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浙江省金华市湖海塘中学2024-2025学年七年级科学期中试卷（1-3章）
1．（2024七上·金华期中）2023年7月，中国公布载人登月初步方案，计划2030年前把航天员送上月球开展科学探索，其后将探索建造月球科研试验站。下列不属于科学问题的是（　　）
A．月球上看到的地球美丽吗？
B．如何利用月球自身资源获得水和氧气？
C．在月球上适合提供给科研试验站的能源有哪些种类？
D．如果有水和空气等适宜条件，月球土壤本身适合种植蔬菜吗？
【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】 科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。
【解答】 能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。月球上看到的地球美丽吗？不属于科学问题。
故A符合题意，而BCD不合题意。
故选A。
2．（2024七上·金华期中）对需测量的科学量进行估计，是我们应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计最符合实际的是（　　）
A．一个中学生的身高约为16分米
B．教室内空气的体积约为20立方米
C．袋装牛奶每包大约为1.5毫升
D．某病人的体温约为50℃
【答案】A
【知识点】估测
【解析】【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
【解答】A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm=16dm左右，故A正确；
B、我们上课的教室内空气的体积约V=长×宽×高=10m×8m×4m=320m3；故B错误；
C、一般包装的袋装牛奶的体积为300mL；故C错误；
D、人体正常体温在37℃左右，某病人的体温在39℃左右，故D错误。
故答案为：A。
3．（2024七上·金华期中）下列实验操作中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.滴加液体时，滴管不能伸入试管内部，故A错误；
B.不能用正在燃烧的酒精灯点燃另一只酒精灯，避免发生火灾，故B错误；
C.倾倒液体时，瓶塞要倒放，故C错误；
D.读取量筒的示数时，视线要与凹形液面的最低处相平，故D正确。
故选D。
4．（2024七上·金华期中）一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（　　）
A．36.8℃ 38.6℃ B．37.5℃ 38.6℃
C．36.8℃ 37.5℃ D．37.5℃ 37.5℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计液泡上方有一段细小的弯曲，当温度降低时，里面的水银柱缩小，会从这个位置断开，从而保证示数不变。据此可知，只有温度升高时示数才会发生改变，等于或低于它原来的示数时将示数保持不变，据此分析判断。
【解答】根据体温计的结构可知，36.8℃低于原来的示数37.5℃，因此温度计的示数保持37.5℃不变。而38.6℃高于37.5℃，则示数会升高，那么温度计的示数为38.6℃。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
5．（2024七上·金华期中）量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为20mL.；则加入水的体积（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．无法确定
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】量筒内原有一定量的水，采用仰视读数读出水的体积为15mL，则读出的示数偏小，而实际水的体积大于15mL。加入一定量的水后，采用俯视读数读出水的总体积为20mL，则读出示数偏大，而实际水的体积小于20mL。根据V=V2-V1可知，则加入水的体积小于5mL。
故选A。
6．（2024七上·金华期中）细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（　　）
A．所有动物和植物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体结构和功能的单位
C．细胞是由细胞分裂产生的
D．细胞不一定都来自于细胞
【答案】D
【知识点】细胞的发现和细胞学说
【解析】【分析】细胞学说的主要内容是：1、细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、所有细胞在结构和组成上基本相似。3、新细胞是由已存在的细胞分裂而来。4、生物的疾病是因为其细胞机能失常。5、细胞是生物体结构和功能的基本单位。6、生物体是通过细胞的活动来反映其功能的。7、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
【解答】A. 所有动物和植物都是由细胞构成的 ，A正确；
B. 细胞是生物体结构和功能的单位 ，B正确；
C. 细胞是由细胞分裂产生的 ，C正确；
D. 细胞一定都来自于细胞，D错误；
故答案为：D.
7．（2024七上·金华期中）在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（　　）
A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处
B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中
C．丙图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处
D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火
【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【分析】根据实验安全事故的处理方法以及基本实验操作的注意事项来分析。
【解答】A、若被化学试剂灼伤，用干布拭去，再用大量的水冲洗，故处理方法错误；
B、做完实验后将有毒试剂要放到指定的容器内，不能直接倾倒在水槽中，以防造成水体污染，故处理方法错误；
C、烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处，故处理方法错误；
D、燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火，故处理方法正确。
故答案为：D。
8．（2024七上·金华期中）下列关于显微镜操作的叙述，错误的是（　　）
A．将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光
B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本
C．判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜
D．目镜5×和物镜40×的组合，显微镜的放大倍数为200倍
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】 显微镜使用时，要将视野亮度调亮：用凹面反光镜+大光圈；若要将视野调暗，则用平面反光镜+小光圈。显微镜所成的像是倒立放大的虚像，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。所以把视野中偏右侧的物像移动正中央的话，玻片标本应往右侧移动。
【解答】 A、要将视野亮度调亮：用凹面反光镜和大光圈，A正确。
B、显微镜所成的像是倒立放大的虚像，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以要把视野中偏右侧的物像移动正中央的话，玻片标本应往右侧移动，B正确。
C、判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上，转动反光镜和遮光器无法判断污点位置，C错误。
D、显微镜的放大倍数，就是目镜的放大倍数和物镜的放大倍数之积，D正确。
故答案为：C。
9．（2024七上·金华期中）下列关于天体的说法，错误的是（　　）
A．太阳系中的小行星集中分布在火星和木星轨道之间
B．在太阳系八大行星中，金星是唯一自东向西逆向自转的行星
C．哈雷彗星的公转周期为76年
D．北斗七星的位置随季节而变化，当斗柄指东时为秋季
【答案】D
【知识点】人类对宇宙的认识
【解析】【分析】 天体是指宇宙空间的物质的存在形式。
【解答】 太阳系中的小行星集中分布在火星和木星轨道之间，故A正确不合题意；
在太阳系八大行星中，金星是唯一自东向西逆向自转的行星，故B正确不合题意；
哈雷彗星的公转周期为76年，故C正确不合题意；
北斗七星的位置随季节而变化，当斗柄指东时为春季，故D错误符合题意。
故选D。
10．（2024七上·金华期中）为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是（　　）
A．叶的汁液加速了鱼的死亡
B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同的汁液的毒性不同
C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害
D．松的汁液解毒效果最好
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某条件对研究对象影响的时，控制研究对象的其他条件相同，仅有探究的条件发生变化。
【解答】A、通过⑤ 与②③④组实验对照，有汁液鱼的存活总数增加的 ，A不符合题意；
B、所测三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性，B不符合题意；
C、三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性，C符合题意；
D、柏的汁液中活鱼总数比其他两种叶的活鱼总数高，解毒效果最好 ，D不符合题意。
故答案为：C
11．（2024七上·金华期中）我们利用如图的气球做了关于星系运动特点的模拟实验，以下各实验步骤所描述的星系运动特点中，错误的是（　　）
A．在气球表面画上的这些小圆，是模拟宇宙中的星系
B．给气球充气，使气球不断地胀大，是模拟宇宙的膨胀
C．观察气球胀大过程中各圆点间距离的变化感知星系运动
D．气球胀大时，对甲圆点而言，乙圆点的分离速度比丙快一些
