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统编八下道法期中测试卷02
【2025春道法阶段测试卷】
[范围:第一至二单元　时间:60分钟　分值:100分]
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.下面是某校开展“深入学习贯彻党的二十大精神”活动时道德与法治小组分享的知识卡片。
　　中国特色社会主义大厦需要四梁八柱来支撑,党是贯穿其中的总的骨架;中国特色社会主义巨轮需要不断破浪前进,党是自始至终的领航力量。中国特色社会主义取得的一切进步和成就根本在于始终坚持党的领导。
下列对于以上知识卡片的解读正确的是 (　　)
①中国共产党必须依据宪法和法律治国理政　
②党的最高理想和最终目标是实现共产主义　
③党始终是总揽全局、协调各方的最高政治领导力量　
④党政军民学、东西南北中,党是领导一切的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.学生小东在日记本上记录了一些有关“宪法规定保证国家权力属于人民”的观点,其中正确的有 (　　)
①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位　②宪法规定我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制　③宪法规定广泛的公民基本权利,并规定国家武装力量属于人民　④宪法是治国安邦的总章程,公民要担起国家主人应尽的责任
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
3.保障人的生命、价值和尊严,实现人人享有人权,是中国共产党人的不懈追求。关于尊重和保障人权的举措带来的社会影响,以下推导正确的是 (　　)
A.常态化开展扫黑除恶行动→全国社会治安形势持续向好→杜绝违法犯罪的发生
B.完善农村义务教育经费保障机制→保障农村学生的受教育权→实现了让每个公民都享有更高质量的教育
C.制定和完善一系列保障人权的法律法规→加强人权的法治保障→我国人权理想已经变成现实
D.建立居家社区机构相协调的养老服务体系→更好保障老年人的合法权益→老年人的生活更加幸福
4.八年级(1)班的学生在学习完第一课《维护宪法权威》后,对宪法有了更为深刻的认识,几名同学纷纷发表了自己的感想。下列感想能够体现宪法的核心价值追求的是 (　　)
A.小富:规范国家权力运行,公民权利才有保障
B.小强:宪法是国家的根本法,法律效力它最高
C.小明:宪法是党的主张和人民意志的统一
D.小法:宪法授予国家机构特定职权,并严格规范职权的行使
5.第十四届全国人民代表大会第二次会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。这体现了 (　　)
①国家权力机关对其他国家机关负责　②国家的一切权力属于人民的宪法原则　
③国家权力机关在国家机构中居于主导地位　④我国国家机构实行民主集中制原则
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.右面漫画《不作为》警示国家机关及其工作人员 (　　)
A.必须把权力关进制度的笼子
B.用权须谨慎,徇私枉法须追责
C.法定职责必须为,要敢于担当
D.法无禁止皆可为,要严于律己
7.图片是小文参加社区活动时留下的活动瞬间。结合这一活动及其主题,小文与同学们有了如下探究。下列同学的理解正确的是 (　　)
小文:之所以弘扬宪法精神,是因为宪法是党的主张和人民意志的统一,是国家的根本法
小明:我国之所以把“国家宪法日”定为12月4日,是因为新中国第一部宪法是1954年12月4日颁布的
小丽:只要建设好社会主义法治文化就能建成法治强国
小敏:参与这次活动能让人们提升法治观念,增强宪法意识,维护宪法权威
A.小文和小明 B.小明和小丽 C.小丽和小敏 D.小文和小敏
8.在12月4日国家宪法日到来之际,某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选活动。同学们提交的下列作品中,可以入选的是 (　　)
A.粘贴“向宪法宣誓”照片,配文“公职人员行使监督宪法实施的职权”
B.制作“我国法律法规体系”思维导图,配文“宪法是一切法律的总和”
