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湖南省长沙市湘江新区2024年中考语文一模试卷
一、小湘收集、整理了一些与时间相关的材料，请你和她一起完成下面的任务。
1．（2024·长沙模拟）对下列词语的说法不正确的一项是（　　）
霎时 斗转星移 弹指之间 稍纵即逝 片刻 瞬息万变 沧海桑田 通霄达旦
A．“斗转星移”的“斗”，读音为“dǒu”，不要读成“dòu”，因为词中的“斗”是指北斗星。
B．“通霄达旦”中的“霄”应改为“宵”，“霄”的意思是“云”或“天空”，“宵”的意思是“夜”，所以应该取“宵”字。
C．“弹指之间”和“稍纵即逝”是一组近义词，“霎时”和“片刻”是一组反义词。
D．当形容短时间内就发生很多变化时，宜用“瞬息万变”；当形容世事变化巨大时，宜用“沧海桑田”。
【答案】C
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；词语在语境下的含义
【解析】【分析】A .正确；
B .正确；
C.“霎时”是一会儿，片刻的意思，与“片刻”是同义词，选项“‘霎时’和‘片刻’是一组反义词”的表述有误，
D.正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
2．（2024·长沙模拟）下列句子是从文言文中选出来的，对加点词说法不正确的一项是（　　）
①俄而雪骤 ②已而夕阳在山 ③少时，一狼径去 ④旦辞爷娘去，暮宿黄河边 ⑤自非亭午夜分 ⑥薄暮冥冥，虎啸猿啼 ⑦是日更定矣 ⑧明日徐公来 ⑨狼亦黠矣，而顷刻两毙
A．“俄而”“已而”“少时”“顷刻”都是“不久”的意思，指时间短暂。
B．“旦”“夜分”“亭午”“薄暮”依次表示一天中由早到晚的时间顺序。
C．更，古代夜间的计时单位；“更定”晚上八时左右。
D．“明日徐公来”中的“明日”是“第二天”的意思，与现代汉语的“明日”意思不同。
【答案】B
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】A 正确；
B.旦：早晨。夜分：半夜。亭午：正午。薄暮：傍晚。据此，依次时间顺序是：旦——亭午——薄暮——夜分。
C 正确；
D.正确；
故答案为： B。
【点评】本题考查理解文言词语意思。答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。
3．（2024·长沙模拟）小江用一组词语为展板设计旨在突出“珍惜时间”的背景图，还需要选一个词放进去，下列最恰当的一项是（　　）
A．经年累月 B．度日如年 C．海枯石烂 D．千金一刻
【答案】D
【知识点】错用修改
【解析】【分析】A.有误，经年累月：经历很多年月，形容时间很长，不符合“珍惜时间”的主旨；
B.有误，度日如年：过一天像过一年那样长。形容日子很不好过，不符合“珍惜时间”的主旨；
C.有误，海枯石烂：海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间。多用于誓言，表示意志坚定，永不改变，不符合“珍惜时间”的主旨；
D.正确，千金一刻：形容时间非常宝贵，符合“珍惜时间”的主旨，
故答案为： D。
【点评】本题考查成语熟语。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
（2024·长沙模拟）下面是小江给宣传展板写的前言，请你按照要求完成任务。
朋友，我们的时间去哪了？其实，时间是公平的，它不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒，但时间也是有偏向的，【甲】 。所谓“勤勉多岁月”，并不是说勤勉之人就能在人生中额外多一些时间，而是说把点滴时间用在有意义的地方，能让时间更加充实。当别人犹豫不前的时候，你已经在行动（①）当别人还在睡懒觉的时候，你已在充电（②）当别人选择放弃的时候，你依然在坚持（③）你只有拥有这样的勤勉人生，才能延长你的岁月，丰厚你的生命。由此，我们才能自信地回答时间去哪了。
4．前言的【甲】处需要补充一个句子，下列最恰当的一项是（　　）
A．珍惜时间就会得到时间的馈赠，不虚度时间就会变得更富有
B．惜时如金者往往会得到时间的奖励，虚掷光阴者则会徒留怅然
C．惜时如金者往往会得到时间的奖励，只有珍惜光阴才不会怅然
D．珍惜时间就会得到时间的馈赠，所以不要虚度时间
5．前言中①②③三处依次使用的标点符号最恰当的一项是（　　）
A．①， ②； ③。
B．①， ②， ③。
C．①。 ②； ③。
D．①； ②； ③。
【答案】4．B
5．D
【知识点】根据语境补写句子；标点符号的正确使用
【解析】【点评】 （1）本题考查句子衔接。要注意找到句子内在的搭配关系，要注意找到句子内在的搭配关系，结合上下内容即可找到前后句。（2）本题考查标点使用。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号、符号三大类。注意平时的分类与运用。
4．根据甲处前面的句子可知，“时间也是有偏向的”，需要描述“珍惜时间会如何”与“不珍惜时间会如何”。
A.“不虚度时间就会变得更富有”表述有误，“变得更富有”的条件有很多，“不虚度时间”并不是“变得更富有”的唯一条件，所以即使“不虚度时间”也不一定就能“变得更富有”。
B.讲的是：惜时如金者往往会得到时间的奖励，虚掷光阴者则会徒留怅然。即有“珍惜时间会如何”也有“不珍惜时间会如何”，能体现“时间也是有偏向的”，所以可选。
C.“只有珍惜光阴才不会怅然”表述有误，人生在世，让人感到“怅然”的事情有很多，并不是“珍惜时间”了，就不会感到“怅然”了，所以此句不恰当。
D.只给出了“珍惜时间就会得到时间的馈赠”，并没有给出“不珍惜时间会如何”，所以并不能体现出“时间也是有偏向的”，所以此句不恰当。
故答案为： B。
5．前言中①②③句写的都是“把点滴时间用在有意义的地方”的例子，同时三句的句式都相同，由此可知，此处使用了排比的修辞手法，所以这三句之间需要使用分号隔开，在第三句结尾处使用句号结尾。
故答案为： D。
6．（2024·长沙模拟）在“名句唤醒”栏目中，小江引用了以下古诗文句子，请你补充完整。
时间去哪了？“子在川上曰：‘①　 　，②　 　。’”（《＜论语＞十二章》）志存高远追寻理想的人，就不惧时光飞逝。
时间去哪了？“③　 　，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）明智的人顺应发展和变化，以乐观向上的姿态悦纳挫折。
时间去哪了？“山重水复疑无路，④　 　”（《游山西村》）意志坚定的人，定能冲破困难，迎接光明前程！
【答案】逝者如斯夫；不舍昼夜；沉舟侧畔千帆过；柳暗花明又一村
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】注意“逝”“ 斯 ”“昼”“畔”字形正确书写。故答案为： 逝者如斯夫；不舍昼夜；沉舟侧畔千帆过 ；柳暗花明又一村
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2024·长沙模拟）国家统计局3月20日发布时间利用调查公告，根据公告内容，请你解决下列问题。
公告 为全面、真实、准确了解我国居民时间利用情况，客观反映居民生活模式、生活质量状况，为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考，国家统计局将在全国范围内组织开展第三次全国时间利用调查。现将有关事项公告如下： 一、调查范围：我国31个省（自治区、直辖市），新疆生产建设兵团。 二、调查对象：国家统计局按照抽样方法抽中的调查户和本户中6周岁及以上常住成员。 三、调查内容：居民时间利用情况及相关补充问题。 四、调查时间：现场调查时间为2024年5月11日——31日。 五、调查方式：由政府统计调查机构派调查员到被抽中的调查户中进行调查。调查对象通过手机微信小程序自主填报或使用纸质表填报。调查员入户时，应当出示县级以上人民政府统计机构颁发的工作证件。依据《中华人民共和国统计法》规定，公民有义务如实提供国家统计调查所需的资料。各级政府统计调查机构和调查人员，对调查对象的个人信息必须严格保密。请社会各界，特别是被抽中作为调查对象的住户，积极支持配合政府统计调查工作。 国家统计局 2024年3月20日
7．下列是小克拟写的宣传标语，结合公告内容，你认为哪一句不合适（　　）
A．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
B．参与时间利用调查，摸清时间都去哪了。
C．时间调查一分一秒，民生福祉一点一滴。
D．追寻分秒踪迹，调查时间奥秘。
8．小逊担心被抽调者心存顾虑，不愿配合，依据公告，请你帮助小逊劝说他们配合调查。
【答案】7．A
8．示例：您好！开展时间利用情况调查是为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考的，您的参与意义重大。依据规定，公民有义务如实提供调查所需的资料，也请您放心，我们会对您的个人信息严格保密。感谢您支持（配合）调查工作！
【知识点】活动设计；见解表述
【解析】【点评】 （1）本题考查内容理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。（2）本题考查劝说语。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。
7．根据公告中“为全面、真实、准确了解我国居民时间利用情况，客观反映居民生活模式、生活质量状况，为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考”可知，调查的目的是摸清我国居民时间利用情况，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是规劝人珍惜时光，和主题不符。
故答案为： A。
8．根据题干要求，注意对象称呼，讲清调查的意义，打消对方顾虑，含蓄委婉即可。
示例：您好！时间利用情况调查意义重大，是为了为全面、真实、准确了解我国居民时间利用情况，为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考，不涉及其他，请您放心，我们会严格保密个人信息，而且配合相关部门进行调查也是公民应尽的义务，我们每个人都应该积极配合，您说是吧？
故答案为： 您好！开展时间利用情况调查是为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考的，您的参与意义重大。依据规定，公民有义务如实提供调查所需的资料，也请您放心，我们会对您的个人信息严格保密。感谢您支持（配合）调查工作！
二、阅读与鉴赏（共50分）
（2024·长沙模拟）材料一：
在中国古代，青、赤、黄、白、黑五色被视为正色，对应五行。它们不仅是中国传统色彩系统理念中最核心的色彩，还具有特殊的象征意义。
中国传统五色 五行 象征意义
青色 木 宁静、平和、清新、希望
赤色 火 热情、活力、爱情、喜庆
黄色 土 高贵、权威、荣誉、乐观
白色 金 清廉、正义、祥瑞、纯洁
黑色 水 厚重、稳定、健康、吉祥
（改编自彭薇《中国传统色，一种诗意美》
材料二：
中国的“色彩学”有它自身的一套认知系统，是艺术的、文化的，也是生活的。中国民间色彩不同于其他的色彩体系，它更贴近生活的观念，是一种符号化的民间信仰。例如，绘制的脸谱以不同的颜色象征忠奸，也用不同的色彩表达不同的性格。红色代表忠义耿直，黑色代表严肃猛智，蓝色代表刚直不羁，白色常用来表现奸诈多疑或刚愎成性，黄色代表骁勇彪悍或凶暴残忍，紫色则代表稳重、有正义感。不过，根据不同的实际情况，脸谱颜色的含义也会有一定改变，比如白色也可以用来代表鹤发童颜的老英雄，而蓝色也有时被用来表示人物的阴险狡猾。中国民间色彩体系包含着老百姓长期以来形成的敬仰自然、珍惜生命、向往自由的精神追求，形成了人们集体意识的色彩观念体系。
（改编自《今天我们怎样理解“中国传统色彩”》）
材料三：
对于一个品牌标识来说，品牌标识的色彩则反应出一个企业的特点及风格，每种色调都有其独特的寓意及气质展现，因此人们在设计品牌标识时都会将颜色与自身品牌的特点和风格以及多领域紧密结合，其中还会运用到色彩使用的心理学知识。
蓝色是比较流行的色彩，它传递和平、宁静、协调、信任和信心，我们常看到一些科技公司或专业咨询公司使用蓝色作为他们标志的主色调。但另一方面，如把蓝色用于食物或烹饪领域，则是很糟糕的一件事情，因为地球上很少有蓝色的食物，它只会抑制人们的食欲。黑色被广泛地认为是悲哀、严肃和压抑的颜色，但在积极方面，它被认为是经历丰富和神秘的色彩。红色是最热烈的颜色，它通常表达热情和激情的意思。热与火、速度与热情、慷慨与激动、竞争与进攻都可用红色体现。我们常常在快餐品牌、游戏公司、零售品牌、体育俱乐部这些目标消费者大多是年轻人的企业标志中看到这种颜色。
（改编自《色彩在标志设计中的运用》）
9．根据上述材料，下列说法正确的一项是（　　）
A．青、赤、黄、白、黑五色在古代中国被视为正色，各自还具有特殊的象征意义，如黄色象征宁静、和平、纯洁等。
B．中国民间色彩更贴近生活的观念，如绘制不同颜色的脸谱来象征忠奸，也用不同的色彩表达不同的性格。
C．品牌标识的色彩反应出一个企业的特点及风格，如快餐品牌、游戏公司等经常使用蓝色作为他们标志的主色调。
D．每种色调都有其独特的寓意及气质展现，所以每一种颜色都只会传递固定的寓意，如红色是最热烈的颜色，它只表达热情和激情的意思。
10．小克所在的班级将参加“我青春·我运动”为主题的体操比赛，请你帮小克为班级设计班服颜色，并说明你选用色彩的依据和理由。
【答案】9．B
10．参考示例1：选择红色。红色代表热情、活力；红色是最热烈的颜色，表达热情和激情。青春，要体现活力、热情、激情，选用红色适合“我青春 我运动”的比赛主题。
参考示例2：选择黑色，黑色有厚重、稳定、健康、吉祥之意。青春，要体现健康、稳重、有内涵，选用黑色适合“我青春 我运动”这一主题的体操比赛。
参考示例3：选择黄色和白色双拼，黄色代表乐观、高贵，白色象征清廉、纯洁、正义。青春，应该彰显乐观向上、纯洁正直、清廉高贵，选用黄色和白色，符合“我青春 我运动”这一主题的体操比赛。
【知识点】启示、感悟、建议类；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】 （1）本题考查对材料内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析（2）本题考查材料阅读运用。①解答时要结合全文认真揣摩材料内容，从材料中提取关键语句概括作答。②解答时要结合文章内容，联系自己的生活实际进行分析。
9．A.有误，结合材料一表格可以看出，青色象征宁静、平和、清新、希望，黄色象征高贵、权威、荣誉、乐观，白色象征纯洁，选项张冠李戴，与原文不符。
B.正确；
C.有误，材料三提到“红色是最热烈的颜色，它通常表达热情和激情的意思。热与火、速度与热情、慷慨与激动、竞争与进攻都可用红色体现。我们常常在快餐品牌、游戏公司、零售品牌、体育俱乐部这些目标消费者大多是年轻人的企业标志中看到这种颜色”，选项“快餐品牌、游戏公司等经常使用蓝色作为他们标志的主色调”说法与原文不符。
