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浙江省绍兴市上虞实初教育集团2023-2024学年七年级5月月考科学试题
1．（2024七下·上虞月考）小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（　　）
A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同
B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用
C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用
D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来
2．（2024七下·上虞月考）一个物体在平衡力的作用下，它的运动状态（　　）
A．一定处于静止状态 B．一定处于匀速直线运动状态
C．一定要改变运动方向 D．一定不会发生变化
3．（2024七下·上虞月考）小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（　　）
A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力
B．人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力
C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力
D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力
4．（2024七下·上虞月考）如图所示，弹簧测力计及细绳重力不计，砝码G重100牛，静止时弹簧测力计的读数为（　　）
A．200牛 B．100牛
C．0 D．条件不足，无法确定
5．（2024七下·上虞月考）如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（　　）
A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力
B．人能后退一段距离是因为人具有惯性
C．人停下来后惯性就消失了
D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力
6．（2024七下·上虞月考）如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（　　）
A．大小是否相等 B．方向是否相反
C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上
7．（2024七下·上虞月考）如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（　　）
A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走
B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
C．黑板上的粉笔字消失不见了
D．天花板上的吸顶灯会下落
8．（2024七下·上虞月考）如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（　　）
A．A对B的摩擦力为滑动摩擦力
B．A对B的摩擦力方向水平向左
C．弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力
D．弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力
9．（2024七下·上虞月考）如图所示是运动员在2022年北京冬奥会滑雪的比赛场景，下列说法中（　　）
①运动员对滑雪板的压力与运动员受到的重力是一对平衡力
②运动员用滑雪杆撑地加速滑行，说明力能改变物体的运动状态
③运动员受到的重力与滑雪板对运动员的支持力是一对相互作用力
④运动员在水平滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为他具有惯性
A．只有①③正确 B．只有②③正确
C．只有①④正确 D．只有②④正确
10．（2024七下·上虞月考）如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（　　）
A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变
B．木块在 A 点时受到的摩擦力大小等于木块的重力
C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
11．（2024七下·上虞月考）如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（　　）
A．在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10牛
B．在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20牛
C．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10牛
D．在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30牛
12．（2024七下·上虞月考）分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时汽车与空气之间的摩擦：④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（　　）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④
13．（2024七下·上虞月考）“低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减小摩擦的是（　　）
A．轮胎表面有凹凸不平的花纹
B．给轴承加润滑油
C．用力捏闸，使车更快地停下来
D．刹车时，使车轮由滚动变为滑动
14．（2024七下·上虞月考）如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　）
A．在衣服的拉链上涂些蜡
B．自行车转轴处装有滚珠轴承
C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字
D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
15．（2024七下·上虞月考）体育课有爬绳和爬杆两种运动，张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是 （　　）
A．爬绳受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙
B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些
C．爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大
D．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大
16．（2024七下·上虞月考）利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是（　　）
A．饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
B．饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
C．饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
D．该实验可以直接得出牛顿第一定律
17．（2024七下·上虞月考）在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（　　）
实验次数 木板表面 木块放置 木块运动的快慢 弹簧测力计的示数/N
1 较光滑 平放 很慢 1.8
2 较光滑 平放 较慢 1.8
3 较光滑 平放 较快 1.8
A．接触面压力大小 B．接触面积大小
C．物体的运动速度 D．接触面粗糙程度
18．（2024七下·上虞月考）考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。下列说法正确的是（　　）
A．笔在下落过程中不受力的作用
B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用
C．笔在手指中拨动是时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因
D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力
19．（2024七下·上虞月考）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（　　）
A．A和B之间摩擦力为0
B．地面对B的摩擦力为0
C．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左
D．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右
20．（2024七下·上虞月考）跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是（　　）
A． B．
C． D．
21．（2024七下·上虞月考）静止在水平桌面上的一本书，下列各对力中，属于物体间相互作用的两个力的是　 　；属于一对平衡力的是　 　。（填序号）
①书对桌面的压力和桌面对书的支持力
②书受到的重力和桌面对书的支持力
③书受到的重力和书对桌面的压力
④课桌受到的重力和桌面对书的支持力
22．（2024七下·上虞月考）粗糙水平面上一木箱重200N，当用50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方向的摩擦力为　 　N；当用100N的水平推力推木箱时，木箱恰能做匀速直线运动，木箱受到水平方向的摩擦力为　 　N；当用150N的水平推力推木箱时，木箱受到水平方向的摩擦力为　 　N。
23．（2024七下·上虞月考）如图所示，单摆小球在A、C两点之间来回摆动。当小球在A点　 　（填“是”或“不是”）处于平衡状态，理由是　 　。若小球摆到C点时，所受的力突然全部消失，则小球由于　 　将处于　 　状态。
