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第五单元
第一章
生物圈中的其他生物
动物的主要类群
2025年中考生物复习专题课件★★
考点 1 动物的分类
1.根据动物体内是否有脊柱，动物可分为无脊椎动物和脊椎动
物。
(1)无脊椎动物从低等到高等分别为原生动物(单细胞)、腔肠动
物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
(2)脊椎动物从低等到高等分别为鱼类、两栖动物、爬行动物、
鸟类、哺乳动物。
2.根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物。
(1)恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温
的恒定，属于恒温动物。
(2)变温动物：除鸟类和哺乳动物之外，体温随环境温度变化
而改变的动物是变温动物，如鳄、蛇、昆虫等。
考点 2 腔肠动物和扁形动物
1.腔肠动物。
(1)常见的动物：水螅、海葵、水母、珊瑚虫、海蜇等。
(2)水螅。
①生活环境：水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水。
②体形：辐射对称。
③消化腔：体壁由两个胚层——内胚层和外胚层构成，两胚
层间填充的胶状物质叫中胶层。内胚层围成消化腔，消化食物，
其有口无肛门，食物残渣由口排出。
④刺细胞：攻击和防御的利器(刺细胞只分布在外胚层，触手
处最多)。
(3)主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞 ；有口无肛门。
(4)与人类的关系：海蜇经加工后可以食用；珊瑚虫分泌的石
灰质形成珊瑚礁。
2.扁形动物。
(1)涡虫(自由生活)。
①形态：身体背腹扁平，背面三角形的前端具有眼点。
②摄食与消化：口中有咽，食物在肠内消化，不能消化的残
渣由口排出。
③体形：两侧对称。
(2)其他扁形动物(大多数寄生生活，生殖器官发达)。
①华枝睾吸虫：寄生、生殖器官发达，先寄生在纹沼螺等淡
水螺中，进一步感染鱼虾，人食用生的或未煮熟的含有该吸虫的
鱼虾而感染。
②日本血吸虫：卵在水中孵化，幼虫先寄生在钉螺体内，孵
出后在水中感染人。
③猪肉绦虫：扁长如带，猪是中间宿主，人是猪肉绦虫的终
宿主。
【点拨】寄生类型扁形动物的消化器官很简单，有的甚至没
有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，而它们的生殖
器官却特别发达。
(3)主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平 ；有口无肛门。
【点拨】腔肠动物和扁形动物的共同特征：有口无肛门。
考点 3 线虫动物和环节动物
1.线虫动物。
(1)蛔虫。
①生活习性：寄生在人的小肠内。
②形态：身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门 ，体表包裹
着一层角质层。
③消化：消化管结构简单，吸食小肠中半消化的食糜。
④生殖：生殖器官发达，生殖能力强。
⑤运动：无专门的运动器官，靠身体的弯曲、伸展蠕动。
⑥感染途径：人吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或用沾有虫卵的
手去拿食物。
⑦预防：注意个人饮食卫生；管理好粪便。
(2)其他线虫动物：蛲虫、钩虫、丝虫、小麦线虫、秀丽隐杆
线虫等。
(3)主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有
肛门。
2.环节动物。
(1)蚯蚓。
①形态结构：身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，
前端有环带。
②运动：肌肉与刚毛配合蠕动。
③生活习性：生活在潮湿的土壤中，以土壤中的有机物为食，
属于分解者。
④呼吸：依靠能分泌黏液、保持湿润的体壁呼吸。
(2)其他环节动物：沙蚕、蛭。
(3)主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；
靠刚毛或疣足辅助运动。
考点 4 软体动物和节肢动物
1.软体动物——第二大动物类群。
(1)双壳类软体动物：河蚌、扇贝、缢蛏等。
①贝壳：具有两片大小相近的石灰质贝壳。
②外套膜：包裹柔软的身体，其分泌物还能形成石灰质的贝
壳。
③运动：用足运动。
④摄食和呼吸：入水管吸水，由出水管排出，摄取水中的食
物颗粒并排出未消化的食物残渣，同时，利用鳃完成气体交换。
(2)其他软体动物：石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。
(3)主要特征：柔软的身体表面有外套膜 ，大多具有贝壳；运
动器官是足。
【点拨】章鱼、乌贼、蛞蝓等没有贝壳。珍珠的形成与外套
膜分泌珍珠质将异物包裹有关。
(4)与人类的关系：食用、药用、装饰等；有的对人类有危害。
例如：海螵蛸是乌贼的内壳，石决明是鲍的贝壳。
2.节肢动物。
(1)种类繁多：最大的动物类群，有 120 万种以上。
节肢动物门主要分四大纲：昆虫纲(最多，蝴蝶、蜜蜂等)、蛛
形纲(蜘蛛等)、多足纲(蜈蚣等)、甲壳纲(虾、蟹等)。
(2)昆虫。
①蝗虫。
a.形态结构：身体分头、胸、腹三部分。
b.运动：胸部有三对足，善于跳跃，有两对翅，适于飞行。
c.外骨骼：包裹在身体表面，保护和防止水分的蒸发，具有蜕
皮现象。
d.呼吸器官：气管。
②基本特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅等。
