辽宁省本溪市满族自治县县级重点高中协作体2024-2025学年高三下学期二模考试语文试卷(PDF版,含答案)

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辽宁省本溪市满族自治县县级重点高中协作体2024-2025学年高三下学期二模考试语文试卷(PDF版,含答案)

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绝密★启用前
总k的嫩汝后,得去一个不敢说的结论,那就是中文的原理天然造配神经月格分有式表丛,在中文的
辽宁省县域重点高中2024~2025学年度高三二模试卷
亿制中,每个年如网单个帅授元,思考时批铁地联地、自向组合,弹性十是,中文仅仅凭份3500个试
宰的不同组合就让根型参数效率符到摇数氯提升。反规英文,现我美语羊调的坷江量已经规这百
语文
万,香通人一装予也记不龙。更利抚是在理挥撞理角向组合过程中产生的款据量,那更是指最级的
倍赠,就北如委组点一个两个半的纲,中文的且合量是3500×350=1225万待可能,局装文别是
本试卷满分150分,考试时间150分钟】
1000000X1000000■1万化特可能,OpenA1的工程师管来自密丰艳超地说:“判等GPT-5最耗时的
注意事项:
不是算法代化,斯是教会A1理解各种断兴铜诗,为了让A1理解这些河帝的意思,工程师不得不逢行
】.答卷葡,考生务必端自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,
海量备淮,“这个见象宵后的具宾感两是英语草间之间爱有生何光服祖,难以进行商化扩光,在这个
n
2,答选择题时,选出每小题答案后,用船笔把容题卡对应题目的容墨标号涂黑。如需改动,用橡
信息爆炸的时代,各种新材补,新产品,新名问、新叫法岳白不芳,英为了堆对这些修息量只笼不断

皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答非避择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上
地基力扩充词库,形成英诗学习里最难里解和学习的专生英语。
无效.
(满痛自《DeepSeek的护城可,竟然是中文I!》》
3,考试姑束后,将本试零和答题卡一并交日
材料三:
现代计算机羲生后,文学物入成为唯题。199平,钱伟长诗问美国时,的工程师室称芜文
一,现代文阅读35分】
是计厚机的“天磁之间”,认为中国人素不最弃中文,此无染适入针算机时代,美国人还管用爱离与
【一观代文因读1(本题共5小题,19分)
就中文打字权,就为其会是世界上最大的打事机,国为风字偷入计算批曹难重重。
阅读下面的文字,完成1一5题.
制料一:
最近美国的A】实脸室越来越发现,美相A】模整之所以算力霄求根大,一个重堡的原四是他们
的训等素材是英文的,而英文就是个“无底洞
比如说”心”,它的英史是heart,“满的英文是diee,但"丛t瑞”抑是ardiopathy,限心和辞没
有一戒的关原。又如,猪的英文是pg,内的英文是mt,但猪内坪是pok。
位您要是换成中文,“公监加“病”,“猪”加“内”。体只委懂得:词的两个字是什么意惑,您就知
道连起朵它是什会意惑。
现在英文按这个運解,每年妻新增一万多个蕲可,而且基本上都剂旧调撩什么美原,但中文就
恤其实,平在20快配30年代,林语堂就花量三十年开发出中文打字机的敏形。进入补算机时
简单多了,就像是乐高叙木,“心胜”加“病”是“心融满”,“扇”加“机”是“脑构楼口”,“无人”加“机”就
代,王永民发明了玉笔始入法,当时,它被联合国官员费誉为“二十任乾最佛大的点才魔术”。王路提
是”无人升的飞机”,谁都能星解,对吧?
出升发中文数先照艳枝术时,日本学音晰言掌报这项找术比昼月迁难,可中国人还是突故了重重封
所以为什么中圈桶型能节者训练成本,很可能这色是原团之一,达场A1的算力对决,在奉始皇
镇。到了21量把,在教码时代,英文在底是或样上占据玉导,很多人漏望能用汉字输入代感。就衣
卡同文,奉问轨的邓一国起,可优此预示了最终的结果】
大家认为无国在人工智桃时代造适领先时,中国创逢的人工智能算法断突然站在了世界前沿。在智
当美语在专业术语的泥潭中限难成沙时,汉学正以8000年文明的墙弹势能为人类菲开AI时代
轮时代,汉字展现出了无与伦比的优势。
的大门,
首先,没车信岛量大,检索信乌时,中文花费的时阀红为关文的而分之三十。比知,ChatGPT用
(摘编自《A1时代,中国或抨凭儒中文优势领先全球!)】
诉个字母解得“量子问鲤”,而中文仅用“童子州健”圈个年就能表达清楚。汉半妮强的信息压缩能
材料二:
力,让中文大模型的铺炼通度比芜文复离了百分之四十七。
两单说现大语言模型的训炼和输出结采是名么得来的,大语言模型的训等就像让权器闲读海量
井次,中文闲读者大临搬治区城比莫文阅读者多百分之十五,信息处理速度海升了南分之二
文本学习文学的组合规律,通过调整内解参散远步利成语法和语义的组合链路关系。榆入问随后,
十二,这得延于汉字的形意思堆精经与神艇同络分韦天然复合。