【答案】D
12．（2024七上·金华期中）小清发现同学们在测试时有些错误的操作，下列是他整理的“错误操作”与对应测量结果。请你帮他判断一下，其中各选项中一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用排水法测不规则物体体积时，量筒内的水太多 偏大
B 在测量细铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用皮尺测量教室长度时，将皮尺拉长 偏大
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】根据有关体积、长度、温度的测量情形，对误差的变化分析判断。
【解答】 A.用排水法测不规则物体体积时，量筒内的水太多，放入物体后，导致部分水溢出，测得的体积偏小，故A错误；
B.在测量细铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密，测得的直径长度偏大，故B正确；
C.用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，液柱下降，温度偏小，故C错误；
D.用拉得很紧的皮卷尺去测量教室的长度时，皮卷尺分度值变大，距离一定时测量值偏小，故D错误。
故选B。
13．（2024七上·金华期中）2024年太阳已经发生多次大耀斑，这预示着第25个太阳周将进入高峰期。下列关于太阳的说法不正确的是（　　）
A．耀斑一般发生在光球层
B．太阳活动强时地球上可能会出现极光
C．太阳黑子多少往往作为太阳活动强弱的标志
D．太阳大气从里到外依次为光球层、色球层和日冕层
【答案】A
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层；太阳活动主要有黑子、耀斑、太阳风，其中黑子分布在光球层，耀斑分布在色球层，太阳风分布在日冕层。黑子的大小和多少是太阳活动的主要标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示，太阳活动的平均周期约是11年。太阳活动时，黑子和耀斑发射的电磁波会扰乱地球大气层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至会出现短暂的中断；太阳大气抛出的高能带电粒子扰动地球磁场，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向；当高能带电粒子流高速冲进两极地区的高空大气层时，会产生极光现象；许多自然灾害的发生与太阳活动有关。
【解答】 A.根据课本内容可知，耀斑一般发生在色球层，黑子在光球层，故A错误符合题意；
B.太阳活动强时地球的高纬度可能会出现极光，故B正确不合题意；
C.太阳黑子的多少和大小往往作为太阳活动强弱的标志，故C正确不合题意；
D.根据课本内容可知，太阳大气从里到外依次为光球层、色球层和日冕层，故D正确不合题意。
故选A。
14．（2024七上·金华期中）如图四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是（　　）
A．甲、乙、丙 B．甲、乙 C．乙、丙 D．甲、丙
【答案】D
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】 在物理学测量中，有多种方法，如控制变量法、积累法、等效替代法、建模法等，故据上面所提到的方法对题目中的各种说法逐个分析即可。
【解答】 甲.物理课本一张纸厚度小于刻度尺的分度值，先测1物理课本的厚度，再除以物理课本纸的张数，采用的方法叫累积法；
乙.由于乒乓球直径的长度端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，采用的方法是卡测法；
丙.铜丝直径很小，无法直接测量，把铜丝紧密的绕在铅笔上，用刻度尺测量出铜线圈的总长度，数一下铜丝一共的匝数，然后计算铜丝的直径，采用的方法叫累积法；
丁.海底深度无法直接测量，利用声音在水中的传播速度和传播时间，利用公式计算即可，采用的方法叫转换法；
故甲、丙所用的方法相同。
故选D。
15．（2024七上·金华期中）显微镜下观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中有一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图。实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（　　）
A．叶绿体位于液泡右下方，逆时针流动
B．叶绿体位于液泡左上方，逆时针流动
C．叶绿体位于液泡右上方，顺时针流动
D．叶绿体位于液泡左下方，顺时针流动
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜中物体的位置与实际位置相反。
【解答】显微镜成的像上下左右都相反，视野中有一叶绿体位于液泡右下方，则叶绿体实际在液泡的左上方。显微镜视野中物体转动的方向与实际转动的方向相同，所以细胞质实际环流的方向是：逆时针流动。
故答案为：B。
16．（2024七上·金华期中）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填字母）：
（1）用于搅拌液体或引流的仪器是　 　。
（2）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是　 　。
（3）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是　 　。
（4）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是　 　。
【答案】（1）E
（2）H
（3）C
（4）A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见仪器的名称和用途解析解答。
【解答】（1）用于搅拌液体或引流的仪器是E玻璃棒。
（2）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是H胶头滴管。
（3）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是C量筒。
（4）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是A试管。
17．（2024七上·金华期中）请在下面数据后填上合适的单位
（1）一枚硬币厚度为2.1　 　；
（2）一位同学的身高为160　 　；
（3）某位病人体温为39　 　；
（4）一瓶矿泉水的体积为500　 　。
【答案】（1）mm
（2）cm
（3）℃
（4）ml
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】 结合自己对生活的了解和对物理单位及其进率的认识，填上符合实际的单位。
【解答】 （1）由生活经验可知，一枚硬币厚度约为2.1mm；
（2）一位同学的身高约为1.6m=160cm；
（3）温度的单位是℃，病人的体温略高于正常人的体温，约为39℃；
（4）一个量筒测量范围约为500mL。
18．（2024七上·金华期中）小金在进行观察蜗牛的实验时，进行了下列活动。
（1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助　 　（填仪器名称）。
（2）小金发现自己购买的蜗牛比别人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺测量该蜗牛的壳。图甲、乙、丙中测量方式正确的是　 　，读数为　 　cm。
【答案】（1）放大镜
（2）甲；2.30
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 （1）根据放大镜原理分析；
（2）根据测量长度的方法分析。
【解答】 （1）放大镜是用以放大物体的凸透镜，显微镜的雏形，通常用来观察物体细节。为了更好地对蜗牛的结构进行科学观察，我们需要借助放大镜；
（2）图中测量长度的方法：首先观察刻度尺零刻线是否磨损，其次观察其量程和分度值；尺的位置应放正，使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐，刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度，对于较厚的刻度尺，应使视线不能斜歪，视线应与尺面垂直，因此图中测量方式正确的是甲，读书为：5.30cm-2.00cm=2.30cm。
19．（2024七上·金华期中）如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的　 　填（“甲”或“乙”）
（2）中国科学家屠呦呦因在青蒿中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内青蒿素形成的控制中心是　 　；（填序号）
（3）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远高于它所生存的海水，是因为乙细胞中的　 　在起作用。（填序号）
【答案】（1）乙
（2）②
（3）①
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】观图可知：①细胞膜、②细胞核、③叶绿体、④液泡、⑤细胞质、⑥细胞壁，解答即可。
【解答】 （1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此乙图是植物细胞结构模式图，甲图是动物细胞结构模式图。
（2）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是②细胞核。
（3）细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为乙细胞中的①细胞膜控制物质进出的作用。
20．（2024七上·金华期中）观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题：
（1）小磊在对光时，应选图一中的　 　物镜（填序号），若想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为　 　。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（2）若实验室光线太暗，可调节图二中的③　 　(填结构名称，下同)，若要小幅度升降镜筒可转动⑥　 　。
（3）小磊用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视　 　.