D.有误，结合材料三“每种色调都有其独特的寓意及气质展现，因此人们在设计品牌标识时都会将颜色与自身品牌的特点和风格以及多领域紧密结合，其中还会运用到色彩使用的心理学知识”“红色是最热烈的颜色，它通常表达热情和激情的意思”可以看出，选项强加因果且表述过于绝对，与原文不符。
故答案为： B。
10．本题答案不唯一，确定某一种或几种颜色，根据材料阐释颜色的象征意义或内涵，诠释“青春”与颜色象征意义的吻合度，点明符合本次比赛的主题“我青春 我运动”，言之有理即可。
示例：选择红色。红色通常象征热情、激情、活力，青春与运动的关键特点就有活力、激情，因此选择红色能体现“我青春 我运动”的比赛主题。
故答案为： 参考示例1：选择红色。红色代表热情、活力；红色是最热烈的颜色，表达热情和激情。青春，要体现活力、热情、激情，选用红色适合“我青春 我运动”的比赛主题；
参考示例2：选择黑色，黑色有厚重、稳定、健康、吉祥之意。青春，要体现健康、稳重、有内涵，选用黑色适合“我青春 我运动”这一主题的体操比赛。 参考示例3：选择黄色和白色双拼，黄色代表乐观、高贵，白色象征清廉、纯洁、正义。青春，应该彰显乐观向上、纯洁正直、清廉高贵，选用黄色和白色，符合“我青春 我运动”这一主题的体操比赛。
（2024·长沙模拟）诗歌阅读。
戏答元珍①
[宋]欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华③。
曾是洛阳花下客④，野芳虽晚不须嗟。
【注释】①仁宗景佑三年（1036）五月，欧阳修降职为峡州夷陵（今湖北宜昌）县令，次年，朋友丁元珍写了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便写了这首诗作答。②冻雷：初春的雷声，传说笋经春雷才破土而出。③物华：泛指美好的景物。④这一句是说自己和丁元珍都曾在洛阳观赏过极负盛名的牡丹。
11．下列选项是对本诗的理解和分析，说法不正确的一项是（　　）
A．首句“春风疑不到天涯”一句，让人联想到“春风不度玉门关”这句诗，暗寓皇恩不会到达这个偏远的山城，也透露出诗人被贬后的心情。
B．“二月山城未见花”，叙写了作诗的时间、地点，将一幅山城早春画卷展现在读者面前。
C．颔联写“残雪压枝”“春雷惊笋”，渲染了凄寒、惊悚的气氛，察觉不到一点春天的讯息，也呼应了“二月山城未见花”一句。
D．“夜闻归雁生乡思”一句，与“乡书何处达？归雁洛阳边”都写了“归雁”这一意象。雁是一种候鸟，随着季节的变换而迁徙，这一特性使得游子睹物生情。
12．这首题为“戏答元珍”的诗，是欧阳修回复给朋友丁元珍的。请结合具体诗句说说诗人或直白或含蓄抒写了哪些情感。
【答案】11．C
12．颈联写诗人在新年的夜晚听到归雁之声，顿生思乡之愁，感叹人生病痛；尾联写曾经在洛阳为官，虽然现在境遇不佳不应该嗟叹，但实际上表达的是怀才不遇的无奈和凄凉。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；生活杂感
【解析】【点评】（1）本题考查对内容的理解与分析。在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。（2）本题考查诗歌情感赏析。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，尤其是要理解诗歌精神层面的具体感受，突出其内涵型，重点剖析诗歌的言语表达。
11．A .正确；
B .正确；
C.颔联“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”，虽有残雪压枝，但仍有经冬犹绿的橘树，冻雷初响，竹笋即将抽芽，并非只是渲染凄寒、惊悚的气氛，其中也蕴含着春天即将到来的生机，并非察觉不到一点春天的讯息。
D.正确；
故答案为： C。
12．“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”意思是：夜间难以入睡，阵阵北归的雁鸣惹起我无穷的乡思；病久了又逢新春，眼前所有景色，都触动我思绪如麻。我曾在洛阳见够了千姿百态的牡丹花，这里的野花开得虽晚，又有什么可以感伤？
颈联写诗人在夜晚听到归雁之声，立刻引发了浓浓的思乡之情。“病入新年” 则体现出诗人在新的一年里，身体抱恙，感叹人生病痛，时光流逝，景物变换，充满了对自身境遇的感慨。
尾联诗人虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情，表面上说他曾在洛阳做过留守推官，见过盛盖天下的洛阳名花名园，见不到此地晚开的野花也不须嗟叹了，但实际上却充满着一种无奈和凄凉，不须嗟实际上是大可嗟，故才有了这首借“未见花”的日常小事生发出人生乃至于政治上的感慨。据此分析概括即可。
故答案为： 颈联写诗人在新年的夜晚听到归雁之声，顿生思乡之愁，感叹人生病痛；尾联写曾经在洛阳为官，虽然现在境遇不佳不应该嗟叹，但实际上表达的是怀才不遇的无奈和凄凉。
（2024·长沙模拟）文言文阅读。
中流击楫
①逖①性豁荡，不修仪检，年十四五犹未知书，诸兄每忧之。然轻财好侠，慷慨有节尚，每至田舍辄称兄意散谷帛以周贫乏乡党宗族以是重之。后乃博览书记②，该③涉古今，往来京师，见者谓逖有赞④世才具。
②及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗，以所乘车马载同行老疾，躬自徒步，药物衣粮与众共之，又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主。
③逖以社稷倾覆，常怀振复之志。时帝方拓定江南，未遑北伐，逖进说曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。由藩王争权，自相诛灭，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遗黎⑤既被残酷，人有奋击之志。大王诚能发威命将，使若逖等为之统主，则郡国豪杰必因风向赴，庶几国耻可雪，愿大王图之。”帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪⑥，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲⑦百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！“辞色壮烈，众皆慨叹。
（选自《晋书 祖逖传》，有删改）
【注释】①祖逖（266—321），东晋时期的政治家、军事家和爱国名将。②书记：泛指书籍。③该：广博、完备。④赞：辅佐、帮助。⑤遗黎：沦陷区的老百姓。⑥廪：米仓，这里指军饷，粮食。⑦部曲：当时世家大族的私人军队。
13．下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（　　）
A．“是以少长咸宗之”中的“咸”与“咸来问讯”（《桃花源记》）中的“咸”意思相同。
B．“逖以社稷倾覆”中的“社稷”一词，“社”是土神，“稷”是谷神，土地和粮食是立国之本，所以“社稷”就成了国家的象征。
C．“道”本意为“道路”，引申义有“方法”“道德”“技艺”等，“非上无道而下怨叛也”中的“道”，取“道德”之意。
D．“大王诚能发威命将”中的“诚”与成语“精诚所至，金石为开”中的“诚”意思相同。
14．文中画波浪线的语句断句正确的一项是（　　）
A．每至田舍辄称兄意/散谷帛/以周贫乏/乡党宗族以是重之。
B．每至田舍/辄称兄意/散谷帛以周贫乏/乡党宗族以是重之。
C．每至田舍辄称兄/意散谷帛/以周贫乏乡党/宗族以是重之。
D．每至田舍辄称/兄意散谷帛/以周贫乏乡党宗族/以是重之。
15．用现代汉语写出文中画线语句的大意。
庶几国耻可雪，愿大王图之。
16．祖逖年少时“性豁荡，不修仪检”，后来赢得“众皆慨叹”。请结合文章和链接材料说说，你从祖逖的成长经历中获得了哪些启发。
【链接材料】（祖逖）与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴（用脚踢）琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。
【答案】13．D
14．B
15．或许我们能够洗雪国耻，希望大王能考虑这件事。
16．从祖逖的成长经历中，我们可以得到以下启发：一个人小时候的条件并不决定他一生的成就，关键在于他是否勤奋学习，是否具备良好的品德，是否能够在困难面前坚持不懈。祖逖虽然小时候不修边幅，但他后来通过努力读书，广博涉猎，成为一个有才能、有抱负的人。他在国家危难之际，能够挺身而出，提出恢复中原的建议，并身体力行，最终赢得了他人的尊重和效仿。这告诉我们，一个人只要有志气，肯努力，就能够克服早期的不足，成就一番事业。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义（2）本题考查文言断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。
（3）本题考查文言翻译。解答本题，要根据上下文或语境分析句子大意，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要流畅。注意对重点词语以及常见句式的翻译，以直译为主、意译为辅。
（4）本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
参考译文：
祖逖性格豪放不羁，不注重仪表举止，十四五岁时还不懂书籍。他的哥哥们经常为他担忧。然而，他轻视财富，喜欢结交侠士，慷慨大方，有节操，每次到乡村都会按照哥哥的意思分发粮食和布匹来接济贫困的乡亲和宗族，因此受到了他们的尊重。后来，他广泛阅读书籍，涉猎古今，在京城往返，人们都认为祖逖具有辅佐帝王的才能。
到了京城发生大乱的时候，祖逖带领他的亲信和几百户人家避难到淮泗地区，他用自己所乘的车马载着老弱病残的人，自己却徒步前行，把药物和衣物粮食与大家共享，还表现出许多权谋和策略，因此无论是年轻人还是年长者都尊奉他为领袖，推选他作为行动的主导者。
祖逖因为国家灭亡而时常怀着复兴的志向。当时，皇帝正在努力平定江南，还没有空闲顾及北伐的事务。祖逖进言说：“晋朝的混乱，不是因为君主无道而导致的百姓怨叛。而是因为藩王争夺权力，自相残杀，结果让北方民族趁机侵入中原。现在，中原的百姓已经被残酷地对待，他们都有反抗的意愿。如果大王能够展示威严，任命将领，让像我祖逖这样的人担任统领，那么各郡国的英雄豪杰一定会纷纷前来响应，或许我们能够洗雪国耻，希望大王能考虑这件事。”皇帝于是任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，给了他一千人的粮食，三千匹布，但没有提供武器装备，让他自己招募士兵。祖逖带领自己流亡的部下数百家庭渡过长江，在江中击打船桨发誓说：“如果祖逖不能清扫中原而再次渡过这条江，就让我像大江一样消失！”他的言辞和神情都非常壮烈，众人都为之感慨叹息。
链接材料：
祖逖和司空刘琨一起在司州担任主簿，他们之间的友情非常深厚，常常同睡在一个床上。深夜里，他们听到野外的鸡鸣声，祖逖用脚踢醒刘琨说：“这并不是什么坏声音。”于是他们起床开始跳舞。
13．A .正确；
B .正确；
C.正确；
D.“大王诚能发威命将”的意思是：如果大王能够展示威严。“诚”的意思是“如果，确实”；成语“精诚所至，金石为开”的意思是：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。“诚”意思是“真诚”，两个“诚”的意思不同。
故答案为： D。
14．句意：每次到乡村都会按照哥哥的意思分发粮食和布匹，来接济贫困的乡亲和宗族，因此受到了他们的尊重。“每”副词，修饰谓语“至”，“田舍”是宾语，句子结构完整，其后应断开；
“辄”副词，修饰谓语“称”，“兄意”是宾语，句子结构完整，其后应断开；“散”为谓语，“谷帛”为宾语，“以周贫乏”是状语后置，句子结构完整，其后应断开，故正确的断句应该是“每至田舍/辄称兄意/散谷帛以周贫乏/乡党宗族以是重之”。
故答案为： B。
15．重点词语：
庶几，或许；愿，希望；图，考虑。之，代词，指这件事。
故答案为： 或许我们能够洗雪国耻，希望大王能考虑这件事。
16．从祖逖的成长经历中，我们可以获得以下启发：
不断自我提升：根据第①段“年十四五犹未知书，诸兄每忧之”和“后乃博览书记，该涉古今，往来京师，见者谓逖有赞世才具”的内容可知，祖逖年少时并不懂得书本知识，但后来他通过努力读书，广博涉猎，成为一个有才能、有抱负的人。这告诉我们，无论一个人的起点如何，只要他愿意努力学习，就能够改变自己的命运。
品德修养：根据第①段“逖性豁荡，不修仪检”和“每至田舍，辄称兄意，散谷帛以周贫乏，乡党宗族以是重之”的内容可知，尽管祖逖年少时性格豁达，不注重仪表，但他轻财好侠，慷慨有节尚，这使得他在乡亲和宗族中获得了尊重。品德修养是一个人赢得他人尊重和信任的基础。
领导能力：根据第②段“以所乘车马载同行老疾，躬自徒步，药物衣粮与众共之，又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主”的内容可知，在京师大乱时，祖逖能够带领亲党数百家避难，并且以公正和权谋赢得了大家的拥护，被推为行主。这显示了他在困境中的领导能力和人格魅力。
爱国情怀：根据第③段“大王诚能发威命将，使若逖等为之统主，则郡国豪杰必因风向赴，庶几国耻可雪，愿大王图之”的内容可知，祖逖因为国家灭亡而常怀复兴之志，他积极进言，推动皇帝北伐，希望能够洗雪国耻。这种爱国情怀令人敬佩，也让我们明白作为一个人，应当有国家和民族意识。
行动与决心：根据第③段“仍将本流徙部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而复济者，有如大江！’”的内容可知，祖逖不仅在言语上表达了对国家的忠诚和志向，他还付诸行动，带领部曲渡江，并在江中击楫发誓，表现出极大的决心和勇气。这告诉我们，只有将想法付诸行动，才能够实现目标。
故答案为： 从祖逖的成长经历中，我们可以得到以下启发：一个人小时候的条件并不决定他一生的成就，关键在于他是否勤奋学习，是否具备良好的品德，是否能够在困难面前坚持不懈。祖逖虽然小时候不修边幅，但他后来通过努力读书，广博涉猎，成为一个有才能、有抱负的人。他在国家危难之际，能够挺身而出，提出恢复中原的建议，并身体力行，最终赢得了他人的尊重和效仿。这告诉我们，一个人只要有志气，肯努力，就能够克服早期的不足，成就一番事业。
17．（2024·长沙模拟）下面关于《西游记》的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．《西游记》中孙悟空嫉恶如仇，每每除恶务尽，这与唐僧“放下屠刀立地成佛”的思想产生了冲突。
B．《西游记》中孙悟空大闹阴曹地府、孙悟空大闹五庄观、孙行者大闹黑风山，和《水浒传》中鲁智深大闹野猪林异曲同工，都表现出人物强烈的仁义精神。
C．小说运用了浪漫主义的创作方法，大胆地张开艺术想象的翅膀，用丰富的想象、生动的故事情节，描绘了一个完整生动的神话世界。
