资源简介

浙江省宁波市海曙区储能学校2024学年第二学期 九年级寒假作业检查科学试卷
1．（2025九下·海曙开学考） “寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠。为中国特有物种。它全身被毛，可滑翔飞行，每年繁殖一次，每胎通常产1~2仔，以下说法不正确的是 （　　）
A．“寒号鸟”属于鸟类
B．“寒号鸟”体温恒定，用肺呼吸
C．“寒号鸟”的繁殖方式是胎生哺乳
D．"寒号鸟"身体的结构和功能基本单位是细胞
2．（2025九下·海曙开学考）如图，在北半球用照相机对着北极星附近的星空长时间曝光拍摄，可得到以北极星为圆心的星迹影像，原因是 （　　）
A．地球绕着北极星运动 B．北极星位于银河系中心
C．恒星都绕着北极星公转 D．地球的自转轴对着北极星附近
3．（2025九下·海曙开学考）在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示。在拉起吊桥过程中（　　）
A．吊桥是省力杠杆 B．A 点是吊桥的支点
C．拉力的力臂先变小后变大 D．滑轮C起到省力的作用
4．（2025九下·海曙开学考）一名初中生将2个鸡蛋从地面举高至头顶，对这2个鸡蛋做的功约为（　　）
A．0.2J B．2J C．20J D．200J
5．（2025九下·海曙开学考）马老师在抖音上买了一个葡萄酒电动开瓶器，通过正反转按钮可实现金属螺旋旋入瓶塞和将瓶塞整体拔出，以下电路图可实现上述功能的是（）
A． B． C． D．
6．（2025九下·海曙开学考） 下列说法中错误的是 (　　)
A．发生泥石流时，应使出吃奶的力气拼命往下游方向逃生
B．地震是地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象
C．“海底扩张说”解决了“大陆漂移说”动力来源问题
D．板块构造学说认为岩石圈由六大板块组成，这些板块“漂浮”在软流层上
7．（2025九下·海曙开学考）如图是我国某森林生态系统的碳循环示意图。箭头表示碳元素传递方向，字母表示碳元素传递途径。下列各项叙述错误的是 (　　)
A．碳在生物与环境之间的循环主要是以二氧化碳循环的形式进行
B．自然界中存在着的氧、氮、磷等元素的循环也同样可以用此图表示
C．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g是通过呼吸作用实现的
D．碳从植物体流入动物体主要是通过动物摄取食物中的有机物来实现
8．（2025九下·海曙开学考）下列实验方案不能达到实验目的的是 （　　）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别碳酸钠和氯化钠溶液 加入硝酸银溶液，看是否有白色沉淀
B 鉴别固体 NaNO3与NH4NO3 取样，分别溶于水中，测量溶液温度变化
C 干燥二氧化碳气体 将气体通过浓H2SO4中后进行收集
D 用稀硫酸溶液制取少量稀盐酸 加入氯化钡溶液直到不再产生沉淀后过滤
A．A B．B C．C D．D
9．（2025九下·海曙开学考）如图是一条刚装好的家庭电路，在未装保险丝之前，先把灯泡L0接在装保险盒的两个接线柱上，当只闭合S1时，L0正常发光；当只闭合S2时，L0和L2发光都偏暗；当只闭合S3时，L0不发光。则下列判断正确的是(四只灯泡的额定电压均为220V) （　　）
A．灯泡L1所在支路正常
B．灯泡I2所在支路正常
C．灯泡L3所在支路正常
D．装好保险丝，合上所有开关后，只有L2能正常发光
10．（2025九下·海曙开学考）如图是科学实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的物像，若从物像A变成物像B，需进行以下操作 (　　)
①低倍镜换成高倍镜 ②玻片向右下方移动 ③玻片向左上方移动 ④转动细准焦螺旋
A．①②④ B．②①④ C．③①④ D．①③④
11．（2025九下·海曙开学考）晶体熔化实验时用到的海波化学名为硫代硫酸钠(Na2S2O3)，其中硫代硫酸根离子(S2O32-)的结构与硫酸根类似，相当于将硫酸根中一个氧原子用硫原子替代，则S2O32-中硫元素的两种化合价为（　　）
A．+2、 +2 B．-2、 +4 C．-2、 +6 D．-2、 +8
12．（2025九下·海曙开学考）盐酸是实验室的重要物质，能与许多物质反应。关于如图的概念图，下列描述中正确的是（　　）
A．不可能是盐类物质
B．碱可以是可溶性碱，也可以是难溶性碱
C．可能是硫酸钡
D．若D是红色，则指示剂可能是无色酚酞试液
13．（2025九下·海曙开学考）如图中X代表某一生物学概念，其内容包括①②③④等，下列与此概念相关的描述正确的是 （　　）
A．若X为细菌的细胞，则①~④可表示：成形的细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁
B．若X表示宁波沿海能捕捞到的鱼类资源，则①~④可表示墨鱼、大黄鱼、马鲛鱼、鲳鳊鱼
C．若X表示动物的主要组织，则①~④可表示保护组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
D．若X表示植物的生命活动，则①~④可表示光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、根的吸收作用
14．（2025九下·海曙开学考）为比较金属M与 Fe、Zn的金属活动性强弱，实验小组设计了如图装置。待甲中充分反应后打开K1，使甲中溶液全部进入乙中，乙中无明显现象，打开K2使乙中溶液全部进入丙中，Zn片表面变黑(金属片均足量)。下列有关说法正确的是 （　　）
A．甲中反应后得到黄色溶液
B．丙中反应后溶液质量减小
C．三种金属的活动性顺序为 Zn>Fe>M
D．将M片和 Zn片互换位置仍能达到实验目的
15．（2025九下·海曙开学考）已知图甲中滑动变阻器最大阻值为50Ω，图乙为一个等边三角形电阻，由一根导线和两段阻值为1：2的金属材料制成。当滑动变阻器连入电路的阻值为20Ω时，将两触头直接接触，闭合开关，电流表示数为0.6A；将两触头分别接触图乙中a、c两点，两表示数不发生变化；将两触头分别接触a、b两点，电流表示数变为0.4A。下列说法错误的是 （　　）
A．三角形电阻中 ab段电阻可能是 bc段的两倍
B．两触头分别接触a、b时，移动滑片P到最左端，电流表示数为1.2A
C．两触头分别接触b、c时，移动滑片P，滑动变阻器消耗的最大功率为3.6W
D．两触头分别接触a、c时，移动滑片P到最右端，整个电路的总功率为2.4W
16．（2025九下·海曙开学考）周末，小科去超市采购了大米、猪肉、鲫鱼、牛奶，准备做一顿午餐。
（1）牛奶的外包装是一种塑料制品，塑料属于　 　(填“天然有机高分子”或“有机合成”)材料。
（2）从均衡营养的角度考虑，你会建议小科再采购食材____(填字母)。
A．鸡蛋 B．豆腐 C．青菜
（3）宁波禁止在超市使用不可降解塑料袋，这举措的意义是____(填字母)。
A．增加超市收入 B．减少“白色污染”
17．（2025九下·海曙开学考）焊接钢轨时要用到铝热反应，其原理为
（1）该反应属于　 　、应(填基本反应类型)。
（2）在该反应中 Al能夺取氧化铁中的氧，说明 Al具有　 　性。
18．（2025九下·海曙开学考）将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度　 　(填“相同”或“不同”)。从沸水中吸热最多的是　 　球。(已知 ）
19．（2025九下·海曙开学考）小科、小红、小刚为了在兴趣课上表演化学魔术，用同样材料但不同的方法制作了各自表演的道具：
小科在一张滤纸上用酚酞绘制了一些图案，用吹风机吹干备用，等表演时通过向滤纸上喷稀氢氧化钠溶液，便可使白纸显示神奇的红色图案；
小红在制作时用稀氢氧化钠溶液绘制图案，并自然晾干备用，等表演时喷洒酚酞试液便可达到同样效果；
（1）小刚对小红的做法提出了质疑：NaOH 因吸收空气中的CO2而变质，将导致表演失败。但小红认为没有关系，因为她的理由是变质后生成的　 　，其水溶液也能使酚酞试液变红色。
（2）老师肯定了小红的理由，但否定了小红的做法，否定的理由与NaOH的　 　性有关。
20．（2025九下·海曙开学考）大S、小S是台湾娱乐圈著名的艺人，1月29日，大S在已有感冒症状的情况下，从台北飞往东京，2月1日被东京大医院确诊为甲流，后发展成肺炎，2月2日不幸因“败血症”离世。请回答下面的问题：
（1）大小S是一对亲姐妹，她们都有一张漂亮的“瓜子脸”，从遗传学角度看，这是由　 　决定的；
（2）甲流病毒侵入人体后，会触发机体的免疫应答，在这个过程中，机体可能产生过度的炎症反应。从免疫学角度看，侵入人体的甲流病毒称为　 　(填“抗原”或“抗体”)， “机体产生炎症反应”属于　 　免疫(填“特异性”或“非特异性”)；
（3）如果大S及时就医，也许可以避免悲剧发生。若医生通过静脉注射给她进行针对性治疗，则药物从进入身体后到达肺部病灶需要进出心脏各几次 　 　；
（4）有专家称：大S的情况应属于甲流引发肺炎，出现肺部功能的损伤，导致呼吸衰竭，甲流病毒和继发感染的细菌又在体内扩散，引发了不可控的炎症风暴，最终导致多个器官的损伤和功能障碍(即“败血症”)，死亡风险按小时递增。以上事例说明：流感可能致命，为了避免这类悲剧发生，正确的做法是____，
A．主观上要高度重视，多休息
B．早发现、早诊断、早治疗
C．注射流感疫苗进行预防
21．（2025九下·海曙开学考）有一包固体粉末A，可能含有碳酸钠、氧化铁、硫酸钠、硫酸铜中的一种或集中。为了确定其成分，小宁进行了如下实验，现象如图所示(部分生成物未标出，假设每步反应都充分进行)。
（1）写出红褐色沉淀B的化学式　 　。
（2）固体粉末A中存在的物质是　 　(写化学式)。
（3）写出反应②的化学方程式　 　。
22．（2025九下·海曙开学考）如图所示， 此时物体A 相对于地面静止，物体B 以0.1m/s的速度在物体A 表面向左做匀速直线运动(不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦)。
（1）弹簧测力计读数为为　 　N；
（2）物体A和地面之间的摩擦力　 　N；
（3）如果增大F2，物体A是否有可能向左运动 　 　(填“有可能”或“不可能”)。
23．（2025九下·海曙开学考）小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断，小科画出思维导图，并按图进行了科学实验，则①处应该填　 　；请用线把另两个实验结果与相应的结论相连　 　。
24．（2025九下·海曙开学考）除H2、CO能还原氧化铜外，CH4及其它一些具有还原性的气体也能与氧化铜发生反应。如：加热时，CH4能与CuO反应生成 Cu、CO2和H2O。某拓展小组同学设计了如图所示实验装置(夹持装置省略)，分别对有关气体问题进行探究。请按要求回答相关问题。
【探究Ⅰ】对已知气体性质的探究。
（1）将CH4气体按如图所示装置进行规范实验，可观察到的实验现象有____；
A．A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质
B．B装置中的固体由白色变蓝色
C．C装置中溶液变浑浊
（2）【探究Ⅱ】对气体组成的探究。
气体X可能由H2、CH4中的一种或两种组成，同学们按如图所示实验装置对其组成进行探究。
①若C装置中溶液变浑浊，根据　 　定律可知，气体X中含有　 　；
②根据B装置中的固体由白色变蓝色的现象，得出气体X中含有H2的结论，此结论　 　(填“正确”或“错误”) ，理由是　 　.