（4）图三甲、乙两图为显微镜先后观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小磊正确的操作顺序应该是____。a.转动粗准焦螺旋b.转动细准焦螺旋c.调节光圈d.转动物镜转换器e.向左下方移动玻片f.向右上方移动玻片
A．deca B．edca C．fdcb D．edcb
【答案】（1）③；B
（2）反光镜；细准焦螺旋
（3）物镜
（4）D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）低倍物镜视野亮且宽，容易找到物像；
（2）光线暗时，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节。粗准焦螺旋和细准焦螺旋有调节焦距的作用。转动细准焦螺旋，镜筒升降幅度较小，据此分析；
（3）（4）根据显微镜的操作过程解答。
【解答】 （1）对光时，使低倍物镜对准通光孔。想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用放大倍数最大的③，正确的组合为④高倍物镜、②高倍目镜和⑥高倍镜观察时镜头与玻片之间的距离。
故选B。
（2）光线暗时，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节。所以若实验室光线太暗，可调节图二中的③反光镜。粗准焦螺旋和细准焦螺旋有调节焦距的作用。转动细准焦螺旋，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
（3）观察玻片标本，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要侧面注视物镜，以免压坏玻片。
（4）低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题图中细胞A的物像在视野偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央。所以，如要由视野甲（低倍视野）变为视野乙（高倍视野），小磊正确的操作顺序应该是：e.向左下方移动玻片→d.转动转换器→c.调节光圈→b.转动细准焦螺旋。
故选D。
21．（2024七上·金华期中）同学们在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了洋葱表皮细胞模型，针对该模型的科学性设计了如下评价量规。
植物细胞模型评价量规（节选)
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失或错误，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
（1）根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，需要添加的结构是　 　；
（2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。请你选择材料并说明理由　 　。
【答案】（1）细胞壁
（2）网眼很小的细沙网；更好地展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能
【知识点】细胞的结构；细胞模型
22．（2024七上·金华期中）如图A-E为五种常见的植物（其中水绵属于藻类植物），请据图回答：
（1）五种植物中，有真正根茎叶的是　 　。（填字母）
（2）图中ABD三种植物的共同特点是可以用　 　进行繁殖。（选填“种子”或“孢子”）
【答案】（1）ACE
（2）孢子
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】 观图可知：A蕨属于蕨类植物、B葫芦藓属于苔藓植物、C黑松属于裸子植物、D水绵属于藻类植物、E玉米属于被子植物。
【解答】 （1）A蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；C黑松属于裸子植物，具有根、茎、叶、种子等器官；E玉米属于被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，因此，图中五种植物中有真正根茎叶的是A蕨、C黑松、E玉米。
（2）图中A蕨、B葫芦藓、D水绵三种植物的共同特点是都不能产生种子，都用孢子进行繁殖，属于孢子植物。
23．（2024七上·金华期中）为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
（1）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：①取　 　的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。②每天喷洒与实验组等量的　 　。③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为　 　法。
（2）如果20天后，出现　 　的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
（3）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素　 　。
【答案】（1）生长正常、大小相同；清水；对照实验
（2）实验组大豆的平均高度高于对照组大豆的平均高度
（3）水分
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】科学探究的步骤包括：提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集数据；分析与论证；评估；交流与合作；
【解答】（1） 乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。②每天喷洒与实验组等量的清水。③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为对照实验法。
（2）如果20天后，出现实验组大豆的平均高度高于对照组大豆的平均高度的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
（3）水分可能也会影响大豆植株高度的因素；
故答案为：（1）生长正常、大小相同；清水；对照实验（2）实验组大豆的平均高度高于对照组大豆的平均高度（3）水分
24．（2024七上·金华期中）科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国处于　 　板块。
（2）【制作】在制作过程中，同学们尝试将瑞安标注在地球仪模型上，瑞安的位置如图2所示，瑞安的经纬度为　 　。
（3）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为自制地球仪模型的评价量表。
地球仪模型评价量表
科学性评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
地球自转 能自由旋转 能旋转但并不灵活 不能旋转
如图是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线”指标对地球仪展开评价，并给出改进建议。
评价指标 作品等级 改进建议
科学性 经纬线 ②　 　 ③　 　
【答案】（1）亚欧板块
（2）120°E，30°N
（3）合格；经线应连接南北两极
【知识点】地球的模型-地球仪；地球仪模型
25．（2024七上·金华期中）教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？　 　。小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球被弹开的距离（cm） 单层 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
双层 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过　 　来反映的。
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是　 　。
【答案】（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板
（2）玻璃球被弹开的距离
（3）受敲击时，双层玻璃比单层玻璃震动的要弱
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】实验中采用了转换法，通过比较玻璃球被弹开的距离来反映玻璃板振动的强弱。
【解答】（1）实验时随意拉开橡胶球，橡胶球撞击时对玻璃板的作用力大小不同，所以导致玻璃球被弹开后测得的距离杂乱无章。
（2）实验中通过比较玻璃球被弹开的距离来反映玻璃板振动的强弱，玻璃球被弹开的距离越远，说明玻璃板振动的强度越强。
（3）由表中数据可知，在其他条件相同时，双层玻璃板旁的玻璃球被弹开后移动的距离较近，故可得：受敲击时，双层玻璃比单层玻璃震动的要弱。
26．（2024七上·金华期中）太阳是距离地球最近的一颗恒星，人类对他的探索始终在进行。
（1）据记载：公元前28年"三月以未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央"。这里的黑气是指太阳黑子，这种现象发生在太阳的　 　层。
（2）小应在杭州利用一根垂直插入水平地面的圭杆，于夏至日和冬至日的正午分别观察杆影，如右图所示。则形成　 　（选填"a""b"）表示的杆影时，北半球各地昼短于夜。
（3）"帕克"太阳探测器于2018年8月12日升空，正式开启人类历史上首次穿越日冕、"触摸"太阳的逐日之旅。如图乙所示，"帕克"太阳探测器发射后，不是直飞太阳而是驶向行星A，以便通过该行星的引力作用改变探测器的速度和轨道。
①图中行星A的名称是　 　。
②"帕克"太阳探测器可以对太阳进行全方位探测，从而更深入地了解太阳活动对人类的影响。请举一个对人类有影响的太阳活动∶　 　。
【答案】（1）光球层
（2）a
（3）金星；耀斑：发出的强大的短波辐射，会造成地球电离层的急剧变化。对人类的影响很大。造成短波通讯中断。
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】太阳活动是太阳大气层里一切活动现象的总称。主要有太阳黑子、光斑、谱斑、耀斑、日珥和日冕瞬变事件等。
太阳活动是太阳大气中局部区域各种不同活动现象的总称。包括：
太阳黑子是太阳活动的基本标志
光斑：太阳光球边缘出现的明亮组织，向外延伸到色球就是谱斑。光斑一般环绕着黑子，与黑子有密切的关系。