C.绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画,配文“宪法集中体现人民共同意志”
D.列举包含“宪法规定公民基本权利”的条文,配文“宪法保障公民一切权利”
9.权力是一匹烈马,驾驭好,就会成为“千里马”;驾驭不好,就会成为“害群之马”。要让权力成为“千里马”而不是“害群之马”,需要 (　　)
A.扩大我国公民的政治权利
B.建立健全完备的监督公权力行使的制度体系
C.对违法犯罪分子的行为进行刑罚处罚
D.充分地保障我国公民当家作主的权利
10.宪法是我们的“护身符”,保护我们免受邪恶势力的侵蚀;宪法是我们手上的一把“利剑”,用以打击违法犯罪分子,维护社会的安定和谐……下列观点能反映材料主旨的有 (　　)
①宪法保障公民基本权利　 ②宪法可以替代其他法律　
③宪法是国家法制统一的基础　 ④每个人都离不开宪法的保护
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.某社区开展“权利义务伴我行”主题活动,下面为展板中的内容。下列对展板内容解读正确的是 (　　)
当我出生的时候,父母给我取名;
当我到了上学的年纪,我已经在校学习了;
当我年满十八周岁,我响应国家号召光荣参军;
当我的父母老了,我要赡养父母。
①“父母给我取名”——表明公民享有姓名权
②“在校学习”——表明受教育是公民最基本、最重要的权利
③“光荣参军”——表明依法服兵役既是公民的权利也是义务
④“赡养父母”——表明成年子女应履行赡养扶助父母的义务
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
12.近年来,高铁上不文明行为时有发生,有乘客私自更换座位霸占其他乘客座位;有光脚搭在座椅背上;更有甚者不听从服务管理谩骂工作人员。这类人员大部分最终以扰乱公共秩序受到行政机关处理。相关事件警示我们 (　　)
①要增强规则意识,做遵纪守法的公民　②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利　③误读权利的内涵,必定会付出相应的代价　④维护公共安全与秩序,需要每个社会成员共同努力
A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④
13.老李在某建筑公司上班,在工作中不慎右臂受伤,严重影响正常的工作和生活。老李请求公司赔偿,公司负责人以公司无过错为由拒绝赔偿,多次协商未果。老李能维护自己合法权益的方式有 (　　)
①向仲裁机构申请仲裁　 ②请求调解组织介入　
③骚扰、威胁公司负责人的亲属　 ④向人民法院提起诉讼
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
14.某校组织开展了演讲比赛。下面是小华同学的演讲内容(部分)。
　　我享有人格尊严不受侵犯的权利。同时,我不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害……
由此推断,小华演讲的主题是 (　　)
A.确认并保障公民基本权利实现 B.行使权利有界限,维护权利守程序
C.减少“不平等”,尊重和保障人权 D.权利义务相统一,法定义务须履行
15.下面漫画《拒服兵役的后果》提醒我们 (　　)
A.行使权利须谨慎 B.违反义务须担责
C.权利义务相对立 D.权力运行要监督
二、非选择题(共55分)
16.(12分)【权力行使不任性】
　　在“规范权力运行”的议题学习中,老师出示了一组图片(如下)。
结合所学知识,你认为图片中的人物应该作出怎样的反思
17.(15分)某中学以“捍卫宪法尊严,维护宪法权威”为主题开展了宪法宣传活动。假如你是八年级(3)班的黑板报编辑,请以“我们与宪法同行”为主题设计板报并参加学校评比。
(要求:黑板报分三个板块,请你拟定每个板块的标题,并结合每个标题进行简要阐述)
结合宪法知识,请你为板报设计三个板块,请你拟定每个板块的标题,并结合每个标题进行简要阐述。
18.(12分)读万卷书,行万里路。请倾听小柯一家暑假时的遭遇,运用法律知识,回答下列问题。
【郁闷之旅】
　　暑假期间,妈妈和我参加了某旅行团承诺的“无购物·豪华旅游团”。行程的第二天,我们就被拉到免税店。我和妈妈拒绝进店,随即从免税店冲出了一群身强力壮的“保安”,强行把我们拉进了店内。有的游客刚刚拨通了报警电话,就被“保安”掐断。导游见我们反抗,就当场破口大骂。唉,真是一趟郁闷之旅!