24．（2024七下·上虞月考）汽车超速行驶是造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大　 　来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用　 　的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。
25．（2024七下·上虞月考）物体所受重力是30牛，当如图所示对它施加一个水平向左的100牛的压力将它压在竖直墙面上处于静止，此时它受到的摩擦力是　 　牛，方向　 　。
26．（2024七下·上虞月考）用弹簧测力计缓慢沿竖直方向提起放在桌面上的物体（如图甲所示），记下弹簧测力计的提纽移动距离h和对应读数F，并描出F—h的图像（如图乙所示）。由图像可知：该物体质量为　 　kg；当距离h为5cm时，物体受到的支持力为　 　N；当距离h为4cm时，物体受力　 　（选填“平衡”或“不平衡”）。
27．（2024七下·上虞月考）小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来），做“筷子提米”实验。
（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是　 　，方向　 　；
（2）这种摩擦是一种　 　（填“滑动”“滚动”或“静”）摩擦。
28．（2024七下·上虞月考）小明将废旧的牙刷直立在木板表面，向右拉动牙刷，观察到牙刷的刷毛向左弯曲，说明牙刷受到摩擦力的方向是　 　（填“水平向左”或“水平向右”），同时也说明力可以使物体发生　 　。若保持牙刷不动，向左拉动木板，发现牙刷的刷毛依然向左弯曲，此时以木板为参照物，牙刷是　 　（填“向左运动”“向右运动”或“静止”）。
29．（2024七下·上虞月考）画出图中杯子受力的示意图。
30．（2024七下·上虞月考）画出图中物体所受摩擦力的示意图。
31．（2024七下·上虞月考）如图所示，甲、乙两物体均在两个力的作用下处于静止状态，请在图中分别画出另一个力F2。
32．（2024七下·上虞月考）在研究二力平衡的实验中，小华和小明分别设计了两种实验方案。
（1）小华的方案如图甲所示，在小卡片的两端挂上相同的钩码，小卡片处于静止状态。当他将小卡片转过一个角度，松开后小卡片　 　（填“能”或“不能”）平衡，这说明二力平衡必须满足条件：　 　；
（2）为了验证必须“作用在同一物体上”这一条件，小华下一步的操作是：　 　；
（3）小明设计了如图乙所示的实验，但他发现右边的砝码比左边的砝码略重时，木块仍然处于静止状态，造成这种现象的原因可能是　 　，这时木块在水平方向受到的力是　 　的（填“平衡”或“不平衡”）。
33．（2024七下·上虞月考）小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿　 　方向拉动木块，使木块在水平面上做　 　运动，并记下弹簧测力计的示数；
（2）比较步骤　 　可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的　 　有关，且接触面越　 　，摩擦力越大；
（3）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到　 　力的作用，且该力的大小与　 　力的大小有关；
（4）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大　 　的方法增大摩擦力。
34．（2024七下·上虞月考）实验桌上有以下实验器材：形状相同但质量和表面粗糙程度都不同的长方体两个（两端均有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小敏利用实验桌上的器材进行探究实验。
小敏的主要实验步骤以及记录表格如下：
①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体A）受到的重力G，并记录；
②将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，记录弹簧测力计的示数F；
③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G，并记录；
④将另一长方体放在长方体A上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数F。
重力G/N 　 　 　 　 　 　
压力F/N 　 　 　 　 　 　
摩擦力f/N 　 　 　 　 　 　
请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题：
（1）小敏计划探究的问题是　 　；
（2）小敏计划探究的问题中需要控制的变量是　 　，自变量是　 　。
35．（2024七下·上虞月考）一辆自身质量为4t的载货汽车，在平直的公路上15min匀速行驶18千米，假如汽车受到的阻力为重力的0.08倍（取g=10N/kg），求：
（1）汽车匀速行驶时的速度；
（2）空车匀速行驶时的阻力；
（3）如果装货10t，求汽车匀速行驶时的牵引力。
36．（2024七下·上虞月考）如图所示，是工厂里的流水线上安装的传送带示意图。它用水平的传送带来传送货物，这样可以大大提高工作效率。当长为25m的水平传送带AB以2m/s的恒定速度传送质量为0.5kg的货物时，则：
（1）在水平传送带上，货物从A端运动到B端的时间是多少？
（2）每件货物在竖直方向上，所受到的支持力为多少？（g=10N/kg）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图；牛顿第一定律；惯性；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】 根据题目中各选择项中提到的物理情景，结合对应的物理知识即可确定答案
【解答】 A、影响力的作用作用效果的因素有三个：力的大小、方向、作用点．在此题中，只告诉了其中力的大小、方向两个因素．所以其作用效果不确定，故A错误．
B、惯性是物体具有的一种性质，不是受到的一种力的作用．故B错误．
C、静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用．故C正确．
D、根据牛顿第一定律可知，当物体不受外力时，运动的物体将永远处于匀速直线运动状态．故D错误．
故答案为： C
2．【答案】D
【知识点】牛顿第一定律；平衡状态的判断
【解析】【分析】物体在平衡力的作用下，就会保持平衡状态，即静止状态和匀速直线运动状态，物体的运动状态不变；
物体受到非平衡力的作用，才会改变运动状态。
【解答】ABC、物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，即物体处于静止或匀速直线运动状态，故ABC不符合题意；
D、处于平衡力作用下的物体所受合力为零，可以看成不受外力作用，由牛顿第一定律可知，其运动状态不会发生变化，故D符合题意。
故答案为：D。
3．【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别
【解析】【分析】二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；
一对相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上。
【解答】A、用平行于水平地面的力推沙发，但沙发没有被推动，沙发处于静止状态，受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，所以人对沙发的推力等于地面对沙发的摩擦力，故A错误；
B、人对沙发的推力和沙发对人的作用力，是两个物体之间的相互作用力，不是平衡力，故B错误；
C、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，所以是一对平衡力，故C正确；
D、沙发对地面的压力与地面对人的支持力，不在两个相互作用的物体上，所以不是一对相互作用力，故D错误。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】根据物体受力情况与运动状态的关系可知，生活中静止的物体，必受到平衡力的作用；平衡力满足的条件是：“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”；根据平衡力具备的四个条件，可求出物体受力大小和方向。
【解答】弹簧测力计处于静止状态，在水平方向上受到平衡力的作用，故其左右各受到100N的拉力作用；弹簧测力计的示数显示的是作用在挂钩上的力，即示数等于向左的拉力，即示数为100N，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
5．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；惯性
【解析】【分析】（1）物体保持原来运动状态的性质叫惯性；任何物体都具有惯性；
（2）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。
【解答】A、力不能离开物体而存在，当人推墙时，人将向后退，人离开墙后不再受到墙的作用力，人能后退一段距离是因为离开墙后，人具有向后运动的惯性，故A错误；
B、人离开墙后，由于人具有惯性，要保持原来的运动状态，能后退一段距离，故B正确；
C、惯性是一切物体固有的属性，人停下来后仍具有惯性，故C错误；
D、人对墙的力与墙对人的力作用在两个物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故D错误。
故答案为：D。
6．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【分析】二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。
【解答】由图中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上；故D正确；ABC错误。
故答案为：D。
7．【答案】A
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【解答】A、人行走时，要靠脚与地面的摩擦力，若没有摩擦力，人将无法行走，A不可能发生；
B、若没有摩擦力，轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去，B可能发生；
C、黑板上粉笔因为分子间的引力受到黑板的摩擦，如果没有摩擦力，粉笔字将消失不见，C可能发生；
D、若没有摩擦力，吸顶灯的螺丝将无法固定，吸顶灯会滑落，D可能发生．
故选A．
【分析】判断几个选项的动作是否要靠摩擦力来完成，并根据力和运动的关系进行分析．
8．【答案】A
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）当两物体发生相对运动时，受到的摩擦力为滑动摩擦力；
（2）一般情况下，滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反；