谱斑：太阳光球层上比周围更明亮的斑状组织。
太阳风：太阳风形成的带电粒子流造成了地球上的极光
耀斑：发出的强大的短波辐射，会造成地球电离层的急剧变化。对人类的影响很大。造成短波通讯中断。
日珥：在日全食时，太阳的周围镶着一个红色的环圈，上面跳动着鲜红的火舌，这种火舌状物体就叫做日珥。
日冕：日冕是太阳大气的最外层（其内部分别为光球层和色球层），厚度达到几百万公里以上。
【解答】(1)太阳黑子是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动。
(2)如图，b杆影比较短，应该是北半球夏至日，a杆影比较长，应该是北半球冬至日，冬至日时北半球昼短夜长，故形成a表示的杆影时，北半球各地昼短于夜。
(3)根据八大行星排序可知，行星A为金星。
对人类有影响的太阳活动∶耀斑：发出的强大的短波辐射，会造成地球电离层的急剧变化。对人类的影响很大。造成短波通讯中断。
27．（2024七上·金华期中）为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，过滤后得滤液。
②在四只鱼缸分别加入5000mL清洁无污染河水，并贴上A、B、C、D标签。
③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液。
④再向各鱼缸中分别加入10条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表所示。
A B C D
所加浸出液的体积(mL) 50 100 200 400
小金鱼存活的时间(天) 15 12 7 1
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该小组同学提出的问题是　 　。
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越　 　。
（3）由此，该小组同学得出结论：废电池对小金鱼有影响。小明认为他们这样设计实验得出结论不严谨，因为　 　。
【答案】（1）废电池会对生物有影响吗？
（2）短
（3）没有设置对照组
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】本题以“废电池对生物的影响”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力。解此题从提出问题，作出假设，制定探究计划包括方法和步骤，确定实验变量，设置对照实 验，废电池的危害和防治方面切入。
【解答】（1）提出问题：废电池浸出液对生物有影响吗？
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度随着电池浸出液增加而增大，水中电池浸出液的浓度越大，对金鱼产生的危害就越大，金鱼存活的时间就越短。
（3）研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，其中这个不同的条件就是实验变量。设置对照实验，可以保 证除实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有说服力。该实验的变量是废电池浸出液，不严谨之处是没有对照组，应加设组未添加废电池浸出液的对照组。
28．（2024七上·金华期中）读图，完成下列问题。
（1）在图中，表示桥的符号是　 　，表示学校的符号是　 　。
（2）在图中，池塘大致在小山的　 　(方向)方。
（3）根据你所学习的知识，请你判断这是否是一幅完整的地图，并写出你的判断理由：　 　。
【答案】（1）；文
（2）南
（3）不是；缺少地图三要素中的比例尺。
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】（1）读图可知，（1）图中表示地理事物的符号叫图例；
（2）图中由于指向标，根据指向标箭头所指的方向为北向判断，
（3）地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记，地图上表示各种地理事物的符号就是图例，用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记。
【解答】 （1）图中表示桥的符号是 ，表示 学校 的符号是“文” 。
（2）根据图标可知，池塘大致在小山的正南方向。
（3）地图有方向、指向标、图例和注记，图中没有比例尺，不是一幅完整的地图。
29．（2024七上·金华期中）宣宣同学学完生物分类知识后，下课观察了教室的周围环境，看到了飞奔而过的野猫、树下啄食的麻雀、花坛里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景观池里的锦鲤等。于是根据各种动物的特征，尝试编制了一个“校园常见动物分类检索表”，如图所示。
（1）填写图中甲代表的内容：　 　，乙、丙内容如果按照体表结构分类应该填写为乙：　 　、丙：　 　。
（2）可以按照生殖发育特征区分，如乙填写为　 　，而丙填写为卵生、卵外有坚硬的卵壳。
【答案】（1）幼体在水中生活，成体生活在陆上或水中；体外长有毛皮；体外长有羽毛
（2）胎生、哺乳
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】（1）甲是两栖类，幼体生活在水中，成体水陆两栖；乙是哺乳类，体外有毛皮，胎生哺乳；丙是鸟类，体外有羽毛，卵生；
（2） 可以按照生殖发育特征区分，如乙填写为胎生哺乳，而丙填写为卵生、卵外有坚硬的卵壳。
故答案为：（1）幼体在水中生活，成体生活在陆上或水中；体外长有毛皮；体外长有羽毛（2） 胎生、哺乳
30．（2024七上·金华期中）2019年7月19日21时06分，在轨运行1036天后，“天宫二号”受控离轨并再入大气层，少量残骸落入南太平洋预定安全海域，范围为西经160°~90°、南纬30°~45°。标志着中国载人航天工程空间实验室阶段全部任务圆满完成。
（1）残骸落地的范围属于　 　(选填“东”或“西”)半球和　 　(选填“高”、“中”或“低”)纬度。
（2）“天宫二号”支持开展了水稻和拟南芥“从种子到种子”的全周期培养实验。生物分类的主要依据是生物的形态结构、生活习性等方面的相似程度。分类的最小单位是　 　，在这种分类体系下，拟南芥与其他三种植物的亲缘关系由近至远依次是　 　(填序号)。
序号 植物 属 科 目 纲 门
① 拟南芥 拟南芥属 十字花科 山柑目 双子叶植物纲 被子植物门
② 萝卜 萝卜属 十字花科 白花菜目 双子叶植物纲 被子植物门
③ 水稻 稻属 禾本科 禾本目 单子叶植物纲 被子植物门
④ 辣椒 辣椒属 茄科 茄子目 子叶植物纲 被子植物门
【答案】（1）西；中
（2）种；243
【知识点】生物的分类方法和分类单位；地球的模型-地球仪
【解析】【分析】 （1）以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增.最大的纬度是90度，在南极、北极.赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示；
（2）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。分类系统是阶元系统，通常包括七个主要级别：界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】 （1）根据题意可知，少量残骸落入范围为西经160°～90°、南纬30°～45°，属于北半球中纬度；
（2） 分类的最小单位是种，在这种分类体系下，拟南芥与其他三种植物的亲缘关系由近至远依次是②④③。
31．（2024七上·金华期中）如图所示，小双、小菱在金老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法，小双找出了实验室温度计A，深色部分为煤油。小菱找出了伽利略温度计B，深色部分为水。金老师拿出了自制温度计C，水平管中深色部分为一小滴水银，下方球形容器称为烧瓶。
（1）三个温度计中测温原理与其他两个不同的是　 　(填“A”“B”或“C”)。
（2）小双在标刻度时出现了困惑，请你帮助小双完成以下填空。
①如果在A温度计竖直部分标上刻度，那么上方刻线表示的温度　 　(填“高于”或“低于”)下方刻线表示的温度。
②如果在B温度计竖直部分标上刻度，那么上方刻线表示的温度　 　(填“高于”或“低于”)下方刻线表示的温度。
（3）如果想在C温度计的水平管部分以摄氏温标为单位标上刻度，请写出具体的方法　 　(水平管足够长，水银液滴足够小)。
【答案】（1）A
（2）高于；低于
（3）把C温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出自制温度计中水银到达的位置a 和b，a处标注为0℃，b处标注为 100℃，将该温度计放在刻度尺旁，a、b之间等分为 100份，每份为1℃，将各温度数值标注完整
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片分析A、B、C三个温度计测温介质的不同即可；
（2）根据图片分析温度升高时液面上升还是降低即可；
（3）可以借鉴液体温度计的刻度标注方法，即先确定0℃和100℃的位置，然后平均分出刻度即可。
【解答】 （1）A是液体体温度计，B、C是气体温度计，三个温度计中测温原理与其他两个不同的是A；
（2）①A是液体体温度计，是根据液体的热胀冷缩来测量温度的。温度升高，管内液体体积膨胀，管中液柱向上移动，那么上方刻线表示的温度高于下方刻线表示的温度；
②是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。温度升高，瓶内气体体积膨胀，管中液柱向下移动，那么上方刻线表示的温度低于下方刻线表示的温度；
（3）如果想在C温度计的水平管部分以摄氏温标为单位标上刻度，具体的方法： 把C温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出自制温度计中水银到达的位置a 和b，a处标注为0℃，b处标注为 100℃，将该温度计放在刻度尺旁，a、b之间等分为 100份，每份为1℃，将各温度数值标注完整 。
32．（2024七上·金华期中）甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为乙同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水和石块的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V'2，计算石块的体积为比较这两种方法，回答下列问题。