(3)其他节肢动物：蚂蚁、蜘蛛、虾、蜈蚣等。
(4)节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢
都分节。
(5)与人类的关系：食用、药用；帮助植物传粉；科研材料；
传播疾病、危害作物等。
考点 5 鱼
1.常见的鱼类。
(1)淡水鱼类：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼(即“四大家鱼”)、鲫
鱼、鲤鱼等。
(2)海水鱼类：鲳鱼、鲨鱼、带鱼等。
2.鱼的主要特征。
(1)适于水生的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害；二
是能在水中呼吸。
(2)形态：身体分头部、躯干部和尾部三部分，呈流线型，体
表常有鳞片和黏液。
(3)运动：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(4)呼吸：用鳃呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，
完成气体交换。
(5)主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
3.鱼与人类生活的关系。
养殖业和捕捞业；食用；融入人类文化；长期的过度捕捞和
水污染使鱼类生存面临威胁，应合理利用和保护。
考点 6 两栖动物和爬行动物
1.两栖动物。
(1)青蛙。
①形态：身体分头、躯干和四肢，皮肤裸露，生活在潮湿的
环境。
②鼓膜：位于眼睛后面，能感知声波。
③鼻孔：头部前端，是呼吸的通道。
④四肢：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适
于跳跃和划水。
(2)其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
(3)主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在
陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
(4)与人类生活的关系：是很多农田害虫的天敌，应当加以保
护。
【点拨】青蛙的生殖和受精方式为有性生殖、体外受精。青
蛙的发育方式为变态发育。
2.爬行动物——真正适应陆地环境的脊椎动物。
(1)蜥蜴。
①形态：身体分头、颈、躯干、四肢和尾，颈部可以使头灵
活转动。
②四肢：短小，贴地爬行。
③皮肤：干燥，覆盖角质的鳞片，保护身体和防止水分蒸发。
④呼吸：用肺呼吸(注意：海龟、鳖、水蛇等水生类型也用肺
呼吸)。
⑤生殖：体内受精，产大型有壳卵，摆脱了对水的依赖。
(2)其他爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄等。
(3)主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地
上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
(4)与人类的关系：食用、药用、捕食林木害虫等。
考点 7 鸟
1.适于飞行的特点。
(1)体形：呈流线型，减少飞行时空气的阻力。
(2)翼：前肢变为翼，翼上生有大型的羽毛。
(3)骨：薄、轻，长骨中空，减轻体重，具有龙骨突。
(4)胸肌：发达，为飞行提供动力。
(5)消化：食量大，消化能力强，直肠短不储存粪便 ，粪便及
时排出体外。
(6)呼吸：具有与肺相通的气囊，可以辅助呼吸，进行双重呼
吸。
【点拨】a.双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行
两次气体交换。
b.气囊不能进行气体交换，能暂时储存气体，辅助呼吸。
2.体温：体温高而恒定。
意义：增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围。
3.生殖：体内受精，产大型的有壳卵。
4.主要特征：体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿；有气囊辅助
肺呼吸。
5.与人类的关系：捕食农林害虫；人类食物中动物蛋白的重要
来源；具有很高的观赏价值；维持生态系统的稳定等。
考点 8 哺乳动物
1.形态结构及生理特征。
(1)体表被毛：具有很好的保温作用(鲸除外)。
(2)生殖发育：胎生、哺乳，使后代得到良好的照顾和充足的
营养，大大提高了后代的成活率。
(3)牙齿：牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。其作用分别是门齿
切断食物、犬齿撕裂食物、臼齿磨碎食物。犬齿是肉食性哺乳动
物特有的牙齿。
(4)发达的神经系统和感觉器官：能灵敏地感知外界环境的变
化，对环境的复杂多变及时作出反应。
2.其他的哺乳动物：猕猴、野马、非洲象、鲸、蝙蝠、海豹、
海豚等。
3.主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼
齿的分化。
4.与人类的关系：为人类提供食物；维持生态系统的稳定；人
类的得力助手；给人类带来危害。
【备考提示】往年中考经常会综合起来考查本章的内容。近
几年考查过的考点：鱼类适于在水中生活的特点、蚯蚓的身体结
构特点、鸟适合飞行的特点等。中考备考要特别留意动物类群的
特征、种类方面的知识点。

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