（3）【探究Ⅲ】对未知气体的探究。
将某火箭燃料X通过如图所示装置，观察到A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质；B装置中的固体由白色变蓝色，C装置中溶液不变浑浊。C中导出的气体是空气中含量最多的物质。已知燃料X是由2种元素组成的纯净物，其相对分子质量为32.根据现象及信息推断并写出A装置中发生反应的化学方程式为　 　。
25．（2025九下·海曙开学考）在研究电流与电阻关系的实验中，小能设计了如图电路进行实验。
实验组别 1 2 3
电阻 R/Ω 20 10 5
电流 I/A 0.10 0.20 0.40
（1）闭合开关前经检查发现电路连接错误，请你帮助小能改正(只改一条导线，错误处打×)。
（2）本实验中滑动变阻器的作用是　 　、　 　。
（3）小宁完成了表中第1组实验后，想把20欧的电阻换成10欧的电阻继续实验，从操作规范和器材安全角度考虑，以下操作顺序最合理的顺序是____。
①闭合开关； ②断开开关 ③记录电流表示数；④将滑动变阻器滑片移到最右端； ⑤取下20Ω的电阻，接入 10Ω的电阻：⑥眼睛看着电压表，将滑动变阻器的滑片移到适当位置。
A．②⑤④①⑥③ B．②⑤①④⑥③ C．②④①⑤⑥③
（4）小宁完成三次实验后将数据填入表中，并得出电压一定时，电流与电阻成反比。有同学认为这样的实验结论不具有普遍意义，需要再多一些实验和数据才能得出。为使实验结论更具普遍意义，你给小宁的建议是：　 　。
26．（2025九下·海曙开学考）校园科技节开展水火箭的项目化学习研究：
【项目内容】利用可乐瓶制作一个一级水火箭。
【项目研究】试飞：在瓶内装入一定量的水，然后用充气筒往瓶内充气，等到气体冲到一定气压后，水火箭尾部橡皮塞被冲开，水火箭拖着长长的水柱急速升空，如图所示。以下是甲乙两组为制作水火箭分别准备的材料清单：
甲组 可乐瓶、橡皮塞、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶
乙组 可乐瓶、橡皮塞、棉线、降落伞材料、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶
【项目评价】下表是此次水火箭制作的评价标准：
等级 优秀 良好 待改进
指标 制作精美，气密性好，能成功升空，且升空高度不低于50米，落地后火箭主体部分完好，能反复回收使用。 制作精美，气密性好，能成功升空，但升空高度较低，落地后火箭主体部分基本完好，简单加固后能再次使用。 制作粗糙，少许漏气，无法升空，或升空高度较低，落地后火箭主体部分受损，且无修复价值。
【项目迭代】利用可乐瓶等制作二级、三级水火箭。
（1）分析甲、乙两组的材料，结合评价标准，乙组中的棉线和降落伞材料的作用　 　。
（2）在实验过程中，乙组不断改变水火箭发射时的仰角，他们想要探究的问题是　 　。
（3）项目迭代(即制作多级火箭)的技术关键是　 　。 (答出一点即得分)
27．（2025九下·海曙开学考）元宵佳节，皮皮鲁和鲁西西一起设计了一个“彩灯游戏”，游戏规则如下：在“电源开关”处填入一种化合物，使其与三条支路上的灯笼对应的物质均能发生反应，三盏彩灯即可同时亮起。
（1）电源开关处化合物的化学式可以是　 　； (填写一种)
（2）图2为灯笼中三种物质的二歧分类检索表，表示CO2的是　 　(选填“甲”“乙”或“丙”)；
（3）根据(1)所选试剂，写出C中发生反应的化学方程式：　 　。
28．（2025九下·海曙开学考）华夏之美，灿若繁花。中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致动听的名字。桃红、凝脂、湘叶、群青、沉香………这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。
（1）桃红：桃之夭夭，灼灼其华。古代的桃红胭脂可由红花汁制成，红花的染色成分为红花素(C15H12O5)。红花素　 　(选填“是”或“不是”)氧化物，其中碳、氧元素质量比是　 　(填最简整数比)。
（2）群青：青。取之于蓝，而青于蓝。群青颜料在古代是由贵重的青金石研磨制成，是一种昂贵的高级颜料。青金石是指碱性铝硅酸盐矿物，其中含有 Na、A1、Si、S、CL、O等元素，试从原子结构的角度说明，不同种元素的本质区别是　 　。
29．（2025九下·海曙开学考）气温逐渐回升，我们注意到在农贸市场海鲜产品处，鱼儿总在水的上层游动或者探头到水面。为了保鱼的正常生命活动，卖家通常在鱼池内使用增氧泵或增氧剂CaO2(过氧化钙)。
查阅资料：①如图是某类似打点计时器的增氧泵的原理图。其工作原理是将空气压入水中，让空气中的氧气与水体充分接触，使氧气溶入水中从而增加水体的溶解氧。
②增氧剂CaO2与水反应：试管中先放入CaO2，再加入水，有少量细小气泡冒出。第二天，振荡试管仍有少量细小气泡缓慢冒出。根据资料回答下列问题。
（1）为确保增氧泵正常使用，必须使用　 　(填“交流电”或“直流电”)；
（2）当小磁铁被吸引下来后，橡皮碗被压缩，空气被压入水中；当小磁铁弹起后，橡皮帽恢复原来形状，空气被吸进气室。跟气室相连的有两根空气导管，分别为a和b，请根据阀门K1和K2的朝向，分析与外界联通的空气导管为　 　(填“a”或“b”)；
（3）请写出CaO2与水反应的化学方程式　 　；
（4）CaO2与水反应产生的氧气总量并不多，试解释卖家仍使用它的原因：　 　(写出一点即得分)。
30．（2025九下·海曙开学考）马铃薯是一年生草本植物，是全球第四大重要的粮食作物，如图是马铃薯植株示意图。小朋友格外喜欢马铃薯制成的薯条，家长认为利用空气炸锅比油炸更加健康。图乙是某种型号能设定加热温度的家用空气炸锅，其简化电路如图丙所示，它是通过工作电路中的电热丝 R1来加热空气，从而加热食物，达到设定加热温度后，开关断开。控制电路电源电压恒定，通过调节变阻器R3接入电路的阻值来设置加热温度，热敏电阻R2置于温度测量区域，它的阻值随温度变化的关系如图丁所示。
（1）人们食用马铃薯的部位是植物的　 　(填写器官名称)；马铃薯中的主要营养成分是淀粉，摄入人体后主要在消化系统的　 　(填写器官名称)中被消化吸收。
（2）科学种植是保证马铃薯产量的有效手段，若马铃薯叶子发黄，此时应施加的肥料是　 　。(选填“氮肥”、 “磷肥”、 “钾肥”)。
（3）若把空气炸锅单独接入家庭电路中持续工作2min，电能表上标有3000r/(kW·h)的字样，其转盘正好转了100转，这段时间空气炸锅内200g的薯条温度升高了80℃，求薯条吸收的热量和此时空气炸锅的实际电功率。
（4）在保证电路安全的条件下，小宁想提高空气炸锅内的温度，可以采用的措施是什么 (答一种)
31．（2025九下·海曙开学考）某工地上用如图所示的滑轮组，匀速提升质量为240kg的物体，在物体上升0.8m的过程中，此滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦，求：
（1）滑轮组做的有用功。
（2）拉力F的大小。
（3）动滑轮的重力。
（4）若用该滑轮组吊起4400N的重物，则此时滑轮组的机械效率为多少？
32．（2025九下·海曙开学考） 实验室制取二氧化碳时，选择合适溶质质量分数的盐酸，有利于减少盐酸浪费。小明分别取400克溶质质量分数为7.3%、14.6%、21.9%的盐酸与足量的石灰石反应，进行A、B、C三组实验，产生二氧化碳的快慢与时间关系如图所示，算得盐酸利用率如表(盐酸利用率是指收集到的气体体积理论上所需要的盐酸量与实际消耗的盐酸总量的比值)。
盐酸利用率与盐酸溶质质量分数的关系
组别 A B c
盐酸溶质质量分数 7.3% 14.6% 21.9%
盐酸利用率 82.5% 81.5% 72.1%
（1）小明在实验过程中发现，发生装置中的锥形瓶外壁发烫。推测图中c组在第5~10分钟时反应快速变慢的主要原因是　 　。
（2）小明用400克盐酸进行A组实验，可收集到二氧化碳气体约多少升 (常温常压下二氧化碳的密度约为2克/升)
（3）实验中，小明想在10分钟内制取10升二氧化碳气体，综合考虑各种因素，选用哪种溶质质量分数的盐酸更合适，并说明理由。选　 　、理由是　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】 哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。
【解答】 寒号鸟”能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是：寒号鸟”的生殖发育特点是胎生、哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明“寒号鸟”是名副其实的哺乳动物。
故B、C、D正确不合题意，而A错误符合题意。
故选A。
2．【答案】D
【知识点】人类对宇宙的认识
【解析】【分析】 北极星指示正北方向，而相机对准北极星，附近星辰轨迹则是以北极星为中心的同心圆。
【解答】 A.地球绕着太阳运动，故A错误；
B.太阳位于银河系中心，故B错误；
C.恒星都绕着太阳公转，故C错误；
D.地球的自转轴正对着北极星，北极星位于北极点，故D正确。
故选D。
3．【答案】A
【知识点】杠杆及其五要素；杠杆的平衡条件；力臂的画法
【解析】【分析】AB.杠杆转动时围绕着不动的点为支点，比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类；
C.力臂是从杠杆的支点到力的作用点的垂直距离；
D.根据定滑轮的特点判断。
【解答】 AB.由图可知吊桥绕着B点转动，所以护城河上安装的吊桥的支点是B点；在匀速拉起吊桥时，拉力的作用点是A点，阻力的作用点是桥AB的中点，过支点B做力作用线的垂线得到的线段，即为力臂，比较两力臂的大小可知，它的动力臂大于阻力臂，所以属于一个省力杠杆，故A正确、B错误；
C.根据力臂的定义可知，吊桥被拉起的过程中，拉力的力臂先变大后变小，故C错误；
D.定滑轮的作用是改变力的方向，而不能省力，故D错误。
故选A。
4．【答案】B
【知识点】功的计算公式的应用
【解析】【分析】根据W=Gh估算托起两个鸡蛋做的功。
【解答】托起2个鸡蛋所用的力大约为1N，而初中生举起手臂后的高度大约为2m。
那么对2个鸡蛋做功：W=Gh=1N×2m=2J。
故选B。
5．【答案】C
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】 根据题意分析开关的连接方式、电动机的连接方式，然后选出正确的电路图。
【解答】 根据题意可知，开瓶器可以通过正转按钮和反转按钮可实现金属螺旋旋入瓶塞和将瓶塞整体拔出，这说明两种情况下通过电动机的电流是不同的，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
6．【答案】A
【知识点】地震的预报和防范；我国主要气象灾害与防灾减灾
【解析】【分析】地壳运动是由内应力引起地壳结构改变、地壳内部物质变位的构造运动，它可以引起岩石圈的演变，促使大陆、洋底的增生和消亡，并形成海沟和山脉，同时还导致发生地震、火山爆发等。
【解答】A. 泥石流中的物质主要是受重力作用而滚下来的，因此一定要避开低洼地区，同时马上向与泥石流成垂直方向的一侧山坡上面爬，绝对不能向泥石流的流动方向逃生，故A错误符合题意。
B.地震是地壳变动的表现形式之一，是地壳在内力作用下发生断裂或者错位，引起了地面振动，故B正确不符合题意。
C.海底扩张说是海底地壳生长和运动扩张的一种学说，是对大陆漂移说的进一步发展，海底扩张促使大陆漂，解决了大陆漂移说的动力问题，故C正确不符合题意。
D.板块构造学说认为岩石圈由六大板块组成，这些板块“漂浮”在软流层上，并且板块之间还会相互运动，故D正确不符合题意。
故选A。
7．【答案】B
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环
【解析】【分析】①生态系统中的物质在不停的循环流动，物质循环是带有全球性的，在生物群落与无机环境间物质可以反复出现，反复利用．
②绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用
③活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．
【解答】A.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是通过光合作用和呼吸作用，以二氧化碳的形式进行，故A正确不合题意；
B.物质循环示意图主要从光合作用和呼吸作用的关系出发，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，体现了绿色植物在维持自然界中的碳—氧平衡的作用，故B错误符合题意；