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与　 　相平。
（2）放入小石块时要用细线系住，以下目的不能达到的是____(填字母)。
A．防止石块撞破量筒 B．防止水溅起
C．实验结束后便于取出石块 D．便于读出示数
（3）如果两位同学读数都正确，两同学计算出来的石块体积可能不相等，计算出石块体积比较大的是　 　(填“甲”或“乙”)。如果甲同学实验读数如图所示，则这块石块的体积是　 　cm3。
【答案】（1）凹液面最低处
（2）D
（3）乙；30
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 （1）使用量筒测量液体体积时，视线与液面最凹处所对刻线相平；
（2）根据实验操作的过程分析判断；
（3）根据两种方法求体积的过程中的误差判断。浸没在液体中的固体的体积，等于固体与液体总体积与液体体积之差。
【解答】 （1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与液面最凹处相平；
（2）使用量筒测量小石块体积时，需要用细线将小石块系住，这样做的好处是防止石块撞破量筒、避免量筒中的水溅出，同时实验结束便于将小石块取出；但对于测量小石块的体积的大小没有影响。
故选D；
（3）乙同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大。故甲测量比较准确，乙测得体积较大；
由图知，量筒中水的体积V1=110mL，水和小石块的总体积V2=140mL，小石块的体积V=V2-V1=140mL-110mL=30mL=30cm3。
1 / 1浙江省金华市湖海塘中学2024-2025学年七年级科学期中试卷（1-3章）
1．（2024七上·金华期中）2023年7月，中国公布载人登月初步方案，计划2030年前把航天员送上月球开展科学探索，其后将探索建造月球科研试验站。下列不属于科学问题的是（　　）
A．月球上看到的地球美丽吗？
B．如何利用月球自身资源获得水和氧气？
C．在月球上适合提供给科研试验站的能源有哪些种类？
D．如果有水和空气等适宜条件，月球土壤本身适合种植蔬菜吗？
2．（2024七上·金华期中）对需测量的科学量进行估计，是我们应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计最符合实际的是（　　）
A．一个中学生的身高约为16分米
B．教室内空气的体积约为20立方米
C．袋装牛奶每包大约为1.5毫升
D．某病人的体温约为50℃
3．（2024七上·金华期中）下列实验操作中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2024七上·金华期中）一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（　　）
A．36.8℃ 38.6℃ B．37.5℃ 38.6℃
C．36.8℃ 37.5℃ D．37.5℃ 37.5℃
5．（2024七上·金华期中）量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为20mL.；则加入水的体积（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．无法确定
6．（2024七上·金华期中）细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（　　）
A．所有动物和植物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体结构和功能的单位
C．细胞是由细胞分裂产生的
D．细胞不一定都来自于细胞
7．（2024七上·金华期中）在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（　　）
A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处
B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中
C．丙图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处
D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火
8．（2024七上·金华期中）下列关于显微镜操作的叙述，错误的是（　　）
A．将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光
B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本
C．判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜
D．目镜5×和物镜40×的组合，显微镜的放大倍数为200倍
9．（2024七上·金华期中）下列关于天体的说法，错误的是（　　）
A．太阳系中的小行星集中分布在火星和木星轨道之间
B．在太阳系八大行星中，金星是唯一自东向西逆向自转的行星
C．哈雷彗星的公转周期为76年
D．北斗七星的位置随季节而变化，当斗柄指东时为秋季
10．（2024七上·金华期中）为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是（　　）
A．叶的汁液加速了鱼的死亡
B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同的汁液的毒性不同
C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害
D．松的汁液解毒效果最好
11．（2024七上·金华期中）我们利用如图的气球做了关于星系运动特点的模拟实验，以下各实验步骤所描述的星系运动特点中，错误的是（　　）
A．在气球表面画上的这些小圆，是模拟宇宙中的星系
B．给气球充气，使气球不断地胀大，是模拟宇宙的膨胀
C．观察气球胀大过程中各圆点间距离的变化感知星系运动
D．气球胀大时，对甲圆点而言，乙圆点的分离速度比丙快一些
12．（2024七上·金华期中）小清发现同学们在测试时有些错误的操作，下列是他整理的“错误操作”与对应测量结果。请你帮他判断一下，其中各选项中一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用排水法测不规则物体体积时，量筒内的水太多 偏大
B 在测量细铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用皮尺测量教室长度时，将皮尺拉长 偏大
A．A B．B C．C D．D
13．（2024七上·金华期中）2024年太阳已经发生多次大耀斑，这预示着第25个太阳周将进入高峰期。下列关于太阳的说法不正确的是（　　）
A．耀斑一般发生在光球层
B．太阳活动强时地球上可能会出现极光
C．太阳黑子多少往往作为太阳活动强弱的标志
D．太阳大气从里到外依次为光球层、色球层和日冕层
14．（2024七上·金华期中）如图四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是（　　）
A．甲、乙、丙 B．甲、乙 C．乙、丙 D．甲、丙
15．（2024七上·金华期中）显微镜下观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中有一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图。实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（　　）
A．叶绿体位于液泡右下方，逆时针流动
B．叶绿体位于液泡左上方，逆时针流动
C．叶绿体位于液泡右上方，顺时针流动
D．叶绿体位于液泡左下方，顺时针流动
16．（2024七上·金华期中）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填字母）：
（1）用于搅拌液体或引流的仪器是　 　。
（2）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是　 　。
（3）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是　 　。
（4）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是　 　。
17．（2024七上·金华期中）请在下面数据后填上合适的单位
（1）一枚硬币厚度为2.1　 　；
（2）一位同学的身高为160　 　；
（3）某位病人体温为39　 　；
（4）一瓶矿泉水的体积为500　 　。
18．（2024七上·金华期中）小金在进行观察蜗牛的实验时，进行了下列活动。
（1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助　 　（填仪器名称）。
（2）小金发现自己购买的蜗牛比别人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺测量该蜗牛的壳。图甲、乙、丙中测量方式正确的是　 　，读数为　 　cm。
19．（2024七上·金华期中）如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的　 　填（“甲”或“乙”）
（2）中国科学家屠呦呦因在青蒿中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内青蒿素形成的控制中心是　 　；（填序号）
（3）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远高于它所生存的海水，是因为乙细胞中的　 　在起作用。（填序号）
20．（2024七上·金华期中）观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题：
（1）小磊在对光时，应选图一中的　 　物镜（填序号），若想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为　 　。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（2）若实验室光线太暗，可调节图二中的③　 　(填结构名称，下同)，若要小幅度升降镜筒可转动⑥　 　。
（3）小磊用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视　 　.
