资源简介

浙江省绍兴市2020-2021学年九年级上学期语文期末试卷
一、积累(26 分)
1．（2020九上·绍兴期末）下列各句中，没有语病的一项是（　　）。
A．新冠肺炎疫情来势汹汹， 严重威胁全人类的健康与福祉， 也暴露了全球公共卫生治理 上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
B．“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生的审美素养为目的， 引导学生树立正确的文化 观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。
C．互联网的快速发展为打赢脱贫攻坚战提供了新思路， 各地广泛开展的网络扶贫活动， 让扶贫工作受益范围更广，使更多的群众有了存在感。
D．中国能否快速推广电子商务应用， 不仅关系到中国企业能否渡过金融危机， 还关系到 中国抓住机遇缩小与世界经济的差距。
【答案】C
【知识点】成分残缺；句式杂糅；前后不一致
【解析】【分析】本题考查病句的辨析。A、“推进全球公共卫生治理体系改革的必要性”一句谓语残缺，应在该句前面加上“凸显”。B、句式杂糅，“旨在”和“以……为目的”两种句式杂糅在一起，可将“旨在”改为“以”，或将“为目的”删去。
C、正确。D、两面对一面。“缩小”前加“能否”。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。
2．（2020九上·绍兴期末）请在下面横线处填上合适的古诗文名句。
（1）人知从太守游而乐，　 　。 (欧阳修《醉翁亭记》 )
（2）不应有恨，　 　？ (苏轼《水调歌头》)
（3）　 　，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
（4）春蚕到死丝方尽，　 　。 (李商隐《无题》)
（5）李白在《行路难》(其一)中，借用典故抒情言志，表明心迹，用“　 　 ，　 　” 表明自己希望一展宏才，有为于世的愿望；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中，用 “　 　，　 　”表达自己期待被朝廷重用，建功立业的渴望。
（6）诗人温庭筠关注眼前的景物，用精练的词语，绘画一样的技法， 捕捉到最真实的感受， 写下传颂千古的诗句“　 　，　 　。 ” (温庭筠《商山早行》)
【答案】（1）而不知太守之乐其乐也
（2）何事长向别时圆
（3）沉舟侧畔千帆过
（4）蜡炬成灰泪始干
（5）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年
（6）鸡声茅店月；人迹板桥霜
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查古诗文名句背诵与默写。古诗文默写包括一般性默写和理解型默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。易错字：畔、蜡炬、碧、弊等。
故答案为：
（1）而不知太守之乐其乐也
（2）何事长向别时圆
（3）沉舟侧畔千方
（4）蜡炬成灰泪始干
（5）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
（6）鸡声茅店月，人迹板桥霜。
【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。本题属于理解型默写题。复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。
3．（2020九上·绍兴期末）解释下列句子中加点的词语。
①属予作文以记之 　 　②不以物喜 　 　
③颓然乎其间者　 　④湖中焉得更有此人 　 　
⑤觥筹交错　 　⑥宴酣之乐　 　
⑦朝而往，暮而归　 　⑧何似在人间　 　
⑨杂然而前陈者　 　⑩千里共婵娟　 　
【答案】同“嘱”，嘱托；因为；倒下的样子；还；酒杯；尽兴地喝酒；表示修饰；哪里比得上；陈列，摆开；本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮
【知识点】常用文言虚词；通假字；古今异义；一词多义；常用文言实词
【解析】【分析】本题考查文言词语。可根据句意推知加点词语的意思。
①句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。属，同“嘱”，嘱托。
②句意：不因外物或喜或悲。以，因为。
③句意：醉倒在众人中间。颓然，倒下的样子。
④句意：想不到在湖中还会有您这样的人！更，还。
⑤句意：酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。
⑥句意：宴会上畅饮的乐趣。酣，尽兴地喝酒。
⑦句意：早晨上山，晚上返回。而，表示修饰。
⑧句意：哪像是在人间。何似，哪里比得上。
⑨句意：杂七杂八地摆放在面前的。陈，陈列，摆开。
⑩句意：虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。婵娟，本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
故答案为：
①同“嘱”，嘱托；②因为；③倒下的样子；④还；⑤酒杯；⑥尽兴地喝酒；⑦表示修饰；⑧哪里比得上；⑨陈列，摆开；⑩本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
【点评】本题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词，词性活用词等。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。解答一词多义的题必须结合语境。
二、阅读(54 分)
4．（2020九上·绍兴期末）下列选项中，表述错误的一项是（　　）
A．对联的特点之一是平仄相合， 音调和谐。按韵脚来分， 上联韵脚应为仄声， 下联韵脚 应为平声， 谓之“仄起平收”，因而对联“春回大地艳阳天， 家过小康欢乐日”应该 把上联贴在右边，下联贴在左边。
B．我国古代科举制中有“连中三元”的说法， “三元”分别指乡试、会试、殿试的第一 名， 即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试中考第一名， 称为“连 中三元”。欧阳修《卖油翁》中提到“陈康肃公尧咨”，陈尧咨与其兄陈尧叟都曾考 中状元，而陈尧叟则是连中三元。
C．古人对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤、仁等； 对尊师长和用于朋辈之间的敬 称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人执事(称对方手下以代对方)等； “家”是 对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦辞，如家父、家尊、家严、家君； 称 年老的人为丈、丈人， 如“子路从而后， 遇丈人”( 《论语》)。唐朝以后， 丈、丈人 专指妻父，又称泰山，妻母称丈母或泰水。
D．司马迁撰写的纪传体史书， 是中国历史上第一部纪传体通史， 记载了上至传说中的黄帝 时代下至汉武帝年间共 3000 多年的历史。
【答案】A
【知识点】其他常识；对联；作家作品
【解析】【分析】本题考查生活常识。A、按照“仄起平收”，“家国小康欢乐日”应为上联；“春回大地艳阳天”应为下联。BCD三项正确。
故答案为：A
【点评】本题考查生活常识。解答此类问题我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍、生活常识等必须熟记。
5．（2020九上·绍兴期末）名著阅读。
《水浒传》中的不少情节为我们提供了与恶势力斗争的经验。请从下面两幅插图中任选
一幅，结合相关情节简要分析。
①②
【答案】【示例1】选择图①。林冲被发配沧州，途中一直受公人董超、薛霸刁难，林冲一路隐忍。行至野猪林，董超、薛霸欲杀害林冲，鲁智深及时出手相救，痛打二公人。林冲替公人求饶，鲁智深威吓之下饶过二人，并一路护送林冲去沧州。这一情节告诉我们，面对恶势力，不可一味妥协，否则只会助长其威风。
【示例2】选择图②。施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，求武松帮其夺回。武松一路喝酒至快活林，故意将蒋门神的妾和两个酒保丢进酒缸，激怒蒋门神，最后把将蒋门神打得跪地求饶，只好答应归还快活林。这一情节告诉我们，既要坚决与恶势力斗争，又要讲求智慧。
【知识点】《水浒传》
【解析】【分析】本题考查学生对名著的识记能力和看图分析能力。
图①中通过关键性人物鲁智深的形象可以分析该图的故事情节是鲁智深大闹野猪林。林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。林冲本性逆来顺受，安分守己，在面对欺压时，一味忍让，最后差点导致杀身之祸，启示可以从林冲的角度，面对恶势力不要妥协回答即可。
图②中的情节则是武松醉打蒋门神，是说武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。从武松和蒋门神斗争的过程中，我们看到武松有胆有识，运用智慧，既夺回了快活林，又惩罚了蒋门神，所以启示从敢于和恶势力斗争和善用智慧与恶势力斗争回答即可。
故答案为：【示例1】选择图①。林冲被发配沧州，途中一直受公人董超、薛霸刁难，林冲一路隐忍。行至野猪林，董超、薛霸欲杀害林冲，鲁智深及时出手相救，痛打二公人。林冲替公人求饶，鲁智深威吓之下饶过二人，并一路护送林冲去沧州。这一情节告诉我们，面对恶势力，不可一味妥协，否则只会助长其威风。
【示例2】选择图②。施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，求武松帮其夺回。武松一路喝酒至快活林，故意将蒋门神的妾和两个酒保丢进酒缸，激怒蒋门神，最后把将蒋门神打得跪地求饶，只好答应归还快活林。这一情节告诉我们，既要坚决与恶势力斗争，又要讲求智慧。
【点评】本题考查学生对名著的识记能力和看图分析能力。认真观察插图，确定出自哪部著作哪个情节，然后进行分析。
（2020九上·绍兴期末）文学作品阅读。
水泥桶中的信
[日本]叶山嘉树
①松户与三弄完水泥了。 外表虽然不很明显，但头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他 想把手指伸入鼻孔，抠掉像钢筋混凝土那样黏住鼻毛的混凝土，可是为了配合每分钟吐 出十立方尺的水泥搅拌器，根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一直担心自己的鼻孔，却 整整十一个小时没空清理鼻子。其间虽有两度休息：午饭时间和三点钟的歇息。可是， 中午时间，肚子很饿；下午那次歇息时间要清扫搅拌器，没有空闲，所以始终没有把手 伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石膏像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了，他用疲惫的 手搬动水泥桶，一个小木盒从水泥桶中掉出来。