（3）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力作用，即合力为零，分别对AB进行受力分析可知各力的大小关系。
【解答】A、因为AB之间发生相对滑动，因此A对B的摩擦力为滑动摩擦力，故A正确；
B、因为A在水平面上做匀速直线运动，因此A受到地面对A和B对A水平向左的摩擦力，则A对B的摩擦力水平向右，故B错误；
CD、由于B处于静止状态，因此B受到弹簧测力计的拉力等于A对B的摩擦力，并且二力是一对平衡力，大小相等，故CD错误。
故答案为：A。
9．【答案】D
【知识点】力的作用效果；惯性；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）一对平衡力必须同时符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
（2）力可以改变物体的运动状态；
（3）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；
（4）惯性是物体保持原来运动状态的性质。
【解答】①运动员对滑雪板的压力方向向下，运动员受到的重力方向竖直向下，两个力方向相同，所以不是一对平衡力，故①错误；
②运动员用滑雪杆撑地加速滑行，改变了运动员的运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，故②正确；
③运动员受到的重力的受力物体是运动员，滑雪板对运动员的支持力的受力物体也是运动员，两个力大小相等，方向相反，所以是一对平衡力，故③错误；
④物体有保持原来运动状态的性质，所以运动员在水平滑向终点时，由于惯性不能立即停下来，故④正确；
综上所述，正确的有②④，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
10．【答案】D
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】因为物体的表面不光滑，所以两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有一个相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力。
摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，据此分析答题
【解答】A、木块在斜面上受到的摩擦力一开始为滑动摩擦，方向沿斜面向下，静止后变为静摩擦，方向沿斜面向上，故A错误；
B、木块在A点受到的摩擦力大小等于木块重力沿斜面向下的分力，故B错误；
C、木块在斜面上受到的摩擦力方向先是沿斜面向下，静止后方向沿斜面向上，故C错误；
D、木块在斜面上受到的摩擦力方向发生改变，故D正确。
故答案为：D。
11．【答案】C
【知识点】平衡状态的判断；摩擦力的存在
【解析】【分析】沿水平方向匀速拉动木块使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力相等；滑动摩擦力只与压力与接触面粗糙程度有关。
【解答】在 AB 段物块向右做匀速直线运动，受力平衡，摩擦力等于拉力，方向向左，在 BC 段，由于压力和接触面的粗糙程度相同，故摩擦力不变，仍为10N， 到 C 处静止，在 C 点物块不受摩擦力。
故答案为：C。
12．【答案】D
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）对人们有益的摩擦是有益摩擦，有益摩擦要增大。
（2）对人们有害摩擦是有害摩擦，有害摩擦要减小。逐个分析选择项中提到的摩擦，然后与题目的要求相对应从而得到答案。
【解答】①人走路时，使人前进的动力是地面对脚的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦，因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦。
②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，阻碍了车子的前进，因此属于有害摩擦。
③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦也就是空气阻力，它将影响汽车的行驶速度，故属于有害摩擦。
④皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动；同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动。若这种摩擦力过小，将会出现皮带打滑的现象。因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦。
综上所述，属于有益摩擦的是①④。
故答案为：D。
13．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】沿水平方向匀速拉动木块使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力相等；滑动摩擦力只与压力与接触面粗糙程度有关。
【解答】A、轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B、给轴承加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B符合题意；
C、用力捏闸，使车更快地停下来，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意；
D、刹车时，使车轮由滚动变为滑动，增大摩擦力，故D不符合题意。
故答案为：B。
14．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】用滚木巧妙地移动巨石是减小摩擦，减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时减小压力；在压力一定时减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面脱离。
【解答】A、用滚木巧妙地移动巨石是变滑动为滚动来减小摩擦。在衣服的拉链上涂些蜡，减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故A不符合题意；
B、自行车转轴处装有滚珠轴承，用滚动代替滑动减小摩擦，故B符合题意；
C、用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦，故C不符合题意；
D、汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故D不符合题意。
故答案为：B。
15．【答案】C
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】无论是爬杆还是爬绳，都是匀速上升，所以他受的是一对平衡力，即摩擦力都等于他的重力。要比较摩擦力的大小，只要看他前后两次的重力即可。
【解答】同一个同学重力相同，以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，此时同学受力平衡，摩擦力与重力大小相等。
故答案为：C。
16．【答案】D
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】掌握牛顿第一定律得出的实验。此实验要使物体从同一高度滚下，是为了得到相同的初速度，由于物体与地面之间存在摩擦力，所以物体最终会停下来。牛顿第一定律是在实验的基础上通过推理得出的。
【解答】A、探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响是通过饮料罐运动的距离来体现的，而影响其运动距离长短的因素不仅有摩擦力的大小，还有物体的初始速度，让饮料罐从相同高度滚下，是为了保证饮料罐每次刚滚到水平面时具有相同的速度，故A正确，不符合题意；
B、饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦力，是摩擦力改变了饮料罐的运动状态，故B正确，不符合题意；
C、饮料罐在水平面上滚动时，在竖直方向上，饮料罐没有移动距离，受到的重力和支持力是一对平衡力，故C正确，不符合题意；
D、牛顿第一定律是在实验的基础上进行科学推理得到的，通过该实验不能直接得出牛顿第一定律，故D错误，符合题意；
故答案为：D。
17．【答案】C
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）掌握控制变量法的应用，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，要研究滑动摩擦力与其中一个量之间的关系，要控制另一个量不变。
（2）在此题中要掌握二力平衡条件的应用，要测量摩擦力的大小，需拉动测力计做匀速直线运动，此时拉力大小与摩擦力大小相等。
【解答】根据表格可知，三次实验中，木板的光滑程度和放置方式相同，只有木块运动的速度不同，因此实验肯定探究的是滑动摩擦力与物体的运动速度的关系。
故答案为：C。
18．【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；惯性；平衡力的辨别；重力及其方向
【解析】【分析】（1）地球附近的物体由于地球吸引受到的力叫重力；
（2）静止和匀速直线运动的物体受平衡力的作用；
（3）力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因；
（4）物体保持原来运动状态的性质叫惯性。
【解答】A、 笔在下落过程中会受到重力和空气阻力，故A错误；
B、 笔停在静止的手指上时处于静止状态，受到的力是平衡的，故B正确；
C、笔在手指不停地拨动下才会连续旋转，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动，故C错误；
D、 手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，这说明笔具有惯性，而不能说明笔与手指间没有摩擦，故D错误。
故答案为：B。
19．【答案】B
【知识点】平衡状态的判断；平衡力的辨别
【解析】【分析】对整体受力分析，通过共点力平衡，求出地面对B的摩擦力，隔离对A分析，得出B对A的摩擦力大小。
二力平衡的条件是同体、等值、共线、反向；据此分析。
【解答】分析物体A的受力：物体A静止，在水平方向受到平衡力的作用，二力平衡条件是大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，所以物体A受到物体B施加的水平向右的摩擦力作用，大小为2N；
由于力的作用是相互的，所以物体B受到物体A施加的水平向左的摩擦力作用，大小为2N，物体B在水平向右的拉力F及水平向左的摩擦力作用处于静止状态，所以地面对物体B没有摩擦力的作用，即地面对B的摩擦力为0，故B正确，ACD错误。
故答案为：B。
20．【答案】C
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反.