（4）图三甲、乙两图为显微镜先后观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小磊正确的操作顺序应该是____。a.转动粗准焦螺旋b.转动细准焦螺旋c.调节光圈d.转动物镜转换器e.向左下方移动玻片f.向右上方移动玻片
A．deca B．edca C．fdcb D．edcb
21．（2024七上·金华期中）同学们在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了洋葱表皮细胞模型，针对该模型的科学性设计了如下评价量规。
植物细胞模型评价量规（节选)
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失或错误，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
（1）根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，需要添加的结构是　 　；
（2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。请你选择材料并说明理由　 　。
22．（2024七上·金华期中）如图A-E为五种常见的植物（其中水绵属于藻类植物），请据图回答：
（1）五种植物中，有真正根茎叶的是　 　。（填字母）
（2）图中ABD三种植物的共同特点是可以用　 　进行繁殖。（选填“种子”或“孢子”）
23．（2024七上·金华期中）为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
（1）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：①取　 　的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。②每天喷洒与实验组等量的　 　。③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为　 　法。
（2）如果20天后，出现　 　的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
（3）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素　 　。
24．（2024七上·金华期中）科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国处于　 　板块。
（2）【制作】在制作过程中，同学们尝试将瑞安标注在地球仪模型上，瑞安的位置如图2所示，瑞安的经纬度为　 　。
（3）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为自制地球仪模型的评价量表。
地球仪模型评价量表
科学性评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
地球自转 能自由旋转 能旋转但并不灵活 不能旋转
如图是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线”指标对地球仪展开评价，并给出改进建议。
评价指标 作品等级 改进建议
科学性 经纬线 ②　 　 ③　 　
25．（2024七上·金华期中）教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？　 　。小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球被弹开的距离（cm） 单层 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
双层 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过　 　来反映的。
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是　 　。
26．（2024七上·金华期中）太阳是距离地球最近的一颗恒星，人类对他的探索始终在进行。
（1）据记载：公元前28年"三月以未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央"。这里的黑气是指太阳黑子，这种现象发生在太阳的　 　层。
（2）小应在杭州利用一根垂直插入水平地面的圭杆，于夏至日和冬至日的正午分别观察杆影，如右图所示。则形成　 　（选填"a""b"）表示的杆影时，北半球各地昼短于夜。
（3）"帕克"太阳探测器于2018年8月12日升空，正式开启人类历史上首次穿越日冕、"触摸"太阳的逐日之旅。如图乙所示，"帕克"太阳探测器发射后，不是直飞太阳而是驶向行星A，以便通过该行星的引力作用改变探测器的速度和轨道。
①图中行星A的名称是　 　。
②"帕克"太阳探测器可以对太阳进行全方位探测，从而更深入地了解太阳活动对人类的影响。请举一个对人类有影响的太阳活动∶　 　。
27．（2024七上·金华期中）为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，过滤后得滤液。
②在四只鱼缸分别加入5000mL清洁无污染河水，并贴上A、B、C、D标签。
③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液。
④再向各鱼缸中分别加入10条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表所示。
A B C D
所加浸出液的体积(mL) 50 100 200 400
小金鱼存活的时间(天) 15 12 7 1
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该小组同学提出的问题是　 　。
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越　 　。
（3）由此，该小组同学得出结论：废电池对小金鱼有影响。小明认为他们这样设计实验得出结论不严谨，因为　 　。
28．（2024七上·金华期中）读图，完成下列问题。
（1）在图中，表示桥的符号是　 　，表示学校的符号是　 　。
（2）在图中，池塘大致在小山的　 　(方向)方。
（3）根据你所学习的知识，请你判断这是否是一幅完整的地图，并写出你的判断理由：　 　。
29．（2024七上·金华期中）宣宣同学学完生物分类知识后，下课观察了教室的周围环境，看到了飞奔而过的野猫、树下啄食的麻雀、花坛里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景观池里的锦鲤等。于是根据各种动物的特征，尝试编制了一个“校园常见动物分类检索表”，如图所示。
（1）填写图中甲代表的内容：　 　，乙、丙内容如果按照体表结构分类应该填写为乙：　 　、丙：　 　。
（2）可以按照生殖发育特征区分，如乙填写为　 　，而丙填写为卵生、卵外有坚硬的卵壳。
30．（2024七上·金华期中）2019年7月19日21时06分，在轨运行1036天后，“天宫二号”受控离轨并再入大气层，少量残骸落入南太平洋预定安全海域，范围为西经160°~90°、南纬30°~45°。标志着中国载人航天工程空间实验室阶段全部任务圆满完成。
（1）残骸落地的范围属于　 　(选填“东”或“西”)半球和　 　(选填“高”、“中”或“低”)纬度。
（2）“天宫二号”支持开展了水稻和拟南芥“从种子到种子”的全周期培养实验。生物分类的主要依据是生物的形态结构、生活习性等方面的相似程度。分类的最小单位是　 　，在这种分类体系下，拟南芥与其他三种植物的亲缘关系由近至远依次是　 　(填序号)。
序号 植物 属 科 目 纲 门
① 拟南芥 拟南芥属 十字花科 山柑目 双子叶植物纲 被子植物门
② 萝卜 萝卜属 十字花科 白花菜目 双子叶植物纲 被子植物门
③ 水稻 稻属 禾本科 禾本目 单子叶植物纲 被子植物门
④ 辣椒 辣椒属 茄科 茄子目 子叶植物纲 被子植物门
31．（2024七上·金华期中）如图所示，小双、小菱在金老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法，小双找出了实验室温度计A，深色部分为煤油。小菱找出了伽利略温度计B，深色部分为水。金老师拿出了自制温度计C，水平管中深色部分为一小滴水银，下方球形容器称为烧瓶。
（1）三个温度计中测温原理与其他两个不同的是　 　(填“A”“B”或“C”)。
（2）小双在标刻度时出现了困惑，请你帮助小双完成以下填空。
①如果在A温度计竖直部分标上刻度，那么上方刻线表示的温度　 　(填“高于”或“低于”)下方刻线表示的温度。
②如果在B温度计竖直部分标上刻度，那么上方刻线表示的温度　 　(填“高于”或“低于”)下方刻线表示的温度。
（3）如果想在C温度计的水平管部分以摄氏温标为单位标上刻度，请写出具体的方法　 　(水平管足够长，水银液滴足够小)。
32．（2024七上·金华期中）甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为乙同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水和石块的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V'2，计算石块的体积为比较这两种方法，回答下列问题。
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与　 　相平。
（2）放入小石块时要用细线系住，以下目的不能达到的是____(填字母)。
A．防止石块撞破量筒 B．防止水溅起
C．实验结束后便于取出石块 D．便于读出示数
（3）如果两位同学读数都正确，两同学计算出来的石块体积可能不相等，计算出石块体积比较大的是　 　(填“甲”或“乙”)。如果甲同学实验读数如图所示，则这块石块的体积是　 　cm3。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】 科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。
【解答】 能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。月球上看到的地球美丽吗？不属于科学问题。
故A符合题意，而BCD不合题意。
故选A。
2．【答案】A
【知识点】估测
【解析】【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
【解答】A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm=16dm左右，故A正确；
B、我们上课的教室内空气的体积约V=长×宽×高=10m×8m×4m=320m3；故B错误；
C、一般包装的袋装牛奶的体积为300mL；故C错误；
D、人体正常体温在37℃左右，某病人的体温在39℃左右，故D错误。
故答案为：A。
3．【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.滴加液体时，滴管不能伸入试管内部，故A错误；
B.不能用正在燃烧的酒精灯点燃另一只酒精灯，避免发生火灾，故B错误；
C.倾倒液体时，瓶塞要倒放，故C错误；
D.读取量筒的示数时，视线要与凹形液面的最低处相平，故D正确。
故选D。
4．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计液泡上方有一段细小的弯曲，当温度降低时，里面的水银柱缩小，会从这个位置断开，从而保证示数不变。据此可知，只有温度升高时示数才会发生改变，等于或低于它原来的示数时将示数保持不变，据此分析判断。
【解答】根据体温计的结构可知，36.8℃低于原来的示数37.5℃，因此温度计的示数保持37.5℃不变。而38.6℃高于37.5℃，则示数会升高，那么温度计的示数为38.6℃。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
5．【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】量筒内原有一定量的水，采用仰视读数读出水的体积为15mL，则读出的示数偏小，而实际水的体积大于15mL。加入一定量的水后，采用俯视读数读出水的总体积为20mL，则读出示数偏大，而实际水的体积小于20mL。根据V=V2-V1可知，则加入水的体积小于5mL。
故选A。
6．【答案】D
【知识点】细胞的发现和细胞学说
【解析】【分析】细胞学说的主要内容是：1、细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、所有细胞在结构和组成上基本相似。3、新细胞是由已存在的细胞分裂而来。4、生物的疾病是因为其细胞机能失常。5、细胞是生物体结构和功能的基本单位。6、生物体是通过细胞的活动来反映其功能的。7、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
【解答】A. 所有动物和植物都是由细胞构成的 ，A正确；
B. 细胞是生物体结构和功能的单位 ，B正确；
C. 细胞是由细胞分裂产生的 ，C正确；
D. 细胞一定都来自于细胞，D错误；
故答案为：D.