②“是什么？ ”他觉得很奇怪，但已无暇顾及这种东西。他用铲子把水泥送入水泥 升斗秤量；再把水泥从升斗倒进槽里，很快就要把那桶子倒光了。
③ “且慢，水泥桶中不可能出现盒子。”
④他捡起小盒子，投入肚兜的钱袋。盒子很轻。
⑤ “这么轻，____”
⑥他想，不久又要倒光下一桶，秤量下一部分。 搅拌器旋即开始空转， 水泥已经弄 完，终于下班了。他先用引水到搅拌器的橡皮管冲洗手和脸； 然后把便当盒缠在脖颈上， 一心想先喝一杯再吃饭， 一面走回他的大杂院。发电厂已经完成八成。矗立夕阳中的惠 那山覆着纯白的雪。满身汗水仿佛突然冰冷起来。在他经过的脚下，木曾川的水泛起白 沫而鸣。寒冷时分生下来的孩子，想到一再生产的老婆，就觉得泄气之至。
⑦“一圆九十钱的日薪， 一天要吃两升五十钱的米， 衣着住宿又要九十钱，真浑蛋！ 怎么还能喝酒呢！”他突然想起钱袋里的小盒子。他在裤子臀部擦去附在盒上的水泥。盒 子上没有写什么，钉得很牢。
⑧ “里头好像有什么东西钉住了。”
⑨他先把盒子砸在石头上， 可是没有砸坏， 于是像要踩碎这个世界似的， 拼命践踩。 从他捡到的小盒中掉出一块破布包裹的纸片。上面这样写着——我是 N 水泥公司缝水泥 袋的女工。我的爱人担任的工作是把石块放进碎石机去。十月七日早上， 放进大石块时， 跟那石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他，但我的爱人已如沉到水中一般， 沉落 在石下。于是，石块和爱人的躯体互相辗碎，变成红色细石，落到传动带上。又从传动 带传入粉碎筒中。在那儿跟钢铁弹一起，在激烈的声响中发出细细的咒诅声粉碎了。就 这样被烧制成水泥。骨骼、肌肉和灵魂，都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了。剩 下的只是这件工作服的破片。我缝制了装爱人的袋子。我的爱人变成水泥了。第二天， 我写这封信悄悄放进桶子里。你是工人吗？如果你是工人， 一定会觉得我很可怜， 请回 信。这桶中的水泥用来做什么呢？我很想知道。我的爱人会变成几桶水泥？用到哪些地 方？你是水泥匠，还是建筑工人？我不忍见我爱人变成剧场的走廊， 大宅的围墙。可是， 我怎能阻止得了！如果你是工人，请不要把这水泥用在那种地方。唉， 算了，用在什么 地方都没有关系。我的爱人一定认为埋在什么地方都可以。没关系，他是一个很坚强的 人，一定会配合得很好。他温柔善良，而且稳当可靠。还很年轻，才二十六岁。他如何 爱我，我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣，让他穿上！他没有入棺，已进入旋转 窑了。 我如何送他呢？他已葬在东边，也葬在西边；葬在远方，也葬在近处。如果你是 工人，请给我回信。我把爱人所穿的工作服破片送给你，包这封信的就是。这破布已沁 进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。如果不会给你添麻烦， 请把 使用这水泥的日月、详细情形、用在什么地方， 还有你的名字，都告诉我，务请保重。 再见。 松户与三觉得孩子们在身边翻滚骚闹。他望着信末的住址和名字，一口气把倒在 杯里的酒喝光。
⑩“真想喝个烂醉，把一切都砸坏！”他怒吼。
“喝醉乱来怎么行！孩子怎么办？ ”妻子说。
他看着妻子大腹中的第七个孩子。
注：明治维新后，日本的工业得到迅速发展，到二十世纪初日本已经完成了工业革命。
6． 依据上下文在第⑤段画横线处补上心理描写，最合适的一句是（　　）。
A．里面会是什么呢？ B．丢的人也太粗心了！
C．好像没有装钱。 D．怎么会在水泥桶里？
7．有同学认为可以把小说第 段去掉，也有同学说不能把它去掉，说说你的理解。
8．联系你的阅读经验，结合本文和其他已经学过的小说，再联系小说这一文学体裁， 谈谈 “水泥”在这篇小说中的作用。
【答案】6．C
7．不能去掉。因为第 段所写的内容，把松户与三从看信后的愤怒和冲动拉回现实，深刻地表现了松户与三生活的苦难与无奈，留给读者更深的思考。
8．（分四个层级赋分：第一层级：对问题没有形成理解，或表达逻辑混乱，得 0 分。）
【示例1】松户与三弄完水泥了。（或：松户与三是水泥工人。）
（第二层级：只能联系单一事件，未经分析直接得出结论，得 1 一 2 分。）
【示例2】松户与三没有时间清理鼻子里的水泥，表现了他的工作非常艰苦。（或：小说中的人物都从事和水泥相关的工作。）
（第三层级：能联系多个事件分析，但不能得出整体理解，得 3 一 4 分。）
【示例3】水泥是小说的线索：松户与三、女工和她的爱人都从事和水泥相关的工作。松户与三因女工爱人变成水泥的遭遇而产生强烈的共鸣，表现了松户与三生活的苦难与无奈。（第四层级：能联系多个事件分析，写出自己的发现，并使问题本身的意义得到拓展，得 5—6 分。）
【示例4】①水泥是小说的线索，本文围绕水泥桶中的一封信，写了从事水泥相关工作的松户与三、女工和她的爱人的遭遇与命运；②水泥还象征了现代工业对人的损害：通过水泥渗入松户与三鼻孔的细节，展示了水泥所象征的工业快速发展，而女工和他的丈夫也和松户与三一样从事与水泥有关的工作，这是现代工业在人的生存方式上的无孔不入，水泥不仅劳损了松户与三的身体与健康，甚至夺去了工人的生命，无处不在的水泥建筑代表的繁华却饱含了当时工人生活的苦难与无奈。
【知识点】文章结尾及其作用；概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）此题考查揣摩人物心理能力。人物心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来。解答这类题，一要联系上下文，明确人物活动的场景或背景；二要通过语言、动作、神态等揣摩人物心理；三要注意人物心理的复杂性、丰富性。
（2）本题考查考查学生的阅读理解及辨析能力。此类语段能否删去题型，答案一般都是否定的，理由可以从与上下文关系的角度，从表达效果方面，从作者的思想感情方面考虑，结合文章内容进行分析。
（3）本题考查分析小说中某个物象的作用。1．从人物塑造方面思考，物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬，如梅、玉、竹等。2．从情节安排方面思考，物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。3．从环境方面思考，指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用。4．从主题方面思考，“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。答题模板：结构上的作用＋内容上的作用(衬托人物性格、揭示主题、渲染环境。
6．根据上文“他捡起小盒子，投入肚兜的钱袋。盒子很轻。”此处应与“钱”有关，ABD三项都没有提到“钱”，只有C项与钱有关。
故答案为：C。
7．题干要求回答文本某一个段落在文本中的存在性的问题。先要表态，然后阐述自己的观点。小说第 段不可以去掉。因为第 段所写的内容，把松户从看信后的愤怒和冲动拉回现实，深刻地表现了松户生活的苦难与无奈，留给读者更深的思考。
故答案为：不能去掉。因为第 段所写的内容，把松户与三从看信后的愤怒和冲动拉回现实，深刻地表现了松户与三生活的苦难与无奈，留给读者更深的思考。
8．小说的情节是围绕“水泥”这一线索展开的。松户与三在完成了繁重的工作，快要下班时，水泥桶发现盒子，于是装进了口袋；当他为自己一家人的生活发愁时，他想到了水泥里的小木盒，认为水泥里的小木盒中也许会有一些东西；当他费了一番周折终于打开了小木盒之后，发现水泥里有一封信，意外知道了一个关于下层工人在工作时失去了生命的故事，这让他很是伤感，作者用"水泥"贯穿全文，制造了悬念，引发了读者的好奇心，从而使小说结构完整。自然，主题更加突出。同时“水泥”也象征了生活在社会底层的人们，如同“水泥”一样的不幸遭遇与命运，还象征了现代工业对人身体与健康的损害，不仅使得他们的生活窘迫，甚至还夺走了他们的生命。引人深思。
故答案为：【示例1】松户与三弄完水泥了。（或：松户与三是水泥工人。）（第二层级：只能联系单一事件，未经分析直接得出结论，得 1 一 2 分。）【示例2】松户与三没有时间清理鼻子里的水泥，表现了他的工作非常艰苦。（或：小说中的人物都从事和水泥相关的工作。）（第三层级：能联系多个事件分析，但不能得出整体理解，得 3 一 4 分。）【示例3】水泥是小说的线索：松户与三、女工和她的爱人都从事和水泥相关的工作。松户与三因女工爱人变成水泥的遭遇而产生强烈的共鸣，表现了松户与三生活的苦难与无奈。（第四层级：能联系多个事件分析，写出自己的发现，并使问题本身的意义得到拓展，得 5—6 分。）【示例4】①水泥是小说的线索，本文围绕水泥桶中的一封信，写了从事水泥相关工作的松户与三、女工和她的爱人的遭遇与命运；②水泥还象征了现代工业对人的损害：通过水泥渗入松户与三鼻孔的细节，展示了水泥所象征的工业快速发展，而女工和他的丈夫也和松户与三一样从事与水泥有关的工作，这是现代工业在人的生存方式上的无孔不入，水泥不仅劳损了松户与三的身体与健康，甚至夺去了工人的生命，无处不在的水泥建筑代表的繁华却饱含了当时工人生活的苦难与无奈。
（2020九上·绍兴期末）非文学作品阅读
“北斗”这样影响我们的生活
①在去年 10 月 1 日天安门广场的盛大阅兵式上，来自 32 个装备方队的 580 台车辆， 以整齐划一的行进速度， 前后左右一致的车距， 给人留下了深刻印象。这背后的“秘密 武器”就是北斗卫星导航系统，它可以保障 32 个方队整体车速控制在 10 千米／小时， 骑线偏差不超过 1 厘米，厘米级的定位精度已赶超世界先进水平。
②作为中国自主建设运行的全球卫星导航系统，“北斗”的建设发展， 实施了“三步 走”战略。 2000 年， 我国建成了北斗一号系统， 为中国用户提供服务。 2012 年底， 建成 了北斗二号系统，为亚太地区用户提供服务。 2020 年 6 月 23 日，北斗三号全球卫星导 航系统最后一颗组网卫星成功发射，完成星座部署，将为全球用户提供高精度服务。
③北斗卫星导航系统已经在很多行业得到了广泛的应用， 它正在改变着大众的生活。
④导航卫星的精确定位功能可广泛用于农场规划、田间测图、土壤取样以及肥料、 杀虫剂的使用等方面，助力精细农业增产。例如，它能够提升农药、肥料使用的精度， 同时更好地控制化学物质的扩散， 从而降低成本、扩大产量， 建设环境友好型的新农场。 据估计，卫星导航技术带动的平均增产可以达到 10%，平均成本能够降低 15%。
⑤交通运输方面，北斗系统应用于重点运输过程监控、公路基础设施安全监控、港 口高精度实时定位调度监控等领域。截至 2019 年底， 国内超过 650 万辆营运车辆、 3 万 辆邮政和快递车辆， 36 个中心城市约 8 万辆公交车、 3200 余座内河导航设施、 2900 余 座海上导航设施已应用北斗系统，建成全球最大的营运车辆动态监管系统。
