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(共37张PPT)
世界近代史
初中历史·九年级下册
第4课 日本明治维新
时空观念：了解19世纪中期德川幕府的统治危机及倒幕运动；知道明治维新的内容及日本社会各个方面的变化。
01
史料实证、唯物史观：了解明治维新在日本向资本主义社会转型中发挥的作用；学会运用唯物史观一分为二地评价历史事件。
02
家国情怀：了解日本从闭关锁国到被迫打开国门，再到主动进行改革的转变，认识到改革的必要性。
03
通过了解日本明治维新等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
2022年课程标准
视频导入:美国黑船袭来日本，逼迫幕府开国。
日本古代史链接
早期文明
弥生时代
古坟时代
（250年—593年）
飞鸟、奈良、平安时代
（593年—1185年）
倭奴、大和出现
改称天皇
大化改新、天皇掌握实权
幕府执政时代
镰仓时代
室町时代
（1336年—1573年）
（1185年—1333年）
江户时代（德川幕府）
（1603年—1867年）
南北朝
战国
目录
一
德川幕府与锁国时代
二
倒幕运动
三
明治维新
一
德川幕府与锁国时代
一
德川幕府与锁国时代
01
幕府统治：
天皇是名义上的君主,幕府将军掌握了实权。
天皇
将军
大名
武士
士
农
工
商
教学视频:日本幕府统治状况
天皇
将军
大名
武士
士
农
工
商
掌握政权
组成幕府
幕府
傀儡
无实权
有些从事工商业
经济状况恶化
商人、新兴地主
→农民、城市平民
生活贫困
经济实力增强,政治权利较少
幕府成为众矢之的
02
危机：
（1）
内忧：
德川幕府推行锁国政策，阻碍了日本社会、经济的发展危机。
日本江户时代幕府执行的锁国政策所建造的人工岛：德川幕府于17世纪30年代多次颁布锁国令，不准已出国之日本人回国，禁止与葡萄牙、西班牙等贸易，今后只容许荷兰人及中国人在长崎出岛进行贸易。
资本主义萌芽的纺织工场
材料：18世纪末，日本生丝产量比17世纪末增加了4倍。…19世纪初，运往大阪的白棉布，比1736年增加6至8倍。…资本主义手工工场的发展已经十分广泛，并在一些先进地区占据了统治地位。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
史料实证
黑船来航事件（1853年）
（2）
外患: 美国首先打开日本国门，其他西方国家接踵而至。
美国海军在横滨登陆（1853年）
黑船事件是指1853年美国以炮舰威逼日本打开国门的事件，日本嘉永六年（1853年）美国海军准将马休·佩里（也译作“培里”）和祖·阿博特等率舰队驶入江户湾浦贺海面的事件，最后双方于次年（1854年）签定《日美亲善条约》（又称《神奈川条约》）。
历史解释
二
倒幕运动
二
倒幕运动
01
02
背景：
德川幕府无法解决民族危机和社会危机。
概况：
1868年1月，倒幕派发动“王政复古”政变，结束了幕府统治，改年号为“明治”。
幕府的镇压使一部分下级武士觉醒，从统治阶层中分化出来，形成独立的改革派，公开反对幕府，中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。
一部分中下级武士、西南强藩和朝廷公卿共同发起了倒幕运动，旨在推翻幕府统治。
倒幕运动示意图
时空观念
睦仁天皇：1867年其父孝明天皇突然去世，睦仁继承天皇之位，并经历江户幕府戊辰战争，改年号为明治，推翻德川幕府的统治并实行“王政复古”。
大政奉还图
从京都前往东京的明治天皇
三
明治维新
三
明治维新
01
02
03
04
时间：
1868年开始
推动者：
明治天皇
根本原因：
幕府统治严重阻碍了日本社会经济发展。
目的：
学习西方，富国强兵，摆脱民族危机。
《五条誓文》：
①广兴会议，万事决于公论；
②上下一心，盛行经纶；
③官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；
④破除旧来之陋习，一本天地之公道；
⑤求知识于世界，大振皇国之基础。
1871年12月，派出使节团前往西方，考察美国、英国、法国等12个国家的政治、外交、法律、军事、经济、文化教育、风俗习尚等方面，于1873年9月陆续回国。
教学视频:岩仓使节团出访
（1）
政治：政治:废落置县，加强中央集权；
05
主要内容：
材料：明治天皇模仿西方采用君主立宪制政体。明治政府废除藩国，府把全国分为3府72县，把地方置于中央的直接管辖，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。宣布“四民平等”。
时空观念
新式军队，1873年，明治政府颁布征兵令，在“国民皆兵”的口号下，强征大批青年，建立常备军。这支军队称为“皇军”，即天皇的军队。强调效忠于天皇，并贯彻“武士道”精神。
（2）
军事：实行征兵制，建立新式军队；
凡年龄达20岁以上的成年男子必须服兵役及预备役
——1873年明治政府《征兵令》
1883年建立的日本陆军大学
1888年建立的日本海军大学
明治初年日本军费支出只占该年度经费预算的20％左右，
1887年增至27.3％，1897年增至49.4％。
——小西四郎 《日本全史》
（3）
经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，
大力发展近代经济；
1872年 富冈缫丝厂成立
1878年东京银座点亮了用电池供电的弧光灯
时空观念
1872年通车的日本第一条铁路
日本建造的第一艘轮船“孝明丸”
近代工厂生产
史料实证
（4）
社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，
改造日本的教育、文生活方式。
明治时期举办的化装舞会
教学视频:日本明治维新后军国主义与侵略扩张
06
性质：
自上而下的资产阶级性质的改革。
07
意义：
(1)积极：
