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(共29张PPT)
4.2依法履行义务
公民的基本权利和义务是宪法的核心价值追求
第2单元：理解权利义务—第4课：公民基本义务
1.政治认同：懂得公民的权利和义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
2.道德修养：增强义务意识，自觉履行自己的义务。理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。
3.法治观念：树立正确的法治观念，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。
4.责任意识：增强社会责任感，坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。
核心素养目标：
教学重点：权利义务相统一；法定义务须履行。
教学难点：权利和义务的关系。
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预习教材P54-59
01
权利与义务的关系？
02
如何正确处理好权利与义务的关系？
03
为什么法定义务必须履行？
04
如何自觉履行法定义务？
05
违反法定义务需要承担哪些相应的责任？
思考：上图反映了什么社会现象？造成这种现象谁之过？怎么才能改善这种乱象？
共享单车被乱停乱放，影响市容和交通；
造成这种现象的原因是双方面的：
1、共享单车的使用者没有履行合理摆放的义务。
2、单车公司没有尽到规范管理单车的义务。
随着共享单车盛行，我们使用单车的机会越来越多，我们与单车公司已形成一组不容回避关系。
★小组合作讨论：请分析我们作为使用者和公司，分别拥有什么权利和义务？
使用者
单车公司
列举使用者和经营者分别享有哪些权利？需履行哪些义务？
弘/扬/宪/法/精/神
维/护/宪/法/权/威
01 权利义务相统一
Part one
第壹部分
新知讲解
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。【关系统一】
一、权利义务相统一
1.权利与义务的关系？
为什么法律规定我们一定要履行赡养父母的义务？因为我们享有到了权利！比如：我们受教育权的实现离不开父母抚养教育未成年子女的义务！
权利的实现
义务的履行
促进
需要
激发主人翁意识，调动积极性和主动性,自觉承担责任。（作用）
促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。（作用）
相互依存
相互促进
权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
探究与分享
如何理解权利与义务的关系？两位同学提出了不同的观点，就以下两种观点说明你的看法。
×
《宪法》第49条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
如果认为权利与义务的关系完全对等，会导致把享受权利作为履行义务的前提，割裂了权利义务相统一的关系。第二个观点错误。
√
权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。
八年级（1）班，道法老师在教“权利与义务”时，出了这样一组情境，你能帮他们完成任务吗？
作为学生，享有 权利，同时必须 。
作为子女，享有 权利，同时必须 。
作为老师，享有 权利，同时必须 。
受教育
遵守上课纪律
被抚养教育
孝敬父母
获得薪资
承担教育教学
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
《宪法》第42条规定：
中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
《宪法》第46条规定：
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
查阅宪法条文，交叉部分填写什么？
公民
基本权利
公民
基本义务
③公民的某些权利同时也是义务。
课堂笔记——1.权利与义务的关系：P54
①权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有，
者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是
义务，如劳动和受教育。
2.公民行使权利和履行义务的意义
①公民权利的充分实现，可以激发公民主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
②公民自觉履行义务促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好条件。
镜头一：军人履行了保家卫国的职责，车站为其设置了军人优先通道或窗口。
镜头二：公民乱停放车辆，不规范摆摊，导致出行困难。
权利和义务之间的图示关系
权利
义务
A
权利
义务
权利
义务
B
权利义务
C
权利
义务
D
义务
权利
E
有一位中学生，他在家里，主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累;在学校，他刻苦学习，积极参加课间操等体育锻炼，用行动不断完善自己;在双休日，他到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会;在闲暇时间，他进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问他为什么做，他说:“权利就像一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀;义务就像一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
问题：你如何对待“珍珠”和“锄头”。
（1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
3.如何正确对待权利与义务的关系？
（2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
1.权利就是义务，义务就是权利。
2.权利和义务是可以分离的。
3.可以先享有权利，后履行义务。
4.享有权利比履行义务更重要。
5.享有多少权利就履行多少义务。
6.权利和义务都是可以放弃的。
学以致用-观点辨析
权利
义务
利益和好处
付出和牺牲
有关权利和义务的几种错误认识
错误认识 指正
等同论：权利即义务，义务即权利 二者有严格界限，不能等同
割裂论：权利和义务是对立的，可以分离的 二者相对应而存在，相互依存、相互促进
先后论：先享受权利，后履行义务 实质是割裂了权利和义务的关系
侧重论：享有权利比履行义务更重要 权利和义务相互依存、相互促进，不能说哪个更重要
均等论：享有多少权利就履行多少义务 享有的权利和履行的义务不可能完全等量
知识拓展
02
法定义务须履行
小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”。本来对店员心存感激，这时感觉心情不悦......
