.积极认真练习2.动作标准、态度认真 组织队形■ ■ ■ ■ 组织队形 8米 。。。。。 12米 。。。。。 15米 。。。。。要求：1.队伍整齐，纪律严明2.同学之间互助组织队形
结束部分 1.放松2.师生互相总结3.布置课后练习作业4.回收器材5.师生再见 1.教师带领学生放松2.引导学生互相总结3.布置课后练习4.组织学生回收器材5.下课 1.认真放松练习2.跟随总结3.记住课后练习4.积极认真回收器材5.向老师再见
教学反思 预计负荷 平均心率：140±5次/分钟群体密度：≥75%个体密度：≥50% 场地器材 足球场、足球若干、矿泉水瓶（装沙子）
生理负荷
时间
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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