使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
(2)消极：
保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，走上了对外侵略扩张的道路。
主要资本主义国家经济速度 国家 时间 年平均增长速度
日 1868-1873 32.2%
英 1851-1873 3.3%
美 1861-1873 5%
德 1861-1873 3.8%
唯物史观
日本吞并朝鲜
甲午中日战争
“大陆政策”是指做为岛国的日本向中国和朝鲜等大陆国家进行武力扩张，梦想称霸亚洲，征服全世界的侵略总方针。
时空观念
日本的天皇制度：“天皇”是人们对日本君主的称呼。大化改新后，日本建立了以天皇为中心的中央集权制度，天皇制度正式确立。12世纪后期，日本进入幕府统治时期，天皇逐渐大权旁落。1889年，明治政府颁布了《大日本帝国宪法》，确立了日本近代君主立宪制的天皇制度。宪法规定：大日本帝国由万世一系的天皇统治，天皇神圣不可侵犯；天皇作为国家元首，总揽一切大权，总理大臣和国务大臣组成的政府只对天皇负责。日本的天皇制度后来变成军国主义天皇制度。1946年，日本颁布新宪法，规定天皇是国家的象征，没有实际统治权。
历史解释
比较中国戊戌变法与日本明治维新的异同
日本明治维新 中国戊戌变法
相同点 背景 性质 内容 影响 不同点 时期
领导 力量
结果
胜败原因
都面临严重的民族危机，社会矛盾尖锐
都是自上而下的资产阶级性质改革
都有利于本国资本主义的发展
19世纪60年代
19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮
成功，走上资本主义道路
失败，民族危机进一步加剧
①改革前幕府统治被推翻，消除了障碍，改革派掌权，得到人民的拥护。②西方列强忙于入侵中国，外部压力较小
①维新派依靠没有实权的皇帝，没有发动群众，且封建阻挠势力强大。②西方列强掀起瓜分中国的狂潮，外部压力大
都在政治、经济、文化教育等方面采取一些列措施
倒幕派掌握了实权，得到人民拥护，推翻了幕府的统治
维新派力量弱小，依靠没有实权的皇帝，没有发动群众。
课后练习
1．1868年3月，日本政府宣布“破除旧有之陋习，一本天地之公道，求知识于世界。”这表明日本迫切需要（　　）
A．加强幕府统治应对危机 B．改革旧制度向西方学习
C．利用美国扶植进行变革 D．全面改革发展军国主义
【答案】B 【详解】依据材料“破除旧来之陋习，一本天地之公道，求知识于世界。”和所学可知，日本通过改革旧制度向西方学习，B项正确；材料中没有体现加强幕府统治应对危机，排除A项；日本明治维新改革并不是在美国扶持下进行，排除C项；材料中没有涉及全面改革发展军国主义，排除D项。故选B项。
课后练习
2．日本明治维新时期，人们争穿洋服，食牛肉，以为时髦；官员着礼服，佩绶带，俨然洋人。这反映了明治维新的特点是（ ）
A．立足本土文化 B．以西方为榜样
C．军国主义浓厚 D．改革比较彻底
【答案】B 【详解】由材料“日本明治维新时期，人们争穿洋服，食牛肉，以为时髦；官员着礼服，佩绶带，俨然洋人。”可知，材料反映了明治维新的特点是以西方为榜样。十九世纪六十年代，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式，B项正确；立足本土文化、军国主义浓厚不是明治维新的特点，排除AC项；明治维新改革不彻底，排除D项。故选B项。
课后练习
3．自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间团体雇用八千多人。仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱颖而出，便及时削减外聘专家人数。对此解读正确的是（ ）
A．明治时期的日本非常重视本土人才的培养
B．明治政府完全依赖外籍专家推行改革措施
C．民间团体是明治时期人才培养的唯一力量
D．外籍专家仅被明治政府用于人才培养方面
【答案】A【详解】根据材料“自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间团体雇用八千多人。仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱颖而出，便及时削减外聘专家人数”可知，明治时期的日本重视教育发展，官方和民间都大量聘请外籍专家以培养本土人才，A项正确；材料体现重视聘请外籍专家，“完全依赖”的说法绝对化，排除B项；材料体现的是官方和民间都培养人才，排除C项；“这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱颖而出，便及时削减外聘专家人数。”说明明治时期的日本非常重视本土人才的培养，排除D项。故选A项。
课后练习
4．19世纪中期资本主义力量进一步增强，资产阶级革命或改革风起云涌推动社会发展。其中美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新这三个重大历史事件的相同点在于（ ）
A．都发生于内忧外患的背景之下
B．都是自上而下的资产阶级性质改革
C．都保留了落后的封建制度残余
D．都为本国资本主义的发展扫清了障碍
【答案】D 【详解】根据题干“美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新的相同点”和结合所学可知，通过美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新后，这三个国家都迅速的发展资本主义，可见战争、革命或改革为本国发展资本主义扫清了障碍，D项正确；日本明治维新发生的背景是面临着内忧外患，排除A项；美国内战不是自上而下的资产阶级性质改革，排除B项；俄国农奴制改革和明治维新都保留了落后的封建制度残余，排除C项。故选D项。
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