(1)请结合“郁闷之旅”,运用权利义务知识,分析“我”认为暑假之旅让人“郁闷”的原因。(6分)
(2)回家后,小柯将自己的经历发布到社交平台,引发了网友的热议,大家纷纷就小柯维护合法权利提出建议。请你也以此为主题进行评论。(6分)
19.(16分)为探讨权利与义务的关系,某校八年级(3)班准备以“权利与义务相统一”为议题开展探究性学习活动。为此,同学们搜集了有关电动自行车的相关素材,请你参与其中,并完成下列任务。
☉电动自行车现象　电动自行车作为现在不少人出行的代步工具,带来的便利性是有目共睹的,但同时也暗藏了不少交通安全隐患。有人因骑共享电动自行车闯红灯、违规停放,被交警现场教育;有人因骑行未挂牌登记的电动自行车上路,被交警直接扣车;有人因电动自行车上楼停放、充电被罚款;有人因骑乘电动自行车不戴安全头盔被罚款;有人因电动自行车违规加装遮阳篷被要求拆除并罚款……
☉热议社会现象　对于这些现象,同学们展开了讨论。小海认为,“电动自行车现象”既关乎个人权利也关乎个人义务。
(1)请你指出“电动自行车现象”关乎个人的哪些权利和义务。(2分)
☉探析法律规定　小秦对于电动自行车未挂牌登记和违规停放的行为是否应该被处罚产生了疑问。为此,他查阅了相关法律规定。
法律链接——《中华人民共和国道路交通安全法》
第十八条(节选)　依法应当登记的非机动车,经公安机关交通管理部门登记后,方可上道路行驶。
第五十九条　非机动车应当在规定地点停放。未设停放地点的,非机动车停放不得妨碍其他车辆和行人通行。
(2)请你结合“法律链接”,回答小秦的疑问并简要说明理由。(6分)
☉辨析法治观点　通过探究,小安得出了结论:公民行使权利和履行义务互不干涉、互无影响。
(3)请你运用所学知识,反驳小安的观点。(6分)
☉开展全民动员　经了解,同学们所在城市的市文明办正在动员全体市民朋友文明规范使用电动自行车,号召大家争当文明交通参与者,建设一个出行安全、畅通有序的高品质城市交通环境,助力文明城市创建。
(4)请你帮助该市文明办拟写一条宣传标语。(2分)
　　
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统编八下道法期中测试卷02
【2025春道法阶段测试卷】
[范围:第一至二单元　时间:60分钟　分值:100分]
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1.下面是某校开展“深入学习贯彻党的二十大精神”活动时道德与法治小组分享的知识卡片。
　　中国特色社会主义大厦需要四梁八柱来支撑,党是贯穿其中的总的骨架;中国特色社会主义巨轮需要不断破浪前进,党是自始至终的领航力量。中国特色社会主义取得的一切进步和成就根本在于始终坚持党的领导。
下列对于以上知识卡片的解读正确的是 (　　)
①中国共产党必须依据宪法和法律治国理政　
②党的最高理想和最终目标是实现共产主义　
③党始终是总揽全局、协调各方的最高政治领导力量　
④党政军民学、东西南北中,党是领导一切的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
1.D
2.学生小东在日记本上记录了一些有关“宪法规定保证国家权力属于人民”的观点,其中正确的有 (　　)
①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位　②宪法规定我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制　③宪法规定广泛的公民基本权利,并规定国家武装力量属于人民　④宪法是治国安邦的总章程,公民要担起国家主人应尽的责任
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
2.C　[解析] 本题考查宪法的基本原则。①②③正确;人民是国家的主人,而不是“公民”,④错误。故选C。
3.保障人的生命、价值和尊严,实现人人享有人权,是中国共产党人的不懈追求。关于尊重和保障人权的举措带来的社会影响,以下推导正确的是 (　　)
A.常态化开展扫黑除恶行动→全国社会治安形势持续向好→杜绝违法犯罪的发生
B.完善农村义务教育经费保障机制→保障农村学生的受教育权→实现了让每个公民都享有更高质量的教育
C.制定和完善一系列保障人权的法律法规→加强人权的法治保障→我国人权理想已经变成现实
D.建立居家社区机构相协调的养老服务体系→更好保障老年人的合法权益→老年人的生活更加幸福
3.D　[解析] 杜绝违法犯罪的发生,这一说法过于绝对,与实际不符,A推导错误;让每个公民都享有更高质量的教育的愿望并没有实现,B推导错误;我国人权理想正逐渐变成现实,C推导错误。D推导正确,故选D。
4.八年级(1)班的学生在学习完第一课《维护宪法权威》后,对宪法有了更为深刻的认识,几名同学纷纷发表了自己的感想。下列感想能够体现宪法的核心价值追求的是 (　　)