7．【答案】D
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【分析】根据实验安全事故的处理方法以及基本实验操作的注意事项来分析。
【解答】A、若被化学试剂灼伤，用干布拭去，再用大量的水冲洗，故处理方法错误；
B、做完实验后将有毒试剂要放到指定的容器内，不能直接倾倒在水槽中，以防造成水体污染，故处理方法错误；
C、烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处，故处理方法错误；
D、燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火，故处理方法正确。
故答案为：D。
8．【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】 显微镜使用时，要将视野亮度调亮：用凹面反光镜+大光圈；若要将视野调暗，则用平面反光镜+小光圈。显微镜所成的像是倒立放大的虚像，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。所以把视野中偏右侧的物像移动正中央的话，玻片标本应往右侧移动。
【解答】 A、要将视野亮度调亮：用凹面反光镜和大光圈，A正确。
B、显微镜所成的像是倒立放大的虚像，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以要把视野中偏右侧的物像移动正中央的话，玻片标本应往右侧移动，B正确。
C、判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上，转动反光镜和遮光器无法判断污点位置，C错误。
D、显微镜的放大倍数，就是目镜的放大倍数和物镜的放大倍数之积，D正确。
故答案为：C。
9．【答案】D
【知识点】人类对宇宙的认识
【解析】【分析】 天体是指宇宙空间的物质的存在形式。
【解答】 太阳系中的小行星集中分布在火星和木星轨道之间，故A正确不合题意；
在太阳系八大行星中，金星是唯一自东向西逆向自转的行星，故B正确不合题意；
哈雷彗星的公转周期为76年，故C正确不合题意；
北斗七星的位置随季节而变化，当斗柄指东时为春季，故D错误符合题意。
故选D。
10．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某条件对研究对象影响的时，控制研究对象的其他条件相同，仅有探究的条件发生变化。
【解答】A、通过⑤ 与②③④组实验对照，有汁液鱼的存活总数增加的 ，A不符合题意；
B、所测三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性，B不符合题意；
C、三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性，C符合题意；
D、柏的汁液中活鱼总数比其他两种叶的活鱼总数高，解毒效果最好 ，D不符合题意。
故答案为：C
11．【答案】D
12．【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】根据有关体积、长度、温度的测量情形，对误差的变化分析判断。
【解答】 A.用排水法测不规则物体体积时，量筒内的水太多，放入物体后，导致部分水溢出，测得的体积偏小，故A错误；
B.在测量细铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密，测得的直径长度偏大，故B正确；
C.用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，液柱下降，温度偏小，故C错误；
D.用拉得很紧的皮卷尺去测量教室的长度时，皮卷尺分度值变大，距离一定时测量值偏小，故D错误。
故选B。
13．【答案】A
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层；太阳活动主要有黑子、耀斑、太阳风，其中黑子分布在光球层，耀斑分布在色球层，太阳风分布在日冕层。黑子的大小和多少是太阳活动的主要标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示，太阳活动的平均周期约是11年。太阳活动时，黑子和耀斑发射的电磁波会扰乱地球大气层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至会出现短暂的中断；太阳大气抛出的高能带电粒子扰动地球磁场，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向；当高能带电粒子流高速冲进两极地区的高空大气层时，会产生极光现象；许多自然灾害的发生与太阳活动有关。
【解答】 A.根据课本内容可知，耀斑一般发生在色球层，黑子在光球层，故A错误符合题意；
B.太阳活动强时地球的高纬度可能会出现极光，故B正确不合题意；
C.太阳黑子的多少和大小往往作为太阳活动强弱的标志，故C正确不合题意；
D.根据课本内容可知，太阳大气从里到外依次为光球层、色球层和日冕层，故D正确不合题意。
故选A。
14．【答案】D
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】 在物理学测量中，有多种方法，如控制变量法、积累法、等效替代法、建模法等，故据上面所提到的方法对题目中的各种说法逐个分析即可。
【解答】 甲.物理课本一张纸厚度小于刻度尺的分度值，先测1物理课本的厚度，再除以物理课本纸的张数，采用的方法叫累积法；
乙.由于乒乓球直径的长度端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，采用的方法是卡测法；
丙.铜丝直径很小，无法直接测量，把铜丝紧密的绕在铅笔上，用刻度尺测量出铜线圈的总长度，数一下铜丝一共的匝数，然后计算铜丝的直径，采用的方法叫累积法；
丁.海底深度无法直接测量，利用声音在水中的传播速度和传播时间，利用公式计算即可，采用的方法叫转换法；
故甲、丙所用的方法相同。
故选D。
15．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜中物体的位置与实际位置相反。
【解答】显微镜成的像上下左右都相反，视野中有一叶绿体位于液泡右下方，则叶绿体实际在液泡的左上方。显微镜视野中物体转动的方向与实际转动的方向相同，所以细胞质实际环流的方向是：逆时针流动。
故答案为：B。
16．【答案】（1）E
（2）H
（3）C
（4）A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见仪器的名称和用途解析解答。
【解答】（1）用于搅拌液体或引流的仪器是E玻璃棒。
（2）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是H胶头滴管。
（3）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是C量筒。
（4）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是A试管。
17．【答案】（1）mm
（2）cm
（3）℃
（4）ml
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】 结合自己对生活的了解和对物理单位及其进率的认识，填上符合实际的单位。
【解答】 （1）由生活经验可知，一枚硬币厚度约为2.1mm；
（2）一位同学的身高约为1.6m=160cm；
（3）温度的单位是℃，病人的体温略高于正常人的体温，约为39℃；
（4）一个量筒测量范围约为500mL。
18．【答案】（1）放大镜
（2）甲；2.30
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 （1）根据放大镜原理分析；
（2）根据测量长度的方法分析。
【解答】 （1）放大镜是用以放大物体的凸透镜，显微镜的雏形，通常用来观察物体细节。为了更好地对蜗牛的结构进行科学观察，我们需要借助放大镜；
（2）图中测量长度的方法：首先观察刻度尺零刻线是否磨损，其次观察其量程和分度值；尺的位置应放正，使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐，刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度，对于较厚的刻度尺，应使视线不能斜歪，视线应与尺面垂直，因此图中测量方式正确的是甲，读书为：5.30cm-2.00cm=2.30cm。
19．【答案】（1）乙
（2）②
（3）①
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】观图可知：①细胞膜、②细胞核、③叶绿体、④液泡、⑤细胞质、⑥细胞壁，解答即可。
【解答】 （1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此乙图是植物细胞结构模式图，甲图是动物细胞结构模式图。
（2）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是②细胞核。
（3）细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为乙细胞中的①细胞膜控制物质进出的作用。
20．【答案】（1）③；B
（2）反光镜；细准焦螺旋
（3）物镜
（4）D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）低倍物镜视野亮且宽，容易找到物像；
（2）光线暗时，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节。粗准焦螺旋和细准焦螺旋有调节焦距的作用。转动细准焦螺旋，镜筒升降幅度较小，据此分析；
（3）（4）根据显微镜的操作过程解答。