思考:归还失物能否索要报酬？请从道德和法律角度，谈谈的你的看法，与大家分享。
不提倡索要报酬。 ①从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德；②从法律的角度看，捡到失物归还原主是一种法律义务，不归还会构成违法行为，但失主应该向捡到失物者道谢。
第三百一十四条:
拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安机关等有关部门。
第三百一十七条:
权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。拾得人侵占遗失物的，无权请求保管遗失物等支出的费用，也无权请求权利人按照承诺履行义务。
4. 为什么要履行法定义务 p56
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
履行受教育义务
依法纳税
遵守公共秩序
依法纳税
依法服兵役
保守国家秘密
接受义务教育
请列举一些生活中的法定义务
保护野生动物
维护国家安全
遵守交通规则
促进民族团结
①法律要求做的，我们必须去做。
否则可能构成违法！
课堂活动
——生活中的法定义务
近日北京朝阳一小区一楼居民的自家屋顶上，总是出现各种外卖垃圾。民警通过调查，迅速将该小区5层住户姜某抓获。姜某交代因自己太懒，觉得下楼扔垃圾麻烦为图省事，专门在零点到一点左右往楼下扔外卖垃圾。目前姜某已被刑拘，案件正在审理中。
思考：该男子为什么会被刑拘？
提示：该男子高空抛物的行为触犯了刑法。
高空抛物被刑拘：
②法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。
5、如何履行法定义务？ p57
②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
如果法律要求做的没做，法律禁止做的却做了，会怎样呢？
违反义务须担责
03
活动四：以法促行 活学活用
探究三 违反义务须担责
根据所学分析，以下场景中的人物是何种违法行为？需要承担怎样的责任？
【镜头一】
小成的爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。
违法行为
行政
违反 法律
行政
活动四：以法促行 活学活用
探究三 违反义务须担责
【镜头二】
浙江的张女士发现，一淘宝店铺售卖的“去老人味除臭剂家用香水”商品，首页主图是自己已故父亲的照片。目前，该店铺向张女士致歉。
违法行为
民事
违反 法律
民事
【镜头三】
金某是寿山石商人，其朋友丁某将自己的一块价值50余万元的寿山石交给他代为保管。一天，金某与丁某发生纠纷，金某赌气带走了保险柜内丁某保管的寿山石。丁某在多次向金某索要未果的情况下，以侵占罪为由到人民法院对金某提起诉讼。人民法院审理认为，被告人金某的行为构成侵占罪，依照刑法规定，判处其三年有期徒刑。
违法行为
刑事
违反 法律
刑事
思考
REFLECT ON
本案承办法官与调解员积极组织张女士及子女调解，同时向未依法履行赡养义务的三个子女发出《履行赡养义务告知书》。收到告知书后，三个子女及时认识到错误，主动前来调解。这场家庭纷争最终在法官的耐心疏导下化解。
不久，小记者发来张女士案件后续报道：
宣扬传统美德 创建文明典范城市
萍乡一直在行动！
课堂小结
CLASS SUMMARY
依法履行义务
权利义务相统一
认识：二者相互依存、相互促进
践行：依法行使权利，自觉履行义务
法定义务须履行
法律要求做的必须去做
法律禁止做的坚决不做
违反义务须担责
违反法定义务行为的含义
违反法定义务行为须承担的责任：
民事、行政及刑事责任
课堂小结
原因
做法

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