⑥它也是工程建设的利器。盖高楼时，用“北斗”终端可随时测量楼房歪不歪；在 挖山洞或地铁隧道时，用“北斗”终端就不用担心掘进时出现错位。它大大提高了工程 建设的生产力。
⑦此外，它还在海洋渔业、水文监测、气象测报、救灾减灾和公共安全等领域得到 广泛应用，产生了显著的经济效益和社会效益。
⑧北斗卫星导航系统应用广泛，源于它功能强大。
⑨北斗系统采用 3 种轨道卫星组成的混合导航星座，可以保证在全球任何位置、任 何时间给出精准的定位。与世界其它卫星导航系统相比，北斗的高轨卫星更多，抗遮挡 能力更强，尤其在低纬度地区性能优势更为明显。而美国 GPS、俄罗斯格洛纳斯、欧洲 伽利略等导航系统都基本分布在单一高度轨道上。
⑩北斗系统的定位能力从以前的 10 米到 5 米，进一步提高到厘米级。例如将美国 GPS 定位终端升级为北斗高精度定位终端，轨道交通车辆的定位误差会大幅度降低。
装有北斗短报文模块的北斗终端可以通过短报文进行紧急通讯。北斗三号卫星导航系统更进一步提升了这种能力， 其信息发送能力从原来的一次 120 个汉字， 提升到一次 1200个汉字，通信带宽从 50 万用户提高到 500 万用户。
由于种种优势， 越来越多的领域加快了与“北斗”融合的步伐， 相关产业也将迎 来更大发展机遇。
过去， 虽然我国厂商生产的产品集成了北斗系统， 但产品被卖往的有些地方不能 享用北斗服务，产品服务和能力被降级。现在， 北斗三号全球卫星导航系统将服务范围 首次扩展至全球。对有机会在全球范围内销售的产品来说， 将有北斗二号、北斗三号两 套系统同时为其提供服务，稳定性、可靠性大幅度提升。目前，各行各业都在全面布局 北斗产业。
随着北斗全球系统的全面建成，“中国北斗”真正成为了“世界的北斗”，将进一 步造福全球，更加广泛而深刻地影响人们的生活。
(选自《科技日报》，有删改)
9．第④段中加点的“据估计”能否删去？为什么？
据估计，卫星导航技术带动的平均增产可以达到 10%，平均成本能够降低 15%。
10．第 段中画线句使用了什么说明方法？有何作用？
11．有人问：有了 GPS，我国为何还要研发“北斗”？请结合选文和下面的【链接材料】，谈 谈你的看法。
【链接材料】
印度曾经高度依赖美国 GPS 系统。 1999 年，印度、巴基斯坦“卡吉尔战争”期间， 美国直接关闭印巴战区的所有 GPS 服务， 导致印度的武器和士兵瞬间“失明”。印度损 失巨大。
【答案】9．不能，“据估计”是表推测，说明卫星导航技术带动的平均增产和平均成本只是一个推断的数据，去掉后过于绝对。这体现了说明文语言的准确性。
10．运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了北斗三号卫星导航系统短报文通信服务的能力得到进一步提升。
11．示例：北斗系统与 GPS 相比有几大优点：其一，它是由三种轨道卫星混合组成的，与美国的 GPS 系统相比，抗遮挡能力更强，即使是在低纬度地区，也能保证有稳定的信号；其二，北斗系统的定位能力与美国 GPS 相比更精准；其三，北斗系统还融合了导航与通信能力，在功能上更加全面，可以发展多种用途。因此，在性能方面，我国的北斗系统不逊于美国的 GPS，未来还可能超过美国。但更重要的是，发展出自己的导航系统，就能摆脱对 GPS 系统的依赖，将主动权牢牢掌握在自己手中，不怕美国的制约和压迫。在未来，北斗系统还将在军事、民用等方面发挥出更大作用，为我国和全世界的发展做出贡献。
【知识点】见解表述；说明文语言分析；列数字；作比较；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】（1）本题考查说明文语言的准确性。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词语句子的意思，准确/生动形象地说明了事物××的特征/事理，最后强调这个词体现了说明文语言的准确性。
（2）本题考查说明方法及其作用的分析能力。常见的说明方法：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表等。要求学生掌握常用说明方法及特征，然后结合语段的内容来分析说明方法及其作用。
（3）本题考查文章的个性化阅读。属主观性试题，注意结合文章和所给材料阐述自己的观点，答案不唯一。
9．本题考查说明文语言的准确性。在说明文中，能体现说明文语言准确性的主要有两方面：一是数字的运用；二是表限制或修饰性的词语的运用。本题解答，首先表态：不能删；其次解词：“据估计”是表推测，说明“卫星导航技术带动的平均增产可以达到10%，平均成本能够降低15%”只是一个是大概的推断；再次反面阐释：如果去掉，就变成了完全肯定语气，不符合实际；最后小结：用上它，体现了说明文语言的准确性和严密性。
故答案为：不能，“据估计”是表推测，说明卫星导航技术带动的平均增产和平均成本只是一个推断的数据，去掉后过于绝对。这体现了说明文语言的准确性。
10．本题考查说明方法及作用。说明文中常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、用引用。各种说明方法的目的都是为了说明事物的特征。划线句结合“信息发送能力从原来的一次120个汉字，提升到一次1200个汉字，通信带宽从50万用户提高到500万用户”可知，这是运用了列数字、作比较的说明方法；结合句前“装有北斗短报文模块的北斗终端可以通过短报文进行紧急通讯。北斗三号卫星导航系统更进一步提升了这种能力”可知，具体准确地突出说明了北斗三号卫星导航系统短报文通信服务的能力得到了进一步提升。
故答案为：运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了北斗三号卫星导航系统短报文通信服务的能力得到进一步提升。
11．本题考查文章的个性化阅读。属主观性试题，注意结合文章和所给材料阐述自己的观点，答案不唯一。北斗卫星导航系统是中国自主建设运行的全球卫星导航系统，它与美国上GPS相比，有几大优点：结合原文第⑨段内容可知，它“采用3种轨道卫星组成的混合导航星座，可以保证在全球任何位置、任何时间给出精准的定位”，它“抗遮挡能力更强，尤其在低纬度地区性能优势更为明显。而美国GPS、俄罗斯格洛纳斯、欧洲伽利略等导航系统都基本分布在单一高度轨道上”；结合⑩段“北斗系统的定位能力从以前的10米到5米，进一步提高到厘米级。例如将美国GPS定位终端升级为北斗高精度定位终端，轨道交通车辆的定位误差会大幅度降低”可知，北斗系统的定位能力与美国GPS相比更精准；结合 段“北斗系统还独创了短报文通信服务。在应急情况下或是没有移动通信信号的区域，装有北斗短报文模块的北斗终端可以通过短报文进行紧急通讯”可知，北斗系统还融合了导航与通信能力，在功能上更加全面。结合链接材料可知，印度由于曾经高度依赖美国GPS系统，在“卡吉尔战争”期间，因为美国关闭印巴战区的所有GPS服务，导致印度损失巨大。而发展出自己的导航系统，就能摆脱对GPS系统的依赖，将主动权牢牢掌握在自己手中，不怕美国的制约和压迫。结合原文“由于种种优势，越来越多的领域加快了与‘北斗’融合的步伐，相关产业也将迎来更大发展机遇”可知，在未来，北斗系统还将在军事、民用等方面发挥出更大作用，为我国和全世界的发展做出贡献。
故答案为：示例：北斗系统与 GPS 相比有几大优点：其一，它是由三种轨道卫星混合组成的，与美国的 GPS 系统相比，抗遮挡能力更强，即使是在低纬度地区，也能保证有稳定的信号；其二，北斗系统的定位能力与美国 GPS 相比更精准；其三，北斗系统还融合了导航与通信能力，在功能上更加全面，可以发展多种用途。因此，在性能方面，我国的北斗系统不逊于美国的 GPS，未来还可能超过美国。但更重要的是，发展出自己的导航系统，就能摆脱对 GPS 系统的依赖，将主动权牢牢掌握在自己手中，不怕美国的制约和压迫。在未来，北斗系统还将在军事、民用等方面发挥出更大作用，为我国和全世界的发展做出贡献。
（2020九上·绍兴期末）古诗词阅读。
踏莎行 ·候馆①梅残
[宋]欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细。草薰②风暖摇征辔③ 。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈④粉泪⑤ 。楼高莫近危阑 ⑥倚。平芜⑦尽处是春山，行人更在春山外。
【注释】①〔候馆〕迎宾候客之馆舍。《周礼 ·地官 ·遗人》：“五十里有市， 市有候馆。 ”②〔草薰〕小草散发的清香。薰， 香气侵袭。 ③〔征辔（　　）〕行人坐骑的缰绳。辔， 缰 绳。此句化用南朝梁江淹《别赋》 “闺中风暖， 陌上草薰”而成。 ④〔盈盈〕泪水充溢眼 眶之状。 ⑤〔粉泪〕泪水流到脸上， 与粉妆和在一起。 ⑥〔危阑〕也作“危栏”，高楼上 的栏杆。 ⑦〔平芜〕平坦地向前延伸的草地。芜，草地。
12．这是一首抒写早春南方行旅的词，词通过刻画“　 　 ”“细柳”“　 　 ”“暖 风”等春天里的典型景物，表现出南方早春的　 　 气氛。
13．文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。 古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。
【答案】12．残梅（如果写成“梅残”错误）；薰草（如果写成“草薰”错误）；融和
13．【示例1】“候馆梅残，溪桥柳细”中的“残”“细”可谓炼字精品，既写出了时令特点，又把满眼春光写得凄楚动人。
【示例2】“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象，让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁。
【示例3】“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，用叠字渲染出女性居者对男性行者的思念之深，离愁无限。
【示例4】“平芜近处是春山，行人更在春山外”，写出春山已远，而行人更在春山之外，将情景融为一体，景在想象中扩大了范围，情也在想象中增加了容量，层层深入，增加了情感的震撼力量。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】（1）本题考查对词的理解。理解诗句内容，首先要抓住诗句中的人、物、景、事进行分析，然后再把这些内容综合起来考虑。
（2）本题考查诗歌炼字。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、感彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
12．本题考查对词的理解。“候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔”几句刻画了残梅、细柳、熏草、暖风等春天里的典型景物，表现了南方早春的融合气氛。
故答案为：
残梅（如果写成“梅残”错误）；
薰草（如果写成“草薰”错误）；
融和
13．本题考查诗歌炼字。体悟该字在句中的含义，看是否运用修辞手法。展开联想把该字放入原句中描述景象。思考该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。