C.由图形分析已知，a表示植物的光合作用、b表示植物的呼吸作用、d表示动物的呼吸作用、g表示分解者的分解作用（呼吸作用），故C正确不合题意；
D.碳元素在植物体内以含碳有机物的形式被动物摄食，并使得能量流入动物体内，故D正确不合题意。
故选B。
8．【答案】A
【知识点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质
【解析】【分析】AB.鉴别物质种类时，要求出现明显不同的现象；
C.干燥气体时，气体不能与试剂反应；
D.根据稀硫酸和氯化钡的反应产物判断。
【解答】A.二者都与硝酸银反应，且都生成白色沉淀，无法鉴别，故A错误符合题意；
B.硝酸钠溶于水时温度没有变化，硝酸铵溶于水时温度降低，故B正确不合题意；
C.浓硫酸具有吸水性，不和二氧化碳反应，可以干燥二氧化碳，故C正确不合题意；
D.稀硫酸和氯化钡反应，生成硫酸钡和稀盐酸，故D正确不合题意。
故选A。
9．【答案】B
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】 将额定电压220V的“校验灯”，接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（偏暗）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路。
【解答】A.当只闭合S1时，L0正常发光，说明L1所在支路存在短路，故A错误；
B.当只闭合S2时，L0和L2都偏暗，L2所在支路正常，故B正确；
C.当只闭合S3时，L0不发光，说明L3所在支路断路，故C错误；
D.据上面的知识可知，装好保险丝，合上所有开关后， 只有L2能正常发光 ，故D正确。
故选BD。
10．【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】 要将物像A变成物像B，需进行的主要操作有：移动玻片→转动转换器→转动细准焦螺旋。
【解答】 显微镜观察到的像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故要将物像移到视野中央，③应向左上方移动玻片；再转动装转换器，将①低倍物镜换成高倍物镜；物像放大后会不够清晰，细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使物像更清晰，故最后④转动细准焦螺旋，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
11．【答案】C
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】 根据硫代硫酸根离子 S2O32- 的结构与硫酸根离子类似，相当于将硫酸根离子中的一个氧原子用硫原子替代，结合原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，进行分析判断。
【解答】 硫代硫酸根离子的结构与硫酸根离子类似，相当于将硫酸根离子中的一个氧原子用硫原子替代，氧元素显-2价，替代氧原子的硫原子的化合价为-2价；化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则硫代硫酸根显-2价，其中一个硫原子显-2价，氧元素显-2价，设硫代硫酸根中一个硫原子的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（-2）+（-2）×3=-2，则x=+6价。
故选C。
12．【答案】B
【知识点】酸的化学性质
【解析】【分析】根据酸的化学通性分析判断。
【解答】A.碳酸钠就是盐，和稀盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳气体，故A错误；
B.氢氧化铜为难溶性碱，氢氧化钠为可溶性碱，二者都能与稀盐酸反应，故B正确；
C.硫酸钡与稀盐酸不反应，故C错误；
D.若D是红色，则指示剂可能是紫色石蕊试液，故D错误。
故选B。
13．【答案】D
【知识点】细胞的结构；组织；生命活动中物质与能量的变化
【解析】【分析】根据生物学概念之间的关系分析判断，
【解答】A.细菌细胞中没有成型的细胞核，故A错误；
B. 墨鱼是深海鱼，不是近海鱼类，故B错误；
C. 若X表示动物的主要组织，则①~④可表示上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，故C错误；
D.若X表示植物的生命活动，则①~④可表示光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、根的吸收作用，故D正确。
故选D。
14．【答案】C
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【分析】 A.根据铁与稀盐酸的反应生成氯化亚铁和氢气分析；
B.根据锌与氯化亚铁反应生成铁和氯化锌分析；
C.根据金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来分析；
D.根据将M片与Zn片互换位置，不能比较M与Fe的金属活动性分析。
【解答】A.甲中发生铁与稀盐酸的反应，生成氯化亚铁和氢气，溶液由无色变为浅绿色，故A错误；
B.丙中发生锌与氯化亚铁反应生成铁和氯化锌，因为锌的相对原子质量与铁相比较大，所以反应后溶液的质量增大，故B错误；
C.因为乙中无明显现象，说明M与氯化亚铁不反应，则M的金属活动性比Fe小，故三种金属的活动性顺序为Zn＞Fe＞M，故C正确；
D.将M片与Zn片互换位置，只能得到Zn＞Fe、Zn＞M的结论，并不能比较M与Fe的金属活动性，故D错误；
故选C。
15．【答案】D
【知识点】欧姆定律及其应用；电功率计算公式的应用
【解析】【分析】A.根据“ 将两触头分别接触图乙中a、c两点，两表示数不发生变化 ”分析三角形电阻中导线的位置，进而确定ab和bc端的阻值之比；
B. 将两触头直接接触，闭合开关，电流表示数为0.6A ，根据这个状态利用欧姆定律计算出电源电压。 两触头分别接触a、b时， 电流表示数变为0.4A ，根据这个状态计算出三角形电阻的阻值。 两触头分别接触a、b时，移动滑片P到最左端， 此时只有三角形电阻，根据欧姆定律计算此时电流表的示数；
C.当变阻器的阻值和与串联的定值电阻阻值相等时，它的电功率最大；
D. 两触头分别接触a、c时，移动滑片P到最右端， 根据计算此时电路的总功率。
【解答】A.根据题意可知， 将两触头分别接触图乙中a、c两点，两表示数不发生变化，说明ac之间阻值为零，那么ac应该为导线，那么ab段和bc段为电阻，二者的阻值之比为1：2，故A正确不合题意；
B.将两触头直接接触，闭合开关，电流表示数为0.6A ，此时只有变阻器，
那么电源电压为：U总=I总R总=0.6A×20Ω=12V；
将两触头分别接触a、b两点，电流表示数变为0.4A，此时变阻器与三角形电阻串联，
则三角形电阻的阻值；
两触头分别接触a、b时，移动滑片P到最左端， 此时只有三角形电阻，
那么此时电流表的示数：，
故B正确不合题意；
C. 两触头分别接触b、c时，此时三角形电阻的阻值还是10Ω，
当变阻器的阻值等于三角形的电阻10Ω时电功率最大，
即：，
故C正确不合题意；
D. 两触头分别接触a、c时，三角形电阻为0，移动滑片P到最右端，此时变阻器的阻值为50Ω，
则电路功率为：，故D错误符合题意。
故选D。
16．【答案】（1）有机合成
（2）C
（3）B
【知识点】食物与营养；空气污染与保护；塑料、橡胶、纤维等有机合成材料的特点
【解析】【分析】 （1）根据材料的分类来分析；
（2）根据人体所需的六大营养素来分析；
（3）根据防治白色污染的措施来分析。
【解答】 （1）塑料属于有机合成材料；
（2）大米富含糖类，猪肉富含无机盐、油脂与蛋白质，鲫鱼富含无机盐、油脂与蛋白质，牛奶富含蛋白质、水等，还应补充维生素。鸡蛋富含蛋白质，豆腐富含蛋白质，青菜富含维生素；故选C；
（3）宁波禁止在超市使用不可降解塑料袋，该举措的意义是减少“白色污染”；
故选B。
17．【答案】（1）置换
（2）还原
【知识点】氧化反应；置换反应及其应用
【解析】【分析】 （1）根据化学反应的特点来分析；
（2）根据得氧、失氧来分析。
【解答】 （1）由化学方程式可知，该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应，属于置换反应；
（2）在该反应中Al能夺取氧化铁中的氧，说明Al具有还原性。
18．【答案】相同；铝
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】 利用控制变量法进行分析，结合热量公式Q=cmΔt求解水温度的变化，吸收的热量。
【解答】 由于热传递的结果，所以煮较长的一段时间后三者的温度一样；
根据热量公式Q=cmΔt分析可知，三种物质升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，比热容小的吸收的热量少，所以铝球吸收的热量最多，铜球吸收的热量最少。
19．【答案】（1）碳酸钠
（2）腐蚀
【知识点】碱的化学性质
【解析】【分析】（1）碳酸钠虽然是盐，但是它的水溶液呈碱性，可以使酚酞试液变红；
（2）根据氢氧化钠的腐蚀性解答。
【解答】（1）小对小红的做法提出了质疑：NaOH 因吸收空气中的CO2而变质，将导致表演失败。但小红认为没有关系，因为她的理由是变质后生成的碳酸钠，其水溶液也能使酚酞试液变红色。
（2）氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，接触皮肤或烧伤，因此：老师肯定了小红的理由，但否定了小红的做法，否定的理由与NaOH的腐蚀性有关。
20．【答案】（1）基因
（2）抗原；特异性
（3）1
（4）A
【知识点】血液循环；人体的免疫功能；基因工程
【解析】【分析】（1）基因控制生物的形状；
（2） 抗体就是病原体入体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，引起人体产生抗体的物质叫抗原。特异性免疫具有特异性，只针对某一种特定的微生物而产生；非特异性免疫由于生来就有，所以反应种类有限。
（3）根据血液循环的路径解答；
（4）根据对传染性疾病的治疗方法解答。
【解答】（1）大小S是一对亲姐妹，她们都有一张漂亮的“瓜子脸”，从遗传学角度看，这是由基因决定的；
（2）从免疫学角度看，侵入人体的甲流病毒称为抗原， “机体产生炎症反应”属于特异性免疫；
（3） 救治新冠肺炎患者时，医生给予手臂静脉注射药物先经上腔静脉到达右心房、右心室，再由右心室经肺动脉到达肺部病灶。可见药物到达肺部病灶处需经过心脏1次。
（4）流感可能致命，为了避免这类悲剧发生，正确的做法是：主观上要高度重视，多休息；
早发现、早诊断、早治疗；注射流感疫苗进行预防，
故选ABC。
21．【答案】（1）Fe（OH）3
（2）Fe2O3、Na2SO4
（3）Na2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2NaOH
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【分析】 根据硫酸铜溶液显蓝色，氧化铁和盐酸反应会生成黄色的氯化铁溶液，氯化铁和碱反应会生成红褐色的氢氧化铁沉淀，硫酸根离子和钡离子反应会生成不溶于稀盐酸白色硫酸钡沉淀等知识进行分析。
【解答】 固体粉末中加入足量的水溶解，得到固体A和无色溶液，所以固体粉末中一定不含硫酸铜，固体A为氧化铁。氧化铁与稀盐酸反应生成了黄色氯化铁溶液和水。无色溶液加入氢氧化钡会生成白色沉淀，白色沉淀不溶于稀盐酸，该沉淀为硫酸钡，所以固体粉末中一定含有硫酸钠，不含有碳酸钠。硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与氯化铁反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀和氯化钠，所以红褐色沉淀B为氢氧化铁沉淀。
（1）红褐色沉淀B是氢氧化铁，化学式是Fe（OH）3；
（2）固体粉末A中存在的物质是氧化铁和硫酸钠，化学式分别是Fe2O3、Na2SO4。
（3）反应②是硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，化学方程式是Na2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2NaOH。
22．【答案】（1）9
（2）2
（3）不可能，AB间，以及A与地面间摩擦力不变，A仍旧静止。
