第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 课件(共25张PPT)2024-2025学年统编版高中历史选择性必修3

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第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 课件(共25张PPT)2024-2025学年统编版高中历史选择性必修3

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(共25张PPT)
选必三·第四单元
第10课
近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
时空坐标:
教学分析:
教学重点:近代以来世界贸易与文化交流的概况。
教学难点:理解商贸活动与文化交流之间的关系。
【课程标准】
了解近代以来全球贸易网络形成及变迁,理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。
目标一、全球贸易网(世界市场)的形成与发展
回顾1:世界市场的形成过程
时间 推动事件 方式(途径)
结果
15世纪末至18世纪
18世纪60年代至19世纪中叶
19世纪70年代20世纪初
新航路开辟和殖民扩张
殖民扩张
与暴力掠夺
欧洲和世界各地建立起商业联系,世界市场初步形成。
工业革命
商品输出为主
掠夺原料倾销商品
越来越来国家纳入资本主义世界市场,世界市场得到进一步拓展
第二次工业革命
资本输出为主
瓜分世界
大多数亚非拉被卷入资义经济体系,世界市场最终形成。
局限于各洲内部和亚欧大陆之间
世界贸易具有全球化意义的分界点?
——新航路的开辟
思考1:观察下面两幅图,指出15世纪前后世界贸易有何变化?
15世纪后的贸易示意图
古代商路示意图
近代以来全球贸易网逐步形成
时间 原因 表现 结果
15世纪后至工业革命前
两次工业革命期间
20世纪以来
目标一、全球贸易网(世界市场)的形成与发展
新航路的开辟和西欧的殖民扩张,洲际贸易随之扩展。
①商品种类、数量大增
②股份公司的出现和发展
③殖民扩张
①客观上推动了洲际贸易
②以欧洲为中心的世界市场初步形成。
①大规模的工业化生产
② 交通工具的革新。
①形成了国际分工、贸易格局
②世界贸易额剧增。
曲折①两次世界大战②经济大危机③冷战的开展;
发展①《关贸总协定》的签署,以及各国围绕关贸的谈判②中国改革开放的发展③冷战结束
④世贸组织(WTO)的成立
①从1950年到2000年,全球贸易出口总值增长迅速②一些产品往往由众多国家的公司合作完成。
发展阶段 原因 贸易概况
区域贸易 新航路开辟前各地联系不紧密 世界贸易局限于各洲内部、
亚欧大陆之间贸易路线不稳定
初步形成 新航路开辟;殖民扩张 洲际贸易扩展,商品数量种类增加;
贸易范围扩大;股份公司出现发展
最终形成 第二次工业革命;交通工具革新;资本主义世界市场最终形成 世界贸易额剧增;
国际分工与贸易格局
曲折发展 曲折:两次世界大战; 1929-1933经济危机; 冷战的开始; 发展:关贸总协定 经济联系密切、
经济全球化加速发展
突飞猛进 中国改革开放的发展、冷战的结束、 世界贸易组织的成立 全世界贸易出口总值迅速增加;
生产的国际分工进一步向广度和深度发展
思考1:推动全球贸易网形成的原因是什么?
根本原因:生产力的发展
直接原因:世界各洲之间贸易的扩大
其他:①新航路开辟和殖民扩张;
②经济全球化的发展;
③国际经济组织的成立与协调;
④跨国公司的推动(经济全球化的影响);
⑤工业革命的影响、科技革命的推动(交通、通讯);
⑥国际局势的发展。
小试牛刀1:分析 两次工业革命期间 的世界贸易的特点(6分)
①形成西欧、北美国家生产和出口制成品,其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局。
②世界市场最终形成。
③贸易范围更加广泛,商品种类更加丰富
时段 世界贸易年均增长率(%)
1913--1929 0.7
1929--1938 -1.2
1938--1948 0
——摘编自姚曾荫《国际贸易概论》
现象:
原因:
下述材料反映了什么现象?并结合所学分析出现这种现象的原因有哪些?(6分)
美国 英国 日本 世界
工业下降 46.2% 28.4% 8.4% 1/3
外贸缩减 70% 50% 50% 2/3
失业人数 1700万 近300万 300万 3000万
1929—1933年经济危机的影响
小试牛刀2:分析 20世纪以来(20世纪上半期) 世界贸易的发展概况