【示例1】“候馆梅残，溪桥柳细”中的“残”“细”可谓炼字精品，既写出了时令特点，又把满眼春光写得凄楚动人。
【示例2】“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象，让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁。
【示例3】“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，用叠字渲染出女性居者对男性行者的思念之深，离愁无限。
【示例4】“平芜近处是春山，行人更在春山外”，写出春山已远，而行人更在春山之外，将情景融为一体，景在想象中扩大了范围，情也在想象中增加了容量，层层深入，增加了情感的震撼力量。
（2020九上·绍兴期末）文言文阅读。
养鱼记
[北宋]欧阳修
折檐①之前有隙地， 方四五丈， 直对非非堂②。修竹环绕荫映， 未尝植物，因洿③ 以为池，不方不圆，任其地形；不甃④不筑⑤ ，全其自然。纵锸⑥ 以浚⑦之，汲井以盈之。湛乎 汪洋， 晶乎清明， 微风而波， 无波而平。若星若月， 精彩下入。 予偃息⑧其上潜形于毫芒⑨循漪沿岸渺然有江潮千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独⑩也。
乃求渔者之罟 ，市数十鱼， 童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容， 盖活 其小者而弃其大者。怪而问之， 且以是对。嗟乎！ 其童子无乃嚚昏而无识矣乎 ！予观巨 鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。感之而作《养鱼记》。
(选自《居士外集》 )
【注释】①〔折檐〕屋檐下的回廊。 ②〔非非堂〕作者刚刚出仕， 在洛阳做留守推官时在 衙厅西侧所建。③〔洿(wū )〕地势低洼的地方。 这里名词用作动词， 是挖掘的意思。 ④〔甃( zhòu )〕砌池壁。 ⑤〔筑〕夯底土。 ⑥〔锸( chā )〕铁锹。 ⑦〔浚〕疏通。⑧〔偃息〕 休息。 ⑨〔毫芒〕微小的东西。⑩〔舒忧隘而娱穷独〕释放忧愁郁闷的心情， 在困厄孤独 中快乐起来。 〔罟( gǔ )〕渔网。 〔无乃……乎〕相当于现代汉语的“难道不是…… 吗”“恐怕……吧” 。嚚( yín )昏：愚蠢糊涂。
14．下列句子中加点词语意思相同的一组是（　　）
A．有若自足焉／不足为外人道也
B．未尝植物／亭亭净植
C．折檐之前有隙地／禽兽之变诈几何哉
D．斯足以舒忧隘而娱穷独也／晋陶渊明独爱菊
15．用“/”给文中画线的句子断句。 (限断三处)
予 偃 息 其 上 潜 形 于 毫 芒 循 漪 沿 岸 渺 然 有 江 潮 千 里 之 想
16．用现代汉语写出下列句子的意思。
①修竹环绕荫映，未尝植物，因洿以为池。
②予观巨鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。
17．文章结尾，作者“感之而作《养鱼记》 ”，结合全文，谈谈作者有怎样的感想。
【答案】14．C
15．予偃息其上/潜形于毫芒/循漪沿岸/渺然有江潮千里之想
16．①四周修竹环绕掩映，不曾种植花草，于是把它挖掘成了一个池塘。
②我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方，而那一群小鱼却在又窄又浅的水池游玩嬉戏，好像很满足的样子。
17．作者看到大鱼“不得其所”，而小鱼“有若自足”，有如下感想：①感到两者命运不公；②感叹像童子一样的用人者糊涂无知；③还感慨自己不能满足于现状，应到更广阔的空间施展才华。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查文言词语一词多义。答题时需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。
（2）本题考查文言断句的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。
（3）本题考查对文言文中重点语句的翻译。文言文翻译有两种形式：一是直译，即用现代汉语对原文进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对；一是意译，即不采取实词虚词字字都落实的办法，仅根据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思。我们在实际应用时一般采用直译为主，意译为辅的方法。
（4）本题考查学生对文章主旨的理解。理解作者表达的情感一定要结合文章内容和写作背景。
【附参考译文】
屋檐下的回廊前面有块空地，刚好长宽四五丈，面对着非非堂，四周修竹环绕掩映，不曾种植花草，于是把它挖掘成了一个池塘，不方不圆，就着它的地形；没有砌池壁，没有夯底土，保全它自然的特点。用铁锹开沟疏通水路，从井里取水灌入池塘，池水满满的，清澈透明。微风吹过，漾起水波；无波时水面平静清澈。星星月亮都能倒映出来，光亮直透塘底。我在池塘旁休息，（池底）极其微小的东西都能看得清清楚楚。沿着水池散步，有一种茫然身处千里江湖上的感受。这足以让我释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。
我于是找来渔人用的渔网，买了几十条鱼，叫童子把它们放进池塘里养，童子认为池塘水有限，又不能扩大容积。就养活那些小鱼，扔掉那些大鱼。我感到奇怪，问他这样做的原因是什么，他把自己的想法告诉我。唉！这个童子恐怕愚昧糊涂没有见识吧！我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方，而那些一群小鱼却在又窄又浅的水池游玩嬉戏，好像很满足的样子。我很有感触，因而写了《养鱼记》。
14．本题考查文言词语一词多义。A、满足/值得；B、种植植物/竖立；C、结构助词，的/结构助词，的；D、孤独/唯独
故答案为：C
15．本题考查文言断句的能力。句意为：我在池塘边休息，渺小的身影沉潜在苍茫的水中清晰可见；沿着涟漪波光岸边行走，仿佛置身在浩荡的江湖之中畅想。依此断句为：予偃息其上/潜形于毫芒/循漪沿岸/渺然有江潮千里之想
故答案为：予偃息其上/潜形于毫芒/循漪沿岸/渺然有江潮千里之想
16．本题考查文言句子翻译。
①重点词语：植物：古今异义词，这里是种植植物的意思。洿：低凹之地。这里作动词用，挖掘的意思。池：池塘。句意：四周修竹环绕掩映，不曾种植花草，于是把它挖掘成了一个池塘。
②本句不是特殊句式，采用直译即可。重点词语：所：……的地方。游戏：游玩嬉戏。自足：满足的样子。句意：我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方，而那一群小鱼却在又窄又浅的水池游玩嬉戏，好像很满足的样子
故答案为：
①四周修竹环绕掩映，不曾种植花草，于是把它挖掘成了一个池塘。
②我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方，而那一群小鱼却在又窄又浅的水池游玩嬉戏，好像很满足的样子。
17．本题考查学生对文章主旨的理解。理解作者表达的情感一定要结合文章内容和写作背景。在文中，“大鱼”指有才华而郁郁不得志的人，“小鱼”则指普通人，作者借大鱼“不得其所”，小鱼却“有若自足”，指出社会对待人才的不公平；借指责童子“嚚昏而无识”，强烈抨击了(批判了)当时社会随意利用权力主宰别人命运、人为制造不公平的权贵。同时，作者对自己也暗含了警示，即不要满足于现状，自己的才华不能就此被埋没，要寻求更适合自己的空间去发展。归纳时，可以分条叙述，使条理清晰。
故答案为：作者看到大鱼“不得其所”，而小鱼“有若自足”，有如下感想：①感到两者命运不公；②感叹像童子一样的用人者糊涂无知；③还感慨自己不能满足于现状，应到更广阔的空间施展才华。
三、写作(65 分)
18．（2020九上·绍兴期末）小作文。
2019 年 4 月 15 日，一场无情的大火几乎将巴黎圣母院焚毁。法国总统马克龙表示要向 世界募集资金， 重建圣母院。就是否援助这一问题， 国内网友各执一词。有人表示支持， 认为艺术属于全人类；也有人表示反对，认为我们没有义务援助。针对是否援助这一问 题，你持什么观点？请简述理由。 100 字左右。
【答案】【示例1】支持，巴黎圣母院是世界瑰宝，是人类建筑史上的奇迹，艺术属于全人类。
【示例2】反对，巴黎圣母院终究属于法国，这次火灾源于法国自己看护不当，法国曾侵略中国，参与火烧圆明园。作为中国人，我们没有义务援助。
【知识点】见解表述
【解析】【分析】本题考查表达自己观点。本题要求就是否援助重建圣母院这一问题，是支持，还是反对。解答此题，先亮明观点，再分析理由。如支持，可从“巴黎圣母院是我们的共有历史”“巴黎圣母院的艺术性与价值”等方面谈；如果不支持，可从“重建成本高、要投入太多精力”等方面谈，言之有理即可。
故答案为：
【示例1】支持，巴黎圣母院是世界瑰宝，是人类建筑史上的奇迹，艺术属于全人类。
【示例2】反对，巴黎圣母院终究属于法国，这次火灾源于法国自己看护不当，法国曾侵略中国，参与火烧圆明园。作为中国人，我们没有义务援助。
【点评】本题考查表达自己观点。答题时要注意以下三点：①弄清题意，注意要求。②合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。③语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。
19．（2020九上·绍兴期末）大作文。
枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。从春天 开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。有人说，是秋天的霜打，让枫叶慢慢变 红；也有人说， 很多树的叶子即使到了秋天也不会红起来，让枫叶红起来的是枫叶自己， 秋天只是给了它红起来的机会。
上面这段文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写 一篇 600—800 字的文章。
要求： ①除诗歌外，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不出现真实校名和师生 姓名； ④用规范的汉字书写。
【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。材料是一则富有哲理的文字，这则富有哲理性的文字，借枫叶这个形象，阐释了人生一个道理：唯有自己主动的变化才可能导致变化。用简单的话来概说材料哲理的话，就是“一个人能否成长，能否成功，除了抓住外界的机会之外，关键是自己要有成长的欲望和成功的动力”。理解了材料要表达的主旨，就可以先自己的故事了，注意写自己是如何利用现实的各种条件，改造自己，提升自己，使自己茁长成长的。
【点评】本题考查材料作文。认真阅读材料，在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在围绕“材料”来写了。
1 / 1浙江省绍兴市2020-2021学年九年级上学期语文期末试卷