D．《西游记》通过神魔故事的形式，曲折地反映出现实中的社会矛盾，表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。
【答案】B
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】A .正确；
B．有误，《西游记》中孙悟空大闹阴曹地府、孙悟空大闹五庄观、孙行者大闹黑风山，表现出人物强烈的反叛精神，《水浒传》中鲁智深大闹野猪林表现的是侠义精神。
C .正确；
D.正确；
故答案为： B。
【点评】本题考查名著常识及情节。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
18．（2024·长沙模拟）下列是《骆驼祥子》中的两幅插图，任选一幅说说祥子的命运悲剧是什么造成的。
【答案】示例一：选A图。祥子被宪兵抓去当壮丁，他拥有一辆车的梦想破灭。在动乱的多灾时代，底层老百姓想通过自己的努力改变命运是不可能的。可见，祥子的命运悲剧是当时黑暗、动荡的社会造成的。
示例二：选B图。孙侦探敲诈祥子，祥子买车的梦想又一次破灭。孙侦探是黑暗势力的代表，利用手上的权力压榨底层百姓，可见，当时的黑暗社会，是造成祥子命运悲剧的原因。同时，祥子不敢反抗，懦弱的性格也是造成他命运悲剧的原因。
示例三：选B图。祥子凑够了买第二辆车的钱，却被孙侦探把买车的钱敲诈一空，而他不敢反抗，梦想又一次破灭。孙侦探是黑暗势力的代表，利用手上的权力压榨底层百姓，可见，当时的黑暗社会，是造成祥子命运悲剧的原因。同时，祥子不敢反抗弱的性格也是造成他命运悲剧的原因。
【知识点】作品的综合评价；《骆驼祥子》
【解析】【分析】根据图示内容用简洁的语言概述即可。《骆驼祥子》以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
A图的内容出自《骆驼祥子》的第二章。中间车辕内的是祥子，带枪的是4个大兵。
示例：老实、坚忍的祥子通过三年的努力，终于有了一辆属于自己的新车，但他的梦想很快破灭，祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁了。这充分说明，在当时黑暗、动荡的社会背景下，底层人民无论多么努力，都难以掌控自己的命运。祥子的命运悲剧不仅仅是个人的不幸，更是那个时代的悲剧。
B图的内容出自《骆驼祥子》的第十一章。穿长袍、拿着枪站着的是孙侦探，蹲在地上的是祥子。
示例：孙侦探跟踪曹先生，认出了车夫是祥子。他见曹先生进了左宅躲避，就到曹家门口去堵祥子。他告诉祥子曹先生是乱党，拿住就枪毙，让祥子快跑不要受牵连。祥子要走时，孙侦探问他要“买命钱”，祥子不愿给，他就用拿人、开枪吓唬。祥子只好拿出积蓄。祥子面对孙侦探的敲诈，虽然心中有愤怒和不甘，但最终还是选择了妥协。如果祥子能够勇敢地反抗，或许他的命运会有所不同。然而，在那个黑暗的社会中，祥子的反抗可能会带来更严重的后果。他的懦弱既是个人性格的弱点，也是当时社会环境对人的压迫所导致的。所以，祥子的命运悲剧是当时黑暗社会和他自身性格弱点共同作用的结果。
故答案为： 示例一：选A图。祥子被宪兵抓去当壮丁，他拥有一辆车的梦想破灭。在动乱的多灾时代，底层老百姓想通过自己的努力改变命运是不可能的。可见，祥子的命运悲剧是当时黑暗、动荡的社会造成的。
示例二：选B图。孙侦探敲诈祥子，祥子买车的梦想又一次破灭。孙侦探是黑暗势力的代表，利用手上的权力压榨底层百姓，可见，当时的黑暗社会，是造成祥子命运悲剧的原因。同时，祥子不敢反抗，懦弱的性格也是造成他命运悲剧的原因。
示例三：选B图。祥子凑够了买第二辆车的钱，却被孙侦探把买车的钱敲诈一空，而他不敢反抗，梦想又一次破灭。孙侦探是黑暗势力的代表，利用手上的权力压榨底层百姓，可见，当时的黑暗社会，是造成祥子命运悲剧的原因。同时，祥子不敢反抗弱的性格也是造成他命运悲剧的原因。
【点评】 本题考查名著阅读及图文转换。根据图示内容用简洁的语言概述即可。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
19．（2024·长沙模拟）在《红星照耀中国》这本书的最后，斯诺说：“中国社会主义革命运动不仅一定会继续走向成熟，而且将会在一次次沉浮之后最终获得胜利！”请联系下面文段，简要阐述革命会“最终获得胜利”的理由。
【语段一】他们已经意识到，他们在为自己和为中国工作，他们也称自己是革命者！他们非常重视每天两小时的读书写字、政治课和剧团活动，热心地参加运动、文化、卫生、墙报以及有关“工厂效益”方面的个人或团体竞赛，尽管奖品少得可怜。
（《去前线的路上 “他们唱得太多了”》）
【语段二】众所周知，朱德很是体恤部属。自他掌控了全军的指挥权以来，他便像普通士兵那样生活和打扮自己，与他们共同吃苦，他在早期常常赤脚出行，靠吃南瓜撑过了一整个冬天，靠吃牦牛肉又撑过了一个冬天。他从不抱怨，也很少得病。他们说，他喜欢在军营闲逛，与战士们坐在一起，讲讲故事、玩玩游戏。
（《战争与和平 关于朱德》）
【语段三】我很想知道这段前往西北地区的艰苦跋涉在他心灵里到底留下了怎样的印象，但我并不打算去刨根究底。这个严肃认真的少年觉得这些没什么了不起，只不过是徒步走过相当于美国两倍宽度的距离而已。
（《战争与和平 “红小鬼”》）
【答案】示例：①百姓和民众都有主人翁意识，更多的人担起了革命和社会改造的责任；②文娱文化活动，使民众的智识及自我尊严得到提升，从而激发了更多人斗争的热情；③革命领袖对部下体恤、与部下共同吃苦、与部下关系融洽，体现了官兵平等、凝聚人心的好作风：④革命领袖以身作则、艰苦奋斗，对待士兵平易近人，深得民心；⑤革命者，尤其是少年不畏艰苦，具有坚强的意志和革命乐观主义精神。正因为有以上这些财富和法宝，所以作者相信即使形势有沉浮，但革命最终会胜利。
【知识点】作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【分析】根据语段一“他们已经意识到，他们在为自己和为中国工作，他们也称自己是革命者”可知，百姓和民众都有主人翁意识，更多的人担起了革命和社会改造的责任；根据语段一“他们非常重视每天两小时的读书写字、政治课和剧团活动，热心地参加运动、文化、卫生、墙报以及有关‘工厂效益’方面的个人或团体竞赛，尽管奖品少得可怜”可知，文娱文化活动，使民众的智识及自我尊严得到提升，从而激发了更多人斗争的热情；
根据语段二“众所周知，朱德很是体恤部属。自他掌控了全军的指挥权以来，他便像普通士兵那样生活和打扮自己，与他们共同吃苦”可知，革命领袖对部下体恤、与部下共同吃苦、与部下关系融洽，体现了以身作则、官兵平等、凝聚人心的好作风；根据语段二“他喜欢在军营闲逛，与战士们坐在一起，讲讲故事、玩玩游戏”可知，革命领袖对待士兵平易近人，深得民心；
根据语段三“这个严肃认真的少年觉得这些没什么了不起，只不过是徒步走过相当于美国两倍宽度的距离而已”可知，革命者，尤其是少年不畏艰苦，具有坚强的意志和革命乐观主义精神。
故答案为： ①百姓和民众都有主人翁意识，更多的人担起了革命和社会改造的责任；②文娱文化活动，使民众的智识及自我尊严得到提升，从而激发了更多人斗争的热情；③革命领袖对部下体恤、与部下共同吃苦、与部下关系融洽，体现了官兵平等、凝聚人心的好作风：④革命领袖以身作则、艰苦奋斗，对待士兵平易近人，深得民心；⑤革命者，尤其是少年不畏艰苦，具有坚强的意志和革命乐观主义精神。正因为有以上这些财富和法宝，所以作者相信即使形势有沉浮，但革命最终会胜利。
【点评】本题考查对名著内容的理解与分析。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。在日常阅读名著时，要注意识记主要人物及主要事件。同时，还要能根据主要事件，对人物性格有所了解，注意事件和性格的对应。
（2024·长沙模拟）时间说话
①多年前，读福柯的《词与物》，读到这样一段话：“知识在于语言与语言的关系；在于恢息词与物的巨大的统一的平面；在于让一切东西说话。”
②不管我是否真正读憧了福柯的这段话，或者只是浅薄地为我所用，我觉得，福柯说知识和其所造就的语言，在于让一切东西说话。这一切东西，是应该包括时间在内的。
③想起54年前的夏天，我离开北京到北大荒。我所乘的火车是10点38分发车。北京火车站离我家不远，但我8点不到就离开家门，那样迫切，吃凉不管酸，奔赴远方。刚出家门，紧靠我家的邻居张大爷走出来，递给我一小包东西，一块用蓝布包着的黄土。张大爷对我说：“去那么远的地方，刚到那里会水土不服，喝水的时候，你捏点儿黄土泡进水里。”尽管当时我觉得张大爷有些迷信，但还是很感动。
④到了北大荒的第一天，喝水的时候，我还真的偷偷地捏了一点儿黄土放进水杯里。黄土碎末飘飘悠悠的，云彩一样晃荡在水中，很快就沉淀下去了。我没有喝出什么味儿来。
⑤54年过去了。我想离开北京的那一天，到达北大荒的那一天，如果没有这一小包黄土，记忆还会这样深刻吗？
⑥1982年夏天，我大学毕业。毕业典礼结束第二天，我迫不及待地重回阔别8年的北大荒。北大荒有两座岛非常有名，一座是雁窝岛，一座是大兴岛。大兴岛被七星河和挠力河包围，一片亘古荒原。我在大兴岛二队生活劳作6年。
⑦因为我是第一个重返大兴岛的知青，二队的老乡特意杀了两头猪热情款待我，在两户农家，炕上炕下，屋里屋外，摆满好几桌。酒酣耳热之间，他们纷纷关心地问我这个知青、那个知青回北京的情况。我忽然想，知青朋友们也都关心老乡的情况呀，便问哪家有录音机，想让老乡们对着录音机每人说一段话，录下音来，带回北京，放给知青朋友们听。
⑧录音机拿来了，是一台笨重的台式录音机。那时候，录音机还是新鲜玩意儿，老乡们对着它，都很好奇，挤在一起，你看看我，我推推你，探头探脑，各说了一段话。说什么的都有，关切的，热情的，询问的，玩笑的，啰唆的，甚至亲切骂人的 大家笑成一团。录了一遍，有人非要再来第二遍，第三遍……。那一夜，一直录到繁星满天，星空下的田野里飘来麦熟时节的麦香，远处吹来七星河和挽力河湿润的清风。
⑨我把这满满一盒60分钟的录音磁带带回北京，立刻招呼知青朋友来我家听。大家下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听。听完之后，也是繁星满天，天空下的城市格外宁静，远近的灯火泛着温暖的光，望着他们的身影消失在夜色里，我无比感动。
⑩整40年过去了，朋友们聚会的时候，还会说起那盒录音带，说起那个夏夜。很多老乡去世了，但他们的声音还在那盒磁带里。
1992年夏天，在巴黎现代艺术博物馆我看到一幅名为《持扇的女人》的油画，觉得很新鲜。
那时，见识浅陋的我不知道意大利画家莫迪利亚尼，这是我第一次看到他的作品。我低下头看画旁边的画签，想看看作者的名字，没有拼出那一串字母的姓名，便想抄下来，回家后查名人大辞典。可是，翻遍了书包，没有找到一支笔。
这时候，一对白发苍苍的夫妇走了过去，大概也想观赏这幅油画。看到我忙乱又有些扫兴的样子，老太太从她时髦精致的挎包里，掏出一支笔，递给我。我抄录好那一串字母，道谢之后，把笔递还给老太太，老太太微微一笑，冲我挥挥手，说了句我听不懂的法语，但我明白，她是好意把笔送给我。
一支很普通的圆珠笔。但是，有了这支圆珠笔，1992年那个夏天的午后，便一下子如花盛开。
2015年春末，姐姐80大寿，我去呼和浩特看姐姐。在姐姐家客厅的墙上，忽然看见一幅四扇屏，以前到姐姐家多次，没有见过。是丝绣的四季风物：春绣的是凤凰戏牡丹，夏绣的是映日荷花，秋绣的是菊花烹酒，冬绣的是传统的喜鹊登梅。
姐姐指着四扇屏，告诉我：这还是娘做姑娘的时候绣的呢。娘是我的生母，姐姐一直这样称呼她。我5岁那年，娘去世，我对她一点儿印象都没有。那一天，突然见到这四扇屏，心里有些激动，不禁贴近墙面，想仔细看。如果娘活着，这一年整100岁。丝线比颜料还能保鲜，绣出的花鸟鲜艳如昨。我好像看见了娘年轻时的模样。
不知怎么，忽然有种感觉，不知是这面墙热，还是四扇屏有了热度，一下子有了一种温暖的感觉，好像就贴在娘的身边，娘悄悄地对我说着什么。那一刻，逝去的时间，我以为永远看不见的时间，因为有了四扇屏这个具体物的存在，变得如水回溯眼前，并且能够亲切地对我说话。或许，那只是我自己心里渴望已久的话，是时间的回音。
时间从来不是虚无缥缈的，时间也从来不是一去不返的。只要有特定的物存在，时间是能够看见的，是能够说话的。
20．本文借助几个物件，复原了几段记忆。请完成下列表格。
时间 物件 复原的记忆
54年前的夏天 小包黄土 我去北大荒，临行时邻居张大爷送一小包黄土给我。
1982年夏天 一盒录音磁带 ①
1992年夏天 一支圆珠笔 ②
2015年春末 ③ 我对没有印象的娘，有了一种温暖的感觉。
21．文章第⑧段和第⑨段的划线句子，为什么都写到“繁星满天”时的情景，这样写有什么作用和效果？
22．阅读散文要关注文章的主旨、情感、语首、行文思路等。下面三句话从不同的角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它为本文写一段评析性文字，不超过150字。
A.其实，让时间说话的密码是真情
B.细微之处见感动
C.“物—事—情”的文章思路，简明而清晰
【答案】20．①我重回北大荒，把老乡们对知青说的话录下来带给他们听。②我看画展，想抄录画家的名字，却没有带笔，陌生老太太送给我一支圆珠笔。③一幅四扇屏。
21．示例：划线句子都是描写当时的环境（或“划线句子都是环境描写”）。第⑧段的“繁星满天”交代了乡亲们录音完毕之后的时间，突出录音时间很长，体现乡亲们对知青的关心之情深切。第⑨段的“繁星满天”交代了知青听完乡亲们的录音之后的时间，表现了知青对乡亲们同样牵挂和关切。。都写到“繁星满天”下的情景，营造了一种在不同时空下，相似画面互相映衬的效果，更能烘托出乡亲和知青对彼此牵挂、关心的真挚情感。
22．参考示例一：“其实，让时间说话的密码是真情”。一小包黄土，表达的是张大爷对我的担心和牵挂；一盒录音磁带，录的话语是乡亲们对知青的关心，知青不辞辛劳赶来听，更是对乡亲们的关心和想念；一支圆珠笔，传递了陌生老太太的友善；一幅四扇屏，让我对娘有了温暖之感，接通了母子亲情。可见，是真情复原了记忆。
参考示例二：“细微之处见感动”。张大爷担心我水土不服，嘱咐我“捏点儿”黄土放进水杯里，这是真挚而细微的关心；乡亲们录音“非要再来第二遍，第三遍……”，对知青的想念和牵挂都在一言一语中；知青“下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”，每一个细节都体现了深情。老太太“微微一笑，冲我挥挥手”，友善尽在细节中。文中的细节描写，都可读到感动。
参考示例三：“‘物→事→情’的文章思路，简明而清晰”。一小包黄土，复原了张大爷送我的情形，感动张大爷对我的牵挂；一盒录音带，记录了录音和听录音的情景，定格了乡亲和知青之间的关切与想念；一支圆珠笔，复原了1992年夏天看画展的情景，铭记了老太太的友善；一幅四扇屏，让我对没有印象的娘有温暖的感觉。全文都是沿着“物→事→情”的思路来行文。
【知识点】梳理、概括文章情节；感受、分析环境描写；挖掘、感悟文章主题；散文
【解析】【点评】 （1）本题考查文章内容梳理。解答本题，首先要通读全文，把握故事情节；然后根据题干要求，从文中找出相关内容；最后用简洁的解语言进行归纳概括（2）本题考查环境的描写。解答本题，要结合文章内容，联系景物描写的一般作用来回答。景物描写的一般作用：交代时间、地点；渲染气氛；烘托人物心情；衬托人物形象；为……做铺垫，推动情节发展；揭示主旨；等等。