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】 （1）不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦，弹簧测力计的示数，即定滑轮受到向左的拉力等于拉力F2的3倍；
（2）一个物体在另一个物体表面上有相对运动或相对运动的趋势时，则两物体之间就产生摩擦力；根据运动趋势判断出摩擦力的方向，根据力的作用是相互的判断物体B对物体A的摩擦力的大小；
（3）滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，先分析A受到B的摩擦力的大小变化，再确定A的运动状态是否变化。
【解答】 （1）根据图片可知，左边滑轮上有三段绳子，则三段绳子的拉力和等于弹簧测力计的示数，即弹簧测力计的示数F=3F2=3×3N=9N；
（2）根据图片可知，水平使用滑轮组，承担拉力的绳子段数n=2，
那么fB=2F2=2×3N=6N，
则物体A和地面之间的摩擦力：f=fB-F1=6N-4N=2N；
（3）如果增大F2，B将做加速运动，B对A的压力和接触面的粗糙程度不变，B与A之间的摩擦力不变，A受力不变，同理可知，A受到地面的摩擦力也不变，即A的受力情况不变，还是处于静止状态。
23．【答案】a；
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，根据磁极之间的相互作用规律分析解答。
【解答】根据图片可知，当a端靠近N极时，
I.若相互排斥，那么a端为N极，钢针有磁性，
II.若相互吸引，那么钢针可能有磁性，也可能没有磁性；
将a端靠近S极，若相互吸引，那么说明钢针无磁性；若相互排斥，说明a为S极，即钢针有磁性。
那么①为a，如下图所示：
24．【答案】（1）A
（2）质量守恒；甲烷；不合理；因为甲烷与氧化铜反应也会生成水
（3）
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】 （1）根据甲烷还原氧化铜分析；
（2）①根据二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊分析；’
②根据水与硫酸铜反应生成蓝色的硫酸铜晶体。
（3） 根据B装置中的固体由白色变蓝色，C装置中溶液不变浑浊，说明A处反应生成铜和水，但没有二氧化碳生成。C中导出的气体是空气中含量最多的物质，说明生成了氮气进行分析。
【解答】 （1）加热时，CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O，所以可观察到A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质、水可以与白色硫酸铜反应生成蓝色硫酸铜晶体，B装置中的固体由白色变蓝色；生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，故选①②③；
（2）①C装置中溶液变浑浊，说明A处生成了二氧化碳，根据质量守恒定律可知，可证明气体X中含有甲烷；
②B装置中的固体由白色变蓝色，说明A处生成了水，但是氢气与氧化铜反应、甲烷与氧化铜反应都会生成水，无法证明气体X中含有H2。
（3） A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质；B装置中的固体由白色变蓝色，C装置中溶液不变浑浊，说明A处反应生成铜和水，但没有二氧化碳生成。C中导出的气体是空气中含量最多的物质，说明生成了氮气。已知燃料X是由2种元素组成的纯净物，所以X中含有N、H两种元素，其相对分子质量为32，可得X为N2H4，由题意可得N2H4与氧化铜在加热下反应反应生成铜和氮气，化学方程式为： 。

25．【答案】（1）
（2）保护电路；调节定值电阻两端电压相等
（3）A
（4）至少再设定两个不同的电压值，重复上述实验
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（1）根据电压表的接线方法分析解答；
（2）在探究电流与电阻关系的实验中，要通过滑动变阻器控制电阻的电压相等。在闭合开关前，要将滑片调到阻值最大的位置，从而保护电路；
（3） 为保护电路，拆接电路的过程中开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻最大；研究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端的电压不变，再记下电流表的示数，据此分析合理的实验操作顺序；
（4） 用归纳法得出普遍性的结论，一要选用的样本有代表性，二要数量足够多。
【解答】（1）在实验中，电压表应该与定值电阻并联。根据图片可知，此时可以将电源负极与定值电阻相连的导线从电阻上拆下，改接在电阻的左边接线柱上即可，如下图所示：
（2） 本实验中滑动变阻器的作用是：保护电路，调节定值电阻两端电压相等；
（3）为保护电路，拆接电路的过程中开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻最大；研究“电流与电阻的关系”，要控制电阻的电压不变，再记下电流表的示数，故从安全和规范角度考虑，正确的顺序是：断开开关，取下20欧的电阻，接入10欧的电阻，将滑动变阻器的滑片移到最右端，闭合开关；眼睛看着电压表，将滑动变阻器的滑片移到适当位置，记录电流表示数，即②⑤④①⑥③，故选A；
（4）研究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端的电压不变，为使实验结论更具普遍意义，应至少再设定两个不同的电压值，重复上述实验。
26．【答案】（1）能防止或减轻水火箭落地时的受损程度
（2）水火箭发射的高度与发射时的仰角的关系
（3）火箭分离技术、错时喷射技术或分级回收技术等
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】 （1）根据“评价标准中的“落地后火箭主体部分完好，能反复回收使用”的要求分析棉线和降落伞的作用；
（2）根据描述确定实验的变量，进而确定他们要探究的问题。
（3）项目迭代是指在水火箭制作的基础上进行改进和升级，以制作出更高级别的水火箭（如二级、三级水火箭）。在这个过程中，技术关键是实现火箭的分离、错时喷射以及分级回收等功能。
【解答】 （1）分析甲、乙两组的材料清单，我们可以看到乙组比甲组多了棉线和降落伞材料。结合评价标准中的“落地后火箭主体部分完好，能反复回收使用”这一要求，我们可以推断出棉线和降落伞材料的主要作用是增加水火箭在落地时的缓冲，从而防止或减轻水火箭落地时的受损。因此，乙组中的棉线和降落伞材料的作用是：能防止或减轻水火箭落地时受损。
（2）在实验过程中，乙组不断改变水火箭发射时的仰角，并观察记录每次发射的高度。这种操作方式明显是在探究水火箭发射的高度与发射时的仰角之间的关系。因此，他们想要探究的问题是：水火箭发射的高度与发射时的仰角的关系。
（3）确保水火箭在发射过程中能够按照预定的程序进行分离和喷射，从而提高水火箭的飞行高度和稳定性。因此，项目迭代的技术关键包括火箭分离技术、错时喷射技术以及分级回收技术等。
27．【答案】（1）NaOH
（2）乙
（3）3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；化合物之间的相互转化
【解析】【分析】 （1）根据氢氧化钠能和二氧化碳、硫酸、氯化铁反应来分析；
（2）根据二氧化碳由两种元素组成，并且其中一种元素是氧元素来分析；
（3）根据氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠来分析。
【解答】 （1）氢氧化钠能和二氧化碳、硫酸、氯化铁反应，则电源开关处化合物可以是氢氧化钠，化学式是：NaOH；
（2）图2为灯笼中三种物质的二歧分类检索表，二氧化碳由两种元素组成，并且其中一种元素是氧元素，所以表示CO2的是乙；
（3）C中发生的反应是氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl。
28．【答案】（1）不是；15：8
（2）质子数不同
【知识点】元素的概念；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 （1）①根据氧化物的概念；
②化合物中元素质量比等于相对原子质量与个数的乘积之比；
（2）根据元素的概念来分析。
【解答】 （1）①红花素（C15H12O6）是一种含碳元素的化合物，但其中含有三种元素，而氧化物中含有两种元素，不属于氧化物，
②根据化学式 C15H12O5 可知，红花素中碳元素与氧元素的质量比为（12×15）：（16×6）=15：8；
（2）从原子结构的角度说明，不同种元素最本质的区别是质子数不同。
29．【答案】（1）交流电
（2）a
（3）2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
（4）增氧剂要能持续供氧，且反应生成物Ca（OH）2微溶于水，对鱼的生命活动影响小。
【知识点】通电导体在磁场中的受力方向的判断；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】 （1）根据右手螺旋定则及增氧泵工作方式分析；
（2）根据空气的流向及气体被压缩时的气压变化分析；
（3） 根据CaO2与水反应氢氧化钙和氧气分析；
（4）根据增氧剂要能持续供氧分析。
【解答】 （1）由右手螺旋定则可知，电磁铁上方是S极，根据异名磁极相互吸引，小磁铁被吸引时下端为N极。增氧泵正常使用时，小磁铁需要时上时下，磁极方向需要改变，所以必须使用交流电。
（2）由图可知，当小磁铁被吸引下来后，橡皮碗被压缩，阀门K2被压开以便将空气压入水中；当小磁铁弹起后，橡皮帽恢复原来形状，碗内气压变小，外界气压压开阀门K1以便空气被吸进气室。所以与外界联通的空气导管为a；
（3） CaO2能与水反应生成一种碱和氧气，根据质量守恒定律，碱只能是氢氧化钙，反应的化学反应方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑。
（4）CaO2与水反应产生的氧气总量并不多，但卖家仍使用它的原因是：增氧剂要能持续供氧，且反应生成物Ca（OH）2微溶于水，对鱼的生命活动影响小。
30．【答案】（1）茎；小肠
（2）氮肥
（3）解：薯条吸收的热量Q=cmΔt=3.6×103J/（kg ℃）×200×10-3kg×80℃=5.76×104J；
3000r/（kW h） 表示电路中电器每消耗1kW h电能。电能表的转盘转过3000转；
则转盘转了100转，空气炸锅消耗的电能；
空气炸锅的实际功率为。
（4）尽量将锅密闭，增大锅内的压强
【知识点】食物与营养；食物的消化与吸收；电能表参数的理解与电能的求法；电功率计算公式的应用；盐与化肥
【解析】【分析】 （1）根据食物的消化和营养物质的吸收过程进行分析；
（2）根据常见化肥的种类和作用进行分析；
（3）根据Q=cmΔt及进行计算；
（4）根据空气炸锅的原理及使用方法进行分析。
【解答】 （1）马铃薯的食用部分是植物的茎，马铃薯中的主要营养成分是淀粉，淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；最终通过呼吸作用氧化分解，为人体生命活动能提供能量。
（2）科学种植是保证马铃薯产量的有效手段，若马铃薯叶子发黄，此时应施加的肥料是氮肥；
（4）在保证电路安全的条件下，小滨想提高空气炸锅内的温度，尽量将锅密闭，增大锅内的压强。
31．【答案】（1）解：W有＝Gh＝2400N×0.8m＝1920J
（2）解：根据可知，
（3）解：根据()；
（4）解：
【知识点】滑轮组及其工作特点；滑轮组绳子拉力的计算；机械效率的计算；机械效率的测量实验
【解析】【分析】 （1）知道物体的质量，可利用公式G=mg计算出物体的重力，又知道物体上升的高度，可利用公式W有=Gh计算出滑轮组做的有用功；
（2）根据滑轮组装置确定绳子股数，利用η求出拉力F ；
（3） 不计绳重和摩擦，根据F=（G+G动）求出动滑轮的重力 ；
（4） 不计绳重和摩擦，根据η表达式分析回答。
32．【答案】（1）盐酸溶质质量分数越大，越易挥发；温度升高，加快盐酸挥发；反应速度越快，消耗的盐酸越多；上述结果引起盐酸溶质质量分数快速减小，故反应快速变慢；
（2）解：参加反应的稀盐酸溶质质量：m=400克×7.3%×82.5%=24.09克；
设生成二氧化碳的质量为x
2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
24.09克 x
；
解得：x=14.52克；
那么二氧化碳的体积为：。
（3）选B；前10分钟反应快慢适中，盐酸利用率较高，能满足收集10升二氧化碳。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】 （1）根据盐酸的挥发性分析对盐酸溶质质量分数的影响分析