世界市场受到冲击
①两次世界大战 ②经济大危机 ③美苏冷战
小试牛刀3:分析 20世纪以来(20世纪下半期) 世界贸易的发展概况
1950-2000年世界贸易(出口)情况(单位:10亿美元)
结合所学知识,思考20世纪下半期促进世界贸易快速发展的因素有哪些?(8分)
二战后世界关税与贸易发展情况变化趋势图
促进
因素:
①《关贸总协定》的签署,以及各国围绕关贸的谈判
②中国改革开放的 ③冷战结束 ④世贸组织(WTO)的成立
⑤第三次科技革命的发展 ⑥政治多极化 ⑦跨国公司的发展等。
学思之窗
特征:①跨国公司生产、销售的迅猛发展和国际化;
②具有强大的经济实力和经营规模。
③推动国际贸易发展,成经济全球化的强有力推动者。(6分)
思考3:跨国公司海外分支机构的经营情况体现了跨国公司的什么特征?(6分)
目标二、商品流动与文化交流国际化
“孔子”的服装
《吴友如画宝》对上海法租界大自鸣钟的报道
日本茶道
任务1:观察以下图片提取信息 并结合课本第二目说出反映的历史现象(5分钟)
类别 时间 表现 文化创新

服 饰
钟 表
其他 8世纪 进钟表数量较多
最初
中国茶在周边传播
“日本茶道”
16世纪后
广泛传播到欧、美、非、大洋洲等
中俄之间形成了“万里茶道”
英国形成“下午茶”
荷兰设专门的“茶室”
17世纪
法国传教士传播
明治维新
西服在日本流行
18-20世纪借鉴中国、日本服饰融入法国服装设计。
民国
中山装
兼具中西服装的特点,同时体现一定的时代精神和民族特色
16世纪
由澳门传入中国内地
18世纪
进口钟表数量较多
计时与传统相结合
20世纪以来
电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国文化产品,也广销世界各地
任务2: 结合教材完成下表
材料一 当前,世界百年未有之大变局加速演进,文化越来越成为国际竞争的重要影响因素,文化软实力在国家综合国力中的地位和作用越来越重要。这对我们把文化建设摆在更加突出位置、下更大气力推进文化强国建设提出了更为紧迫的要求。只有努力建成社会主义文化强国,我们才能在世界百年未有之大变局的时代背景下,把新时代中国特色社会主义伟大事业不断推向前进,继续向着实现中华民族伟大复兴的目标进发。
——习近平在党的十九届五中全会上的发言
材料二 只有成为文化大国,才有可能成为世界强国。
——赵启正(国务院新闻办原主任)
素养提升: 作为一位中学生,应该怎样做好交流传播中华文化的使者?
提示:
①承认世界文化多样性的价值,尊重文化的多样性。
②既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化的国际影响力。
③作为中学生,应该努力学习,掌握中华文化的精髓和实质,学会文化交流的方式和技巧,利用一切可以利用的机会,积极主动地向世界传播中华文化。
材料:国际贸易的过程伴随着文化的传播。买卖双方的接触、洽谈、协商、协议,以贸易为平台输送的各种商品,把世界不同地区的、文化迥异的生产者和消费者紧密联系在一起,同时也以直接和间接的渠道呈现各自的知识、信念、道德、艺术和习俗等。
思考4:说明贸易活动在文化交流中扮演的角色。
角色:①国际贸易中的各类商品代表不同地区的物质文明,有助于中外文化交流。
②国际贸易使各国互通有无,成为中外文化交流的桥梁。
③国际贸易促进劳动力的全球流动,为中外文化交流提供直接动力。
④商品贸易促进经济发展,为中外交流奠定经济基础。
思考5:根据材料结合所学知识,归纳中外文化交流的影响。
材料:《哪吒 2》 融合中国传统神话与现代叙事,将中国传统神话故事中的仙界、人界、妖界等世界观进一步扩大,展现了中华文化的丰富内涵,增强了观众的文化自信。作为中国与世界进行文化交流的新桥梁和新窗口,让海外观众重新认识了中国神话的魅力,引发了世界各地观众的共鸣。
积极:①相互学习借鉴,促进本民族文化的创新与发展;推动本民族文化走向世界,增强本民族文化的国际影响力;促进世界文化的繁荣。
②促进经贸发展(文化产业的发展,带动经济发展)
③促进国家间的相互理解,文化与政治相互影响,减少隔阂,增进共识,促进世界和平。
中国骄傲《哪吒2》
消极:
①外来文化的扩张,容易导致忽视本土传统文化;
②西方文化利用资本技术优势打压本土文化,对文化多样性造成威胁。
知识拓展: 中山装的含义
①倒山字形“笔架盖”:表示崇文兴教。
②门襟五粒纽扣:代表立法、司法、行政、考试权,检察权,这就是五权分立。
③左右袖口三个纽扣:则分别表示三民主义(民族、民权、民生)和共和的理念(平等、自由、博爱)。
④后背不破缝:表示国家和平统一之大义。
⑤衣服前脸四个兜:各代表礼、义、廉、耻。
⑥门襟的四袋的4粒纽扣:表示人民拥有四权:选举、创制、罢免、复决。