（3）本题考查文章主题的概括与评析。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。
20．第一空，结合第⑦段“我忽然想，知青朋友们也都关心老乡的情况呀，便问哪家有录音机，想让老乡们对着录音机每人说一段话，录下音来，带回北京，放给知青朋友们听”第⑨段“我把这满满一盒60分钟的录音磁带带回北京，立刻招呼知青朋友来我家听。大家下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”可知，①复原的记忆为：“我”重回北大荒，把老乡们对知青说的话录下来带给他们听；
第二空，结合第 段“这时候，一对白发苍苍的夫妇走了过去，大概也想观赏这幅油画。看到我忙乱又有些扫兴的样子，老太太从她时髦精致的挎包里，掏出一支笔，递给我”可知，②复原的记忆为：“我”看画展，想抄录画家的名字，却没有带笔，陌生老太太送给我”一支圆珠笔；
第三空，结合第 段“在姐姐家客厅的墙上，忽然看见一幅四扇屏，以前到姐姐家多次，没有见过。是丝绣的四季风物：春绣的是凤凰戏牡丹，夏绣的是映日荷花，秋绣的是菊花烹酒，冬绣的是传统的喜鹊登梅”可知，③借助的物件为：一幅四扇屏。
故答案为： ①我重回北大荒，把老乡们对知青说的话录下来带给他们听。②我看画展，想抄录画家的名字，却没有带笔，陌生老太太送给我一支圆珠笔。③一幅四扇屏。
21．“那一夜，一直录到繁星满天，星空下的田野里飘来麦熟时节的麦香，远处吹来七星河和挽力河湿润的清风”和“听完之后，也是繁星满天，天空下的城市格外宁静，远近的灯火泛着温暖的光，望着他们的身影消失在夜色里，我无比感动”这两句都写到“繁星满天”时的情景，都是环境描写。
结合第⑧段“各说了一段话。说什么的都有，关切的，热情的，询问的，玩笑的，啰唆的，甚至亲切骂人的 大家笑成一团。录了一遍，有人非要再来第二遍，第三遍……”“那一夜，一直录到繁星满天”可知“繁星满天”交代了乡亲们录音完毕之后的时间，突出录音时间很长，体现乡亲们对知青的关心之情深切；
结合第⑨段“大家下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”“听完之后，也是繁星满天”可知“繁星满天”交代了知青听完乡亲们的录音之后的时间，表现了知青对乡亲们同样牵挂和关切；
同样的“繁星满天”，同样的关切与牵挂，营造了一种在不同时空下，相似画面互相映衬的效果。更加真切的表现出乡亲和知青对彼此的牵挂、对对方的关心，表现了乡亲和知青之间真挚的情感。
故答案为： 示例：划线句子都是描写当时的环境（或“划线句子都是环境描写”）。第⑧段的“繁星满天”交代了乡亲们录音完毕之后的时间，突出录音时间很长，体现乡亲们对知青的关心之情深切。第⑨段的“繁星满天”交代了知青听完乡亲们的录音之后的时间，表现了知青对乡亲们同样牵挂和关切。。都写到“繁星满天”下的情景，营造了一种在不同时空下，相似画面互相映衬的效果，更能烘托出乡亲和知青对彼此牵挂、关心的真挚情感。
22．A.其实，让时间说话的密码是真情。
文章讲了四件事：结合第③段“刚出家门，紧靠我家的邻居张大爷走出来，递给我一小包东西，一块用蓝布包着的黄土。张大爷对我说：‘去那么远的地方，刚到那里会水土不服，喝水的时候，你捏点儿黄土泡进水里。’尽管当时我觉得张大爷有些迷信，但还是很感动。”可知一小包黄土，表达的是张大爷对我的担心和牵挂；
结合第⑧段“各说了一段话。说什么的都有，关切的，热情的，询问的，玩笑的，啰唆的，甚至亲切骂人的 大家笑成一团。录了一遍，有人非要再来第二遍，第三遍……”“那一夜，一直录到繁星满天”第⑨段“大家下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”“听完之后，也是繁星满天”第⑩段“朋友们聚会的时候，还会说起那盒录音带，说起那个夏夜”可知一盒录音磁带，录的话语是乡亲们对知青的关心，知青不辞辛劳赶来听，更是对乡亲们的关心和想念；
结合第 段“这时候，一对白发苍苍的夫妇走了过去，大概也想观赏这幅油画。看到我忙乱又有些扫兴的样子，老太太从她时髦精致的挎包里，掏出一支笔，递给我”可知一支圆珠笔，传递了陌生老太太的友善；
结合第 段“在姐姐家客厅的墙上，忽然看见一幅四扇屏”第 段“不知怎么，忽然有种感觉，不知是这面墙热，还是四扇屏有了热度，一下子有了一种温暖的感觉，好像就贴在娘的身边，娘悄悄地对我说着什么。那一刻，逝去的时间，我以为永远看不见的时间，因为有了四扇屏这个具体物的存在，变得如水回溯眼前，并且能够亲切地对我说话”可知一幅四扇屏，让我对娘有了温暖之感，接通了母子亲情；
以上四件事，都是真情的流露，借助了特定的物件来表达的。所以让时间说话的密码是真情。
B.细微之处见感动。
结合第③段“张大爷对我说：‘去那么远的地方，刚到那里会水土不服，喝水的时候，你捏点儿黄土泡进水里’”可知张大爷担心我水土不服，嘱咐我“捏点儿”黄土放进水杯里，这是真挚细微的关心让人感动；
结合第⑧段“各说了一段话。说什么的都有，关切的，热情的，询问的，玩笑的，啰唆的，甚至亲切骂人的……大家笑成一团。录了一遍，有人非要再来第二遍，第三遍……”第⑨段“大家下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”可知，乡亲们两遍三遍的录音，知青们下班后都凑在录音机前倾听老乡的录音，这些细节表现了乡亲和知青对彼此的牵挂与关心；
结合第 段“这时候，一对白发苍苍的夫妇走了过去，大概也想观赏这幅油画。看到我忙乱又有些扫兴的样子，老太太从她时髦精致的挎包里，掏出一支笔，递给我”“老太太微微一笑，冲我挥挥手，说了句我听不懂的法语”这些细节表现了陌生老太太的友善。这些细节描写，都可读到感动。
C.“物—事—情”的文章思路，简明而清晰。
结合第③段“刚出家门，紧靠我家的邻居张大爷走出来，递给我一小包东西，一块用蓝布包着的黄土。张大爷对我说：‘去那么远的地方，刚到那里会水土不服，喝水的时候，你捏点儿黄土泡进水里。’尽管当时我觉得张大爷有些迷信，但还是很感动。”一小包黄土，复原了张大爷送我的情形，感动张大爷对我的牵挂；
结合第⑧段“各说了一段话。说什么的都有，关切的，热情的，询问的，玩笑的，啰唆的，甚至亲切骂人的 大家笑成一团。录了一遍，有人非要再来第二遍，第三遍……”第⑨段“大家下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”第⑩段“朋友们聚会的时候，还会说起那盒录音带，说起那个夏夜”，一盒录音带，记录了录音和听录音的情景，定格了乡亲和知青之间的关切与想念；
结合第 段“这时候，一对白发苍苍的夫妇走了过去，大概也想观赏这幅油画。看到我忙乱又有些扫兴的样子，老太太从她时髦精致的挎包里，掏出一支笔，递给我”，一支圆珠笔，复原了1992年夏天看画展的情景，铭记了老太太的友善；
结合第 段“在姐姐家客厅的墙上，忽然看见一幅四扇屏”第 段“不知怎么，忽然有种感觉，不知是这面墙热，还是四扇屏有了热度，一下子有了一种温暖的感觉，好像就贴在娘的身边，娘悄悄地对我说着什么。那一刻，逝去的时间，我以为永远看不见的时间，因为有了四扇屏这个具体物的存在，变得如水回溯眼前，并且能够亲切地对我说话”，一幅四扇屏，让我对没有印象的娘有温暖的感觉。
通过分析可知，全文的四件事都是按照“物→事→情”的思路来行文的。
故答案为： 参考示例一：“其实，让时间说话的密码是真情”。一小包黄土，表达的是张大爷对我的担心和牵挂；一盒录音磁带，录的话语是乡亲们对知青的关心，知青不辞辛劳赶来听，更是对乡亲们的关心和想念；一支圆珠笔，传递了陌生老太太的友善；一幅四扇屏，让我对娘有了温暖之感，接通了母子亲情。可见，是真情复原了记忆。
参考示例二：“细微之处见感动”。张大爷担心我水土不服，嘱咐我“捏点儿”黄土放进水杯里，这是真挚而细微的关心；乡亲们录音“非要再来第二遍，第三遍……”，对知青的想念和牵挂都在一言一语中；知青“下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”，每一个细节都体现了深情。老太太“微微一笑，冲我挥挥手”，友善尽在细节中。文中的细节描写，都可读到感动。
参考示例三：“‘物→事→情’的文章思路，简明而清晰”。一小包黄土，复原了张大爷送我的情形，感动张大爷对我的牵挂；一盒录音带，记录了录音和听录音的情景，定格了乡亲和知青之间的关切与想念；一支圆珠笔，复原了1992年夏天看画展的情景，铭记了老太太的友善；一幅四扇屏，让我对没有印象的娘有温暖的感觉。全文都是沿着“物→事→情”的思路来行文。
三、写作（共50分）
23．（2024·长沙模拟）根据要求写作。
“时间去哪了？”这一问，引发了我们许多思考、回忆、联想和想象，请从下面的写作任务中任选一个写一篇作文。
写作任务 写作提示
任务一：写一封信给小明同学 进入初三之后，小明很苦恼。他很想抓紧时间提高学习效率，但就是没有达到预期的效果。妈妈提醒他做事不要磨蹭、拖延，姐姐建议他合理安排时间……请你写一封信给他，分享你规划和利用时间的经验，让他有收获。
任务二：向学校校刊开设的“成长 时间印记”栏目投稿 时间陪伴我们成长，时间更教会了我们成长，成长中的喜怒哀乐都是珍贵的时间印记。 请你叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，留下有意义的关于成长的时间印记。
要求：①题目自拟，不少于600字，不能抄袭，不要套作；②文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息；③若选“任务一”写作，回信的称谓为“小明”，回信日期为5月9日。
【答案】任务一：
给小明同学的一封信
亲爱的小明：
你好！听闻你进入初三后，在时间的管理上遇到了一些困扰，我很理解你现在的烦恼。记得我自己也曾有过类似的经历，所以希望能通过这封信，分享一些我关于时间规划和利用的经验，希望能对你有所帮助。
首先，我们要明确一个观念：时间是最公平的，它不会因为你是谁而给予更多的馈赠。所以，我们要做的，就是尽可能地利用好每一分每一秒。你可以尝试制定一个详细的学习计划，将每天的时间划分成不同的部分，为每个部分设定明确的学习目标和任务。这样，你就能更有条理地进行学习，避免时间的浪费。
其次，要学会合理安排时间。有时候，我们可能会陷入一些琐碎的事情中，无法自拔。这时，我们就要学会做出取舍，将时间用在更有价值的事情上。例如，你可以将看电视、玩游戏的时间减少一些，用来看书、做题或者参加一些有益的活动。这样，你不仅能提高学习效率，还能丰富自己的生活。
最后，我要强调的是坚持。时间管理不是一蹴而就的，需要我们在日常生活中不断地实践和调整。你可能会遇到一些困难和挫折，但只要你坚持下去，就一定能看到效果。记住，时间是最公平的，它不会辜负你的努力。
小明，我相信你一定能够克服现在的困难，成为一个优秀的时间管理者。期待你在未来的日子里，能够珍惜时间、合理规划、高效学习，实现自己的梦想。
祝好！
XXX
XXXX年XX月XX日
任务二：
成长 时间印记
时间，这个宇宙间最神秘的存在，总是静悄悄地在我们身边流转，无声无息，却在我们生命的每一个角落刻下了深深的印记。它像是一位耐心的导师，陪伴我们走过每一个成长的阶段，教会我们如何珍惜，如何坚持，如何奋斗。
小时候，时间对我来说，只是日历上一天天翻过的数字，是新年鞭炮声中那一岁岁的增长。那时的我，总是期待着新年的到来，期待着穿上新衣服，期待着收到长辈们给的压岁钱，期待着那满桌的佳肴和甜甜的糖果。然而，当我慢慢长大，我开始明白，新年的意义远不止于此。它意味着我又经历了一个春夏秋冬的轮回，又成长了一步，又积累了更多的故事和回忆。
初中时期，我迎来了人生中一个重要的转折点。我参加了学校的数学竞赛，那是我第一次深刻感受到时间的紧迫和宝贵。每天，我都要在书本和习题中度过，每一分每一秒都显得如此珍贵。那段时间，我经历了从未有过的挑战和困难，但也收获了从未有过的成就感和喜悦。当我最终站在领奖台上，听到掌声和欢呼声，我深深地感受到了时间的力量。它让我学会了坚持和奋斗，也让我明白了成功需要付出努力和汗水。
在这里，我遇到了许多志同道合的朋友。我们一起学习，一起奋斗，一起度过了那段充满挑战和机遇的时光。我们一起在教室里埋头苦读，一起在操场上挥洒汗水，一起在宿舍里畅谈未来。那些日子里的欢声笑语和互相鼓励的话语都深深地烙印在我的心中。它们让我感受到了友情的珍贵和团结的力量。
如今，我即将初中毕业。回首过去的日子，那些时间印记仿佛就在昨天。它们见证了我的成长和进步，也提醒着我要珍惜眼前人，珍惜每一分每一秒。在未来的日子里，我将继续努力学习，不断提升自己，不负韶华，不负自己。同时，我也会珍惜身边的每一个人，珍惜每一次相遇和别离，让时间的印记在我的生命中留下更加深刻的痕迹。
【知识点】应用文；材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
（1）审题立意：这封信的立意应围绕着“时间管理”和“学习效率”展开。需要清晰地传达出时间的重要性以及如何通过有效的规划来提高学习效率。在信中，我们可以从自己的实际经验出发，分享一些实用的时间管理技巧，比如制定明确的学习计划、设置合理的学习目标、避免无效的时间浪费等。同时，也要鼓励小明同学坚持执行，相信时间的力量。
选材构思：在选材上，可以选择一些自己在学习和生活中关于时间管理的具体例子，如如何分配每天的学习时间、如何在考试前制定复习计划等。在构思上，可以采用先提出问题（小明的时间管理问题），再分析问题（时间管理的重要性），最后给出解决方案（分享自己的经验）的结构。这样的结构能使文章条理清晰，易于理解。
（2）审题立意：要求向学校校刊开设的“成长·时间印记”栏目投稿。“成长·时间印记”直接点明了文章的主题——成长过程中的种种经历与体验，以及这些经历如何在心灵深处留下不可磨灭的印记。审题时，应聚焦于“成长”与“时间印记”两个关键词，思考哪些经历或故事最能体现个人成长的轨迹，以及这些经历如何塑造了自我，成为生命中不可或缺的部分。立意上，可以围绕“成长中的收获与蜕变”展开，强调每一次挑战、每一次失败、每一次成功都是成长的催化剂，它们不仅丰富了我们的经历，更在心灵深处刻下了深刻的印记，让我们变得更加成熟、坚强、有责任感。
选材构思：在选材上，可以选择一些自己成长过程中具有代表性的事件或经历，如一次重要的考试、一个难忘的旅行、一次与朋友的深入交谈等。在构思上，可以采用时间线索，按照时间的顺序来叙述这些事件或经历，同时穿插自己的感悟和思考。这样的结构能使文章有层次感，让读者能够跟随作者一起感受成长的过程。
【点评】（1）这封信针对小明在时间管理上的困扰，提供了切实可行的建议和经验分享。信件结构清晰，逻辑严密，从明确时间观念、合理安排时间到坚持执行，每一点都紧扣主题，具有很强的实用性和指导性。同时，信件语言亲切自然，能够很好地拉近与读者的距离，给予小明鼓励和支持。
（2）这篇文章通过叙述个人成长过程中的重要时刻，生动地展现了时间在成长中的重要作用。文章立意深刻，选材丰富，结构紧凑，语言流畅，能够引起读者的共鸣。紧扣“成长”与“时间印记”两个关键词，表达了时间对个人成长的重要影响。通过具体的事件和经历，展现了成长过程中的喜怒哀乐，使文章内容充实。
总体来说，这两篇作文都很好地完成了写作任务，展现了作者扎实的写作功底和深刻的理解能力。