一、积累(26 分)
1．（2020九上·绍兴期末）下列各句中，没有语病的一项是（　　）。
A．新冠肺炎疫情来势汹汹， 严重威胁全人类的健康与福祉， 也暴露了全球公共卫生治理 上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
B．“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生的审美素养为目的， 引导学生树立正确的文化 观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。
C．互联网的快速发展为打赢脱贫攻坚战提供了新思路， 各地广泛开展的网络扶贫活动， 让扶贫工作受益范围更广，使更多的群众有了存在感。
D．中国能否快速推广电子商务应用， 不仅关系到中国企业能否渡过金融危机， 还关系到 中国抓住机遇缩小与世界经济的差距。
2．（2020九上·绍兴期末）请在下面横线处填上合适的古诗文名句。
（1）人知从太守游而乐，　 　。 (欧阳修《醉翁亭记》 )
（2）不应有恨，　 　？ (苏轼《水调歌头》)
（3）　 　，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
（4）春蚕到死丝方尽，　 　。 (李商隐《无题》)
（5）李白在《行路难》(其一)中，借用典故抒情言志，表明心迹，用“　 　 ，　 　” 表明自己希望一展宏才，有为于世的愿望；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中，用 “　 　，　 　”表达自己期待被朝廷重用，建功立业的渴望。
（6）诗人温庭筠关注眼前的景物，用精练的词语，绘画一样的技法， 捕捉到最真实的感受， 写下传颂千古的诗句“　 　，　 　。 ” (温庭筠《商山早行》)
3．（2020九上·绍兴期末）解释下列句子中加点的词语。
①属予作文以记之 　 　②不以物喜 　 　
③颓然乎其间者　 　④湖中焉得更有此人 　 　
⑤觥筹交错　 　⑥宴酣之乐　 　
⑦朝而往，暮而归　 　⑧何似在人间　 　
⑨杂然而前陈者　 　⑩千里共婵娟　 　
二、阅读(54 分)
4．（2020九上·绍兴期末）下列选项中，表述错误的一项是（　　）
A．对联的特点之一是平仄相合， 音调和谐。按韵脚来分， 上联韵脚应为仄声， 下联韵脚 应为平声， 谓之“仄起平收”，因而对联“春回大地艳阳天， 家过小康欢乐日”应该 把上联贴在右边，下联贴在左边。
B．我国古代科举制中有“连中三元”的说法， “三元”分别指乡试、会试、殿试的第一 名， 即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试中考第一名， 称为“连 中三元”。欧阳修《卖油翁》中提到“陈康肃公尧咨”，陈尧咨与其兄陈尧叟都曾考 中状元，而陈尧叟则是连中三元。
C．古人对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤、仁等； 对尊师长和用于朋辈之间的敬 称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人执事(称对方手下以代对方)等； “家”是 对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦辞，如家父、家尊、家严、家君； 称 年老的人为丈、丈人， 如“子路从而后， 遇丈人”( 《论语》)。唐朝以后， 丈、丈人 专指妻父，又称泰山，妻母称丈母或泰水。
D．司马迁撰写的纪传体史书， 是中国历史上第一部纪传体通史， 记载了上至传说中的黄帝 时代下至汉武帝年间共 3000 多年的历史。
5．（2020九上·绍兴期末）名著阅读。
《水浒传》中的不少情节为我们提供了与恶势力斗争的经验。请从下面两幅插图中任选
一幅，结合相关情节简要分析。
①②
（2020九上·绍兴期末）文学作品阅读。
水泥桶中的信
[日本]叶山嘉树
①松户与三弄完水泥了。 外表虽然不很明显，但头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他 想把手指伸入鼻孔，抠掉像钢筋混凝土那样黏住鼻毛的混凝土，可是为了配合每分钟吐 出十立方尺的水泥搅拌器，根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一直担心自己的鼻孔，却 整整十一个小时没空清理鼻子。其间虽有两度休息：午饭时间和三点钟的歇息。可是， 中午时间，肚子很饿；下午那次歇息时间要清扫搅拌器，没有空闲，所以始终没有把手 伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石膏像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了，他用疲惫的 手搬动水泥桶，一个小木盒从水泥桶中掉出来。
②“是什么？ ”他觉得很奇怪，但已无暇顾及这种东西。他用铲子把水泥送入水泥 升斗秤量；再把水泥从升斗倒进槽里，很快就要把那桶子倒光了。
③ “且慢，水泥桶中不可能出现盒子。”
④他捡起小盒子，投入肚兜的钱袋。盒子很轻。
⑤ “这么轻，____”
⑥他想，不久又要倒光下一桶，秤量下一部分。 搅拌器旋即开始空转， 水泥已经弄 完，终于下班了。他先用引水到搅拌器的橡皮管冲洗手和脸； 然后把便当盒缠在脖颈上， 一心想先喝一杯再吃饭， 一面走回他的大杂院。发电厂已经完成八成。矗立夕阳中的惠 那山覆着纯白的雪。满身汗水仿佛突然冰冷起来。在他经过的脚下，木曾川的水泛起白 沫而鸣。寒冷时分生下来的孩子，想到一再生产的老婆，就觉得泄气之至。
⑦“一圆九十钱的日薪， 一天要吃两升五十钱的米， 衣着住宿又要九十钱，真浑蛋！ 怎么还能喝酒呢！”他突然想起钱袋里的小盒子。他在裤子臀部擦去附在盒上的水泥。盒 子上没有写什么，钉得很牢。
⑧ “里头好像有什么东西钉住了。”
⑨他先把盒子砸在石头上， 可是没有砸坏， 于是像要踩碎这个世界似的， 拼命践踩。 从他捡到的小盒中掉出一块破布包裹的纸片。上面这样写着——我是 N 水泥公司缝水泥 袋的女工。我的爱人担任的工作是把石块放进碎石机去。十月七日早上， 放进大石块时， 跟那石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他，但我的爱人已如沉到水中一般， 沉落 在石下。于是，石块和爱人的躯体互相辗碎，变成红色细石，落到传动带上。又从传动 带传入粉碎筒中。在那儿跟钢铁弹一起，在激烈的声响中发出细细的咒诅声粉碎了。就 这样被烧制成水泥。骨骼、肌肉和灵魂，都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了。剩 下的只是这件工作服的破片。我缝制了装爱人的袋子。我的爱人变成水泥了。第二天， 我写这封信悄悄放进桶子里。你是工人吗？如果你是工人， 一定会觉得我很可怜， 请回 信。这桶中的水泥用来做什么呢？我很想知道。我的爱人会变成几桶水泥？用到哪些地 方？你是水泥匠，还是建筑工人？我不忍见我爱人变成剧场的走廊， 大宅的围墙。可是， 我怎能阻止得了！如果你是工人，请不要把这水泥用在那种地方。唉， 算了，用在什么 地方都没有关系。我的爱人一定认为埋在什么地方都可以。没关系，他是一个很坚强的 人，一定会配合得很好。他温柔善良，而且稳当可靠。还很年轻，才二十六岁。他如何 爱我，我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣，让他穿上！他没有入棺，已进入旋转 窑了。 我如何送他呢？他已葬在东边，也葬在西边；葬在远方，也葬在近处。如果你是 工人，请给我回信。我把爱人所穿的工作服破片送给你，包这封信的就是。这破布已沁 进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。如果不会给你添麻烦， 请把 使用这水泥的日月、详细情形、用在什么地方， 还有你的名字，都告诉我，务请保重。 再见。 松户与三觉得孩子们在身边翻滚骚闹。他望着信末的住址和名字，一口气把倒在 杯里的酒喝光。
⑩“真想喝个烂醉，把一切都砸坏！”他怒吼。
“喝醉乱来怎么行！孩子怎么办？ ”妻子说。
他看着妻子大腹中的第七个孩子。
注：明治维新后，日本的工业得到迅速发展，到二十世纪初日本已经完成了工业革命。
6． 依据上下文在第⑤段画横线处补上心理描写，最合适的一句是（　　）。
A．里面会是什么呢？ B．丢的人也太粗心了！
C．好像没有装钱。 D．怎么会在水泥桶里？
7．有同学认为可以把小说第 段去掉，也有同学说不能把它去掉，说说你的理解。
8．联系你的阅读经验，结合本文和其他已经学过的小说，再联系小说这一文学体裁， 谈谈 “水泥”在这篇小说中的作用。
（2020九上·绍兴期末）非文学作品阅读
“北斗”这样影响我们的生活
①在去年 10 月 1 日天安门广场的盛大阅兵式上，来自 32 个装备方队的 580 台车辆， 以整齐划一的行进速度， 前后左右一致的车距， 给人留下了深刻印象。这背后的“秘密 武器”就是北斗卫星导航系统，它可以保障 32 个方队整体车速控制在 10 千米／小时， 骑线偏差不超过 1 厘米，厘米级的定位精度已赶超世界先进水平。
②作为中国自主建设运行的全球卫星导航系统，“北斗”的建设发展， 实施了“三步 走”战略。 2000 年， 我国建成了北斗一号系统， 为中国用户提供服务。 2012 年底， 建成 了北斗二号系统，为亚太地区用户提供服务。 2020 年 6 月 23 日，北斗三号全球卫星导 航系统最后一颗组网卫星成功发射，完成星座部署，将为全球用户提供高精度服务。
③北斗卫星导航系统已经在很多行业得到了广泛的应用， 它正在改变着大众的生活。
④导航卫星的精确定位功能可广泛用于农场规划、田间测图、土壤取样以及肥料、 杀虫剂的使用等方面，助力精细农业增产。例如，它能够提升农药、肥料使用的精度， 同时更好地控制化学物质的扩散， 从而降低成本、扩大产量， 建设环境友好型的新农场。 据估计，卫星导航技术带动的平均增产可以达到 10%，平均成本能够降低 15%。
⑤交通运输方面，北斗系统应用于重点运输过程监控、公路基础设施安全监控、港 口高精度实时定位调度监控等领域。截至 2019 年底， 国内超过 650 万辆营运车辆、 3 万 辆邮政和快递车辆， 36 个中心城市约 8 万辆公交车、 3200 余座内河导航设施、 2900 余 座海上导航设施已应用北斗系统，建成全球最大的营运车辆动态监管系统。
⑥它也是工程建设的利器。盖高楼时，用“北斗”终端可随时测量楼房歪不歪；在 挖山洞或地铁隧道时，用“北斗”终端就不用担心掘进时出现错位。它大大提高了工程 建设的生产力。
⑦此外，它还在海洋渔业、水文监测、气象测报、救灾减灾和公共安全等领域得到 广泛应用，产生了显著的经济效益和社会效益。
⑧北斗卫星导航系统应用广泛，源于它功能强大。
⑨北斗系统采用 3 种轨道卫星组成的混合导航星座，可以保证在全球任何位置、任 何时间给出精准的定位。与世界其它卫星导航系统相比，北斗的高轨卫星更多，抗遮挡 能力更强，尤其在低纬度地区性能优势更为明显。而美国 GPS、俄罗斯格洛纳斯、欧洲 伽利略等导航系统都基本分布在单一高度轨道上。