桃型会根据学到的如识像精词牌戏一释,速步顾到最可能的下一个询,最林生成速贯的回答。汇得
再煮,在处理意向社指今时,中文的准确单高达面分之九十一,远高于关文和其他史半的丽分之
更直白一些那就是,大语言模型输出的地采就是对文字的都列触合,这种加合的链路就是类似神根
四十几。中国古转胡中的意境,用英文根难精准表选,像·感声茅后月,人迹核桥霜”,翻译成英史后
网格的感考处路。
钩味全无。
大潘言模型想要得到更具有谨辑性、更杆合人奥思考社短的结果,就需委清量的学习资料的训
麻省理工学院发规,汉年包会的拓非信息是关文的128倍,网样文字的信息前,中文色是葬他文
练和人工的州编,这个摩习资特就是大语言规型参数量,如DeepSeekR1671B满点点,671B代表该德
字的两修以上。
型鼻有6710亿个可训结泰数,这姿泰酸就是各是文字的不同如合内客。西方科拉人质理解Dp
汉宇的这些特性,能其份佛天生就是为智胞时代浪备的。制加,“大来、毛衣、内衣、睡衣”。尺曼
语文第1(共8页
语文第2页[共8页}辽宁省县域重点高中高三二模
·语文·
叁春答案及解析
1A【解析】“记忆”无中生有,难的是“理解”新兴词语的
艰辛背景,增强故事的真实性和厚重感。②推动人物成
意义。
长。刘亚宁通过对比自身经历与电力志中的老一辈事
2.A【解析】“故新兴词语越少猜对的可能性就越高”错
迹,逐渐理解师父王开喜坚守荒原的精神内核,促使他
误,新兴问语如果逻辑性强,简单易懂,猜对的可能性也
从浮躁走向成熟,完成职业认知的蜕变。③构建传承脉
会很高
络。电力志作为连接过去与现在的媒介,将两代电力人
3.D【解析】“使这儿段层层递进的结构更清晰”分析错
的坚守串联起来,形成“历史一现实”的双线叙事结构,
误,这几段之间关系比较复杂,前三段并非递进结构。
强化行业精神传承的主题表达。④隐喻象征意义。泛
4.“简化扩充”是基于已有的基础语言元素,(1分)利用语
黄的电力志既是物质载体,也象征着精神传承的纽带,
义间的关联,(1分)以更具有逻辑性的方式对语言元素
暗示电力人用青春书写的奋斗史将通过这种方式特续
进行组合、创造新词汇,(1分)且易于理解的词汇扩充
传递下去。⑤深化主题表达。电力志中记录的苦雅与
方式。(1分》
坚守,与刘亚宁当下的处境形成互文,共同诠释了“平凡
5.①“智盔”表意直观简洁。“智”代表智能,“盔”明确其头
岗位铸就不凡”的核心主题,引发对基层工作者的数意。
(每点2分,任答三点即可,如果答“增强真实感”也可酌
盔外形,直接将两个有明确语义的字组合,让使用者一
情给分》
限就能理解产品具备智能属性且形似头盔。②“智盔”
10.CFI【解析】“考绩之赏”是偏正结构,“考绩”修饰
契合思维习惯。“智”与“盔”两个汉字如同神经元,联动
“赏”,作整个句子的主语,“赏”后断开(C处),突出主
自由、组合灵活,不需要备注信息来辅助理解。③“智
语使句子结构更清晰。“积粟富民”是并列的动宾结
盔”富有文化底蕴。汉字承载着8000年文明的磅薄势
构,“在于积粟高民”表达完整的内容,“民”后断开(F
能,“智盔”虽简单二字,但“智”字在中国文化中有丰富
处),因为后面“则”引出结果,前后是不同的句子成分。
内涵,体现了对智慧、智能科技的追求,赋予产品文化价
“交游之路绝”与“浮华之原塞”是并列关系,结构相似,
值,文化韵味更足。(每点2分)
“绝”后断开(1处),让两个并列内容各自独立成句。
6.B【解析】“正面突出其坚强执着的性格”错误,这个比山.C【解析】C项错误,“肩脂”没有词类活用现象,意为
喻是为了突出其沉默的特点,突出其性格的沉稳内敛。
“关上窗户”。
7.D【解析】“使主题更集中”分析错误,这种大故事套小
12.D【解析】“边远地区即使不反抗,情形也令人忧心”
放事的嵌套式结构会使主题更多元,而非集中。
理解错误,原文是:“政治未毕通也,远方之能疑者,并
8.①象征坚毅执者的巡线人,他们路实勤劳,面对艰苦的
举而争起矣。”意思是:政治的力量还没有完全达到各
巡线路况,始终保持着对工作的热忱与执着。②象征
地,边远地方敢于同皇上对抗的人,就一同举兵起来造
1949年前沂蒙山的苦准过往,山坡上荆条虽生长多年
反了。
却只有拇指粗,荆条成为这段饱经磨难历史的见证者。13.(1)一时间,当地的豪绅富户都很害怕他,而依靠他得
③象征沂蒙电力建设先行者的艰辛,电力建设先行者在
以存活下来的贫苦百姓却不计其数。(“惮”“赖”“无
荆棘丛生的山地中肩扛手拾,开辟电力发展之路,荆条
算”各1分,句意1分)
象征着他们在建设祈蒙电力时所遭遇的重重艰难险阻。
(2)突然边境有紧急情况,成千上万的军队,国家拿什
④象征心境转变与美好未来,荆条花开放的原野见证了
么去发放粮饷?(“卒然”“胡以(句式)”“馈”各1分,句
人物心境的转变,也象征若在一代代人的坚守与努力
意1分)
下,未来充满希望。(每点1分)
14.①驱民归农,使百姓从事农业这一根本行业。②令天
9.①补充背景信总。通过电力志记载的历史细节(如王开
下人各食其力,靠自身劳动获取食物。③引导末技游
喜师父当年的奋斗历程),向读者展现电力行业发展的
食之民转向农田从事农业生产。(每点1分)
1

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