1 / 1湖南省长沙市湘江新区2024年中考语文一模试卷
一、小湘收集、整理了一些与时间相关的材料，请你和她一起完成下面的任务。
1．（2024·长沙模拟）对下列词语的说法不正确的一项是（　　）
霎时 斗转星移 弹指之间 稍纵即逝 片刻 瞬息万变 沧海桑田 通霄达旦
A．“斗转星移”的“斗”，读音为“dǒu”，不要读成“dòu”，因为词中的“斗”是指北斗星。
B．“通霄达旦”中的“霄”应改为“宵”，“霄”的意思是“云”或“天空”，“宵”的意思是“夜”，所以应该取“宵”字。
C．“弹指之间”和“稍纵即逝”是一组近义词，“霎时”和“片刻”是一组反义词。
D．当形容短时间内就发生很多变化时，宜用“瞬息万变”；当形容世事变化巨大时，宜用“沧海桑田”。
2．（2024·长沙模拟）下列句子是从文言文中选出来的，对加点词说法不正确的一项是（　　）
①俄而雪骤 ②已而夕阳在山 ③少时，一狼径去 ④旦辞爷娘去，暮宿黄河边 ⑤自非亭午夜分 ⑥薄暮冥冥，虎啸猿啼 ⑦是日更定矣 ⑧明日徐公来 ⑨狼亦黠矣，而顷刻两毙
A．“俄而”“已而”“少时”“顷刻”都是“不久”的意思，指时间短暂。
B．“旦”“夜分”“亭午”“薄暮”依次表示一天中由早到晚的时间顺序。
C．更，古代夜间的计时单位；“更定”晚上八时左右。
D．“明日徐公来”中的“明日”是“第二天”的意思，与现代汉语的“明日”意思不同。
3．（2024·长沙模拟）小江用一组词语为展板设计旨在突出“珍惜时间”的背景图，还需要选一个词放进去，下列最恰当的一项是（　　）
A．经年累月 B．度日如年 C．海枯石烂 D．千金一刻
（2024·长沙模拟）下面是小江给宣传展板写的前言，请你按照要求完成任务。
朋友，我们的时间去哪了？其实，时间是公平的，它不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒，但时间也是有偏向的，【甲】 。所谓“勤勉多岁月”，并不是说勤勉之人就能在人生中额外多一些时间，而是说把点滴时间用在有意义的地方，能让时间更加充实。当别人犹豫不前的时候，你已经在行动（①）当别人还在睡懒觉的时候，你已在充电（②）当别人选择放弃的时候，你依然在坚持（③）你只有拥有这样的勤勉人生，才能延长你的岁月，丰厚你的生命。由此，我们才能自信地回答时间去哪了。
4．前言的【甲】处需要补充一个句子，下列最恰当的一项是（　　）
A．珍惜时间就会得到时间的馈赠，不虚度时间就会变得更富有
B．惜时如金者往往会得到时间的奖励，虚掷光阴者则会徒留怅然
C．惜时如金者往往会得到时间的奖励，只有珍惜光阴才不会怅然
D．珍惜时间就会得到时间的馈赠，所以不要虚度时间
5．前言中①②③三处依次使用的标点符号最恰当的一项是（　　）
A．①， ②； ③。
B．①， ②， ③。
C．①。 ②； ③。
D．①； ②； ③。
6．（2024·长沙模拟）在“名句唤醒”栏目中，小江引用了以下古诗文句子，请你补充完整。
时间去哪了？“子在川上曰：‘①　 　，②　 　。’”（《＜论语＞十二章》）志存高远追寻理想的人，就不惧时光飞逝。
时间去哪了？“③　 　，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）明智的人顺应发展和变化，以乐观向上的姿态悦纳挫折。
时间去哪了？“山重水复疑无路，④　 　”（《游山西村》）意志坚定的人，定能冲破困难，迎接光明前程！
（2024·长沙模拟）国家统计局3月20日发布时间利用调查公告，根据公告内容，请你解决下列问题。
公告 为全面、真实、准确了解我国居民时间利用情况，客观反映居民生活模式、生活质量状况，为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考，国家统计局将在全国范围内组织开展第三次全国时间利用调查。现将有关事项公告如下： 一、调查范围：我国31个省（自治区、直辖市），新疆生产建设兵团。 二、调查对象：国家统计局按照抽样方法抽中的调查户和本户中6周岁及以上常住成员。 三、调查内容：居民时间利用情况及相关补充问题。 四、调查时间：现场调查时间为2024年5月11日——31日。 五、调查方式：由政府统计调查机构派调查员到被抽中的调查户中进行调查。调查对象通过手机微信小程序自主填报或使用纸质表填报。调查员入户时，应当出示县级以上人民政府统计机构颁发的工作证件。依据《中华人民共和国统计法》规定，公民有义务如实提供国家统计调查所需的资料。各级政府统计调查机构和调查人员，对调查对象的个人信息必须严格保密。请社会各界，特别是被抽中作为调查对象的住户，积极支持配合政府统计调查工作。 国家统计局 2024年3月20日
7．下列是小克拟写的宣传标语，结合公告内容，你认为哪一句不合适（　　）
A．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
B．参与时间利用调查，摸清时间都去哪了。
C．时间调查一分一秒，民生福祉一点一滴。
D．追寻分秒踪迹，调查时间奥秘。
8．小逊担心被抽调者心存顾虑，不愿配合，依据公告，请你帮助小逊劝说他们配合调查。
二、阅读与鉴赏（共50分）
（2024·长沙模拟）材料一：
在中国古代，青、赤、黄、白、黑五色被视为正色，对应五行。它们不仅是中国传统色彩系统理念中最核心的色彩，还具有特殊的象征意义。
中国传统五色 五行 象征意义
青色 木 宁静、平和、清新、希望
赤色 火 热情、活力、爱情、喜庆
黄色 土 高贵、权威、荣誉、乐观
白色 金 清廉、正义、祥瑞、纯洁
黑色 水 厚重、稳定、健康、吉祥
（改编自彭薇《中国传统色，一种诗意美》
材料二：
中国的“色彩学”有它自身的一套认知系统，是艺术的、文化的，也是生活的。中国民间色彩不同于其他的色彩体系，它更贴近生活的观念，是一种符号化的民间信仰。例如，绘制的脸谱以不同的颜色象征忠奸，也用不同的色彩表达不同的性格。红色代表忠义耿直，黑色代表严肃猛智，蓝色代表刚直不羁，白色常用来表现奸诈多疑或刚愎成性，黄色代表骁勇彪悍或凶暴残忍，紫色则代表稳重、有正义感。不过，根据不同的实际情况，脸谱颜色的含义也会有一定改变，比如白色也可以用来代表鹤发童颜的老英雄，而蓝色也有时被用来表示人物的阴险狡猾。中国民间色彩体系包含着老百姓长期以来形成的敬仰自然、珍惜生命、向往自由的精神追求，形成了人们集体意识的色彩观念体系。
（改编自《今天我们怎样理解“中国传统色彩”》）
材料三：
对于一个品牌标识来说，品牌标识的色彩则反应出一个企业的特点及风格，每种色调都有其独特的寓意及气质展现，因此人们在设计品牌标识时都会将颜色与自身品牌的特点和风格以及多领域紧密结合，其中还会运用到色彩使用的心理学知识。
蓝色是比较流行的色彩，它传递和平、宁静、协调、信任和信心，我们常看到一些科技公司或专业咨询公司使用蓝色作为他们标志的主色调。但另一方面，如把蓝色用于食物或烹饪领域，则是很糟糕的一件事情，因为地球上很少有蓝色的食物，它只会抑制人们的食欲。黑色被广泛地认为是悲哀、严肃和压抑的颜色，但在积极方面，它被认为是经历丰富和神秘的色彩。红色是最热烈的颜色，它通常表达热情和激情的意思。热与火、速度与热情、慷慨与激动、竞争与进攻都可用红色体现。我们常常在快餐品牌、游戏公司、零售品牌、体育俱乐部这些目标消费者大多是年轻人的企业标志中看到这种颜色。
（改编自《色彩在标志设计中的运用》）
9．根据上述材料，下列说法正确的一项是（　　）
A．青、赤、黄、白、黑五色在古代中国被视为正色，各自还具有特殊的象征意义，如黄色象征宁静、和平、纯洁等。
B．中国民间色彩更贴近生活的观念，如绘制不同颜色的脸谱来象征忠奸，也用不同的色彩表达不同的性格。
C．品牌标识的色彩反应出一个企业的特点及风格，如快餐品牌、游戏公司等经常使用蓝色作为他们标志的主色调。
D．每种色调都有其独特的寓意及气质展现，所以每一种颜色都只会传递固定的寓意，如红色是最热烈的颜色，它只表达热情和激情的意思。
10．小克所在的班级将参加“我青春·我运动”为主题的体操比赛，请你帮小克为班级设计班服颜色，并说明你选用色彩的依据和理由。
（2024·长沙模拟）诗歌阅读。
戏答元珍①
[宋]欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华③。
曾是洛阳花下客④，野芳虽晚不须嗟。
【注释】①仁宗景佑三年（1036）五月，欧阳修降职为峡州夷陵（今湖北宜昌）县令，次年，朋友丁元珍写了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便写了这首诗作答。②冻雷：初春的雷声，传说笋经春雷才破土而出。③物华：泛指美好的景物。④这一句是说自己和丁元珍都曾在洛阳观赏过极负盛名的牡丹。
11．下列选项是对本诗的理解和分析，说法不正确的一项是（　　）
A．首句“春风疑不到天涯”一句，让人联想到“春风不度玉门关”这句诗，暗寓皇恩不会到达这个偏远的山城，也透露出诗人被贬后的心情。
B．“二月山城未见花”，叙写了作诗的时间、地点，将一幅山城早春画卷展现在读者面前。
C．颔联写“残雪压枝”“春雷惊笋”，渲染了凄寒、惊悚的气氛，察觉不到一点春天的讯息，也呼应了“二月山城未见花”一句。
D．“夜闻归雁生乡思”一句，与“乡书何处达？归雁洛阳边”都写了“归雁”这一意象。雁是一种候鸟，随着季节的变换而迁徙，这一特性使得游子睹物生情。
12．这首题为“戏答元珍”的诗，是欧阳修回复给朋友丁元珍的。请结合具体诗句说说诗人或直白或含蓄抒写了哪些情感。
（2024·长沙模拟）文言文阅读。
中流击楫
①逖①性豁荡，不修仪检，年十四五犹未知书，诸兄每忧之。然轻财好侠，慷慨有节尚，每至田舍辄称兄意散谷帛以周贫乏乡党宗族以是重之。后乃博览书记②，该③涉古今，往来京师，见者谓逖有赞④世才具。
②及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗，以所乘车马载同行老疾，躬自徒步，药物衣粮与众共之，又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主。
③逖以社稷倾覆，常怀振复之志。时帝方拓定江南，未遑北伐，逖进说曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。由藩王争权，自相诛灭，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遗黎⑤既被残酷，人有奋击之志。大王诚能发威命将，使若逖等为之统主，则郡国豪杰必因风向赴，庶几国耻可雪，愿大王图之。”帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪⑥，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲⑦百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！“辞色壮烈，众皆慨叹。
（选自《晋书 祖逖传》，有删改）
【注释】①祖逖（266—321），东晋时期的政治家、军事家和爱国名将。②书记：泛指书籍。③该：广博、完备。④赞：辅佐、帮助。⑤遗黎：沦陷区的老百姓。⑥廪：米仓，这里指军饷，粮食。⑦部曲：当时世家大族的私人军队。
13．下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（　　）
A．“是以少长咸宗之”中的“咸”与“咸来问讯”（《桃花源记》）中的“咸”意思相同。
B．“逖以社稷倾覆”中的“社稷”一词，“社”是土神，“稷”是谷神，土地和粮食是立国之本，所以“社稷”就成了国家的象征。
C．“道”本意为“道路”，引申义有“方法”“道德”“技艺”等，“非上无道而下怨叛也”中的“道”，取“道德”之意。
D．“大王诚能发威命将”中的“诚”与成语“精诚所至，金石为开”中的“诚”意思相同。
14．文中画波浪线的语句断句正确的一项是（　　）
A．每至田舍辄称兄意/散谷帛/以周贫乏/乡党宗族以是重之。
B．每至田舍/辄称兄意/散谷帛以周贫乏/乡党宗族以是重之。
C．每至田舍辄称兄/意散谷帛/以周贫乏乡党/宗族以是重之。
D．每至田舍辄称/兄意散谷帛/以周贫乏乡党宗族/以是重之。
15．用现代汉语写出文中画线语句的大意。
庶几国耻可雪，愿大王图之。
16．祖逖年少时“性豁荡，不修仪检”，后来赢得“众皆慨叹”。请结合文章和链接材料说说，你从祖逖的成长经历中获得了哪些启发。
【链接材料】（祖逖）与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴（用脚踢）琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。
17．（2024·长沙模拟）下面关于《西游记》的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．《西游记》中孙悟空嫉恶如仇，每每除恶务尽，这与唐僧“放下屠刀立地成佛”的思想产生了冲突。
B．《西游记》中孙悟空大闹阴曹地府、孙悟空大闹五庄观、孙行者大闹黑风山，和《水浒传》中鲁智深大闹野猪林异曲同工，都表现出人物强烈的仁义精神。
C．小说运用了浪漫主义的创作方法，大胆地张开艺术想象的翅膀，用丰富的想象、生动的故事情节，描绘了一个完整生动的神话世界。
D．《西游记》通过神魔故事的形式，曲折地反映出现实中的社会矛盾，表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。
18．（2024·长沙模拟）下列是《骆驼祥子》中的两幅插图，任选一幅说说祥子的命运悲剧是什么造成的。
19．（2024·长沙模拟）在《红星照耀中国》这本书的最后，斯诺说：“中国社会主义革命运动不仅一定会继续走向成熟，而且将会在一次次沉浮之后最终获得胜利！”请联系下面文段，简要阐述革命会“最终获得胜利”的理由。
【语段一】他们已经意识到，他们在为自己和为中国工作，他们也称自己是革命者！他们非常重视每天两小时的读书写字、政治课和剧团活动，热心地参加运动、文化、卫生、墙报以及有关“工厂效益”方面的个人或团体竞赛，尽管奖品少得可怜。
（《去前线的路上 “他们唱得太多了”》）
【语段二】众所周知，朱德很是体恤部属。自他掌控了全军的指挥权以来，他便像普通士兵那样生活和打扮自己，与他们共同吃苦，他在早期常常赤脚出行，靠吃南瓜撑过了一整个冬天，靠吃牦牛肉又撑过了一个冬天。他从不抱怨，也很少得病。他们说，他喜欢在军营闲逛，与战士们坐在一起，讲讲故事、玩玩游戏。
（《战争与和平 关于朱德》）
【语段三】我很想知道这段前往西北地区的艰苦跋涉在他心灵里到底留下了怎样的印象，但我并不打算去刨根究底。这个严肃认真的少年觉得这些没什么了不起，只不过是徒步走过相当于美国两倍宽度的距离而已。
（《战争与和平 “红小鬼”》）
（2024·长沙模拟）时间说话
①多年前，读福柯的《词与物》，读到这样一段话：“知识在于语言与语言的关系；在于恢息词与物的巨大的统一的平面；在于让一切东西说话。”
②不管我是否真正读憧了福柯的这段话，或者只是浅薄地为我所用，我觉得，福柯说知识和其所造就的语言，在于让一切东西说话。这一切东西，是应该包括时间在内的。