⑩北斗系统的定位能力从以前的 10 米到 5 米，进一步提高到厘米级。例如将美国 GPS 定位终端升级为北斗高精度定位终端，轨道交通车辆的定位误差会大幅度降低。
装有北斗短报文模块的北斗终端可以通过短报文进行紧急通讯。北斗三号卫星导航系统更进一步提升了这种能力， 其信息发送能力从原来的一次 120 个汉字， 提升到一次 1200个汉字，通信带宽从 50 万用户提高到 500 万用户。
由于种种优势， 越来越多的领域加快了与“北斗”融合的步伐， 相关产业也将迎 来更大发展机遇。
过去， 虽然我国厂商生产的产品集成了北斗系统， 但产品被卖往的有些地方不能 享用北斗服务，产品服务和能力被降级。现在， 北斗三号全球卫星导航系统将服务范围 首次扩展至全球。对有机会在全球范围内销售的产品来说， 将有北斗二号、北斗三号两 套系统同时为其提供服务，稳定性、可靠性大幅度提升。目前，各行各业都在全面布局 北斗产业。
随着北斗全球系统的全面建成，“中国北斗”真正成为了“世界的北斗”，将进一 步造福全球，更加广泛而深刻地影响人们的生活。
(选自《科技日报》，有删改)
9．第④段中加点的“据估计”能否删去？为什么？
据估计，卫星导航技术带动的平均增产可以达到 10%，平均成本能够降低 15%。
10．第 段中画线句使用了什么说明方法？有何作用？
11．有人问：有了 GPS，我国为何还要研发“北斗”？请结合选文和下面的【链接材料】，谈 谈你的看法。
【链接材料】
印度曾经高度依赖美国 GPS 系统。 1999 年，印度、巴基斯坦“卡吉尔战争”期间， 美国直接关闭印巴战区的所有 GPS 服务， 导致印度的武器和士兵瞬间“失明”。印度损 失巨大。
（2020九上·绍兴期末）古诗词阅读。
踏莎行 ·候馆①梅残
[宋]欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细。草薰②风暖摇征辔③ 。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈④粉泪⑤ 。楼高莫近危阑 ⑥倚。平芜⑦尽处是春山，行人更在春山外。
【注释】①〔候馆〕迎宾候客之馆舍。《周礼 ·地官 ·遗人》：“五十里有市， 市有候馆。 ”②〔草薰〕小草散发的清香。薰， 香气侵袭。 ③〔征辔（　　）〕行人坐骑的缰绳。辔， 缰 绳。此句化用南朝梁江淹《别赋》 “闺中风暖， 陌上草薰”而成。 ④〔盈盈〕泪水充溢眼 眶之状。 ⑤〔粉泪〕泪水流到脸上， 与粉妆和在一起。 ⑥〔危阑〕也作“危栏”，高楼上 的栏杆。 ⑦〔平芜〕平坦地向前延伸的草地。芜，草地。
12．这是一首抒写早春南方行旅的词，词通过刻画“　 　 ”“细柳”“　 　 ”“暖 风”等春天里的典型景物，表现出南方早春的　 　 气氛。
13．文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。 古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。
（2020九上·绍兴期末）文言文阅读。
养鱼记
[北宋]欧阳修
折檐①之前有隙地， 方四五丈， 直对非非堂②。修竹环绕荫映， 未尝植物，因洿③ 以为池，不方不圆，任其地形；不甃④不筑⑤ ，全其自然。纵锸⑥ 以浚⑦之，汲井以盈之。湛乎 汪洋， 晶乎清明， 微风而波， 无波而平。若星若月， 精彩下入。 予偃息⑧其上潜形于毫芒⑨循漪沿岸渺然有江潮千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独⑩也。
乃求渔者之罟 ，市数十鱼， 童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容， 盖活 其小者而弃其大者。怪而问之， 且以是对。嗟乎！ 其童子无乃嚚昏而无识矣乎 ！予观巨 鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。感之而作《养鱼记》。
(选自《居士外集》 )
【注释】①〔折檐〕屋檐下的回廊。 ②〔非非堂〕作者刚刚出仕， 在洛阳做留守推官时在 衙厅西侧所建。③〔洿(wū )〕地势低洼的地方。 这里名词用作动词， 是挖掘的意思。 ④〔甃( zhòu )〕砌池壁。 ⑤〔筑〕夯底土。 ⑥〔锸( chā )〕铁锹。 ⑦〔浚〕疏通。⑧〔偃息〕 休息。 ⑨〔毫芒〕微小的东西。⑩〔舒忧隘而娱穷独〕释放忧愁郁闷的心情， 在困厄孤独 中快乐起来。 〔罟( gǔ )〕渔网。 〔无乃……乎〕相当于现代汉语的“难道不是…… 吗”“恐怕……吧” 。嚚( yín )昏：愚蠢糊涂。
14．下列句子中加点词语意思相同的一组是（　　）
A．有若自足焉／不足为外人道也
B．未尝植物／亭亭净植
C．折檐之前有隙地／禽兽之变诈几何哉
D．斯足以舒忧隘而娱穷独也／晋陶渊明独爱菊
15．用“/”给文中画线的句子断句。 (限断三处)
予 偃 息 其 上 潜 形 于 毫 芒 循 漪 沿 岸 渺 然 有 江 潮 千 里 之 想
16．用现代汉语写出下列句子的意思。
①修竹环绕荫映，未尝植物，因洿以为池。
②予观巨鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。
17．文章结尾，作者“感之而作《养鱼记》 ”，结合全文，谈谈作者有怎样的感想。
三、写作(65 分)
18．（2020九上·绍兴期末）小作文。
2019 年 4 月 15 日，一场无情的大火几乎将巴黎圣母院焚毁。法国总统马克龙表示要向 世界募集资金， 重建圣母院。就是否援助这一问题， 国内网友各执一词。有人表示支持， 认为艺术属于全人类；也有人表示反对，认为我们没有义务援助。针对是否援助这一问 题，你持什么观点？请简述理由。 100 字左右。
19．（2020九上·绍兴期末）大作文。
枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。从春天 开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。有人说，是秋天的霜打，让枫叶慢慢变 红；也有人说， 很多树的叶子即使到了秋天也不会红起来，让枫叶红起来的是枫叶自己， 秋天只是给了它红起来的机会。
上面这段文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写 一篇 600—800 字的文章。
要求： ①除诗歌外，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不出现真实校名和师生 姓名； ④用规范的汉字书写。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】成分残缺；句式杂糅；前后不一致
【解析】【分析】本题考查病句的辨析。A、“推进全球公共卫生治理体系改革的必要性”一句谓语残缺，应在该句前面加上“凸显”。B、句式杂糅，“旨在”和“以……为目的”两种句式杂糅在一起，可将“旨在”改为“以”，或将“为目的”删去。
C、正确。D、两面对一面。“缩小”前加“能否”。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。
2．【答案】（1）而不知太守之乐其乐也
（2）何事长向别时圆
（3）沉舟侧畔千帆过
（4）蜡炬成灰泪始干
（5）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年
（6）鸡声茅店月；人迹板桥霜
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查古诗文名句背诵与默写。古诗文默写包括一般性默写和理解型默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。易错字：畔、蜡炬、碧、弊等。
故答案为：
（1）而不知太守之乐其乐也
（2）何事长向别时圆
（3）沉舟侧畔千方
（4）蜡炬成灰泪始干
（5）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
（6）鸡声茅店月，人迹板桥霜。
【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。本题属于理解型默写题。复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。
3．【答案】同“嘱”，嘱托；因为；倒下的样子；还；酒杯；尽兴地喝酒；表示修饰；哪里比得上；陈列，摆开；本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮
【知识点】常用文言虚词；通假字；古今异义；一词多义；常用文言实词
【解析】【分析】本题考查文言词语。可根据句意推知加点词语的意思。
①句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。属，同“嘱”，嘱托。
②句意：不因外物或喜或悲。以，因为。
③句意：醉倒在众人中间。颓然，倒下的样子。
④句意：想不到在湖中还会有您这样的人！更，还。
⑤句意：酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。
⑥句意：宴会上畅饮的乐趣。酣，尽兴地喝酒。
⑦句意：早晨上山，晚上返回。而，表示修饰。
⑧句意：哪像是在人间。何似，哪里比得上。
⑨句意：杂七杂八地摆放在面前的。陈，陈列，摆开。
⑩句意：虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。婵娟，本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
故答案为：
①同“嘱”，嘱托；②因为；③倒下的样子；④还；⑤酒杯；⑥尽兴地喝酒；⑦表示修饰；⑧哪里比得上；⑨陈列，摆开；⑩本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
【点评】本题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词，词性活用词等。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。解答一词多义的题必须结合语境。
4．【答案】A
【知识点】其他常识；对联；作家作品
【解析】【分析】本题考查生活常识。A、按照“仄起平收”，“家国小康欢乐日”应为上联；“春回大地艳阳天”应为下联。BCD三项正确。
故答案为：A
【点评】本题考查生活常识。解答此类问题我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍、生活常识等必须熟记。
5．【答案】【示例1】选择图①。林冲被发配沧州，途中一直受公人董超、薛霸刁难，林冲一路隐忍。行至野猪林，董超、薛霸欲杀害林冲，鲁智深及时出手相救，痛打二公人。林冲替公人求饶，鲁智深威吓之下饶过二人，并一路护送林冲去沧州。这一情节告诉我们，面对恶势力，不可一味妥协，否则只会助长其威风。