【解答】因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反，所以，当人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，左脚相对于地面有向后运动的趋势，即左脚所受地面摩擦力方向向前，故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
21．【答案】①；②
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】（1）二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体。
【解答】①书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，即相互作用的力。
②书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上。所以两者是一对平衡力。
③书受到的重力和书对桌面的压力，二力方向相同都竖直向下，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力。
④课桌受到的重力和桌面对书的支持力，两个力不在同一物体上，大小也不相等，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力。
22．【答案】50；100；100
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件判断静摩擦力和滑动摩擦力的大小。
（2）滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟其它因素没有关系。
【解答】木箱受到50N的推力，木箱处于静止状态，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是50N，静摩擦力是50N。
木箱受到100N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是100N，滑动摩擦力是100N。
作用在木箱上的水平推力为150N，木箱运动时，没有改变压力大小和接触面粗糙程度，滑动摩擦力保持100N不变。
23．【答案】不是；合力不为0；惯性；静止
【知识点】牛顿第一定律；惯性；平衡状态的判断；平衡力的辨别
【解析】【分析】物体处于平衡状态时，总保持静止或匀速直线运动状态；若受到非平衡力的作用，物体的运动状态一定会发生改变。
根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将永远静止下去。
【解答】小球在A点时，速度为0，受到重力和绳的拉力，二力不在一条直线上，合力不为0，不是平衡力，小球不是处于平衡状态。
小球摆到C点时，速度为0，若所受的力突然全部消失，则小球由于惯性将保持原来的运动状态，即处于静止状态。
24．【答案】压力；增大接触面粗糙程度
【知识点】增大或减小摩擦的方法；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动。
（3）摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
【解答】快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大压力来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦。
轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用变滚动为滑动的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。
25．【答案】30；竖直向上
【知识点】摩擦力的存在
26．【答案】0.45；0；平衡
【知识点】弹力
27．【答案】筷子；竖直向上；静
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）物体间力的作用是相互的，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，根据题意分析施力物体是什么。
（2）当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力。抓住物体的运动情况，可判断题目中各属于何种摩擦力。
【解答】（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是筷子，方向竖直向上。
（2）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是筷子，方向竖直向上．当两个物体未发生相对运动（即相对静止），但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力；故筷子提米实验中摩擦是一种静摩擦。
28．【答案】水平向左；形变；向右运动
【知识点】参照物及其选择；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】①摩擦力是阻碍相对运动的力，其方向与发生相对运动的方向相反；
②力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态。
【解答】刷毛受到桌面的摩擦力发生弯曲，弯曲方向即为摩擦力方向，即摩擦力方向是水平向左的。
刷毛受到桌面的摩擦力发生弯曲，说明力可以改变物体的形状。
木板为参照物，牙刷与木板之间发生了位置的变化，牙刷相对木板向右运动。
29．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
水杯受到重力G和支持力F二者是一对平衡力，作用点在重心，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上。
【解答】静止在水平桌面上的水杯受到重力G和支持力F，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上；因水杯静止在水平桌面上，此时二力为一对平衡力；两力的作用点都画在重心O处，注意表示两力的线段长度要相等，如下图
30．【答案】
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】根据摩擦力的性质，摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。因为物体有向下运动的趋势，所以物体受到的摩擦力方向是竖直向上的。【解答】物体处于静止状态，此时其重力与摩擦力是一对平衡力，摩擦力的方向是竖直向上的，大小为等于重力，如下图
31．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
【解答】由二力平衡的条件可知，F2的大小与F1的大小是相同的，方向是相反的，作用在同一个物体上，两个力也在同一条直线上，故F2的示意图如下：
32．【答案】不能；两个力是一对平衡力，那么它们的方向必须在同一直线上；把纸片分成两片；木块与桌面存在摩擦力，干扰实验；平衡
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】（1）把小卡片转动一个角度，两个力不在同一直线上，所以松开后，小卡片不能处于静止状态；
（2）探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体；
（3）发现右边的砝码比左边的砝码略重时，木块仍然处于静止状态，但有相对向右运动的趋势，木块受到向左的摩擦力，处于静止状态的物体受到的力是平衡力。
【解答】（1）图甲中，将小卡片转过一个角度后，小卡片在水平方向受到的两个力不是作用在同一直线上，不能平衡。这说明二力平衡必须满足：两个力必须作用在同一直线上。
（2）为了验证二力平衡必须作用在同一物体上，接下来可让同样的两个力作用在两个物体上，所以将小卡片剪开，分为两个小卡片。
（3）向右边换上质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，但有相对向右运动的趋势，木块受到向左的摩擦力；这时木块处于静止状态，在水平方向受到的力是平衡力。
33．【答案】水平；匀速直线；甲、乙；粗糙程度；粗糙；摩擦；拉；接触面粗糙程度
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）水平匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。
（2）分析图甲、丙所示实验，根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论；
（3）根据二力平衡原理分析；
（4）在压力相同时，增大接触面的粗糙程度可增大摩擦力
【解答】（1）用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件可知，弹簧测力计的示数等于摩擦力大小。
（2）比较步骤甲与乙知道，滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，滑动摩擦力越大。
甲、丙两图中，压力相等，接触面的粗糙的不同，丙图中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。
（3）在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，因为物体虽然处于静止状态，但有运动趋势，受到静摩擦力的作用，物体受平衡力，静摩擦力与弹簧测力计的拉力相等，且随拉力的增大而增大。
（4）在车轮下垫稻草是增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。
34．【答案】滑动摩擦力与压力的大小关系；物体与接触面的大小及粗糙程度；压力大小
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据实验步骤分析可知实验中保持了接触面的粗糙程度不变，改变了压力大小，比较两次测力计示数，据此分析解答；
（2）在实验步骤中不难发现长方体木块和长木板没有发生变化，将另一长方体放在上面，可见增大了压力。
【解答】（1）根据小敏设计的实验步骤发现长方体木块放在长木板上，水平匀速用测力计拉动木块，改变两者间的压力，再次拉动，比较两次测力计示数，故可以得出此实验研究的是滑动摩擦力的大小与压力大小的有关。
（2）在实验步骤中不难发现长方体木块和长木板没有发生变化，即接触面的粗糙程度不变，将另一长方体放在上面，可见增大了压力，故实验中保持了接触面的粗糙程度不变，改变了压力大小。
35．【答案】（1）已知行驶的距离为
s＝18km
时间
t＝15min＝0.25h
汽车匀速行驶时的速度
（2）已知汽车的质量为
m＝4t＝4×103kg
故汽车的重力
G＝mg＝4×103kg×10N/kg＝4×104N
汽车运动时的阻力
f＝4×104N×0.08＝3.2×103N
（3）如果装货10t，车和物体的总质量为
m'=10t+4t＝14t＝1.4×104kg
故汽车和物体的总的重力
G'＝m'g＝1.4×104kg×10N/kg＝1.4×105N
汽车运动时的阻力
f'＝1.4×105N×0.08＝1.12×104N
因为汽车做匀速直线运动，匀速直线运动是一种平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小是相等的；所以牵引力
F＝f'＝1.12×104N
【知识点】速度公式及其应用；重力的大小
【解析】【分析】（1）根据算出汽车匀速行驶时的速度；
（2）已知汽车的质量，根据G=mg即可求得汽车所受的重力，根据阻力和重力的关系求出阻力；
（3）已知汽车做匀速直线运动，则牵引力和阻力是一对平衡力，则牵引力大小等于阻力的大小。
36．【答案】（1）由速度公式得货物运动的时间
（2）由公式得货物的重力
货物在传送带上匀速运动，处于平衡状态，在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，这两个力的大小相等，则货物受到的支持力
【知识点】速度公式及其应用；重力的大小
【解析】【分析】（1）已知长为25m的水平传送带AB以2m/s的恒定速度，利用速度公式变形可求得货物从A端运动到B端的时间。
（2）物体做水平方向向右恒定速度运动，所以物体受到两个力：它的重力G，传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。
1 / 1浙江省绍兴市上虞实初教育集团2023-2024学年七年级5月月考科学试题