③想起54年前的夏天，我离开北京到北大荒。我所乘的火车是10点38分发车。北京火车站离我家不远，但我8点不到就离开家门，那样迫切，吃凉不管酸，奔赴远方。刚出家门，紧靠我家的邻居张大爷走出来，递给我一小包东西，一块用蓝布包着的黄土。张大爷对我说：“去那么远的地方，刚到那里会水土不服，喝水的时候，你捏点儿黄土泡进水里。”尽管当时我觉得张大爷有些迷信，但还是很感动。
④到了北大荒的第一天，喝水的时候，我还真的偷偷地捏了一点儿黄土放进水杯里。黄土碎末飘飘悠悠的，云彩一样晃荡在水中，很快就沉淀下去了。我没有喝出什么味儿来。
⑤54年过去了。我想离开北京的那一天，到达北大荒的那一天，如果没有这一小包黄土，记忆还会这样深刻吗？
⑥1982年夏天，我大学毕业。毕业典礼结束第二天，我迫不及待地重回阔别8年的北大荒。北大荒有两座岛非常有名，一座是雁窝岛，一座是大兴岛。大兴岛被七星河和挠力河包围，一片亘古荒原。我在大兴岛二队生活劳作6年。
⑦因为我是第一个重返大兴岛的知青，二队的老乡特意杀了两头猪热情款待我，在两户农家，炕上炕下，屋里屋外，摆满好几桌。酒酣耳热之间，他们纷纷关心地问我这个知青、那个知青回北京的情况。我忽然想，知青朋友们也都关心老乡的情况呀，便问哪家有录音机，想让老乡们对着录音机每人说一段话，录下音来，带回北京，放给知青朋友们听。
⑧录音机拿来了，是一台笨重的台式录音机。那时候，录音机还是新鲜玩意儿，老乡们对着它，都很好奇，挤在一起，你看看我，我推推你，探头探脑，各说了一段话。说什么的都有，关切的，热情的，询问的，玩笑的，啰唆的，甚至亲切骂人的 大家笑成一团。录了一遍，有人非要再来第二遍，第三遍……。那一夜，一直录到繁星满天，星空下的田野里飘来麦熟时节的麦香，远处吹来七星河和挽力河湿润的清风。
⑨我把这满满一盒60分钟的录音磁带带回北京，立刻招呼知青朋友来我家听。大家下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听。听完之后，也是繁星满天，天空下的城市格外宁静，远近的灯火泛着温暖的光，望着他们的身影消失在夜色里，我无比感动。
⑩整40年过去了，朋友们聚会的时候，还会说起那盒录音带，说起那个夏夜。很多老乡去世了，但他们的声音还在那盒磁带里。
1992年夏天，在巴黎现代艺术博物馆我看到一幅名为《持扇的女人》的油画，觉得很新鲜。
那时，见识浅陋的我不知道意大利画家莫迪利亚尼，这是我第一次看到他的作品。我低下头看画旁边的画签，想看看作者的名字，没有拼出那一串字母的姓名，便想抄下来，回家后查名人大辞典。可是，翻遍了书包，没有找到一支笔。
这时候，一对白发苍苍的夫妇走了过去，大概也想观赏这幅油画。看到我忙乱又有些扫兴的样子，老太太从她时髦精致的挎包里，掏出一支笔，递给我。我抄录好那一串字母，道谢之后，把笔递还给老太太，老太太微微一笑，冲我挥挥手，说了句我听不懂的法语，但我明白，她是好意把笔送给我。
一支很普通的圆珠笔。但是，有了这支圆珠笔，1992年那个夏天的午后，便一下子如花盛开。
2015年春末，姐姐80大寿，我去呼和浩特看姐姐。在姐姐家客厅的墙上，忽然看见一幅四扇屏，以前到姐姐家多次，没有见过。是丝绣的四季风物：春绣的是凤凰戏牡丹，夏绣的是映日荷花，秋绣的是菊花烹酒，冬绣的是传统的喜鹊登梅。
姐姐指着四扇屏，告诉我：这还是娘做姑娘的时候绣的呢。娘是我的生母，姐姐一直这样称呼她。我5岁那年，娘去世，我对她一点儿印象都没有。那一天，突然见到这四扇屏，心里有些激动，不禁贴近墙面，想仔细看。如果娘活着，这一年整100岁。丝线比颜料还能保鲜，绣出的花鸟鲜艳如昨。我好像看见了娘年轻时的模样。
不知怎么，忽然有种感觉，不知是这面墙热，还是四扇屏有了热度，一下子有了一种温暖的感觉，好像就贴在娘的身边，娘悄悄地对我说着什么。那一刻，逝去的时间，我以为永远看不见的时间，因为有了四扇屏这个具体物的存在，变得如水回溯眼前，并且能够亲切地对我说话。或许，那只是我自己心里渴望已久的话，是时间的回音。
时间从来不是虚无缥缈的，时间也从来不是一去不返的。只要有特定的物存在，时间是能够看见的，是能够说话的。
20．本文借助几个物件，复原了几段记忆。请完成下列表格。
时间 物件 复原的记忆
54年前的夏天 小包黄土 我去北大荒，临行时邻居张大爷送一小包黄土给我。
1982年夏天 一盒录音磁带 ①
1992年夏天 一支圆珠笔 ②
2015年春末 ③ 我对没有印象的娘，有了一种温暖的感觉。
21．文章第⑧段和第⑨段的划线句子，为什么都写到“繁星满天”时的情景，这样写有什么作用和效果？
22．阅读散文要关注文章的主旨、情感、语首、行文思路等。下面三句话从不同的角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它为本文写一段评析性文字，不超过150字。
A.其实，让时间说话的密码是真情
B.细微之处见感动
C.“物—事—情”的文章思路，简明而清晰
三、写作（共50分）
23．（2024·长沙模拟）根据要求写作。
“时间去哪了？”这一问，引发了我们许多思考、回忆、联想和想象，请从下面的写作任务中任选一个写一篇作文。
写作任务 写作提示
任务一：写一封信给小明同学 进入初三之后，小明很苦恼。他很想抓紧时间提高学习效率，但就是没有达到预期的效果。妈妈提醒他做事不要磨蹭、拖延，姐姐建议他合理安排时间……请你写一封信给他，分享你规划和利用时间的经验，让他有收获。
任务二：向学校校刊开设的“成长 时间印记”栏目投稿 时间陪伴我们成长，时间更教会了我们成长，成长中的喜怒哀乐都是珍贵的时间印记。 请你叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，留下有意义的关于成长的时间印记。
要求：①题目自拟，不少于600字，不能抄袭，不要套作；②文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息；③若选“任务一”写作，回信的称谓为“小明”，回信日期为5月9日。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；词语在语境下的含义
【解析】【分析】A .正确；
B .正确；
C.“霎时”是一会儿，片刻的意思，与“片刻”是同义词，选项“‘霎时’和‘片刻’是一组反义词”的表述有误，
D.正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
2．【答案】B
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】A 正确；
B.旦：早晨。夜分：半夜。亭午：正午。薄暮：傍晚。据此，依次时间顺序是：旦——亭午——薄暮——夜分。
C 正确；
D.正确；
故答案为： B。
【点评】本题考查理解文言词语意思。答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。
3．【答案】D
【知识点】错用修改
【解析】【分析】A.有误，经年累月：经历很多年月，形容时间很长，不符合“珍惜时间”的主旨；
B.有误，度日如年：过一天像过一年那样长。形容日子很不好过，不符合“珍惜时间”的主旨；
C.有误，海枯石烂：海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间。多用于誓言，表示意志坚定，永不改变，不符合“珍惜时间”的主旨；
D.正确，千金一刻：形容时间非常宝贵，符合“珍惜时间”的主旨，
故答案为： D。
【点评】本题考查成语熟语。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
【答案】4．B
5．D
【知识点】根据语境补写句子；标点符号的正确使用
【解析】【点评】 （1）本题考查句子衔接。要注意找到句子内在的搭配关系，要注意找到句子内在的搭配关系，结合上下内容即可找到前后句。（2）本题考查标点使用。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号、符号三大类。注意平时的分类与运用。
4．根据甲处前面的句子可知，“时间也是有偏向的”，需要描述“珍惜时间会如何”与“不珍惜时间会如何”。
A.“不虚度时间就会变得更富有”表述有误，“变得更富有”的条件有很多，“不虚度时间”并不是“变得更富有”的唯一条件，所以即使“不虚度时间”也不一定就能“变得更富有”。
B.讲的是：惜时如金者往往会得到时间的奖励，虚掷光阴者则会徒留怅然。即有“珍惜时间会如何”也有“不珍惜时间会如何”，能体现“时间也是有偏向的”，所以可选。
C.“只有珍惜光阴才不会怅然”表述有误，人生在世，让人感到“怅然”的事情有很多，并不是“珍惜时间”了，就不会感到“怅然”了，所以此句不恰当。
D.只给出了“珍惜时间就会得到时间的馈赠”，并没有给出“不珍惜时间会如何”，所以并不能体现出“时间也是有偏向的”，所以此句不恰当。
故答案为： B。
5．前言中①②③句写的都是“把点滴时间用在有意义的地方”的例子，同时三句的句式都相同，由此可知，此处使用了排比的修辞手法，所以这三句之间需要使用分号隔开，在第三句结尾处使用句号结尾。
故答案为： D。
6．【答案】逝者如斯夫；不舍昼夜；沉舟侧畔千帆过；柳暗花明又一村
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】注意“逝”“ 斯 ”“昼”“畔”字形正确书写。故答案为： 逝者如斯夫；不舍昼夜；沉舟侧畔千帆过 ；柳暗花明又一村
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】7．A
8．示例：您好！开展时间利用情况调查是为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考的，您的参与意义重大。依据规定，公民有义务如实提供调查所需的资料，也请您放心，我们会对您的个人信息严格保密。感谢您支持（配合）调查工作！
【知识点】活动设计；见解表述
【解析】【点评】 （1）本题考查内容理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。（2）本题考查劝说语。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。
7．根据公告中“为全面、真实、准确了解我国居民时间利用情况，客观反映居民生活模式、生活质量状况，为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考”可知，调查的目的是摸清我国居民时间利用情况，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是规劝人珍惜时光，和主题不符。
故答案为： A。
8．根据题干要求，注意对象称呼，讲清调查的意义，打消对方顾虑，含蓄委婉即可。
示例：您好！时间利用情况调查意义重大，是为了为全面、真实、准确了解我国居民时间利用情况，为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考，不涉及其他，请您放心，我们会严格保密个人信息，而且配合相关部门进行调查也是公民应尽的义务，我们每个人都应该积极配合，您说是吧？
故答案为： 您好！开展时间利用情况调查是为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考的，您的参与意义重大。依据规定，公民有义务如实提供调查所需的资料，也请您放心，我们会对您的个人信息严格保密。感谢您支持（配合）调查工作！
【答案】9．B
10．参考示例1：选择红色。红色代表热情、活力；红色是最热烈的颜色，表达热情和激情。青春，要体现活力、热情、激情，选用红色适合“我青春 我运动”的比赛主题。
参考示例2：选择黑色，黑色有厚重、稳定、健康、吉祥之意。青春，要体现健康、稳重、有内涵，选用黑色适合“我青春 我运动”这一主题的体操比赛。
参考示例3：选择黄色和白色双拼，黄色代表乐观、高贵，白色象征清廉、纯洁、正义。青春，应该彰显乐观向上、纯洁正直、清廉高贵，选用黄色和白色，符合“我青春 我运动”这一主题的体操比赛。
【知识点】启示、感悟、建议类；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】 （1）本题考查对材料内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析（2）本题考查材料阅读运用。①解答时要结合全文认真揣摩材料内容，从材料中提取关键语句概括作答。②解答时要结合文章内容，联系自己的生活实际进行分析。
9．A.有误，结合材料一表格可以看出，青色象征宁静、平和、清新、希望，黄色象征高贵、权威、荣誉、乐观，白色象征纯洁，选项张冠李戴，与原文不符。
B.正确；
C.有误，材料三提到“红色是最热烈的颜色，它通常表达热情和激情的意思。热与火、速度与热情、慷慨与激动、竞争与进攻都可用红色体现。我们常常在快餐品牌、游戏公司、零售品牌、体育俱乐部这些目标消费者大多是年轻人的企业标志中看到这种颜色”，选项“快餐品牌、游戏公司等经常使用蓝色作为他们标志的主色调”说法与原文不符。
D.有误，结合材料三“每种色调都有其独特的寓意及气质展现，因此人们在设计品牌标识时都会将颜色与自身品牌的特点和风格以及多领域紧密结合，其中还会运用到色彩使用的心理学知识”“红色是最热烈的颜色，它通常表达热情和激情的意思”可以看出，选项强加因果且表述过于绝对，与原文不符。
故答案为： B。
10．本题答案不唯一，确定某一种或几种颜色，根据材料阐释颜色的象征意义或内涵，诠释“青春”与颜色象征意义的吻合度，点明符合本次比赛的主题“我青春 我运动”，言之有理即可。
示例：选择红色。红色通常象征热情、激情、活力，青春与运动的关键特点就有活力、激情，因此选择红色能体现“我青春 我运动”的比赛主题。
故答案为： 参考示例1：选择红色。红色代表热情、活力；红色是最热烈的颜色，表达热情和激情。青春，要体现活力、热情、激情，选用红色适合“我青春 我运动”的比赛主题；
参考示例2：选择黑色，黑色有厚重、稳定、健康、吉祥之意。青春，要体现健康、稳重、有内涵，选用黑色适合“我青春 我运动”这一主题的体操比赛。 参考示例3：选择黄色和白色双拼，黄色代表乐观、高贵，白色象征清廉、纯洁、正义。青春，应该彰显乐观向上、纯洁正直、清廉高贵，选用黄色和白色，符合“我青春 我运动”这一主题的体操比赛。
【答案】11．C
12．颈联写诗人在新年的夜晚听到归雁之声，顿生思乡之愁，感叹人生病痛；尾联写曾经在洛阳为官，虽然现在境遇不佳不应该嗟叹，但实际上表达的是怀才不遇的无奈和凄凉。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；生活杂感
【解析】【点评】（1）本题考查对内容的理解与分析。在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。（2）本题考查诗歌情感赏析。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，尤其是要理解诗歌精神层面的具体感受，突出其内涵型，重点剖析诗歌的言语表达。
11．A .正确；
B .正确；