（2）根据稀盐酸中溶质质量，利用化学方程式求出二氧化碳质量，再求二氧化碳体积；
（3）根据图像信息，结合表格表格数据分析。
【解答】 （1）盐酸溶质质量分数越大，越易挥发；发生装置中的锥形瓶外壁发烫，说明反应放热，温度升高，加快盐酸挥发，反应速度越快，消耗的盐酸越多。上述结果引起盐酸溶质质量分数快速减小，故反应快速变慢。
（3） 综合考虑各种因素，选用B溶质质量分数的盐酸更合适 ，理由：由图像可知，B前10分钟反应快慢适中，盐酸利用率较高，每分钟产生二氧化碳体积大于1升，能满足十分钟内收集10升二氧化碳。
1 / 1浙江省宁波市海曙区储能学校2024学年第二学期 九年级寒假作业检查科学试卷
1．（2025九下·海曙开学考） “寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠。为中国特有物种。它全身被毛，可滑翔飞行，每年繁殖一次，每胎通常产1~2仔，以下说法不正确的是 （　　）
A．“寒号鸟”属于鸟类
B．“寒号鸟”体温恒定，用肺呼吸
C．“寒号鸟”的繁殖方式是胎生哺乳
D．"寒号鸟"身体的结构和功能基本单位是细胞
【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】 哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。
【解答】 寒号鸟”能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是：寒号鸟”的生殖发育特点是胎生、哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明“寒号鸟”是名副其实的哺乳动物。
故B、C、D正确不合题意，而A错误符合题意。
故选A。
2．（2025九下·海曙开学考）如图，在北半球用照相机对着北极星附近的星空长时间曝光拍摄，可得到以北极星为圆心的星迹影像，原因是 （　　）
A．地球绕着北极星运动 B．北极星位于银河系中心
C．恒星都绕着北极星公转 D．地球的自转轴对着北极星附近
【答案】D
【知识点】人类对宇宙的认识
【解析】【分析】 北极星指示正北方向，而相机对准北极星，附近星辰轨迹则是以北极星为中心的同心圆。
【解答】 A.地球绕着太阳运动，故A错误；
B.太阳位于银河系中心，故B错误；
C.恒星都绕着太阳公转，故C错误；
D.地球的自转轴正对着北极星，北极星位于北极点，故D正确。
故选D。
3．（2025九下·海曙开学考）在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示。在拉起吊桥过程中（　　）
A．吊桥是省力杠杆 B．A 点是吊桥的支点
C．拉力的力臂先变小后变大 D．滑轮C起到省力的作用
【答案】A
【知识点】杠杆及其五要素；杠杆的平衡条件；力臂的画法
【解析】【分析】AB.杠杆转动时围绕着不动的点为支点，比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类；
C.力臂是从杠杆的支点到力的作用点的垂直距离；
D.根据定滑轮的特点判断。
【解答】 AB.由图可知吊桥绕着B点转动，所以护城河上安装的吊桥的支点是B点；在匀速拉起吊桥时，拉力的作用点是A点，阻力的作用点是桥AB的中点，过支点B做力作用线的垂线得到的线段，即为力臂，比较两力臂的大小可知，它的动力臂大于阻力臂，所以属于一个省力杠杆，故A正确、B错误；
C.根据力臂的定义可知，吊桥被拉起的过程中，拉力的力臂先变大后变小，故C错误；
D.定滑轮的作用是改变力的方向，而不能省力，故D错误。
故选A。
4．（2025九下·海曙开学考）一名初中生将2个鸡蛋从地面举高至头顶，对这2个鸡蛋做的功约为（　　）
A．0.2J B．2J C．20J D．200J
【答案】B
【知识点】功的计算公式的应用
【解析】【分析】根据W=Gh估算托起两个鸡蛋做的功。
【解答】托起2个鸡蛋所用的力大约为1N，而初中生举起手臂后的高度大约为2m。
那么对2个鸡蛋做功：W=Gh=1N×2m=2J。
故选B。
5．（2025九下·海曙开学考）马老师在抖音上买了一个葡萄酒电动开瓶器，通过正反转按钮可实现金属螺旋旋入瓶塞和将瓶塞整体拔出，以下电路图可实现上述功能的是（）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】 根据题意分析开关的连接方式、电动机的连接方式，然后选出正确的电路图。
【解答】 根据题意可知，开瓶器可以通过正转按钮和反转按钮可实现金属螺旋旋入瓶塞和将瓶塞整体拔出，这说明两种情况下通过电动机的电流是不同的，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
6．（2025九下·海曙开学考） 下列说法中错误的是 (　　)
A．发生泥石流时，应使出吃奶的力气拼命往下游方向逃生
B．地震是地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象
C．“海底扩张说”解决了“大陆漂移说”动力来源问题
D．板块构造学说认为岩石圈由六大板块组成，这些板块“漂浮”在软流层上
【答案】A
【知识点】地震的预报和防范；我国主要气象灾害与防灾减灾
【解析】【分析】地壳运动是由内应力引起地壳结构改变、地壳内部物质变位的构造运动，它可以引起岩石圈的演变，促使大陆、洋底的增生和消亡，并形成海沟和山脉，同时还导致发生地震、火山爆发等。
【解答】A. 泥石流中的物质主要是受重力作用而滚下来的，因此一定要避开低洼地区，同时马上向与泥石流成垂直方向的一侧山坡上面爬，绝对不能向泥石流的流动方向逃生，故A错误符合题意。
B.地震是地壳变动的表现形式之一，是地壳在内力作用下发生断裂或者错位，引起了地面振动，故B正确不符合题意。
C.海底扩张说是海底地壳生长和运动扩张的一种学说，是对大陆漂移说的进一步发展，海底扩张促使大陆漂，解决了大陆漂移说的动力问题，故C正确不符合题意。
D.板块构造学说认为岩石圈由六大板块组成，这些板块“漂浮”在软流层上，并且板块之间还会相互运动，故D正确不符合题意。
故选A。
7．（2025九下·海曙开学考）如图是我国某森林生态系统的碳循环示意图。箭头表示碳元素传递方向，字母表示碳元素传递途径。下列各项叙述错误的是 (　　)
A．碳在生物与环境之间的循环主要是以二氧化碳循环的形式进行
B．自然界中存在着的氧、氮、磷等元素的循环也同样可以用此图表示
C．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g是通过呼吸作用实现的
D．碳从植物体流入动物体主要是通过动物摄取食物中的有机物来实现
【答案】B
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环
【解析】【分析】①生态系统中的物质在不停的循环流动，物质循环是带有全球性的，在生物群落与无机环境间物质可以反复出现，反复利用．
②绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用
③活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．
【解答】A.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是通过光合作用和呼吸作用，以二氧化碳的形式进行，故A正确不合题意；
B.物质循环示意图主要从光合作用和呼吸作用的关系出发，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，体现了绿色植物在维持自然界中的碳—氧平衡的作用，故B错误符合题意；
C.由图形分析已知，a表示植物的光合作用、b表示植物的呼吸作用、d表示动物的呼吸作用、g表示分解者的分解作用（呼吸作用），故C正确不合题意；
D.碳元素在植物体内以含碳有机物的形式被动物摄食，并使得能量流入动物体内，故D正确不合题意。
故选B。
8．（2025九下·海曙开学考）下列实验方案不能达到实验目的的是 （　　）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别碳酸钠和氯化钠溶液 加入硝酸银溶液，看是否有白色沉淀
B 鉴别固体 NaNO3与NH4NO3 取样，分别溶于水中，测量溶液温度变化
C 干燥二氧化碳气体 将气体通过浓H2SO4中后进行收集
D 用稀硫酸溶液制取少量稀盐酸 加入氯化钡溶液直到不再产生沉淀后过滤
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质
【解析】【分析】AB.鉴别物质种类时，要求出现明显不同的现象；
C.干燥气体时，气体不能与试剂反应；
D.根据稀硫酸和氯化钡的反应产物判断。
【解答】A.二者都与硝酸银反应，且都生成白色沉淀，无法鉴别，故A错误符合题意；
B.硝酸钠溶于水时温度没有变化，硝酸铵溶于水时温度降低，故B正确不合题意；
C.浓硫酸具有吸水性，不和二氧化碳反应，可以干燥二氧化碳，故C正确不合题意；
D.稀硫酸和氯化钡反应，生成硫酸钡和稀盐酸，故D正确不合题意。
故选A。
9．（2025九下·海曙开学考）如图是一条刚装好的家庭电路，在未装保险丝之前，先把灯泡L0接在装保险盒的两个接线柱上，当只闭合S1时，L0正常发光；当只闭合S2时，L0和L2发光都偏暗；当只闭合S3时，L0不发光。则下列判断正确的是(四只灯泡的额定电压均为220V) （　　）
A．灯泡L1所在支路正常
B．灯泡I2所在支路正常
C．灯泡L3所在支路正常
D．装好保险丝，合上所有开关后，只有L2能正常发光
【答案】B
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】 将额定电压220V的“校验灯”，接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（偏暗）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路。
【解答】A.当只闭合S1时，L0正常发光，说明L1所在支路存在短路，故A错误；
B.当只闭合S2时，L0和L2都偏暗，L2所在支路正常，故B正确；
C.当只闭合S3时，L0不发光，说明L3所在支路断路，故C错误；
D.据上面的知识可知，装好保险丝，合上所有开关后， 只有L2能正常发光 ，故D正确。
故选BD。
10．（2025九下·海曙开学考）如图是科学实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的物像，若从物像A变成物像B，需进行以下操作 (　　)
①低倍镜换成高倍镜 ②玻片向右下方移动 ③玻片向左上方移动 ④转动细准焦螺旋
A．①②④ B．②①④ C．③①④ D．①③④
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】 要将物像A变成物像B，需进行的主要操作有：移动玻片→转动转换器→转动细准焦螺旋。
【解答】 显微镜观察到的像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故要将物像移到视野中央，③应向左上方移动玻片；再转动装转换器，将①低倍物镜换成高倍物镜；物像放大后会不够清晰，细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使物像更清晰，故最后④转动细准焦螺旋，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
11．（2025九下·海曙开学考）晶体熔化实验时用到的海波化学名为硫代硫酸钠(Na2S2O3)，其中硫代硫酸根离子(S2O32-)的结构与硫酸根类似，相当于将硫酸根中一个氧原子用硫原子替代，则S2O32-中硫元素的两种化合价为（　　）
A．+2、 +2 B．-2、 +4 C．-2、 +6 D．-2、 +8
【答案】C
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】 根据硫代硫酸根离子 S2O32- 的结构与硫酸根离子类似，相当于将硫酸根离子中的一个氧原子用硫原子替代，结合原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，进行分析判断。
【解答】 硫代硫酸根离子的结构与硫酸根离子类似，相当于将硫酸根离子中的一个氧原子用硫原子替代，氧元素显-2价，替代氧原子的硫原子的化合价为-2价；化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则硫代硫酸根显-2价，其中一个硫原子显-2价，氧元素显-2价，设硫代硫酸根中一个硫原子的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（-2）+（-2）×3=-2，则x=+6价。