A.小富:规范国家权力运行,公民权利才有保障
B.小强:宪法是国家的根本法,法律效力它最高
C.小明:宪法是党的主张和人民意志的统一
D.小法:宪法授予国家机构特定职权,并严格规范职权的行使
4.A　[解析] 规范权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求,A说法正确;B体现的是宪法的地位,C体现的是宪法的性质,D体现的是宪法规范权力行使,均没有体现保障公民权利,不符合题意。故选A。
5.第十四届全国人民代表大会第二次会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。这体现了 (　　)
①国家权力机关对其他国家机关负责　②国家的一切权力属于人民的宪法原则　
③国家权力机关在国家机构中居于主导地位　④我国国家机构实行民主集中制原则
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.D
6.右面漫画《不作为》警示国家机关及其工作人员 (　　)
A.必须把权力关进制度的笼子
B.用权须谨慎,徇私枉法须追责
C.法定职责必须为,要敢于担当
D.法无禁止皆可为,要严于律己
6.C　[解析] 本题考查规范权力运行。漫画《不作为》中的懒政行为警示国家机关及其工作人员法定职责必须为,要敢于担当,C正确;材料没有体现必须把权力关进制度的笼子,用权须谨慎,徇私枉法须追责,A、B排除;“法无禁止皆可为”说法错误,D排除。故选C。
7.图片是小文参加社区活动时留下的活动瞬间。结合这一活动及其主题,小文与同学们有了如下探究。下列同学的理解正确的是 (　　)
小文:之所以弘扬宪法精神,是因为宪法是党的主张和人民意志的统一,是国家的根本法
小明:我国之所以把“国家宪法日”定为12月4日,是因为新中国第一部宪法是1954年12月4日颁布的
小丽:只要建设好社会主义法治文化就能建成法治强国
小敏:参与这次活动能让人们提升法治观念,增强宪法意识,维护宪法权威
A.小文和小明 B.小明和小丽 C.小丽和小敏 D.小文和小敏
7.D　[解析] 我国之所以把12月4日定为“国家宪法日”,是因为现行宪法即1982年宪法是12月4日颁布的,小明的理解错误;小丽的理解绝对化,排除。小文和小敏的理解正确。故选D。
8.在12月4日国家宪法日到来之际,某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选活动。同学们提交的下列作品中,可以入选的是 (　　)
A.粘贴“向宪法宣誓”照片,配文“公职人员行使监督宪法实施的职权”
B.制作“我国法律法规体系”思维导图,配文“宪法是一切法律的总和”
C.绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画,配文“宪法集中体现人民共同意志”
D.列举包含“宪法规定公民基本权利”的条文,配文“宪法保障公民一切权利”
8.C　[解析] 全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,A错误;宪法是其他法律的立法基础和立法依据,不是一切法律的总和,B错误;宪法集中体现人民共同意志,C正确;宪法保障公民一切合法权利,D错误。故选C。
9.权力是一匹烈马,驾驭好,就会成为“千里马”;驾驭不好,就会成为“害群之马”。要让权力成为“千里马”而不是“害群之马”,需要 (　　)
A.扩大我国公民的政治权利
B.建立健全完备的监督公权力行使的制度体系
C.对违法犯罪分子的行为进行刑罚处罚
D.充分地保障我国公民当家作主的权利
9.B　
10.宪法是我们的“护身符”,保护我们免受邪恶势力的侵蚀;宪法是我们手上的一把“利剑”,用以打击违法犯罪分子,维护社会的安定和谐……下列观点能反映材料主旨的有 (　　)
①宪法保障公民基本权利　 ②宪法可以替代其他法律　
③宪法是国家法制统一的基础　 ④每个人都离不开宪法的保护
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.B
11.某社区开展“权利义务伴我行”主题活动,下面为展板中的内容。下列对展板内容解读正确的是 (　　)
当我出生的时候,父母给我取名;
当我到了上学的年纪,我已经在校学习了;
当我年满十八周岁,我响应国家号召光荣参军;
当我的父母老了,我要赡养父母。
①“父母给我取名”——表明公民享有姓名权
②“在校学习”——表明受教育是公民最基本、最重要的权利
③“光荣参军”——表明依法服兵役既是公民的权利也是义务
④“赡养父母”——表明成年子女应履行赡养扶助父母的义务
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
11.B　[解析] 本题考查公民的基本权利和义务。①④正确;人身自由是公民最基本、最重要的权利,②错误;依法服兵役是公民的基本义务,③错误。故选B。