C.颔联“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”，虽有残雪压枝，但仍有经冬犹绿的橘树，冻雷初响，竹笋即将抽芽，并非只是渲染凄寒、惊悚的气氛，其中也蕴含着春天即将到来的生机，并非察觉不到一点春天的讯息。
D.正确；
故答案为： C。
12．“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”意思是：夜间难以入睡，阵阵北归的雁鸣惹起我无穷的乡思；病久了又逢新春，眼前所有景色，都触动我思绪如麻。我曾在洛阳见够了千姿百态的牡丹花，这里的野花开得虽晚，又有什么可以感伤？
颈联写诗人在夜晚听到归雁之声，立刻引发了浓浓的思乡之情。“病入新年” 则体现出诗人在新的一年里，身体抱恙，感叹人生病痛，时光流逝，景物变换，充满了对自身境遇的感慨。
尾联诗人虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情，表面上说他曾在洛阳做过留守推官，见过盛盖天下的洛阳名花名园，见不到此地晚开的野花也不须嗟叹了，但实际上却充满着一种无奈和凄凉，不须嗟实际上是大可嗟，故才有了这首借“未见花”的日常小事生发出人生乃至于政治上的感慨。据此分析概括即可。
故答案为： 颈联写诗人在新年的夜晚听到归雁之声，顿生思乡之愁，感叹人生病痛；尾联写曾经在洛阳为官，虽然现在境遇不佳不应该嗟叹，但实际上表达的是怀才不遇的无奈和凄凉。
【答案】13．D
14．B
15．或许我们能够洗雪国耻，希望大王能考虑这件事。
16．从祖逖的成长经历中，我们可以得到以下启发：一个人小时候的条件并不决定他一生的成就，关键在于他是否勤奋学习，是否具备良好的品德，是否能够在困难面前坚持不懈。祖逖虽然小时候不修边幅，但他后来通过努力读书，广博涉猎，成为一个有才能、有抱负的人。他在国家危难之际，能够挺身而出，提出恢复中原的建议，并身体力行，最终赢得了他人的尊重和效仿。这告诉我们，一个人只要有志气，肯努力，就能够克服早期的不足，成就一番事业。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义（2）本题考查文言断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句。
（3）本题考查文言翻译。解答本题，要根据上下文或语境分析句子大意，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要流畅。注意对重点词语以及常见句式的翻译，以直译为主、意译为辅。
（4）本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
参考译文：
祖逖性格豪放不羁，不注重仪表举止，十四五岁时还不懂书籍。他的哥哥们经常为他担忧。然而，他轻视财富，喜欢结交侠士，慷慨大方，有节操，每次到乡村都会按照哥哥的意思分发粮食和布匹来接济贫困的乡亲和宗族，因此受到了他们的尊重。后来，他广泛阅读书籍，涉猎古今，在京城往返，人们都认为祖逖具有辅佐帝王的才能。
到了京城发生大乱的时候，祖逖带领他的亲信和几百户人家避难到淮泗地区，他用自己所乘的车马载着老弱病残的人，自己却徒步前行，把药物和衣物粮食与大家共享，还表现出许多权谋和策略，因此无论是年轻人还是年长者都尊奉他为领袖，推选他作为行动的主导者。
祖逖因为国家灭亡而时常怀着复兴的志向。当时，皇帝正在努力平定江南，还没有空闲顾及北伐的事务。祖逖进言说：“晋朝的混乱，不是因为君主无道而导致的百姓怨叛。而是因为藩王争夺权力，自相残杀，结果让北方民族趁机侵入中原。现在，中原的百姓已经被残酷地对待，他们都有反抗的意愿。如果大王能够展示威严，任命将领，让像我祖逖这样的人担任统领，那么各郡国的英雄豪杰一定会纷纷前来响应，或许我们能够洗雪国耻，希望大王能考虑这件事。”皇帝于是任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，给了他一千人的粮食，三千匹布，但没有提供武器装备，让他自己招募士兵。祖逖带领自己流亡的部下数百家庭渡过长江，在江中击打船桨发誓说：“如果祖逖不能清扫中原而再次渡过这条江，就让我像大江一样消失！”他的言辞和神情都非常壮烈，众人都为之感慨叹息。
链接材料：
祖逖和司空刘琨一起在司州担任主簿，他们之间的友情非常深厚，常常同睡在一个床上。深夜里，他们听到野外的鸡鸣声，祖逖用脚踢醒刘琨说：“这并不是什么坏声音。”于是他们起床开始跳舞。
13．A .正确；
B .正确；
C.正确；
D.“大王诚能发威命将”的意思是：如果大王能够展示威严。“诚”的意思是“如果，确实”；成语“精诚所至，金石为开”的意思是：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。“诚”意思是“真诚”，两个“诚”的意思不同。
故答案为： D。
14．句意：每次到乡村都会按照哥哥的意思分发粮食和布匹，来接济贫困的乡亲和宗族，因此受到了他们的尊重。“每”副词，修饰谓语“至”，“田舍”是宾语，句子结构完整，其后应断开；
“辄”副词，修饰谓语“称”，“兄意”是宾语，句子结构完整，其后应断开；“散”为谓语，“谷帛”为宾语，“以周贫乏”是状语后置，句子结构完整，其后应断开，故正确的断句应该是“每至田舍/辄称兄意/散谷帛以周贫乏/乡党宗族以是重之”。
故答案为： B。
15．重点词语：
庶几，或许；愿，希望；图，考虑。之，代词，指这件事。
故答案为： 或许我们能够洗雪国耻，希望大王能考虑这件事。
16．从祖逖的成长经历中，我们可以获得以下启发：
不断自我提升：根据第①段“年十四五犹未知书，诸兄每忧之”和“后乃博览书记，该涉古今，往来京师，见者谓逖有赞世才具”的内容可知，祖逖年少时并不懂得书本知识，但后来他通过努力读书，广博涉猎，成为一个有才能、有抱负的人。这告诉我们，无论一个人的起点如何，只要他愿意努力学习，就能够改变自己的命运。
品德修养：根据第①段“逖性豁荡，不修仪检”和“每至田舍，辄称兄意，散谷帛以周贫乏，乡党宗族以是重之”的内容可知，尽管祖逖年少时性格豁达，不注重仪表，但他轻财好侠，慷慨有节尚，这使得他在乡亲和宗族中获得了尊重。品德修养是一个人赢得他人尊重和信任的基础。
领导能力：根据第②段“以所乘车马载同行老疾，躬自徒步，药物衣粮与众共之，又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主”的内容可知，在京师大乱时，祖逖能够带领亲党数百家避难，并且以公正和权谋赢得了大家的拥护，被推为行主。这显示了他在困境中的领导能力和人格魅力。
爱国情怀：根据第③段“大王诚能发威命将，使若逖等为之统主，则郡国豪杰必因风向赴，庶几国耻可雪，愿大王图之”的内容可知，祖逖因为国家灭亡而常怀复兴之志，他积极进言，推动皇帝北伐，希望能够洗雪国耻。这种爱国情怀令人敬佩，也让我们明白作为一个人，应当有国家和民族意识。
行动与决心：根据第③段“仍将本流徙部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而复济者，有如大江！’”的内容可知，祖逖不仅在言语上表达了对国家的忠诚和志向，他还付诸行动，带领部曲渡江，并在江中击楫发誓，表现出极大的决心和勇气。这告诉我们，只有将想法付诸行动，才能够实现目标。
故答案为： 从祖逖的成长经历中，我们可以得到以下启发：一个人小时候的条件并不决定他一生的成就，关键在于他是否勤奋学习，是否具备良好的品德，是否能够在困难面前坚持不懈。祖逖虽然小时候不修边幅，但他后来通过努力读书，广博涉猎，成为一个有才能、有抱负的人。他在国家危难之际，能够挺身而出，提出恢复中原的建议，并身体力行，最终赢得了他人的尊重和效仿。这告诉我们，一个人只要有志气，肯努力，就能够克服早期的不足，成就一番事业。
17．【答案】B
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】A .正确；
B．有误，《西游记》中孙悟空大闹阴曹地府、孙悟空大闹五庄观、孙行者大闹黑风山，表现出人物强烈的反叛精神，《水浒传》中鲁智深大闹野猪林表现的是侠义精神。
C .正确；
D.正确；
故答案为： B。
【点评】本题考查名著常识及情节。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
18．【答案】示例一：选A图。祥子被宪兵抓去当壮丁，他拥有一辆车的梦想破灭。在动乱的多灾时代，底层老百姓想通过自己的努力改变命运是不可能的。可见，祥子的命运悲剧是当时黑暗、动荡的社会造成的。
示例二：选B图。孙侦探敲诈祥子，祥子买车的梦想又一次破灭。孙侦探是黑暗势力的代表，利用手上的权力压榨底层百姓，可见，当时的黑暗社会，是造成祥子命运悲剧的原因。同时，祥子不敢反抗，懦弱的性格也是造成他命运悲剧的原因。
示例三：选B图。祥子凑够了买第二辆车的钱，却被孙侦探把买车的钱敲诈一空，而他不敢反抗，梦想又一次破灭。孙侦探是黑暗势力的代表，利用手上的权力压榨底层百姓，可见，当时的黑暗社会，是造成祥子命运悲剧的原因。同时，祥子不敢反抗弱的性格也是造成他命运悲剧的原因。
【知识点】作品的综合评价；《骆驼祥子》
【解析】【分析】根据图示内容用简洁的语言概述即可。《骆驼祥子》以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
A图的内容出自《骆驼祥子》的第二章。中间车辕内的是祥子，带枪的是4个大兵。
示例：老实、坚忍的祥子通过三年的努力，终于有了一辆属于自己的新车，但他的梦想很快破灭，祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁了。这充分说明，在当时黑暗、动荡的社会背景下，底层人民无论多么努力，都难以掌控自己的命运。祥子的命运悲剧不仅仅是个人的不幸，更是那个时代的悲剧。
B图的内容出自《骆驼祥子》的第十一章。穿长袍、拿着枪站着的是孙侦探，蹲在地上的是祥子。
示例：孙侦探跟踪曹先生，认出了车夫是祥子。他见曹先生进了左宅躲避，就到曹家门口去堵祥子。他告诉祥子曹先生是乱党，拿住就枪毙，让祥子快跑不要受牵连。祥子要走时，孙侦探问他要“买命钱”，祥子不愿给，他就用拿人、开枪吓唬。祥子只好拿出积蓄。祥子面对孙侦探的敲诈，虽然心中有愤怒和不甘，但最终还是选择了妥协。如果祥子能够勇敢地反抗，或许他的命运会有所不同。然而，在那个黑暗的社会中，祥子的反抗可能会带来更严重的后果。他的懦弱既是个人性格的弱点，也是当时社会环境对人的压迫所导致的。所以，祥子的命运悲剧是当时黑暗社会和他自身性格弱点共同作用的结果。
故答案为： 示例一：选A图。祥子被宪兵抓去当壮丁，他拥有一辆车的梦想破灭。在动乱的多灾时代，底层老百姓想通过自己的努力改变命运是不可能的。可见，祥子的命运悲剧是当时黑暗、动荡的社会造成的。
示例二：选B图。孙侦探敲诈祥子，祥子买车的梦想又一次破灭。孙侦探是黑暗势力的代表，利用手上的权力压榨底层百姓，可见，当时的黑暗社会，是造成祥子命运悲剧的原因。同时，祥子不敢反抗，懦弱的性格也是造成他命运悲剧的原因。
示例三：选B图。祥子凑够了买第二辆车的钱，却被孙侦探把买车的钱敲诈一空，而他不敢反抗，梦想又一次破灭。孙侦探是黑暗势力的代表，利用手上的权力压榨底层百姓，可见，当时的黑暗社会，是造成祥子命运悲剧的原因。同时，祥子不敢反抗弱的性格也是造成他命运悲剧的原因。
【点评】 本题考查名著阅读及图文转换。根据图示内容用简洁的语言概述即可。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
19．【答案】示例：①百姓和民众都有主人翁意识，更多的人担起了革命和社会改造的责任；②文娱文化活动，使民众的智识及自我尊严得到提升，从而激发了更多人斗争的热情；③革命领袖对部下体恤、与部下共同吃苦、与部下关系融洽，体现了官兵平等、凝聚人心的好作风：④革命领袖以身作则、艰苦奋斗，对待士兵平易近人，深得民心；⑤革命者，尤其是少年不畏艰苦，具有坚强的意志和革命乐观主义精神。正因为有以上这些财富和法宝，所以作者相信即使形势有沉浮，但革命最终会胜利。
【知识点】作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【分析】根据语段一“他们已经意识到，他们在为自己和为中国工作，他们也称自己是革命者”可知，百姓和民众都有主人翁意识，更多的人担起了革命和社会改造的责任；根据语段一“他们非常重视每天两小时的读书写字、政治课和剧团活动，热心地参加运动、文化、卫生、墙报以及有关‘工厂效益’方面的个人或团体竞赛，尽管奖品少得可怜”可知，文娱文化活动，使民众的智识及自我尊严得到提升，从而激发了更多人斗争的热情；
根据语段二“众所周知，朱德很是体恤部属。自他掌控了全军的指挥权以来，他便像普通士兵那样生活和打扮自己，与他们共同吃苦”可知，革命领袖对部下体恤、与部下共同吃苦、与部下关系融洽，体现了以身作则、官兵平等、凝聚人心的好作风；根据语段二“他喜欢在军营闲逛，与战士们坐在一起，讲讲故事、玩玩游戏”可知，革命领袖对待士兵平易近人，深得民心；
根据语段三“这个严肃认真的少年觉得这些没什么了不起，只不过是徒步走过相当于美国两倍宽度的距离而已”可知，革命者，尤其是少年不畏艰苦，具有坚强的意志和革命乐观主义精神。
故答案为： ①百姓和民众都有主人翁意识，更多的人担起了革命和社会改造的责任；②文娱文化活动，使民众的智识及自我尊严得到提升，从而激发了更多人斗争的热情；③革命领袖对部下体恤、与部下共同吃苦、与部下关系融洽，体现了官兵平等、凝聚人心的好作风：④革命领袖以身作则、艰苦奋斗，对待士兵平易近人，深得民心；⑤革命者，尤其是少年不畏艰苦，具有坚强的意志和革命乐观主义精神。正因为有以上这些财富和法宝，所以作者相信即使形势有沉浮，但革命最终会胜利。
【点评】本题考查对名著内容的理解与分析。在日常阅读名著时，注意要准确把握其中的重要事件，理解事件发生的背景及产生的影响。在日常阅读名著时，要注意识记主要人物及主要事件。同时，还要能根据主要事件，对人物性格有所了解，注意事件和性格的对应。
【答案】20．①我重回北大荒，把老乡们对知青说的话录下来带给他们听。②我看画展，想抄录画家的名字，却没有带笔，陌生老太太送给我一支圆珠笔。③一幅四扇屏。
21．示例：划线句子都是描写当时的环境（或“划线句子都是环境描写”）。第⑧段的“繁星满天”交代了乡亲们录音完毕之后的时间，突出录音时间很长，体现乡亲们对知青的关心之情深切。第⑨段的“繁星满天”交代了知青听完乡亲们的录音之后的时间，表现了知青对乡亲们同样牵挂和关切。。都写到“繁星满天”下的情景，营造了一种在不同时空下，相似画面互相映衬的效果，更能烘托出乡亲和知青对彼此牵挂、关心的真挚情感。
22．参考示例一：“其实，让时间说话的密码是真情”。一小包黄土，表达的是张大爷对我的担心和牵挂；一盒录音磁带，录的话语是乡亲们对知青的关心，知青不辞辛劳赶来听，更是对乡亲们的关心和想念；一支圆珠笔，传递了陌生老太太的友善；一幅四扇屏，让我对娘有了温暖之感，接通了母子亲情。可见，是真情复原了记忆。
参考示例二：“细微之处见感动”。张大爷担心我水土不服，嘱咐我“捏点儿”黄土放进水杯里，这是真挚而细微的关心；乡亲们录音“非要再来第二遍，第三遍……”，对知青的想念和牵挂都在一言一语中；知青“下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”，每一个细节都体现了深情。老太太“微微一笑，冲我挥挥手”，友善尽在细节中。文中的细节描写，都可读到感动。