故选C。
12．（2025九下·海曙开学考）盐酸是实验室的重要物质，能与许多物质反应。关于如图的概念图，下列描述中正确的是（　　）
A．不可能是盐类物质
B．碱可以是可溶性碱，也可以是难溶性碱
C．可能是硫酸钡
D．若D是红色，则指示剂可能是无色酚酞试液
【答案】B
【知识点】酸的化学性质
【解析】【分析】根据酸的化学通性分析判断。
【解答】A.碳酸钠就是盐，和稀盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳气体，故A错误；
B.氢氧化铜为难溶性碱，氢氧化钠为可溶性碱，二者都能与稀盐酸反应，故B正确；
C.硫酸钡与稀盐酸不反应，故C错误；
D.若D是红色，则指示剂可能是紫色石蕊试液，故D错误。
故选B。
13．（2025九下·海曙开学考）如图中X代表某一生物学概念，其内容包括①②③④等，下列与此概念相关的描述正确的是 （　　）
A．若X为细菌的细胞，则①~④可表示：成形的细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁
B．若X表示宁波沿海能捕捞到的鱼类资源，则①~④可表示墨鱼、大黄鱼、马鲛鱼、鲳鳊鱼
C．若X表示动物的主要组织，则①~④可表示保护组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
D．若X表示植物的生命活动，则①~④可表示光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、根的吸收作用
【答案】D
【知识点】细胞的结构；组织；生命活动中物质与能量的变化
【解析】【分析】根据生物学概念之间的关系分析判断，
【解答】A.细菌细胞中没有成型的细胞核，故A错误；
B. 墨鱼是深海鱼，不是近海鱼类，故B错误；
C. 若X表示动物的主要组织，则①~④可表示上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，故C错误；
D.若X表示植物的生命活动，则①~④可表示光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、根的吸收作用，故D正确。
故选D。
14．（2025九下·海曙开学考）为比较金属M与 Fe、Zn的金属活动性强弱，实验小组设计了如图装置。待甲中充分反应后打开K1，使甲中溶液全部进入乙中，乙中无明显现象，打开K2使乙中溶液全部进入丙中，Zn片表面变黑(金属片均足量)。下列有关说法正确的是 （　　）
A．甲中反应后得到黄色溶液
B．丙中反应后溶液质量减小
C．三种金属的活动性顺序为 Zn>Fe>M
D．将M片和 Zn片互换位置仍能达到实验目的
【答案】C
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【分析】 A.根据铁与稀盐酸的反应生成氯化亚铁和氢气分析；
B.根据锌与氯化亚铁反应生成铁和氯化锌分析；
C.根据金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来分析；
D.根据将M片与Zn片互换位置，不能比较M与Fe的金属活动性分析。
【解答】A.甲中发生铁与稀盐酸的反应，生成氯化亚铁和氢气，溶液由无色变为浅绿色，故A错误；
B.丙中发生锌与氯化亚铁反应生成铁和氯化锌，因为锌的相对原子质量与铁相比较大，所以反应后溶液的质量增大，故B错误；
C.因为乙中无明显现象，说明M与氯化亚铁不反应，则M的金属活动性比Fe小，故三种金属的活动性顺序为Zn＞Fe＞M，故C正确；
D.将M片与Zn片互换位置，只能得到Zn＞Fe、Zn＞M的结论，并不能比较M与Fe的金属活动性，故D错误；
故选C。
15．（2025九下·海曙开学考）已知图甲中滑动变阻器最大阻值为50Ω，图乙为一个等边三角形电阻，由一根导线和两段阻值为1：2的金属材料制成。当滑动变阻器连入电路的阻值为20Ω时，将两触头直接接触，闭合开关，电流表示数为0.6A；将两触头分别接触图乙中a、c两点，两表示数不发生变化；将两触头分别接触a、b两点，电流表示数变为0.4A。下列说法错误的是 （　　）
A．三角形电阻中 ab段电阻可能是 bc段的两倍
B．两触头分别接触a、b时，移动滑片P到最左端，电流表示数为1.2A
C．两触头分别接触b、c时，移动滑片P，滑动变阻器消耗的最大功率为3.6W
D．两触头分别接触a、c时，移动滑片P到最右端，整个电路的总功率为2.4W
【答案】D
【知识点】欧姆定律及其应用；电功率计算公式的应用
【解析】【分析】A.根据“ 将两触头分别接触图乙中a、c两点，两表示数不发生变化 ”分析三角形电阻中导线的位置，进而确定ab和bc端的阻值之比；
B. 将两触头直接接触，闭合开关，电流表示数为0.6A ，根据这个状态利用欧姆定律计算出电源电压。 两触头分别接触a、b时， 电流表示数变为0.4A ，根据这个状态计算出三角形电阻的阻值。 两触头分别接触a、b时，移动滑片P到最左端， 此时只有三角形电阻，根据欧姆定律计算此时电流表的示数；
C.当变阻器的阻值和与串联的定值电阻阻值相等时，它的电功率最大；
D. 两触头分别接触a、c时，移动滑片P到最右端， 根据计算此时电路的总功率。
【解答】A.根据题意可知， 将两触头分别接触图乙中a、c两点，两表示数不发生变化，说明ac之间阻值为零，那么ac应该为导线，那么ab段和bc段为电阻，二者的阻值之比为1：2，故A正确不合题意；
B.将两触头直接接触，闭合开关，电流表示数为0.6A ，此时只有变阻器，
那么电源电压为：U总=I总R总=0.6A×20Ω=12V；
将两触头分别接触a、b两点，电流表示数变为0.4A，此时变阻器与三角形电阻串联，
则三角形电阻的阻值；
两触头分别接触a、b时，移动滑片P到最左端， 此时只有三角形电阻，
那么此时电流表的示数：，
故B正确不合题意；
C. 两触头分别接触b、c时，此时三角形电阻的阻值还是10Ω，
当变阻器的阻值等于三角形的电阻10Ω时电功率最大，
即：，
故C正确不合题意；
D. 两触头分别接触a、c时，三角形电阻为0，移动滑片P到最右端，此时变阻器的阻值为50Ω，
则电路功率为：，故D错误符合题意。
故选D。
16．（2025九下·海曙开学考）周末，小科去超市采购了大米、猪肉、鲫鱼、牛奶，准备做一顿午餐。
（1）牛奶的外包装是一种塑料制品，塑料属于　 　(填“天然有机高分子”或“有机合成”)材料。
（2）从均衡营养的角度考虑，你会建议小科再采购食材____(填字母)。
A．鸡蛋 B．豆腐 C．青菜
（3）宁波禁止在超市使用不可降解塑料袋，这举措的意义是____(填字母)。
A．增加超市收入 B．减少“白色污染”
【答案】（1）有机合成
（2）C
（3）B
【知识点】食物与营养；空气污染与保护；塑料、橡胶、纤维等有机合成材料的特点
【解析】【分析】 （1）根据材料的分类来分析；
（2）根据人体所需的六大营养素来分析；
（3）根据防治白色污染的措施来分析。
【解答】 （1）塑料属于有机合成材料；
（2）大米富含糖类，猪肉富含无机盐、油脂与蛋白质，鲫鱼富含无机盐、油脂与蛋白质，牛奶富含蛋白质、水等，还应补充维生素。鸡蛋富含蛋白质，豆腐富含蛋白质，青菜富含维生素；故选C；
（3）宁波禁止在超市使用不可降解塑料袋，该举措的意义是减少“白色污染”；
故选B。
17．（2025九下·海曙开学考）焊接钢轨时要用到铝热反应，其原理为
（1）该反应属于　 　、应(填基本反应类型)。
（2）在该反应中 Al能夺取氧化铁中的氧，说明 Al具有　 　性。
【答案】（1）置换
（2）还原
【知识点】氧化反应；置换反应及其应用
【解析】【分析】 （1）根据化学反应的特点来分析；
（2）根据得氧、失氧来分析。
【解答】 （1）由化学方程式可知，该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应，属于置换反应；
（2）在该反应中Al能夺取氧化铁中的氧，说明Al具有还原性。
18．（2025九下·海曙开学考）将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度　 　(填“相同”或“不同”)。从沸水中吸热最多的是　 　球。(已知 ）
【答案】相同；铝
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】 利用控制变量法进行分析，结合热量公式Q=cmΔt求解水温度的变化，吸收的热量。
【解答】 由于热传递的结果，所以煮较长的一段时间后三者的温度一样；
根据热量公式Q=cmΔt分析可知，三种物质升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，比热容小的吸收的热量少，所以铝球吸收的热量最多，铜球吸收的热量最少。
19．（2025九下·海曙开学考）小科、小红、小刚为了在兴趣课上表演化学魔术，用同样材料但不同的方法制作了各自表演的道具：
小科在一张滤纸上用酚酞绘制了一些图案，用吹风机吹干备用，等表演时通过向滤纸上喷稀氢氧化钠溶液，便可使白纸显示神奇的红色图案；
小红在制作时用稀氢氧化钠溶液绘制图案，并自然晾干备用，等表演时喷洒酚酞试液便可达到同样效果；
（1）小刚对小红的做法提出了质疑：NaOH 因吸收空气中的CO2而变质，将导致表演失败。但小红认为没有关系，因为她的理由是变质后生成的　 　，其水溶液也能使酚酞试液变红色。
（2）老师肯定了小红的理由，但否定了小红的做法，否定的理由与NaOH的　 　性有关。
【答案】（1）碳酸钠
（2）腐蚀
【知识点】碱的化学性质
【解析】【分析】（1）碳酸钠虽然是盐，但是它的水溶液呈碱性，可以使酚酞试液变红；
（2）根据氢氧化钠的腐蚀性解答。
【解答】（1）小对小红的做法提出了质疑：NaOH 因吸收空气中的CO2而变质，将导致表演失败。但小红认为没有关系，因为她的理由是变质后生成的碳酸钠，其水溶液也能使酚酞试液变红色。
（2）氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，接触皮肤或烧伤，因此：老师肯定了小红的理由，但否定了小红的做法，否定的理由与NaOH的腐蚀性有关。
20．（2025九下·海曙开学考）大S、小S是台湾娱乐圈著名的艺人，1月29日，大S在已有感冒症状的情况下，从台北飞往东京，2月1日被东京大医院确诊为甲流，后发展成肺炎，2月2日不幸因“败血症”离世。请回答下面的问题：
（1）大小S是一对亲姐妹，她们都有一张漂亮的“瓜子脸”，从遗传学角度看，这是由　 　决定的；
（2）甲流病毒侵入人体后，会触发机体的免疫应答，在这个过程中，机体可能产生过度的炎症反应。从免疫学角度看，侵入人体的甲流病毒称为　 　(填“抗原”或“抗体”)， “机体产生炎症反应”属于　 　免疫(填“特异性”或“非特异性”)；
（3）如果大S及时就医，也许可以避免悲剧发生。若医生通过静脉注射给她进行针对性治疗，则药物从进入身体后到达肺部病灶需要进出心脏各几次 　 　；
（4）有专家称：大S的情况应属于甲流引发肺炎，出现肺部功能的损伤，导致呼吸衰竭，甲流病毒和继发感染的细菌又在体内扩散，引发了不可控的炎症风暴，最终导致多个器官的损伤和功能障碍(即“败血症”)，死亡风险按小时递增。以上事例说明：流感可能致命，为了避免这类悲剧发生，正确的做法是____，
A．主观上要高度重视，多休息
B．早发现、早诊断、早治疗
C．注射流感疫苗进行预防
【答案】（1）基因
（2）抗原；特异性
（3）1
（4）A
【知识点】血液循环；人体的免疫功能；基因工程
【解析】【分析】（1）基因控制生物的形状；
（2） 抗体就是病原体入体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，引起人体产生抗体的物质叫抗原。特异性免疫具有特异性，只针对某一种特定的微生物而产生；非特异性免疫由于生来就有，所以反应种类有限。
（3）根据血液循环的路径解答；
（4）根据对传染性疾病的治疗方法解答。
【解答】（1）大小S是一对亲姐妹，她们都有一张漂亮的“瓜子脸”，从遗传学角度看，这是由基因决定的；
（2）从免疫学角度看，侵入人体的甲流病毒称为抗原， “机体产生炎症反应”属于特异性免疫；
（3） 救治新冠肺炎患者时，医生给予手臂静脉注射药物先经上腔静脉到达右心房、右心室，再由右心室经肺动脉到达肺部病灶。可见药物到达肺部病灶处需经过心脏1次。
（4）流感可能致命，为了避免这类悲剧发生，正确的做法是：主观上要高度重视，多休息；
早发现、早诊断、早治疗；注射流感疫苗进行预防，
故选ABC。