1．（2024七下·上虞月考）小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（　　）
A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同
B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用
C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用
D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图；牛顿第一定律；惯性；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】 根据题目中各选择项中提到的物理情景，结合对应的物理知识即可确定答案
【解答】 A、影响力的作用作用效果的因素有三个：力的大小、方向、作用点．在此题中，只告诉了其中力的大小、方向两个因素．所以其作用效果不确定，故A错误．
B、惯性是物体具有的一种性质，不是受到的一种力的作用．故B错误．
C、静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用．故C正确．
D、根据牛顿第一定律可知，当物体不受外力时，运动的物体将永远处于匀速直线运动状态．故D错误．
故答案为： C
2．（2024七下·上虞月考）一个物体在平衡力的作用下，它的运动状态（　　）
A．一定处于静止状态 B．一定处于匀速直线运动状态
C．一定要改变运动方向 D．一定不会发生变化
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律；平衡状态的判断
【解析】【分析】物体在平衡力的作用下，就会保持平衡状态，即静止状态和匀速直线运动状态，物体的运动状态不变；
物体受到非平衡力的作用，才会改变运动状态。
【解答】ABC、物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，即物体处于静止或匀速直线运动状态，故ABC不符合题意；
D、处于平衡力作用下的物体所受合力为零，可以看成不受外力作用，由牛顿第一定律可知，其运动状态不会发生变化，故D符合题意。
故答案为：D。
3．（2024七下·上虞月考）小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（　　）
A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力
B．人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力
C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力
D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别
【解析】【分析】二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；
一对相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上。
【解答】A、用平行于水平地面的力推沙发，但沙发没有被推动，沙发处于静止状态，受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，所以人对沙发的推力等于地面对沙发的摩擦力，故A错误；
B、人对沙发的推力和沙发对人的作用力，是两个物体之间的相互作用力，不是平衡力，故B错误；
C、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，所以是一对平衡力，故C正确；
D、沙发对地面的压力与地面对人的支持力，不在两个相互作用的物体上，所以不是一对相互作用力，故D错误。
故答案为：C。
4．（2024七下·上虞月考）如图所示，弹簧测力计及细绳重力不计，砝码G重100牛，静止时弹簧测力计的读数为（　　）
A．200牛 B．100牛
C．0 D．条件不足，无法确定
【答案】B
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】根据物体受力情况与运动状态的关系可知，生活中静止的物体，必受到平衡力的作用；平衡力满足的条件是：“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”；根据平衡力具备的四个条件，可求出物体受力大小和方向。
【解答】弹簧测力计处于静止状态，在水平方向上受到平衡力的作用，故其左右各受到100N的拉力作用；弹簧测力计的示数显示的是作用在挂钩上的力，即示数等于向左的拉力，即示数为100N，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
5．（2024七下·上虞月考）如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（　　）
A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力
B．人能后退一段距离是因为人具有惯性
C．人停下来后惯性就消失了
D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；惯性
【解析】【分析】（1）物体保持原来运动状态的性质叫惯性；任何物体都具有惯性；
（2）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。
【解答】A、力不能离开物体而存在，当人推墙时，人将向后退，人离开墙后不再受到墙的作用力，人能后退一段距离是因为离开墙后，人具有向后运动的惯性，故A错误；
B、人离开墙后，由于人具有惯性，要保持原来的运动状态，能后退一段距离，故B正确；
C、惯性是一切物体固有的属性，人停下来后仍具有惯性，故C错误；
D、人对墙的力与墙对人的力作用在两个物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故D错误。
故答案为：D。
6．（2024七下·上虞月考）如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（　　）
A．大小是否相等 B．方向是否相反
C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【分析】二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。
【解答】由图中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上；故D正确；ABC错误。
故答案为：D。
7．（2024七下·上虞月考）如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（　　）
A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走
B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
C．黑板上的粉笔字消失不见了
D．天花板上的吸顶灯会下落
【答案】A
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【解答】A、人行走时，要靠脚与地面的摩擦力，若没有摩擦力，人将无法行走，A不可能发生；
B、若没有摩擦力，轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去，B可能发生；
C、黑板上粉笔因为分子间的引力受到黑板的摩擦，如果没有摩擦力，粉笔字将消失不见，C可能发生；
D、若没有摩擦力，吸顶灯的螺丝将无法固定，吸顶灯会滑落，D可能发生．
故选A．
【分析】判断几个选项的动作是否要靠摩擦力来完成，并根据力和运动的关系进行分析．
8．（2024七下·上虞月考）如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（　　）
A．A对B的摩擦力为滑动摩擦力
B．A对B的摩擦力方向水平向左
C．弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力
D．弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力
【答案】A
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）当两物体发生相对运动时，受到的摩擦力为滑动摩擦力；
（2）一般情况下，滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反；
（3）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力作用，即合力为零，分别对AB进行受力分析可知各力的大小关系。
【解答】A、因为AB之间发生相对滑动，因此A对B的摩擦力为滑动摩擦力，故A正确；
B、因为A在水平面上做匀速直线运动，因此A受到地面对A和B对A水平向左的摩擦力，则A对B的摩擦力水平向右，故B错误；
CD、由于B处于静止状态，因此B受到弹簧测力计的拉力等于A对B的摩擦力，并且二力是一对平衡力，大小相等，故CD错误。
故答案为：A。
9．（2024七下·上虞月考）如图所示是运动员在2022年北京冬奥会滑雪的比赛场景，下列说法中（　　）
①运动员对滑雪板的压力与运动员受到的重力是一对平衡力
②运动员用滑雪杆撑地加速滑行，说明力能改变物体的运动状态
③运动员受到的重力与滑雪板对运动员的支持力是一对相互作用力
④运动员在水平滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为他具有惯性
A．只有①③正确 B．只有②③正确
C．只有①④正确 D．只有②④正确
【答案】D
【知识点】力的作用效果；惯性；平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）一对平衡力必须同时符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
（2）力可以改变物体的运动状态；
（3）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；
（4）惯性是物体保持原来运动状态的性质。
【解答】①运动员对滑雪板的压力方向向下，运动员受到的重力方向竖直向下，两个力方向相同，所以不是一对平衡力，故①错误；
②运动员用滑雪杆撑地加速滑行，改变了运动员的运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，故②正确；
③运动员受到的重力的受力物体是运动员，滑雪板对运动员的支持力的受力物体也是运动员，两个力大小相等，方向相反，所以是一对平衡力，故③错误；
④物体有保持原来运动状态的性质，所以运动员在水平滑向终点时，由于惯性不能立即停下来，故④正确；
综上所述，正确的有②④，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
10．（2024七下·上虞月考）如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（　　）
A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变
B．木块在 A 点时受到的摩擦力大小等于木块的重力
C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
【答案】D
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】因为物体的表面不光滑，所以两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有一个相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力。
摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，据此分析答题
【解答】A、木块在斜面上受到的摩擦力一开始为滑动摩擦，方向沿斜面向下，静止后变为静摩擦，方向沿斜面向上，故A错误；
B、木块在A点受到的摩擦力大小等于木块重力沿斜面向下的分力，故B错误；
C、木块在斜面上受到的摩擦力方向先是沿斜面向下，静止后方向沿斜面向上，故C错误；
D、木块在斜面上受到的摩擦力方向发生改变，故D正确。
故答案为：D。
11．（2024七下·上虞月考）如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（　　）