【示例2】选择图②。施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，求武松帮其夺回。武松一路喝酒至快活林，故意将蒋门神的妾和两个酒保丢进酒缸，激怒蒋门神，最后把将蒋门神打得跪地求饶，只好答应归还快活林。这一情节告诉我们，既要坚决与恶势力斗争，又要讲求智慧。
【知识点】《水浒传》
【解析】【分析】本题考查学生对名著的识记能力和看图分析能力。
图①中通过关键性人物鲁智深的形象可以分析该图的故事情节是鲁智深大闹野猪林。林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。林冲本性逆来顺受，安分守己，在面对欺压时，一味忍让，最后差点导致杀身之祸，启示可以从林冲的角度，面对恶势力不要妥协回答即可。
图②中的情节则是武松醉打蒋门神，是说武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。从武松和蒋门神斗争的过程中，我们看到武松有胆有识，运用智慧，既夺回了快活林，又惩罚了蒋门神，所以启示从敢于和恶势力斗争和善用智慧与恶势力斗争回答即可。
故答案为：【示例1】选择图①。林冲被发配沧州，途中一直受公人董超、薛霸刁难，林冲一路隐忍。行至野猪林，董超、薛霸欲杀害林冲，鲁智深及时出手相救，痛打二公人。林冲替公人求饶，鲁智深威吓之下饶过二人，并一路护送林冲去沧州。这一情节告诉我们，面对恶势力，不可一味妥协，否则只会助长其威风。
【示例2】选择图②。施恩的快活林酒店被蒋门神霸占，求武松帮其夺回。武松一路喝酒至快活林，故意将蒋门神的妾和两个酒保丢进酒缸，激怒蒋门神，最后把将蒋门神打得跪地求饶，只好答应归还快活林。这一情节告诉我们，既要坚决与恶势力斗争，又要讲求智慧。
【点评】本题考查学生对名著的识记能力和看图分析能力。认真观察插图，确定出自哪部著作哪个情节，然后进行分析。
【答案】6．C
7．不能去掉。因为第 段所写的内容，把松户与三从看信后的愤怒和冲动拉回现实，深刻地表现了松户与三生活的苦难与无奈，留给读者更深的思考。
8．（分四个层级赋分：第一层级：对问题没有形成理解，或表达逻辑混乱，得 0 分。）
【示例1】松户与三弄完水泥了。（或：松户与三是水泥工人。）
（第二层级：只能联系单一事件，未经分析直接得出结论，得 1 一 2 分。）
【示例2】松户与三没有时间清理鼻子里的水泥，表现了他的工作非常艰苦。（或：小说中的人物都从事和水泥相关的工作。）
（第三层级：能联系多个事件分析，但不能得出整体理解，得 3 一 4 分。）
【示例3】水泥是小说的线索：松户与三、女工和她的爱人都从事和水泥相关的工作。松户与三因女工爱人变成水泥的遭遇而产生强烈的共鸣，表现了松户与三生活的苦难与无奈。（第四层级：能联系多个事件分析，写出自己的发现，并使问题本身的意义得到拓展，得 5—6 分。）
【示例4】①水泥是小说的线索，本文围绕水泥桶中的一封信，写了从事水泥相关工作的松户与三、女工和她的爱人的遭遇与命运；②水泥还象征了现代工业对人的损害：通过水泥渗入松户与三鼻孔的细节，展示了水泥所象征的工业快速发展，而女工和他的丈夫也和松户与三一样从事与水泥有关的工作，这是现代工业在人的生存方式上的无孔不入，水泥不仅劳损了松户与三的身体与健康，甚至夺去了工人的生命，无处不在的水泥建筑代表的繁华却饱含了当时工人生活的苦难与无奈。
【知识点】文章结尾及其作用；概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）此题考查揣摩人物心理能力。人物心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来。解答这类题，一要联系上下文，明确人物活动的场景或背景；二要通过语言、动作、神态等揣摩人物心理；三要注意人物心理的复杂性、丰富性。
（2）本题考查考查学生的阅读理解及辨析能力。此类语段能否删去题型，答案一般都是否定的，理由可以从与上下文关系的角度，从表达效果方面，从作者的思想感情方面考虑，结合文章内容进行分析。
（3）本题考查分析小说中某个物象的作用。1．从人物塑造方面思考，物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬，如梅、玉、竹等。2．从情节安排方面思考，物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。3．从环境方面思考，指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用。4．从主题方面思考，“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。答题模板：结构上的作用＋内容上的作用(衬托人物性格、揭示主题、渲染环境。
6．根据上文“他捡起小盒子，投入肚兜的钱袋。盒子很轻。”此处应与“钱”有关，ABD三项都没有提到“钱”，只有C项与钱有关。
故答案为：C。
7．题干要求回答文本某一个段落在文本中的存在性的问题。先要表态，然后阐述自己的观点。小说第 段不可以去掉。因为第 段所写的内容，把松户从看信后的愤怒和冲动拉回现实，深刻地表现了松户生活的苦难与无奈，留给读者更深的思考。
故答案为：不能去掉。因为第 段所写的内容，把松户与三从看信后的愤怒和冲动拉回现实，深刻地表现了松户与三生活的苦难与无奈，留给读者更深的思考。
8．小说的情节是围绕“水泥”这一线索展开的。松户与三在完成了繁重的工作，快要下班时，水泥桶发现盒子，于是装进了口袋；当他为自己一家人的生活发愁时，他想到了水泥里的小木盒，认为水泥里的小木盒中也许会有一些东西；当他费了一番周折终于打开了小木盒之后，发现水泥里有一封信，意外知道了一个关于下层工人在工作时失去了生命的故事，这让他很是伤感，作者用"水泥"贯穿全文，制造了悬念，引发了读者的好奇心，从而使小说结构完整。自然，主题更加突出。同时“水泥”也象征了生活在社会底层的人们，如同“水泥”一样的不幸遭遇与命运，还象征了现代工业对人身体与健康的损害，不仅使得他们的生活窘迫，甚至还夺走了他们的生命。引人深思。
故答案为：【示例1】松户与三弄完水泥了。（或：松户与三是水泥工人。）（第二层级：只能联系单一事件，未经分析直接得出结论，得 1 一 2 分。）【示例2】松户与三没有时间清理鼻子里的水泥，表现了他的工作非常艰苦。（或：小说中的人物都从事和水泥相关的工作。）（第三层级：能联系多个事件分析，但不能得出整体理解，得 3 一 4 分。）【示例3】水泥是小说的线索：松户与三、女工和她的爱人都从事和水泥相关的工作。松户与三因女工爱人变成水泥的遭遇而产生强烈的共鸣，表现了松户与三生活的苦难与无奈。（第四层级：能联系多个事件分析，写出自己的发现，并使问题本身的意义得到拓展，得 5—6 分。）【示例4】①水泥是小说的线索，本文围绕水泥桶中的一封信，写了从事水泥相关工作的松户与三、女工和她的爱人的遭遇与命运；②水泥还象征了现代工业对人的损害：通过水泥渗入松户与三鼻孔的细节，展示了水泥所象征的工业快速发展，而女工和他的丈夫也和松户与三一样从事与水泥有关的工作，这是现代工业在人的生存方式上的无孔不入，水泥不仅劳损了松户与三的身体与健康，甚至夺去了工人的生命，无处不在的水泥建筑代表的繁华却饱含了当时工人生活的苦难与无奈。
【答案】9．不能，“据估计”是表推测，说明卫星导航技术带动的平均增产和平均成本只是一个推断的数据，去掉后过于绝对。这体现了说明文语言的准确性。
10．运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了北斗三号卫星导航系统短报文通信服务的能力得到进一步提升。
11．示例：北斗系统与 GPS 相比有几大优点：其一，它是由三种轨道卫星混合组成的，与美国的 GPS 系统相比，抗遮挡能力更强，即使是在低纬度地区，也能保证有稳定的信号；其二，北斗系统的定位能力与美国 GPS 相比更精准；其三，北斗系统还融合了导航与通信能力，在功能上更加全面，可以发展多种用途。因此，在性能方面，我国的北斗系统不逊于美国的 GPS，未来还可能超过美国。但更重要的是，发展出自己的导航系统，就能摆脱对 GPS 系统的依赖，将主动权牢牢掌握在自己手中，不怕美国的制约和压迫。在未来，北斗系统还将在军事、民用等方面发挥出更大作用，为我国和全世界的发展做出贡献。
【知识点】见解表述；说明文语言分析；列数字；作比较；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】（1）本题考查说明文语言的准确性。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词语句子的意思，准确/生动形象地说明了事物××的特征/事理，最后强调这个词体现了说明文语言的准确性。
（2）本题考查说明方法及其作用的分析能力。常见的说明方法：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表等。要求学生掌握常用说明方法及特征，然后结合语段的内容来分析说明方法及其作用。
（3）本题考查文章的个性化阅读。属主观性试题，注意结合文章和所给材料阐述自己的观点，答案不唯一。
9．本题考查说明文语言的准确性。在说明文中，能体现说明文语言准确性的主要有两方面：一是数字的运用；二是表限制或修饰性的词语的运用。本题解答，首先表态：不能删；其次解词：“据估计”是表推测，说明“卫星导航技术带动的平均增产可以达到10%，平均成本能够降低15%”只是一个是大概的推断；再次反面阐释：如果去掉，就变成了完全肯定语气，不符合实际；最后小结：用上它，体现了说明文语言的准确性和严密性。
故答案为：不能，“据估计”是表推测，说明卫星导航技术带动的平均增产和平均成本只是一个推断的数据，去掉后过于绝对。这体现了说明文语言的准确性。
10．本题考查说明方法及作用。说明文中常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、用引用。各种说明方法的目的都是为了说明事物的特征。划线句结合“信息发送能力从原来的一次120个汉字，提升到一次1200个汉字，通信带宽从50万用户提高到500万用户”可知，这是运用了列数字、作比较的说明方法；结合句前“装有北斗短报文模块的北斗终端可以通过短报文进行紧急通讯。北斗三号卫星导航系统更进一步提升了这种能力”可知，具体准确地突出说明了北斗三号卫星导航系统短报文通信服务的能力得到了进一步提升。
故答案为：运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了北斗三号卫星导航系统短报文通信服务的能力得到进一步提升。