12.近年来,高铁上不文明行为时有发生,有乘客私自更换座位霸占其他乘客座位;有光脚搭在座椅背上;更有甚者不听从服务管理谩骂工作人员。这类人员大部分最终以扰乱公共秩序受到行政机关处理。相关事件警示我们 (　　)
①要增强规则意识,做遵纪守法的公民　②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利　③误读权利的内涵,必定会付出相应的代价　④维护公共安全与秩序,需要每个社会成员共同努力
A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④
12.D
13.老李在某建筑公司上班,在工作中不慎右臂受伤,严重影响正常的工作和生活。老李请求公司赔偿,公司负责人以公司无过错为由拒绝赔偿,多次协商未果。老李能维护自己合法权益的方式有 (　　)
①向仲裁机构申请仲裁　 ②请求调解组织介入　
③骚扰、威胁公司负责人的亲属　 ④向人民法院提起诉讼
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
13.B　[解析] 本题考查依法行使权利。①②④正确;骚扰、威胁公司负责人的亲属属于违法行为,③错误。故选B。
14.某校组织开展了演讲比赛。下面是小华同学的演讲内容(部分)。
　　我享有人格尊严不受侵犯的权利。同时,我不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害……
由此推断,小华演讲的主题是 (　　)
A.确认并保障公民基本权利实现 B.行使权利有界限,维护权利守程序
C.减少“不平等”,尊重和保障人权 D.权利义务相统一,法定义务须履行
14.D　[解析] 题干中,既享有人格尊严不受侵犯的权利,同时又不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害,这体现了权利义务相统一,法定义务须履行,D符合题意;A、B、C材料未涉及,不符合题意。故选D。
15.下面漫画《拒服兵役的后果》提醒我们 (　　)
A.行使权利须谨慎 B.违反义务须担责
C.权利义务相对立 D.权力运行要监督
15.B　[解析] 本题考查法定义务。漫画《拒服兵役的后果》告诉我们公民有服兵役的义务,拒绝服兵役是违法行为,须担责,B正确;A、D观点正确,但与题意不符,排除;权利与义务相统一,C错误。故选B。
二、非选择题(共55分)
16.(12分)【权力行使不任性】
　　在“规范权力运行”的议题学习中,老师出示了一组图片(如下)。
结合所学知识,你认为图片中的人物应该作出怎样的反思
16.①人民是国家的主人,国家机关的权力来自人民,国家机关工作人员必须全心全意为人民服务。②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。③国家机关及其工作人员必须依照宪法和法律行使权力,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力。④国家机关及其工作人员要做到权力行使不任性,法定职责必须为,法无授权不可为。
17.(15分)某中学以“捍卫宪法尊严,维护宪法权威”为主题开展了宪法宣传活动。假如你是八年级(3)班的黑板报编辑,请以“我们与宪法同行”为主题设计板报并参加学校评比。
(要求:黑板报分三个板块,请你拟定每个板块的标题,并结合每个标题进行简要阐述)
结合宪法知识,请你为板报设计三个板块,请你拟定每个板块的标题,并结合每个标题进行简要阐述。
17.[示例]板块一标题:宪法的基本原则——国家的一切权力属于人民
阐述:①宪法明确规定我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。④宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。
板块二标题:宪法与其他法律的关系
阐述:①宪法具有最高的法律效力。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。②宪法是国家的根本法,是母法,是其他法律的立法基础和立法依据。③其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背。
板块三标题:增强宪法意识
阐述:①学习宪法。②认同宪法。③践行宪法。
18.(12分)读万卷书,行万里路。请倾听小柯一家暑假时的遭遇,运用法律知识,回答下列问题。
【郁闷之旅】
　　暑假期间,妈妈和我参加了某旅行团承诺的“无购物·豪华旅游团”。行程的第二天,我们就被拉到免税店。我和妈妈拒绝进店,随即从免税店冲出了一群身强力壮的“保安”,强行把我们拉进了店内。有的游客刚刚拨通了报警电话,就被“保安”掐断。导游见我们反抗,就当场破口大骂。唉,真是一趟郁闷之旅!