A．在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10牛
B．在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20牛
C．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10牛
D．在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30牛
【答案】C
【知识点】平衡状态的判断；摩擦力的存在
【解析】【分析】沿水平方向匀速拉动木块使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力相等；滑动摩擦力只与压力与接触面粗糙程度有关。
【解答】在 AB 段物块向右做匀速直线运动，受力平衡，摩擦力等于拉力，方向向左，在 BC 段，由于压力和接触面的粗糙程度相同，故摩擦力不变，仍为10N， 到 C 处静止，在 C 点物块不受摩擦力。
故答案为：C。
12．（2024七下·上虞月考）分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时汽车与空气之间的摩擦：④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（　　）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④
【答案】D
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）对人们有益的摩擦是有益摩擦，有益摩擦要增大。
（2）对人们有害摩擦是有害摩擦，有害摩擦要减小。逐个分析选择项中提到的摩擦，然后与题目的要求相对应从而得到答案。
【解答】①人走路时，使人前进的动力是地面对脚的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦，因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦。
②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，阻碍了车子的前进，因此属于有害摩擦。
③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦也就是空气阻力，它将影响汽车的行驶速度，故属于有害摩擦。
④皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动；同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动。若这种摩擦力过小，将会出现皮带打滑的现象。因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦。
综上所述，属于有益摩擦的是①④。
故答案为：D。
13．（2024七下·上虞月考）“低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减小摩擦的是（　　）
A．轮胎表面有凹凸不平的花纹
B．给轴承加润滑油
C．用力捏闸，使车更快地停下来
D．刹车时，使车轮由滚动变为滑动
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】沿水平方向匀速拉动木块使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力相等；滑动摩擦力只与压力与接触面粗糙程度有关。
【解答】A、轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B、给轴承加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B符合题意；
C、用力捏闸，使车更快地停下来，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意；
D、刹车时，使车轮由滚动变为滑动，增大摩擦力，故D不符合题意。
故答案为：B。
14．（2024七下·上虞月考）如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　）
A．在衣服的拉链上涂些蜡
B．自行车转轴处装有滚珠轴承
C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字
D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】用滚木巧妙地移动巨石是减小摩擦，减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时减小压力；在压力一定时减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面脱离。
【解答】A、用滚木巧妙地移动巨石是变滑动为滚动来减小摩擦。在衣服的拉链上涂些蜡，减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故A不符合题意；
B、自行车转轴处装有滚珠轴承，用滚动代替滑动减小摩擦，故B符合题意；
C、用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦，故C不符合题意；
D、汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故D不符合题意。
故答案为：B。
15．（2024七下·上虞月考）体育课有爬绳和爬杆两种运动，张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是 （　　）
A．爬绳受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙
B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些
C．爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大
D．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大
【答案】C
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】无论是爬杆还是爬绳，都是匀速上升，所以他受的是一对平衡力，即摩擦力都等于他的重力。要比较摩擦力的大小，只要看他前后两次的重力即可。
【解答】同一个同学重力相同，以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，此时同学受力平衡，摩擦力与重力大小相等。
故答案为：C。
16．（2024七下·上虞月考）利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是（　　）
A．饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
B．饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
C．饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
D．该实验可以直接得出牛顿第一定律
【答案】D
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】掌握牛顿第一定律得出的实验。此实验要使物体从同一高度滚下，是为了得到相同的初速度，由于物体与地面之间存在摩擦力，所以物体最终会停下来。牛顿第一定律是在实验的基础上通过推理得出的。
【解答】A、探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响是通过饮料罐运动的距离来体现的，而影响其运动距离长短的因素不仅有摩擦力的大小，还有物体的初始速度，让饮料罐从相同高度滚下，是为了保证饮料罐每次刚滚到水平面时具有相同的速度，故A正确，不符合题意；
B、饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦力，是摩擦力改变了饮料罐的运动状态，故B正确，不符合题意；
C、饮料罐在水平面上滚动时，在竖直方向上，饮料罐没有移动距离，受到的重力和支持力是一对平衡力，故C正确，不符合题意；
D、牛顿第一定律是在实验的基础上进行科学推理得到的，通过该实验不能直接得出牛顿第一定律，故D错误，符合题意；
故答案为：D。
17．（2024七下·上虞月考）在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（　　）
实验次数 木板表面 木块放置 木块运动的快慢 弹簧测力计的示数/N
1 较光滑 平放 很慢 1.8
2 较光滑 平放 较慢 1.8
3 较光滑 平放 较快 1.8
A．接触面压力大小 B．接触面积大小
C．物体的运动速度 D．接触面粗糙程度
【答案】C
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）掌握控制变量法的应用，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，要研究滑动摩擦力与其中一个量之间的关系，要控制另一个量不变。
（2）在此题中要掌握二力平衡条件的应用，要测量摩擦力的大小，需拉动测力计做匀速直线运动，此时拉力大小与摩擦力大小相等。
【解答】根据表格可知，三次实验中，木板的光滑程度和放置方式相同，只有木块运动的速度不同，因此实验肯定探究的是滑动摩擦力与物体的运动速度的关系。
故答案为：C。
18．（2024七下·上虞月考）考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。下列说法正确的是（　　）
A．笔在下落过程中不受力的作用
B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用
C．笔在手指中拨动是时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因
D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力
【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；惯性；平衡力的辨别；重力及其方向
【解析】【分析】（1）地球附近的物体由于地球吸引受到的力叫重力；
（2）静止和匀速直线运动的物体受平衡力的作用；
（3）力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因；
（4）物体保持原来运动状态的性质叫惯性。
【解答】A、 笔在下落过程中会受到重力和空气阻力，故A错误；
B、 笔停在静止的手指上时处于静止状态，受到的力是平衡的，故B正确；
C、笔在手指不停地拨动下才会连续旋转，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动，故C错误；
D、 手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，这说明笔具有惯性，而不能说明笔与手指间没有摩擦，故D错误。
故答案为：B。
19．（2024七下·上虞月考）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（　　）
A．A和B之间摩擦力为0
B．地面对B的摩擦力为0
C．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左
D．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右
【答案】B
【知识点】平衡状态的判断；平衡力的辨别
【解析】【分析】对整体受力分析，通过共点力平衡，求出地面对B的摩擦力，隔离对A分析，得出B对A的摩擦力大小。
二力平衡的条件是同体、等值、共线、反向；据此分析。
【解答】分析物体A的受力：物体A静止，在水平方向受到平衡力的作用，二力平衡条件是大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，所以物体A受到物体B施加的水平向右的摩擦力作用，大小为2N；
由于力的作用是相互的，所以物体B受到物体A施加的水平向左的摩擦力作用，大小为2N，物体B在水平向右的拉力F及水平向左的摩擦力作用处于静止状态，所以地面对物体B没有摩擦力的作用，即地面对B的摩擦力为0，故B正确，ACD错误。
故答案为：B。
20．（2024七下·上虞月考）跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反.