参考示例三：“‘物→事→情’的文章思路，简明而清晰”。一小包黄土，复原了张大爷送我的情形，感动张大爷对我的牵挂；一盒录音带，记录了录音和听录音的情景，定格了乡亲和知青之间的关切与想念；一支圆珠笔，复原了1992年夏天看画展的情景，铭记了老太太的友善；一幅四扇屏，让我对没有印象的娘有温暖的感觉。全文都是沿着“物→事→情”的思路来行文。
【知识点】梳理、概括文章情节；感受、分析环境描写；挖掘、感悟文章主题；散文
【解析】【点评】 （1）本题考查文章内容梳理。解答本题，首先要通读全文，把握故事情节；然后根据题干要求，从文中找出相关内容；最后用简洁的解语言进行归纳概括（2）本题考查环境的描写。解答本题，要结合文章内容，联系景物描写的一般作用来回答。景物描写的一般作用：交代时间、地点；渲染气氛；烘托人物心情；衬托人物形象；为……做铺垫，推动情节发展；揭示主旨；等等。
（3）本题考查文章主题的概括与评析。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。
20．第一空，结合第⑦段“我忽然想，知青朋友们也都关心老乡的情况呀，便问哪家有录音机，想让老乡们对着录音机每人说一段话，录下音来，带回北京，放给知青朋友们听”第⑨段“我把这满满一盒60分钟的录音磁带带回北京，立刻招呼知青朋友来我家听。大家下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”可知，①复原的记忆为：“我”重回北大荒，把老乡们对知青说的话录下来带给他们听；
第二空，结合第 段“这时候，一对白发苍苍的夫妇走了过去，大概也想观赏这幅油画。看到我忙乱又有些扫兴的样子，老太太从她时髦精致的挎包里，掏出一支笔，递给我”可知，②复原的记忆为：“我”看画展，想抄录画家的名字，却没有带笔，陌生老太太送给我”一支圆珠笔；
第三空，结合第 段“在姐姐家客厅的墙上，忽然看见一幅四扇屏，以前到姐姐家多次，没有见过。是丝绣的四季风物：春绣的是凤凰戏牡丹，夏绣的是映日荷花，秋绣的是菊花烹酒，冬绣的是传统的喜鹊登梅”可知，③借助的物件为：一幅四扇屏。
故答案为： ①我重回北大荒，把老乡们对知青说的话录下来带给他们听。②我看画展，想抄录画家的名字，却没有带笔，陌生老太太送给我一支圆珠笔。③一幅四扇屏。
21．“那一夜，一直录到繁星满天，星空下的田野里飘来麦熟时节的麦香，远处吹来七星河和挽力河湿润的清风”和“听完之后，也是繁星满天，天空下的城市格外宁静，远近的灯火泛着温暖的光，望着他们的身影消失在夜色里，我无比感动”这两句都写到“繁星满天”时的情景，都是环境描写。
结合第⑧段“各说了一段话。说什么的都有，关切的，热情的，询问的，玩笑的，啰唆的，甚至亲切骂人的 大家笑成一团。录了一遍，有人非要再来第二遍，第三遍……”“那一夜，一直录到繁星满天”可知“繁星满天”交代了乡亲们录音完毕之后的时间，突出录音时间很长，体现乡亲们对知青的关心之情深切；
结合第⑨段“大家下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”“听完之后，也是繁星满天”可知“繁星满天”交代了知青听完乡亲们的录音之后的时间，表现了知青对乡亲们同样牵挂和关切；
同样的“繁星满天”，同样的关切与牵挂，营造了一种在不同时空下，相似画面互相映衬的效果。更加真切的表现出乡亲和知青对彼此的牵挂、对对方的关心，表现了乡亲和知青之间真挚的情感。
故答案为： 示例：划线句子都是描写当时的环境（或“划线句子都是环境描写”）。第⑧段的“繁星满天”交代了乡亲们录音完毕之后的时间，突出录音时间很长，体现乡亲们对知青的关心之情深切。第⑨段的“繁星满天”交代了知青听完乡亲们的录音之后的时间，表现了知青对乡亲们同样牵挂和关切。。都写到“繁星满天”下的情景，营造了一种在不同时空下，相似画面互相映衬的效果，更能烘托出乡亲和知青对彼此牵挂、关心的真挚情感。
22．A.其实，让时间说话的密码是真情。
文章讲了四件事：结合第③段“刚出家门，紧靠我家的邻居张大爷走出来，递给我一小包东西，一块用蓝布包着的黄土。张大爷对我说：‘去那么远的地方，刚到那里会水土不服，喝水的时候，你捏点儿黄土泡进水里。’尽管当时我觉得张大爷有些迷信，但还是很感动。”可知一小包黄土，表达的是张大爷对我的担心和牵挂；
结合第⑧段“各说了一段话。说什么的都有，关切的，热情的，询问的，玩笑的，啰唆的，甚至亲切骂人的 大家笑成一团。录了一遍，有人非要再来第二遍，第三遍……”“那一夜，一直录到繁星满天”第⑨段“大家下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”“听完之后，也是繁星满天”第⑩段“朋友们聚会的时候，还会说起那盒录音带，说起那个夏夜”可知一盒录音磁带，录的话语是乡亲们对知青的关心，知青不辞辛劳赶来听，更是对乡亲们的关心和想念；
结合第 段“这时候，一对白发苍苍的夫妇走了过去，大概也想观赏这幅油画。看到我忙乱又有些扫兴的样子，老太太从她时髦精致的挎包里，掏出一支笔，递给我”可知一支圆珠笔，传递了陌生老太太的友善；
结合第 段“在姐姐家客厅的墙上，忽然看见一幅四扇屏”第 段“不知怎么，忽然有种感觉，不知是这面墙热，还是四扇屏有了热度，一下子有了一种温暖的感觉，好像就贴在娘的身边，娘悄悄地对我说着什么。那一刻，逝去的时间，我以为永远看不见的时间，因为有了四扇屏这个具体物的存在，变得如水回溯眼前，并且能够亲切地对我说话”可知一幅四扇屏，让我对娘有了温暖之感，接通了母子亲情；
以上四件事，都是真情的流露，借助了特定的物件来表达的。所以让时间说话的密码是真情。
B.细微之处见感动。
结合第③段“张大爷对我说：‘去那么远的地方，刚到那里会水土不服，喝水的时候，你捏点儿黄土泡进水里’”可知张大爷担心我水土不服，嘱咐我“捏点儿”黄土放进水杯里，这是真挚细微的关心让人感动；
结合第⑧段“各说了一段话。说什么的都有，关切的，热情的，询问的，玩笑的，啰唆的，甚至亲切骂人的……大家笑成一团。录了一遍，有人非要再来第二遍，第三遍……”第⑨段“大家下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”可知，乡亲们两遍三遍的录音，知青们下班后都凑在录音机前倾听老乡的录音，这些细节表现了乡亲和知青对彼此的牵挂与关心；
结合第 段“这时候，一对白发苍苍的夫妇走了过去，大概也想观赏这幅油画。看到我忙乱又有些扫兴的样子，老太太从她时髦精致的挎包里，掏出一支笔，递给我”“老太太微微一笑，冲我挥挥手，说了句我听不懂的法语”这些细节表现了陌生老太太的友善。这些细节描写，都可读到感动。
C.“物—事—情”的文章思路，简明而清晰。
结合第③段“刚出家门，紧靠我家的邻居张大爷走出来，递给我一小包东西，一块用蓝布包着的黄土。张大爷对我说：‘去那么远的地方，刚到那里会水土不服，喝水的时候，你捏点儿黄土泡进水里。’尽管当时我觉得张大爷有些迷信，但还是很感动。”一小包黄土，复原了张大爷送我的情形，感动张大爷对我的牵挂；
结合第⑧段“各说了一段话。说什么的都有，关切的，热情的，询问的，玩笑的，啰唆的，甚至亲切骂人的 大家笑成一团。录了一遍，有人非要再来第二遍，第三遍……”第⑨段“大家下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”第⑩段“朋友们聚会的时候，还会说起那盒录音带，说起那个夏夜”，一盒录音带，记录了录音和听录音的情景，定格了乡亲和知青之间的关切与想念；
结合第 段“这时候，一对白发苍苍的夫妇走了过去，大概也想观赏这幅油画。看到我忙乱又有些扫兴的样子，老太太从她时髦精致的挎包里，掏出一支笔，递给我”，一支圆珠笔，复原了1992年夏天看画展的情景，铭记了老太太的友善；
结合第 段“在姐姐家客厅的墙上，忽然看见一幅四扇屏”第 段“不知怎么，忽然有种感觉，不知是这面墙热，还是四扇屏有了热度，一下子有了一种温暖的感觉，好像就贴在娘的身边，娘悄悄地对我说着什么。那一刻，逝去的时间，我以为永远看不见的时间，因为有了四扇屏这个具体物的存在，变得如水回溯眼前，并且能够亲切地对我说话”，一幅四扇屏，让我对没有印象的娘有温暖的感觉。
通过分析可知，全文的四件事都是按照“物→事→情”的思路来行文的。
故答案为： 参考示例一：“其实，让时间说话的密码是真情”。一小包黄土，表达的是张大爷对我的担心和牵挂；一盒录音磁带，录的话语是乡亲们对知青的关心，知青不辞辛劳赶来听，更是对乡亲们的关心和想念；一支圆珠笔，传递了陌生老太太的友善；一幅四扇屏，让我对娘有了温暖之感，接通了母子亲情。可见，是真情复原了记忆。
参考示例二：“细微之处见感动”。张大爷担心我水土不服，嘱咐我“捏点儿”黄土放进水杯里，这是真挚而细微的关心；乡亲们录音“非要再来第二遍，第三遍……”，对知青的想念和牵挂都在一言一语中；知青“下班后骑着自行车赶到我家，蒜瓣一样，脑袋挤在一起，凑在录音机前倾听”，每一个细节都体现了深情。老太太“微微一笑，冲我挥挥手”，友善尽在细节中。文中的细节描写，都可读到感动。
参考示例三：“‘物→事→情’的文章思路，简明而清晰”。一小包黄土，复原了张大爷送我的情形，感动张大爷对我的牵挂；一盒录音带，记录了录音和听录音的情景，定格了乡亲和知青之间的关切与想念；一支圆珠笔，复原了1992年夏天看画展的情景，铭记了老太太的友善；一幅四扇屏，让我对没有印象的娘有温暖的感觉。全文都是沿着“物→事→情”的思路来行文。
23．【答案】任务一：
给小明同学的一封信
亲爱的小明：
你好！听闻你进入初三后，在时间的管理上遇到了一些困扰，我很理解你现在的烦恼。记得我自己也曾有过类似的经历，所以希望能通过这封信，分享一些我关于时间规划和利用的经验，希望能对你有所帮助。
首先，我们要明确一个观念：时间是最公平的，它不会因为你是谁而给予更多的馈赠。所以，我们要做的，就是尽可能地利用好每一分每一秒。你可以尝试制定一个详细的学习计划，将每天的时间划分成不同的部分，为每个部分设定明确的学习目标和任务。这样，你就能更有条理地进行学习，避免时间的浪费。
其次，要学会合理安排时间。有时候，我们可能会陷入一些琐碎的事情中，无法自拔。这时，我们就要学会做出取舍，将时间用在更有价值的事情上。例如，你可以将看电视、玩游戏的时间减少一些，用来看书、做题或者参加一些有益的活动。这样，你不仅能提高学习效率，还能丰富自己的生活。
最后，我要强调的是坚持。时间管理不是一蹴而就的，需要我们在日常生活中不断地实践和调整。你可能会遇到一些困难和挫折，但只要你坚持下去，就一定能看到效果。记住，时间是最公平的，它不会辜负你的努力。
小明，我相信你一定能够克服现在的困难，成为一个优秀的时间管理者。期待你在未来的日子里，能够珍惜时间、合理规划、高效学习，实现自己的梦想。
祝好！
XXX
XXXX年XX月XX日
任务二：
成长 时间印记
时间，这个宇宙间最神秘的存在，总是静悄悄地在我们身边流转，无声无息，却在我们生命的每一个角落刻下了深深的印记。它像是一位耐心的导师，陪伴我们走过每一个成长的阶段，教会我们如何珍惜，如何坚持，如何奋斗。
小时候，时间对我来说，只是日历上一天天翻过的数字，是新年鞭炮声中那一岁岁的增长。那时的我，总是期待着新年的到来，期待着穿上新衣服，期待着收到长辈们给的压岁钱，期待着那满桌的佳肴和甜甜的糖果。然而，当我慢慢长大，我开始明白，新年的意义远不止于此。它意味着我又经历了一个春夏秋冬的轮回，又成长了一步，又积累了更多的故事和回忆。
初中时期，我迎来了人生中一个重要的转折点。我参加了学校的数学竞赛，那是我第一次深刻感受到时间的紧迫和宝贵。每天，我都要在书本和习题中度过，每一分每一秒都显得如此珍贵。那段时间，我经历了从未有过的挑战和困难，但也收获了从未有过的成就感和喜悦。当我最终站在领奖台上，听到掌声和欢呼声，我深深地感受到了时间的力量。它让我学会了坚持和奋斗，也让我明白了成功需要付出努力和汗水。
在这里，我遇到了许多志同道合的朋友。我们一起学习，一起奋斗，一起度过了那段充满挑战和机遇的时光。我们一起在教室里埋头苦读，一起在操场上挥洒汗水，一起在宿舍里畅谈未来。那些日子里的欢声笑语和互相鼓励的话语都深深地烙印在我的心中。它们让我感受到了友情的珍贵和团结的力量。
如今，我即将初中毕业。回首过去的日子，那些时间印记仿佛就在昨天。它们见证了我的成长和进步，也提醒着我要珍惜眼前人，珍惜每一分每一秒。在未来的日子里，我将继续努力学习，不断提升自己，不负韶华，不负自己。同时，我也会珍惜身边的每一个人，珍惜每一次相遇和别离，让时间的印记在我的生命中留下更加深刻的痕迹。
【知识点】应用文；材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
（1）审题立意：这封信的立意应围绕着“时间管理”和“学习效率”展开。需要清晰地传达出时间的重要性以及如何通过有效的规划来提高学习效率。在信中，我们可以从自己的实际经验出发，分享一些实用的时间管理技巧，比如制定明确的学习计划、设置合理的学习目标、避免无效的时间浪费等。同时，也要鼓励小明同学坚持执行，相信时间的力量。
选材构思：在选材上，可以选择一些自己在学习和生活中关于时间管理的具体例子，如如何分配每天的学习时间、如何在考试前制定复习计划等。在构思上，可以采用先提出问题（小明的时间管理问题），再分析问题（时间管理的重要性），最后给出解决方案（分享自己的经验）的结构。这样的结构能使文章条理清晰，易于理解。
（2）审题立意：要求向学校校刊开设的“成长·时间印记”栏目投稿。“成长·时间印记”直接点明了文章的主题——成长过程中的种种经历与体验，以及这些经历如何在心灵深处留下不可磨灭的印记。审题时，应聚焦于“成长”与“时间印记”两个关键词，思考哪些经历或故事最能体现个人成长的轨迹，以及这些经历如何塑造了自我，成为生命中不可或缺的部分。立意上，可以围绕“成长中的收获与蜕变”展开，强调每一次挑战、每一次失败、每一次成功都是成长的催化剂，它们不仅丰富了我们的经历，更在心灵深处刻下了深刻的印记，让我们变得更加成熟、坚强、有责任感。
选材构思：在选材上，可以选择一些自己成长过程中具有代表性的事件或经历，如一次重要的考试、一个难忘的旅行、一次与朋友的深入交谈等。在构思上，可以采用时间线索，按照时间的顺序来叙述这些事件或经历，同时穿插自己的感悟和思考。这样的结构能使文章有层次感，让读者能够跟随作者一起感受成长的过程。
【点评】（1）这封信针对小明在时间管理上的困扰，提供了切实可行的建议和经验分享。信件结构清晰，逻辑严密，从明确时间观念、合理安排时间到坚持执行，每一点都紧扣主题，具有很强的实用性和指导性。同时，信件语言亲切自然，能够很好地拉近与读者的距离，给予小明鼓励和支持。
（2）这篇文章通过叙述个人成长过程中的重要时刻，生动地展现了时间在成长中的重要作用。文章立意深刻，选材丰富，结构紧凑，语言流畅，能够引起读者的共鸣。紧扣“成长”与“时间印记”两个关键词，表达了时间对个人成长的重要影响。通过具体的事件和经历，展现了成长过程中的喜怒哀乐，使文章内容充实。
总体来说，这两篇作文都很好地完成了写作任务，展现了作者扎实的写作功底和深刻的理解能力。
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