21．（2025九下·海曙开学考）有一包固体粉末A，可能含有碳酸钠、氧化铁、硫酸钠、硫酸铜中的一种或集中。为了确定其成分，小宁进行了如下实验，现象如图所示(部分生成物未标出，假设每步反应都充分进行)。
（1）写出红褐色沉淀B的化学式　 　。
（2）固体粉末A中存在的物质是　 　(写化学式)。
（3）写出反应②的化学方程式　 　。
【答案】（1）Fe（OH）3
（2）Fe2O3、Na2SO4
（3）Na2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2NaOH
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【分析】 根据硫酸铜溶液显蓝色，氧化铁和盐酸反应会生成黄色的氯化铁溶液，氯化铁和碱反应会生成红褐色的氢氧化铁沉淀，硫酸根离子和钡离子反应会生成不溶于稀盐酸白色硫酸钡沉淀等知识进行分析。
【解答】 固体粉末中加入足量的水溶解，得到固体A和无色溶液，所以固体粉末中一定不含硫酸铜，固体A为氧化铁。氧化铁与稀盐酸反应生成了黄色氯化铁溶液和水。无色溶液加入氢氧化钡会生成白色沉淀，白色沉淀不溶于稀盐酸，该沉淀为硫酸钡，所以固体粉末中一定含有硫酸钠，不含有碳酸钠。硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与氯化铁反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀和氯化钠，所以红褐色沉淀B为氢氧化铁沉淀。
（1）红褐色沉淀B是氢氧化铁，化学式是Fe（OH）3；
（2）固体粉末A中存在的物质是氧化铁和硫酸钠，化学式分别是Fe2O3、Na2SO4。
（3）反应②是硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，化学方程式是Na2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2NaOH。
22．（2025九下·海曙开学考）如图所示， 此时物体A 相对于地面静止，物体B 以0.1m/s的速度在物体A 表面向左做匀速直线运动(不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦)。
（1）弹簧测力计读数为为　 　N；
（2）物体A和地面之间的摩擦力　 　N；
（3）如果增大F2，物体A是否有可能向左运动 　 　(填“有可能”或“不可能”)。
【答案】（1）9
（2）2
（3）不可能，AB间，以及A与地面间摩擦力不变，A仍旧静止。
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】 （1）不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦，弹簧测力计的示数，即定滑轮受到向左的拉力等于拉力F2的3倍；
（2）一个物体在另一个物体表面上有相对运动或相对运动的趋势时，则两物体之间就产生摩擦力；根据运动趋势判断出摩擦力的方向，根据力的作用是相互的判断物体B对物体A的摩擦力的大小；
（3）滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，先分析A受到B的摩擦力的大小变化，再确定A的运动状态是否变化。
【解答】 （1）根据图片可知，左边滑轮上有三段绳子，则三段绳子的拉力和等于弹簧测力计的示数，即弹簧测力计的示数F=3F2=3×3N=9N；
（2）根据图片可知，水平使用滑轮组，承担拉力的绳子段数n=2，
那么fB=2F2=2×3N=6N，
则物体A和地面之间的摩擦力：f=fB-F1=6N-4N=2N；
（3）如果增大F2，B将做加速运动，B对A的压力和接触面的粗糙程度不变，B与A之间的摩擦力不变，A受力不变，同理可知，A受到地面的摩擦力也不变，即A的受力情况不变，还是处于静止状态。
23．（2025九下·海曙开学考）小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断，小科画出思维导图，并按图进行了科学实验，则①处应该填　 　；请用线把另两个实验结果与相应的结论相连　 　。
【答案】a；
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，根据磁极之间的相互作用规律分析解答。
【解答】根据图片可知，当a端靠近N极时，
I.若相互排斥，那么a端为N极，钢针有磁性，
II.若相互吸引，那么钢针可能有磁性，也可能没有磁性；
将a端靠近S极，若相互吸引，那么说明钢针无磁性；若相互排斥，说明a为S极，即钢针有磁性。
那么①为a，如下图所示：
24．（2025九下·海曙开学考）除H2、CO能还原氧化铜外，CH4及其它一些具有还原性的气体也能与氧化铜发生反应。如：加热时，CH4能与CuO反应生成 Cu、CO2和H2O。某拓展小组同学设计了如图所示实验装置(夹持装置省略)，分别对有关气体问题进行探究。请按要求回答相关问题。
【探究Ⅰ】对已知气体性质的探究。
（1）将CH4气体按如图所示装置进行规范实验，可观察到的实验现象有____；
A．A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质
B．B装置中的固体由白色变蓝色
C．C装置中溶液变浑浊
（2）【探究Ⅱ】对气体组成的探究。
气体X可能由H2、CH4中的一种或两种组成，同学们按如图所示实验装置对其组成进行探究。
①若C装置中溶液变浑浊，根据　 　定律可知，气体X中含有　 　；
②根据B装置中的固体由白色变蓝色的现象，得出气体X中含有H2的结论，此结论　 　(填“正确”或“错误”) ，理由是　 　.
（3）【探究Ⅲ】对未知气体的探究。
将某火箭燃料X通过如图所示装置，观察到A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质；B装置中的固体由白色变蓝色，C装置中溶液不变浑浊。C中导出的气体是空气中含量最多的物质。已知燃料X是由2种元素组成的纯净物，其相对分子质量为32.根据现象及信息推断并写出A装置中发生反应的化学方程式为　 　。
【答案】（1）A
（2）质量守恒；甲烷；不合理；因为甲烷与氧化铜反应也会生成水
（3）
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】 （1）根据甲烷还原氧化铜分析；
（2）①根据二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊分析；’
②根据水与硫酸铜反应生成蓝色的硫酸铜晶体。
（3） 根据B装置中的固体由白色变蓝色，C装置中溶液不变浑浊，说明A处反应生成铜和水，但没有二氧化碳生成。C中导出的气体是空气中含量最多的物质，说明生成了氮气进行分析。
【解答】 （1）加热时，CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O，所以可观察到A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质、水可以与白色硫酸铜反应生成蓝色硫酸铜晶体，B装置中的固体由白色变蓝色；生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，故选①②③；
（2）①C装置中溶液变浑浊，说明A处生成了二氧化碳，根据质量守恒定律可知，可证明气体X中含有甲烷；
②B装置中的固体由白色变蓝色，说明A处生成了水，但是氢气与氧化铜反应、甲烷与氧化铜反应都会生成水，无法证明气体X中含有H2。
（3） A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质；B装置中的固体由白色变蓝色，C装置中溶液不变浑浊，说明A处反应生成铜和水，但没有二氧化碳生成。C中导出的气体是空气中含量最多的物质，说明生成了氮气。已知燃料X是由2种元素组成的纯净物，所以X中含有N、H两种元素，其相对分子质量为32，可得X为N2H4，由题意可得N2H4与氧化铜在加热下反应反应生成铜和氮气，化学方程式为： 。

25．（2025九下·海曙开学考）在研究电流与电阻关系的实验中，小能设计了如图电路进行实验。
实验组别 1 2 3
电阻 R/Ω 20 10 5
电流 I/A 0.10 0.20 0.40
（1）闭合开关前经检查发现电路连接错误，请你帮助小能改正(只改一条导线，错误处打×)。
（2）本实验中滑动变阻器的作用是　 　、　 　。
（3）小宁完成了表中第1组实验后，想把20欧的电阻换成10欧的电阻继续实验，从操作规范和器材安全角度考虑，以下操作顺序最合理的顺序是____。
①闭合开关； ②断开开关 ③记录电流表示数；④将滑动变阻器滑片移到最右端； ⑤取下20Ω的电阻，接入 10Ω的电阻：⑥眼睛看着电压表，将滑动变阻器的滑片移到适当位置。
A．②⑤④①⑥③ B．②⑤①④⑥③ C．②④①⑤⑥③
（4）小宁完成三次实验后将数据填入表中，并得出电压一定时，电流与电阻成反比。有同学认为这样的实验结论不具有普遍意义，需要再多一些实验和数据才能得出。为使实验结论更具普遍意义，你给小宁的建议是：　 　。
【答案】（1）
（2）保护电路；调节定值电阻两端电压相等
（3）A
（4）至少再设定两个不同的电压值，重复上述实验
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（1）根据电压表的接线方法分析解答；
（2）在探究电流与电阻关系的实验中，要通过滑动变阻器控制电阻的电压相等。在闭合开关前，要将滑片调到阻值最大的位置，从而保护电路；
（3） 为保护电路，拆接电路的过程中开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻最大；研究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端的电压不变，再记下电流表的示数，据此分析合理的实验操作顺序；
（4） 用归纳法得出普遍性的结论，一要选用的样本有代表性，二要数量足够多。
【解答】（1）在实验中，电压表应该与定值电阻并联。根据图片可知，此时可以将电源负极与定值电阻相连的导线从电阻上拆下，改接在电阻的左边接线柱上即可，如下图所示：
（2） 本实验中滑动变阻器的作用是：保护电路，调节定值电阻两端电压相等；
（3）为保护电路，拆接电路的过程中开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻最大；研究“电流与电阻的关系”，要控制电阻的电压不变，再记下电流表的示数，故从安全和规范角度考虑，正确的顺序是：断开开关，取下20欧的电阻，接入10欧的电阻，将滑动变阻器的滑片移到最右端，闭合开关；眼睛看着电压表，将滑动变阻器的滑片移到适当位置，记录电流表示数，即②⑤④①⑥③，故选A；
（4）研究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端的电压不变，为使实验结论更具普遍意义，应至少再设定两个不同的电压值，重复上述实验。
26．（2025九下·海曙开学考）校园科技节开展水火箭的项目化学习研究：
【项目内容】利用可乐瓶制作一个一级水火箭。
【项目研究】试飞：在瓶内装入一定量的水，然后用充气筒往瓶内充气，等到气体冲到一定气压后，水火箭尾部橡皮塞被冲开，水火箭拖着长长的水柱急速升空，如图所示。以下是甲乙两组为制作水火箭分别准备的材料清单：
甲组 可乐瓶、橡皮塞、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶
乙组 可乐瓶、橡皮塞、棉线、降落伞材料、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶
【项目评价】下表是此次水火箭制作的评价标准：
等级 优秀 良好 待改进
指标 制作精美，气密性好，能成功升空，且升空高度不低于50米，落地后火箭主体部分完好，能反复回收使用。 制作精美，气密性好，能成功升空，但升空高度较低，落地后火箭主体部分基本完好，简单加固后能再次使用。 制作粗糙，少许漏气，无法升空，或升空高度较低，落地后火箭主体部分受损，且无修复价值。
【项目迭代】利用可乐瓶等制作二级、三级水火箭。
（1）分析甲、乙两组的材料，结合评价标准，乙组中的棉线和降落伞材料的作用　 　。
（2）在实验过程中，乙组不断改变水火箭发射时的仰角，他们想要探究的问题是　 　。
（3）项目迭代(即制作多级火箭)的技术关键是　 　。 (答出一点即得分)
【答案】（1）能防止或减轻水火箭落地时的受损程度
（2）水火箭发射的高度与发射时的仰角的关系
（3）火箭分离技术、错时喷射技术或分级回收技术等
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】 （1）根据“评价标准中的“落地后火箭主体部分完好，能反复回收使用”的要求分析棉线和降落伞的作用；