【解答】因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反，所以，当人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，左脚相对于地面有向后运动的趋势，即左脚所受地面摩擦力方向向前，故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
21．（2024七下·上虞月考）静止在水平桌面上的一本书，下列各对力中，属于物体间相互作用的两个力的是　 　；属于一对平衡力的是　 　。（填序号）
①书对桌面的压力和桌面对书的支持力
②书受到的重力和桌面对书的支持力
③书受到的重力和书对桌面的压力
④课桌受到的重力和桌面对书的支持力
【答案】①；②
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】（1）二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体。
【解答】①书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，即相互作用的力。
②书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上。所以两者是一对平衡力。
③书受到的重力和书对桌面的压力，二力方向相同都竖直向下，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力。
④课桌受到的重力和桌面对书的支持力，两个力不在同一物体上，大小也不相等，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力。
22．（2024七下·上虞月考）粗糙水平面上一木箱重200N，当用50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方向的摩擦力为　 　N；当用100N的水平推力推木箱时，木箱恰能做匀速直线运动，木箱受到水平方向的摩擦力为　 　N；当用150N的水平推力推木箱时，木箱受到水平方向的摩擦力为　 　N。
【答案】50；100；100
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件判断静摩擦力和滑动摩擦力的大小。
（2）滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟其它因素没有关系。
【解答】木箱受到50N的推力，木箱处于静止状态，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是50N，静摩擦力是50N。
木箱受到100N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是100N，滑动摩擦力是100N。
作用在木箱上的水平推力为150N，木箱运动时，没有改变压力大小和接触面粗糙程度，滑动摩擦力保持100N不变。
23．（2024七下·上虞月考）如图所示，单摆小球在A、C两点之间来回摆动。当小球在A点　 　（填“是”或“不是”）处于平衡状态，理由是　 　。若小球摆到C点时，所受的力突然全部消失，则小球由于　 　将处于　 　状态。
【答案】不是；合力不为0；惯性；静止
【知识点】牛顿第一定律；惯性；平衡状态的判断；平衡力的辨别
【解析】【分析】物体处于平衡状态时，总保持静止或匀速直线运动状态；若受到非平衡力的作用，物体的运动状态一定会发生改变。
根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将永远静止下去。
【解答】小球在A点时，速度为0，受到重力和绳的拉力，二力不在一条直线上，合力不为0，不是平衡力，小球不是处于平衡状态。
小球摆到C点时，速度为0，若所受的力突然全部消失，则小球由于惯性将保持原来的运动状态，即处于静止状态。
24．（2024七下·上虞月考）汽车超速行驶是造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大　 　来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用　 　的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。
【答案】压力；增大接触面粗糙程度
【知识点】增大或减小摩擦的方法；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动。
（3）摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
【解答】快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大压力来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦。
轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用变滚动为滑动的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。
25．（2024七下·上虞月考）物体所受重力是30牛，当如图所示对它施加一个水平向左的100牛的压力将它压在竖直墙面上处于静止，此时它受到的摩擦力是　 　牛，方向　 　。
【答案】30；竖直向上
【知识点】摩擦力的存在
26．（2024七下·上虞月考）用弹簧测力计缓慢沿竖直方向提起放在桌面上的物体（如图甲所示），记下弹簧测力计的提纽移动距离h和对应读数F，并描出F—h的图像（如图乙所示）。由图像可知：该物体质量为　 　kg；当距离h为5cm时，物体受到的支持力为　 　N；当距离h为4cm时，物体受力　 　（选填“平衡”或“不平衡”）。
【答案】0.45；0；平衡
【知识点】弹力
27．（2024七下·上虞月考）小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来），做“筷子提米”实验。
（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是　 　，方向　 　；
（2）这种摩擦是一种　 　（填“滑动”“滚动”或“静”）摩擦。
【答案】筷子；竖直向上；静
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）物体间力的作用是相互的，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，根据题意分析施力物体是什么。
（2）当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力。抓住物体的运动情况，可判断题目中各属于何种摩擦力。
【解答】（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是筷子，方向竖直向上。
（2）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是筷子，方向竖直向上．当两个物体未发生相对运动（即相对静止），但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力；故筷子提米实验中摩擦是一种静摩擦。
28．（2024七下·上虞月考）小明将废旧的牙刷直立在木板表面，向右拉动牙刷，观察到牙刷的刷毛向左弯曲，说明牙刷受到摩擦力的方向是　 　（填“水平向左”或“水平向右”），同时也说明力可以使物体发生　 　。若保持牙刷不动，向左拉动木板，发现牙刷的刷毛依然向左弯曲，此时以木板为参照物，牙刷是　 　（填“向左运动”“向右运动”或“静止”）。
【答案】水平向左；形变；向右运动
【知识点】参照物及其选择；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】①摩擦力是阻碍相对运动的力，其方向与发生相对运动的方向相反；
②力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态。
【解答】刷毛受到桌面的摩擦力发生弯曲，弯曲方向即为摩擦力方向，即摩擦力方向是水平向左的。
刷毛受到桌面的摩擦力发生弯曲，说明力可以改变物体的形状。
木板为参照物，牙刷与木板之间发生了位置的变化，牙刷相对木板向右运动。
29．（2024七下·上虞月考）画出图中杯子受力的示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
水杯受到重力G和支持力F二者是一对平衡力，作用点在重心，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上。
【解答】静止在水平桌面上的水杯受到重力G和支持力F，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上；因水杯静止在水平桌面上，此时二力为一对平衡力；两力的作用点都画在重心O处，注意表示两力的线段长度要相等，如下图
30．（2024七下·上虞月考）画出图中物体所受摩擦力的示意图。
【答案】
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】根据摩擦力的性质，摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。因为物体有向下运动的趋势，所以物体受到的摩擦力方向是竖直向上的。【解答】物体处于静止状态，此时其重力与摩擦力是一对平衡力，摩擦力的方向是竖直向上的，大小为等于重力，如下图