11．本题考查文章的个性化阅读。属主观性试题，注意结合文章和所给材料阐述自己的观点，答案不唯一。北斗卫星导航系统是中国自主建设运行的全球卫星导航系统，它与美国上GPS相比，有几大优点：结合原文第⑨段内容可知，它“采用3种轨道卫星组成的混合导航星座，可以保证在全球任何位置、任何时间给出精准的定位”，它“抗遮挡能力更强，尤其在低纬度地区性能优势更为明显。而美国GPS、俄罗斯格洛纳斯、欧洲伽利略等导航系统都基本分布在单一高度轨道上”；结合⑩段“北斗系统的定位能力从以前的10米到5米，进一步提高到厘米级。例如将美国GPS定位终端升级为北斗高精度定位终端，轨道交通车辆的定位误差会大幅度降低”可知，北斗系统的定位能力与美国GPS相比更精准；结合 段“北斗系统还独创了短报文通信服务。在应急情况下或是没有移动通信信号的区域，装有北斗短报文模块的北斗终端可以通过短报文进行紧急通讯”可知，北斗系统还融合了导航与通信能力，在功能上更加全面。结合链接材料可知，印度由于曾经高度依赖美国GPS系统，在“卡吉尔战争”期间，因为美国关闭印巴战区的所有GPS服务，导致印度损失巨大。而发展出自己的导航系统，就能摆脱对GPS系统的依赖，将主动权牢牢掌握在自己手中，不怕美国的制约和压迫。结合原文“由于种种优势，越来越多的领域加快了与‘北斗’融合的步伐，相关产业也将迎来更大发展机遇”可知，在未来，北斗系统还将在军事、民用等方面发挥出更大作用，为我国和全世界的发展做出贡献。
故答案为：示例：北斗系统与 GPS 相比有几大优点：其一，它是由三种轨道卫星混合组成的，与美国的 GPS 系统相比，抗遮挡能力更强，即使是在低纬度地区，也能保证有稳定的信号；其二，北斗系统的定位能力与美国 GPS 相比更精准；其三，北斗系统还融合了导航与通信能力，在功能上更加全面，可以发展多种用途。因此，在性能方面，我国的北斗系统不逊于美国的 GPS，未来还可能超过美国。但更重要的是，发展出自己的导航系统，就能摆脱对 GPS 系统的依赖，将主动权牢牢掌握在自己手中，不怕美国的制约和压迫。在未来，北斗系统还将在军事、民用等方面发挥出更大作用，为我国和全世界的发展做出贡献。
【答案】12．残梅（如果写成“梅残”错误）；薰草（如果写成“草薰”错误）；融和
13．【示例1】“候馆梅残，溪桥柳细”中的“残”“细”可谓炼字精品，既写出了时令特点，又把满眼春光写得凄楚动人。
【示例2】“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象，让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁。
【示例3】“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，用叠字渲染出女性居者对男性行者的思念之深，离愁无限。
【示例4】“平芜近处是春山，行人更在春山外”，写出春山已远，而行人更在春山之外，将情景融为一体，景在想象中扩大了范围，情也在想象中增加了容量，层层深入，增加了情感的震撼力量。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】（1）本题考查对词的理解。理解诗句内容，首先要抓住诗句中的人、物、景、事进行分析，然后再把这些内容综合起来考虑。
（2）本题考查诗歌炼字。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、感彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
12．本题考查对词的理解。“候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔”几句刻画了残梅、细柳、熏草、暖风等春天里的典型景物，表现了南方早春的融合气氛。
故答案为：
残梅（如果写成“梅残”错误）；
薰草（如果写成“草薰”错误）；
融和
13．本题考查诗歌炼字。体悟该字在句中的含义，看是否运用修辞手法。展开联想把该字放入原句中描述景象。思考该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。
【示例1】“候馆梅残，溪桥柳细”中的“残”“细”可谓炼字精品，既写出了时令特点，又把满眼春光写得凄楚动人。
【示例2】“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象，让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁。
【示例3】“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，用叠字渲染出女性居者对男性行者的思念之深，离愁无限。
【示例4】“平芜近处是春山，行人更在春山外”，写出春山已远，而行人更在春山之外，将情景融为一体，景在想象中扩大了范围，情也在想象中增加了容量，层层深入，增加了情感的震撼力量。
【答案】14．C
15．予偃息其上/潜形于毫芒/循漪沿岸/渺然有江潮千里之想
16．①四周修竹环绕掩映，不曾种植花草，于是把它挖掘成了一个池塘。
②我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方，而那一群小鱼却在又窄又浅的水池游玩嬉戏，好像很满足的样子。
17．作者看到大鱼“不得其所”，而小鱼“有若自足”，有如下感想：①感到两者命运不公；②感叹像童子一样的用人者糊涂无知；③还感慨自己不能满足于现状，应到更广阔的空间施展才华。
【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查文言词语一词多义。答题时需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。
（2）本题考查文言断句的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。
（3）本题考查对文言文中重点语句的翻译。文言文翻译有两种形式：一是直译，即用现代汉语对原文进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对；一是意译，即不采取实词虚词字字都落实的办法，仅根据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思。我们在实际应用时一般采用直译为主，意译为辅的方法。
（4）本题考查学生对文章主旨的理解。理解作者表达的情感一定要结合文章内容和写作背景。
【附参考译文】
屋檐下的回廊前面有块空地，刚好长宽四五丈，面对着非非堂，四周修竹环绕掩映，不曾种植花草，于是把它挖掘成了一个池塘，不方不圆，就着它的地形；没有砌池壁，没有夯底土，保全它自然的特点。用铁锹开沟疏通水路，从井里取水灌入池塘，池水满满的，清澈透明。微风吹过，漾起水波；无波时水面平静清澈。星星月亮都能倒映出来，光亮直透塘底。我在池塘旁休息，（池底）极其微小的东西都能看得清清楚楚。沿着水池散步，有一种茫然身处千里江湖上的感受。这足以让我释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。
我于是找来渔人用的渔网，买了几十条鱼，叫童子把它们放进池塘里养，童子认为池塘水有限，又不能扩大容积。就养活那些小鱼，扔掉那些大鱼。我感到奇怪，问他这样做的原因是什么，他把自己的想法告诉我。唉！这个童子恐怕愚昧糊涂没有见识吧！我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方，而那些一群小鱼却在又窄又浅的水池游玩嬉戏，好像很满足的样子。我很有感触，因而写了《养鱼记》。
14．本题考查文言词语一词多义。A、满足/值得；B、种植植物/竖立；C、结构助词，的/结构助词，的；D、孤独/唯独
故答案为：C
15．本题考查文言断句的能力。句意为：我在池塘边休息，渺小的身影沉潜在苍茫的水中清晰可见；沿着涟漪波光岸边行走，仿佛置身在浩荡的江湖之中畅想。依此断句为：予偃息其上/潜形于毫芒/循漪沿岸/渺然有江潮千里之想
故答案为：予偃息其上/潜形于毫芒/循漪沿岸/渺然有江潮千里之想
16．本题考查文言句子翻译。
①重点词语：植物：古今异义词，这里是种植植物的意思。洿：低凹之地。这里作动词用，挖掘的意思。池：池塘。句意：四周修竹环绕掩映，不曾种植花草，于是把它挖掘成了一个池塘。
②本句不是特殊句式，采用直译即可。重点词语：所：……的地方。游戏：游玩嬉戏。自足：满足的样子。句意：我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方，而那一群小鱼却在又窄又浅的水池游玩嬉戏，好像很满足的样子
故答案为：
①四周修竹环绕掩映，不曾种植花草，于是把它挖掘成了一个池塘。
②我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方，而那一群小鱼却在又窄又浅的水池游玩嬉戏，好像很满足的样子。
17．本题考查学生对文章主旨的理解。理解作者表达的情感一定要结合文章内容和写作背景。在文中，“大鱼”指有才华而郁郁不得志的人，“小鱼”则指普通人，作者借大鱼“不得其所”，小鱼却“有若自足”，指出社会对待人才的不公平；借指责童子“嚚昏而无识”，强烈抨击了(批判了)当时社会随意利用权力主宰别人命运、人为制造不公平的权贵。同时，作者对自己也暗含了警示，即不要满足于现状，自己的才华不能就此被埋没，要寻求更适合自己的空间去发展。归纳时，可以分条叙述，使条理清晰。
故答案为：作者看到大鱼“不得其所”，而小鱼“有若自足”，有如下感想：①感到两者命运不公；②感叹像童子一样的用人者糊涂无知；③还感慨自己不能满足于现状，应到更广阔的空间施展才华。
18．【答案】【示例1】支持，巴黎圣母院是世界瑰宝，是人类建筑史上的奇迹，艺术属于全人类。
【示例2】反对，巴黎圣母院终究属于法国，这次火灾源于法国自己看护不当，法国曾侵略中国，参与火烧圆明园。作为中国人，我们没有义务援助。
【知识点】见解表述
【解析】【分析】本题考查表达自己观点。本题要求就是否援助重建圣母院这一问题，是支持，还是反对。解答此题，先亮明观点，再分析理由。如支持，可从“巴黎圣母院是我们的共有历史”“巴黎圣母院的艺术性与价值”等方面谈；如果不支持，可从“重建成本高、要投入太多精力”等方面谈，言之有理即可。
故答案为：
【示例1】支持，巴黎圣母院是世界瑰宝，是人类建筑史上的奇迹，艺术属于全人类。
【示例2】反对，巴黎圣母院终究属于法国，这次火灾源于法国自己看护不当，法国曾侵略中国，参与火烧圆明园。作为中国人，我们没有义务援助。
【点评】本题考查表达自己观点。答题时要注意以下三点：①弄清题意，注意要求。②合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。③语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。
19．【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。材料是一则富有哲理的文字，这则富有哲理性的文字，借枫叶这个形象，阐释了人生一个道理：唯有自己主动的变化才可能导致变化。用简单的话来概说材料哲理的话，就是“一个人能否成长，能否成功，除了抓住外界的机会之外，关键是自己要有成长的欲望和成功的动力”。理解了材料要表达的主旨，就可以先自己的故事了，注意写自己是如何利用现实的各种条件，改造自己，提升自己，使自己茁长成长的。
【点评】本题考查材料作文。认真阅读材料，在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在围绕“材料”来写了。
1 / 1

展开更多......

收起↑