（2）根据描述确定实验的变量，进而确定他们要探究的问题。
（3）项目迭代是指在水火箭制作的基础上进行改进和升级，以制作出更高级别的水火箭（如二级、三级水火箭）。在这个过程中，技术关键是实现火箭的分离、错时喷射以及分级回收等功能。
【解答】 （1）分析甲、乙两组的材料清单，我们可以看到乙组比甲组多了棉线和降落伞材料。结合评价标准中的“落地后火箭主体部分完好，能反复回收使用”这一要求，我们可以推断出棉线和降落伞材料的主要作用是增加水火箭在落地时的缓冲，从而防止或减轻水火箭落地时的受损。因此，乙组中的棉线和降落伞材料的作用是：能防止或减轻水火箭落地时受损。
（2）在实验过程中，乙组不断改变水火箭发射时的仰角，并观察记录每次发射的高度。这种操作方式明显是在探究水火箭发射的高度与发射时的仰角之间的关系。因此，他们想要探究的问题是：水火箭发射的高度与发射时的仰角的关系。
（3）确保水火箭在发射过程中能够按照预定的程序进行分离和喷射，从而提高水火箭的飞行高度和稳定性。因此，项目迭代的技术关键包括火箭分离技术、错时喷射技术以及分级回收技术等。
27．（2025九下·海曙开学考）元宵佳节，皮皮鲁和鲁西西一起设计了一个“彩灯游戏”，游戏规则如下：在“电源开关”处填入一种化合物，使其与三条支路上的灯笼对应的物质均能发生反应，三盏彩灯即可同时亮起。
（1）电源开关处化合物的化学式可以是　 　； (填写一种)
（2）图2为灯笼中三种物质的二歧分类检索表，表示CO2的是　 　(选填“甲”“乙”或“丙”)；
（3）根据(1)所选试剂，写出C中发生反应的化学方程式：　 　。
【答案】（1）NaOH
（2）乙
（3）3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；化合物之间的相互转化
【解析】【分析】 （1）根据氢氧化钠能和二氧化碳、硫酸、氯化铁反应来分析；
（2）根据二氧化碳由两种元素组成，并且其中一种元素是氧元素来分析；
（3）根据氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠来分析。
【解答】 （1）氢氧化钠能和二氧化碳、硫酸、氯化铁反应，则电源开关处化合物可以是氢氧化钠，化学式是：NaOH；
（2）图2为灯笼中三种物质的二歧分类检索表，二氧化碳由两种元素组成，并且其中一种元素是氧元素，所以表示CO2的是乙；
（3）C中发生的反应是氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl。
28．（2025九下·海曙开学考）华夏之美，灿若繁花。中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致动听的名字。桃红、凝脂、湘叶、群青、沉香………这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。
（1）桃红：桃之夭夭，灼灼其华。古代的桃红胭脂可由红花汁制成，红花的染色成分为红花素(C15H12O5)。红花素　 　(选填“是”或“不是”)氧化物，其中碳、氧元素质量比是　 　(填最简整数比)。
（2）群青：青。取之于蓝，而青于蓝。群青颜料在古代是由贵重的青金石研磨制成，是一种昂贵的高级颜料。青金石是指碱性铝硅酸盐矿物，其中含有 Na、A1、Si、S、CL、O等元素，试从原子结构的角度说明，不同种元素的本质区别是　 　。
【答案】（1）不是；15：8
（2）质子数不同
【知识点】元素的概念；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】 （1）①根据氧化物的概念；
②化合物中元素质量比等于相对原子质量与个数的乘积之比；
（2）根据元素的概念来分析。
【解答】 （1）①红花素（C15H12O6）是一种含碳元素的化合物，但其中含有三种元素，而氧化物中含有两种元素，不属于氧化物，
②根据化学式 C15H12O5 可知，红花素中碳元素与氧元素的质量比为（12×15）：（16×6）=15：8；
（2）从原子结构的角度说明，不同种元素最本质的区别是质子数不同。
29．（2025九下·海曙开学考）气温逐渐回升，我们注意到在农贸市场海鲜产品处，鱼儿总在水的上层游动或者探头到水面。为了保鱼的正常生命活动，卖家通常在鱼池内使用增氧泵或增氧剂CaO2(过氧化钙)。
查阅资料：①如图是某类似打点计时器的增氧泵的原理图。其工作原理是将空气压入水中，让空气中的氧气与水体充分接触，使氧气溶入水中从而增加水体的溶解氧。
②增氧剂CaO2与水反应：试管中先放入CaO2，再加入水，有少量细小气泡冒出。第二天，振荡试管仍有少量细小气泡缓慢冒出。根据资料回答下列问题。
（1）为确保增氧泵正常使用，必须使用　 　(填“交流电”或“直流电”)；
（2）当小磁铁被吸引下来后，橡皮碗被压缩，空气被压入水中；当小磁铁弹起后，橡皮帽恢复原来形状，空气被吸进气室。跟气室相连的有两根空气导管，分别为a和b，请根据阀门K1和K2的朝向，分析与外界联通的空气导管为　 　(填“a”或“b”)；
（3）请写出CaO2与水反应的化学方程式　 　；
（4）CaO2与水反应产生的氧气总量并不多，试解释卖家仍使用它的原因：　 　(写出一点即得分)。
【答案】（1）交流电
（2）a
（3）2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
（4）增氧剂要能持续供氧，且反应生成物Ca（OH）2微溶于水，对鱼的生命活动影响小。
【知识点】通电导体在磁场中的受力方向的判断；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】 （1）根据右手螺旋定则及增氧泵工作方式分析；
（2）根据空气的流向及气体被压缩时的气压变化分析；
（3） 根据CaO2与水反应氢氧化钙和氧气分析；
（4）根据增氧剂要能持续供氧分析。
【解答】 （1）由右手螺旋定则可知，电磁铁上方是S极，根据异名磁极相互吸引，小磁铁被吸引时下端为N极。增氧泵正常使用时，小磁铁需要时上时下，磁极方向需要改变，所以必须使用交流电。
（2）由图可知，当小磁铁被吸引下来后，橡皮碗被压缩，阀门K2被压开以便将空气压入水中；当小磁铁弹起后，橡皮帽恢复原来形状，碗内气压变小，外界气压压开阀门K1以便空气被吸进气室。所以与外界联通的空气导管为a；
（3） CaO2能与水反应生成一种碱和氧气，根据质量守恒定律，碱只能是氢氧化钙，反应的化学反应方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑。
（4）CaO2与水反应产生的氧气总量并不多，但卖家仍使用它的原因是：增氧剂要能持续供氧，且反应生成物Ca（OH）2微溶于水，对鱼的生命活动影响小。
30．（2025九下·海曙开学考）马铃薯是一年生草本植物，是全球第四大重要的粮食作物，如图是马铃薯植株示意图。小朋友格外喜欢马铃薯制成的薯条，家长认为利用空气炸锅比油炸更加健康。图乙是某种型号能设定加热温度的家用空气炸锅，其简化电路如图丙所示，它是通过工作电路中的电热丝 R1来加热空气，从而加热食物，达到设定加热温度后，开关断开。控制电路电源电压恒定，通过调节变阻器R3接入电路的阻值来设置加热温度，热敏电阻R2置于温度测量区域，它的阻值随温度变化的关系如图丁所示。
（1）人们食用马铃薯的部位是植物的　 　(填写器官名称)；马铃薯中的主要营养成分是淀粉，摄入人体后主要在消化系统的　 　(填写器官名称)中被消化吸收。
（2）科学种植是保证马铃薯产量的有效手段，若马铃薯叶子发黄，此时应施加的肥料是　 　。(选填“氮肥”、 “磷肥”、 “钾肥”)。
（3）若把空气炸锅单独接入家庭电路中持续工作2min，电能表上标有3000r/(kW·h)的字样，其转盘正好转了100转，这段时间空气炸锅内200g的薯条温度升高了80℃，求薯条吸收的热量和此时空气炸锅的实际电功率。
（4）在保证电路安全的条件下，小宁想提高空气炸锅内的温度，可以采用的措施是什么 (答一种)
【答案】（1）茎；小肠
（2）氮肥
（3）解：薯条吸收的热量Q=cmΔt=3.6×103J/（kg ℃）×200×10-3kg×80℃=5.76×104J；
3000r/（kW h） 表示电路中电器每消耗1kW h电能。电能表的转盘转过3000转；
则转盘转了100转，空气炸锅消耗的电能；
空气炸锅的实际功率为。
（4）尽量将锅密闭，增大锅内的压强
【知识点】食物与营养；食物的消化与吸收；电能表参数的理解与电能的求法；电功率计算公式的应用；盐与化肥
【解析】【分析】 （1）根据食物的消化和营养物质的吸收过程进行分析；
（2）根据常见化肥的种类和作用进行分析；
（3）根据Q=cmΔt及进行计算；
（4）根据空气炸锅的原理及使用方法进行分析。
【解答】 （1）马铃薯的食用部分是植物的茎，马铃薯中的主要营养成分是淀粉，淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；最终通过呼吸作用氧化分解，为人体生命活动能提供能量。
（2）科学种植是保证马铃薯产量的有效手段，若马铃薯叶子发黄，此时应施加的肥料是氮肥；
（4）在保证电路安全的条件下，小滨想提高空气炸锅内的温度，尽量将锅密闭，增大锅内的压强。
31．（2025九下·海曙开学考）某工地上用如图所示的滑轮组，匀速提升质量为240kg的物体，在物体上升0.8m的过程中，此滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦，求：
（1）滑轮组做的有用功。
（2）拉力F的大小。
（3）动滑轮的重力。
（4）若用该滑轮组吊起4400N的重物，则此时滑轮组的机械效率为多少？
【答案】（1）解：W有＝Gh＝2400N×0.8m＝1920J
（2）解：根据可知，
（3）解：根据()；
（4）解：
【知识点】滑轮组及其工作特点；滑轮组绳子拉力的计算；机械效率的计算；机械效率的测量实验
【解析】【分析】 （1）知道物体的质量，可利用公式G=mg计算出物体的重力，又知道物体上升的高度，可利用公式W有=Gh计算出滑轮组做的有用功；
（2）根据滑轮组装置确定绳子股数，利用η求出拉力F ；
（3） 不计绳重和摩擦，根据F=（G+G动）求出动滑轮的重力 ；
（4） 不计绳重和摩擦，根据η表达式分析回答。
32．（2025九下·海曙开学考） 实验室制取二氧化碳时，选择合适溶质质量分数的盐酸，有利于减少盐酸浪费。小明分别取400克溶质质量分数为7.3%、14.6%、21.9%的盐酸与足量的石灰石反应，进行A、B、C三组实验，产生二氧化碳的快慢与时间关系如图所示，算得盐酸利用率如表(盐酸利用率是指收集到的气体体积理论上所需要的盐酸量与实际消耗的盐酸总量的比值)。
盐酸利用率与盐酸溶质质量分数的关系
组别 A B c
盐酸溶质质量分数 7.3% 14.6% 21.9%
盐酸利用率 82.5% 81.5% 72.1%
（1）小明在实验过程中发现，发生装置中的锥形瓶外壁发烫。推测图中c组在第5~10分钟时反应快速变慢的主要原因是　 　。
（2）小明用400克盐酸进行A组实验，可收集到二氧化碳气体约多少升 (常温常压下二氧化碳的密度约为2克/升)
（3）实验中，小明想在10分钟内制取10升二氧化碳气体，综合考虑各种因素，选用哪种溶质质量分数的盐酸更合适，并说明理由。选　 　、理由是　 　。
【答案】（1）盐酸溶质质量分数越大，越易挥发；温度升高，加快盐酸挥发；反应速度越快，消耗的盐酸越多；上述结果引起盐酸溶质质量分数快速减小，故反应快速变慢；
（2）解：参加反应的稀盐酸溶质质量：m=400克×7.3%×82.5%=24.09克；
设生成二氧化碳的质量为x
2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
24.09克 x
；
解得：x=14.52克；
那么二氧化碳的体积为：。
（3）选B；前10分钟反应快慢适中，盐酸利用率较高，能满足收集10升二氧化碳。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】 （1）根据盐酸的挥发性分析对盐酸溶质质量分数的影响分析
（2）根据稀盐酸中溶质质量，利用化学方程式求出二氧化碳质量，再求二氧化碳体积；
（3）根据图像信息，结合表格表格数据分析。
【解答】 （1）盐酸溶质质量分数越大，越易挥发；发生装置中的锥形瓶外壁发烫，说明反应放热，温度升高，加快盐酸挥发，反应速度越快，消耗的盐酸越多。上述结果引起盐酸溶质质量分数快速减小，故反应快速变慢。
（3） 综合考虑各种因素，选用B溶质质量分数的盐酸更合适 ，理由：由图像可知，B前10分钟反应快慢适中，盐酸利用率较高，每分钟产生二氧化碳体积大于1升，能满足十分钟内收集10升二氧化碳。
1 / 1

展开更多......

收起↑