31．（2024七下·上虞月考）如图所示，甲、乙两物体均在两个力的作用下处于静止状态，请在图中分别画出另一个力F2。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
【解答】由二力平衡的条件可知，F2的大小与F1的大小是相同的，方向是相反的，作用在同一个物体上，两个力也在同一条直线上，故F2的示意图如下：
32．（2024七下·上虞月考）在研究二力平衡的实验中，小华和小明分别设计了两种实验方案。
（1）小华的方案如图甲所示，在小卡片的两端挂上相同的钩码，小卡片处于静止状态。当他将小卡片转过一个角度，松开后小卡片　 　（填“能”或“不能”）平衡，这说明二力平衡必须满足条件：　 　；
（2）为了验证必须“作用在同一物体上”这一条件，小华下一步的操作是：　 　；
（3）小明设计了如图乙所示的实验，但他发现右边的砝码比左边的砝码略重时，木块仍然处于静止状态，造成这种现象的原因可能是　 　，这时木块在水平方向受到的力是　 　的（填“平衡”或“不平衡”）。
【答案】不能；两个力是一对平衡力，那么它们的方向必须在同一直线上；把纸片分成两片；木块与桌面存在摩擦力，干扰实验；平衡
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】（1）把小卡片转动一个角度，两个力不在同一直线上，所以松开后，小卡片不能处于静止状态；
（2）探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体；
（3）发现右边的砝码比左边的砝码略重时，木块仍然处于静止状态，但有相对向右运动的趋势，木块受到向左的摩擦力，处于静止状态的物体受到的力是平衡力。
【解答】（1）图甲中，将小卡片转过一个角度后，小卡片在水平方向受到的两个力不是作用在同一直线上，不能平衡。这说明二力平衡必须满足：两个力必须作用在同一直线上。
（2）为了验证二力平衡必须作用在同一物体上，接下来可让同样的两个力作用在两个物体上，所以将小卡片剪开，分为两个小卡片。
（3）向右边换上质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，但有相对向右运动的趋势，木块受到向左的摩擦力；这时木块处于静止状态，在水平方向受到的力是平衡力。
33．（2024七下·上虞月考）小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿　 　方向拉动木块，使木块在水平面上做　 　运动，并记下弹簧测力计的示数；
（2）比较步骤　 　可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的　 　有关，且接触面越　 　，摩擦力越大；
（3）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到　 　力的作用，且该力的大小与　 　力的大小有关；
（4）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大　 　的方法增大摩擦力。
【答案】水平；匀速直线；甲、乙；粗糙程度；粗糙；摩擦；拉；接触面粗糙程度
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）水平匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。
（2）分析图甲、丙所示实验，根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论；
（3）根据二力平衡原理分析；
（4）在压力相同时，增大接触面的粗糙程度可增大摩擦力
【解答】（1）用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件可知，弹簧测力计的示数等于摩擦力大小。
（2）比较步骤甲与乙知道，滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，滑动摩擦力越大。
甲、丙两图中，压力相等，接触面的粗糙的不同，丙图中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。
（3）在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，因为物体虽然处于静止状态，但有运动趋势，受到静摩擦力的作用，物体受平衡力，静摩擦力与弹簧测力计的拉力相等，且随拉力的增大而增大。
（4）在车轮下垫稻草是增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。
34．（2024七下·上虞月考）实验桌上有以下实验器材：形状相同但质量和表面粗糙程度都不同的长方体两个（两端均有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小敏利用实验桌上的器材进行探究实验。
小敏的主要实验步骤以及记录表格如下：
①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体A）受到的重力G，并记录；
②将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，记录弹簧测力计的示数F；
③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G，并记录；
④将另一长方体放在长方体A上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数F。
重力G/N 　 　 　 　 　 　
压力F/N 　 　 　 　 　 　
摩擦力f/N 　 　 　 　 　 　
请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题：
（1）小敏计划探究的问题是　 　；
（2）小敏计划探究的问题中需要控制的变量是　 　，自变量是　 　。
【答案】滑动摩擦力与压力的大小关系；物体与接触面的大小及粗糙程度；压力大小
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据实验步骤分析可知实验中保持了接触面的粗糙程度不变，改变了压力大小，比较两次测力计示数，据此分析解答；
（2）在实验步骤中不难发现长方体木块和长木板没有发生变化，将另一长方体放在上面，可见增大了压力。
【解答】（1）根据小敏设计的实验步骤发现长方体木块放在长木板上，水平匀速用测力计拉动木块，改变两者间的压力，再次拉动，比较两次测力计示数，故可以得出此实验研究的是滑动摩擦力的大小与压力大小的有关。
（2）在实验步骤中不难发现长方体木块和长木板没有发生变化，即接触面的粗糙程度不变，将另一长方体放在上面，可见增大了压力，故实验中保持了接触面的粗糙程度不变，改变了压力大小。
35．（2024七下·上虞月考）一辆自身质量为4t的载货汽车，在平直的公路上15min匀速行驶18千米，假如汽车受到的阻力为重力的0.08倍（取g=10N/kg），求：
（1）汽车匀速行驶时的速度；
（2）空车匀速行驶时的阻力；
（3）如果装货10t，求汽车匀速行驶时的牵引力。
【答案】（1）已知行驶的距离为
s＝18km
时间
t＝15min＝0.25h
汽车匀速行驶时的速度
（2）已知汽车的质量为
m＝4t＝4×103kg
故汽车的重力
G＝mg＝4×103kg×10N/kg＝4×104N
汽车运动时的阻力
f＝4×104N×0.08＝3.2×103N
（3）如果装货10t，车和物体的总质量为
m'=10t+4t＝14t＝1.4×104kg
故汽车和物体的总的重力
G'＝m'g＝1.4×104kg×10N/kg＝1.4×105N
汽车运动时的阻力
f'＝1.4×105N×0.08＝1.12×104N
因为汽车做匀速直线运动，匀速直线运动是一种平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小是相等的；所以牵引力
F＝f'＝1.12×104N
【知识点】速度公式及其应用；重力的大小
【解析】【分析】（1）根据算出汽车匀速行驶时的速度；
（2）已知汽车的质量，根据G=mg即可求得汽车所受的重力，根据阻力和重力的关系求出阻力；
（3）已知汽车做匀速直线运动，则牵引力和阻力是一对平衡力，则牵引力大小等于阻力的大小。
36．（2024七下·上虞月考）如图所示，是工厂里的流水线上安装的传送带示意图。它用水平的传送带来传送货物，这样可以大大提高工作效率。当长为25m的水平传送带AB以2m/s的恒定速度传送质量为0.5kg的货物时，则：
（1）在水平传送带上，货物从A端运动到B端的时间是多少？
（2）每件货物在竖直方向上，所受到的支持力为多少？（g=10N/kg）
【答案】（1）由速度公式得货物运动的时间
（2）由公式得货物的重力
货物在传送带上匀速运动，处于平衡状态，在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，这两个力的大小相等，则货物受到的支持力
【知识点】速度公式及其应用；重力的大小
【解析】【分析】（1）已知长为25m的水平传送带AB以2m/s的恒定速度，利用速度公式变形可求得货物从A端运动到B端的时间。
（2）物体做水平方向向右恒定速度运动，所以物体受到两个力：它的重力G，传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。
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