思考6:结合所学知识,分析中山装产生的社会背景。
提示:
①“西学东渐”思潮的影响,中国服饰文化呈现出中西并存、中西交汇的局面。
②辛亥革命为中国服饰的变革扫清了障碍。
③辛亥革命不但推翻了中国封建专制制度,同时也推翻了在中国几千年以来的以等级标志为核心的服饰体系。
传统文化:
西方文化:
国之四维(礼义廉耻);国家统一大业;
以文治国;“三省吾身”,严谨治国
三民主义、五权宪法。
1.(2019·海南高考·9)20世纪二三十年代,大量返乡闽南籍海外移民在厦门鼓浪屿兴建了一批融西式风格与地方传统于一体的近代建筑,类似建筑也存在于漳州、泉州等地,逐渐形成了建筑上的特殊风格。这可以用来说明(  )
A.西方文化影响遍及中国乡村 B.中西建筑文化的融合创新
C.中国建筑风格受到西方冲击 D.西式建筑仅见于通商口岸
B
小试牛刀1:
2.(2025·湖北十堰高三一模·15)2008年6月,由美国国务院资助开发的“X-Life游戏”发布。其目的是促进英语文化与阿拉伯语文化、波斯语文化的交流。游戏开发者曾言:“中东和波斯湾的年轻人将有机会体验美国人充满生机与活力的生活。”据此可知,该游戏的开发(  )
A.推动了经济全球化进程 B.推动了世界多元文化发展
C.意图输出西方文化价值观 D.强化了美国文化霸权地位
C
小试牛刀2:
3.(2025·河南金科联考高三11月质检·5)康乾时期,晋商从福建武夷、建德、安徽霍山等处办茶后经水陆两道辗转运至山西,然后进入张家口、大同、杀虎口等边市,最终再分销至蒙古、新疆、俄国等处。这反映出(  )
A.商帮积极参与朝贡贸易 B.中国被迫卷入世界市场
C.清政府的闭关政策废弛 D.商帮长途贩运贸易发展
D
小试牛刀3:
4.(2025·浙江温州高三适应性考试·12)小明同学在项目化学习中使用了《马尔代夫来的“宝贝”——先秦时期中原海贝问题新探》《丘比特在东方:汉魏漆器中的罗马元素》《17—18世纪意大利马约里卡锡釉陶中国风艺术研究》三篇论文,他学习的主题最可能是(  )
A.中华文化的凝聚性 B.全球贸易网的形成
C.中古世界多元特征 D.中外文明交流发展
D
小试牛刀4:
5.(2024·湖南师大附中二模·5)明代以前,中外商货集中于丝绸、瓷器、贵金属等类,利润丰厚。棉花崛起后,丝绸贸易渐趋衰落,但中国外贸并未停滞,茶叶成为中国向世界输出的重要货品;18世纪中叶,英国“最卑贱的家庭都已经改饮茶了”。这一变化(  )
A根源于中国商品经济的发展B.将中外贸易逆差转变为顺差
C.反映国际贸易服务对象下移 D.冲破了海禁与闭关锁国政策
C
小试牛刀5:
1.(2022·湖北卷)1871年12月,岩仓具视率使团出访欧美。初到美国时,他的传统发式与和式礼服引来无数好奇的围观者,这刺激他剪掉发髻并订制西式礼服。1872年11月,岩仓具视拜见英国女王时已经是全身西式装扮。这一变化说明(   )
A.维新官员积极践行“文明开化”
B.日本社会生活开始西化
C.社会习俗的转变引领改革浪潮
D.岩仓使团重视外交礼仪
小试牛刀6:
A
材料:1658年,伦敦《政治快报》上刊登了一则茶叶广告,称饮茶可以改善体质,这是英国最早关于茶的记载。17世纪中期,英国人喝茶仿效中国人的做法,冲的很淡,人们饮茶在很大程度上是因为它有所谓的药效。1669年,英国政府授权英国东印度公司专营茶叶贸易,从中国大量进口茶叶到欧洲市场。1786年,一名法国人到英国旅行时注意到:即使是贫困百姓家,也能和富裕人家一样,一天喝两次茶。因为廉价而且能够提神,茶叶特别受工人阶层的欢迎。18世纪末,英国从中国进口的茶叶量达到了230万磅,与这个世纪的头一年相比,足足增长了200倍。1851年,英国人将中国的茶树和制茶技艺带到印度,茶叶在印度和锡兰被大面积种植,欧洲红茶市场摆脱了对中国产地的依赖。
—摘编自(英)麦克法兰《绿色黄金:茶叶帝国》
小试牛刀7:
思考7:据材料概括17世纪以来英国人的饮茶习惯发生了哪些重大变化?分析17—19世纪饮茶在英国盛行的原因,并指出饮茶在世界传播的积极意义。
变化:
①由药用到日常饮用; ②由上流社会向下层普及;
③由仿效中国到形成英国独特的饮茶习惯(下午茶);
原因:
新航路开辟,世界各地的联系加强,世界市场的推动; 茶作为优良饮品符合大众需求; 工业革命的推动; ④英国的殖民扩张;⑤种茶、制茶技艺的传播。
意义:
丰富了人类的物质文化生活;
推动了茶叶种植区农业和商品经济的发展;
促进了文明的交流与传播。
④有利于中华文化传播
国际贸易促进了不同文化的交流与融合;
文化交流也推动着国际贸易的发展。
课堂总结:

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