(1)请结合“郁闷之旅”,运用权利义务知识,分析“我”认为暑假之旅让人“郁闷”的原因。(6分)
(2)回家后,小柯将自己的经历发布到社交平台,引发了网友的热议,大家纷纷就小柯维护合法权利提出建议。请你也以此为主题进行评论。(6分)
18.(1)①“保安”强行把我们拉进店内侵犯了“我们”的人身自由。②游客的报警电话被掐断说明游客的通信自由和通信秘密受到了不法侵害。③导游当场大骂游客,侵犯了游客的名誉权。
(2)①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。②公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。③维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
19.(16分)为探讨权利与义务的关系,某校八年级(3)班准备以“权利与义务相统一”为议题开展探究性学习活动。为此,同学们搜集了有关电动自行车的相关素材,请你参与其中,并完成下列任务。
☉电动自行车现象　电动自行车作为现在不少人出行的代步工具,带来的便利性是有目共睹的,但同时也暗藏了不少交通安全隐患。有人因骑共享电动自行车闯红灯、违规停放,被交警现场教育;有人因骑行未挂牌登记的电动自行车上路,被交警直接扣车;有人因电动自行车上楼停放、充电被罚款;有人因骑乘电动自行车不戴安全头盔被罚款;有人因电动自行车违规加装遮阳篷被要求拆除并罚款……
☉热议社会现象　对于这些现象,同学们展开了讨论。小海认为,“电动自行车现象”既关乎个人权利也关乎个人义务。
(1)请你指出“电动自行车现象”关乎个人的哪些权利和义务。(2分)
☉探析法律规定　小秦对于电动自行车未挂牌登记和违规停放的行为是否应该被处罚产生了疑问。为此,他查阅了相关法律规定。
法律链接——《中华人民共和国道路交通安全法》
第十八条(节选)　依法应当登记的非机动车,经公安机关交通管理部门登记后,方可上道路行驶。
第五十九条　非机动车应当在规定地点停放。未设停放地点的,非机动车停放不得妨碍其他车辆和行人通行。
(2)请你结合“法律链接”,回答小秦的疑问并简要说明理由。(6分)
☉辨析法治观点　通过探究,小安得出了结论:公民行使权利和履行义务互不干涉、互无影响。
(3)请你运用所学知识,反驳小安的观点。(6分)
☉开展全民动员　经了解,同学们所在城市的市文明办正在动员全体市民朋友文明规范使用电动自行车,号召大家争当文明交通参与者,建设一个出行安全、畅通有序的高品质城市交通环境,助力文明城市创建。
(4)请你帮助该市文明办拟写一条宣传标语。(2分)
19.(1)使用电动自行车的权利等;遵守宪法和法律的义务等。
(2)应该被处罚。理由:电动自行车违规停放、电动自行车未挂牌登记是违反法定义务的行为,必须依法承担相应的法律责任。
(3)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。③我们不仅要增强权利意识,依法行使使用电动自行车的权利,而且要增强义务观念,自觉履行遵守宪法和法律的法定义务。
(4)示例:遵守交通规则,珍爱生命健康。
　　
　　
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