【解答】 （1）对光时，使低倍物镜对准通光孔。想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用放大倍数最大的③，正确的组合为④高倍物镜、②高倍目镜和⑥高倍镜观察时镜头与玻片之间的距离。
故选B。
（2）光线暗时，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节。所以若实验室光线太暗，可调节图二中的③反光镜。粗准焦螺旋和细准焦螺旋有调节焦距的作用。转动细准焦螺旋，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
（3）观察玻片标本，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要侧面注视物镜，以免压坏玻片。
（4）低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题图中细胞A的物像在视野偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央。所以，如要由视野甲（低倍视野）变为视野乙（高倍视野），小磊正确的操作顺序应该是：e.向左下方移动玻片→d.转动转换器→c.调节光圈→b.转动细准焦螺旋。
故选D。
21．【答案】（1）细胞壁
（2）网眼很小的细沙网；更好地展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能
【知识点】细胞的结构；细胞模型
22．【答案】（1）ACE
（2）孢子
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】 观图可知：A蕨属于蕨类植物、B葫芦藓属于苔藓植物、C黑松属于裸子植物、D水绵属于藻类植物、E玉米属于被子植物。
【解答】 （1）A蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；C黑松属于裸子植物，具有根、茎、叶、种子等器官；E玉米属于被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，因此，图中五种植物中有真正根茎叶的是A蕨、C黑松、E玉米。
（2）图中A蕨、B葫芦藓、D水绵三种植物的共同特点是都不能产生种子，都用孢子进行繁殖，属于孢子植物。
23．【答案】（1）生长正常、大小相同；清水；对照实验
（2）实验组大豆的平均高度高于对照组大豆的平均高度
（3）水分
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】科学探究的步骤包括：提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集数据；分析与论证；评估；交流与合作；
【解答】（1） 乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。②每天喷洒与实验组等量的清水。③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为对照实验法。
（2）如果20天后，出现实验组大豆的平均高度高于对照组大豆的平均高度的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
（3）水分可能也会影响大豆植株高度的因素；
故答案为：（1）生长正常、大小相同；清水；对照实验（2）实验组大豆的平均高度高于对照组大豆的平均高度（3）水分
24．【答案】（1）亚欧板块
（2）120°E，30°N
（3）合格；经线应连接南北两极
【知识点】地球的模型-地球仪；地球仪模型
25．【答案】（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板
（2）玻璃球被弹开的距离
（3）受敲击时，双层玻璃比单层玻璃震动的要弱
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】实验中采用了转换法，通过比较玻璃球被弹开的距离来反映玻璃板振动的强弱。
【解答】（1）实验时随意拉开橡胶球，橡胶球撞击时对玻璃板的作用力大小不同，所以导致玻璃球被弹开后测得的距离杂乱无章。
（2）实验中通过比较玻璃球被弹开的距离来反映玻璃板振动的强弱，玻璃球被弹开的距离越远，说明玻璃板振动的强度越强。
（3）由表中数据可知，在其他条件相同时，双层玻璃板旁的玻璃球被弹开后移动的距离较近，故可得：受敲击时，双层玻璃比单层玻璃震动的要弱。
26．【答案】（1）光球层
（2）a
（3）金星；耀斑：发出的强大的短波辐射，会造成地球电离层的急剧变化。对人类的影响很大。造成短波通讯中断。
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】太阳活动是太阳大气层里一切活动现象的总称。主要有太阳黑子、光斑、谱斑、耀斑、日珥和日冕瞬变事件等。
太阳活动是太阳大气中局部区域各种不同活动现象的总称。包括：
太阳黑子是太阳活动的基本标志
光斑：太阳光球边缘出现的明亮组织，向外延伸到色球就是谱斑。光斑一般环绕着黑子，与黑子有密切的关系。
谱斑：太阳光球层上比周围更明亮的斑状组织。
太阳风：太阳风形成的带电粒子流造成了地球上的极光
耀斑：发出的强大的短波辐射，会造成地球电离层的急剧变化。对人类的影响很大。造成短波通讯中断。
日珥：在日全食时，太阳的周围镶着一个红色的环圈，上面跳动着鲜红的火舌，这种火舌状物体就叫做日珥。
日冕：日冕是太阳大气的最外层（其内部分别为光球层和色球层），厚度达到几百万公里以上。
【解答】(1)太阳黑子是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动。
(2)如图，b杆影比较短，应该是北半球夏至日，a杆影比较长，应该是北半球冬至日，冬至日时北半球昼短夜长，故形成a表示的杆影时，北半球各地昼短于夜。
(3)根据八大行星排序可知，行星A为金星。
对人类有影响的太阳活动∶耀斑：发出的强大的短波辐射，会造成地球电离层的急剧变化。对人类的影响很大。造成短波通讯中断。
27．【答案】（1）废电池会对生物有影响吗？
（2）短
（3）没有设置对照组
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】本题以“废电池对生物的影响”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力。解此题从提出问题，作出假设，制定探究计划包括方法和步骤，确定实验变量，设置对照实 验，废电池的危害和防治方面切入。
【解答】（1）提出问题：废电池浸出液对生物有影响吗？
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度随着电池浸出液增加而增大，水中电池浸出液的浓度越大，对金鱼产生的危害就越大，金鱼存活的时间就越短。
（3）研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，其中这个不同的条件就是实验变量。设置对照实验，可以保 证除实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有说服力。该实验的变量是废电池浸出液，不严谨之处是没有对照组，应加设组未添加废电池浸出液的对照组。
28．【答案】（1）；文
（2）南
（3）不是；缺少地图三要素中的比例尺。
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】（1）读图可知，（1）图中表示地理事物的符号叫图例；
（2）图中由于指向标，根据指向标箭头所指的方向为北向判断，
（3）地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记，地图上表示各种地理事物的符号就是图例，用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记。
【解答】 （1）图中表示桥的符号是 ，表示 学校 的符号是“文” 。
（2）根据图标可知，池塘大致在小山的正南方向。
（3）地图有方向、指向标、图例和注记，图中没有比例尺，不是一幅完整的地图。
29．【答案】（1）幼体在水中生活，成体生活在陆上或水中；体外长有毛皮；体外长有羽毛
（2）胎生、哺乳
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】（1）甲是两栖类，幼体生活在水中，成体水陆两栖；乙是哺乳类，体外有毛皮，胎生哺乳；丙是鸟类，体外有羽毛，卵生；
（2） 可以按照生殖发育特征区分，如乙填写为胎生哺乳，而丙填写为卵生、卵外有坚硬的卵壳。
故答案为：（1）幼体在水中生活，成体生活在陆上或水中；体外长有毛皮；体外长有羽毛（2） 胎生、哺乳
30．【答案】（1）西；中
（2）种；243
【知识点】生物的分类方法和分类单位；地球的模型-地球仪
【解析】【分析】 （1）以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增.最大的纬度是90度，在南极、北极.赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示；
（2）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。分类系统是阶元系统，通常包括七个主要级别：界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】 （1）根据题意可知，少量残骸落入范围为西经160°～90°、南纬30°～45°，属于北半球中纬度；
（2） 分类的最小单位是种，在这种分类体系下，拟南芥与其他三种植物的亲缘关系由近至远依次是②④③。
31．【答案】（1）A
（2）高于；低于
（3）把C温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出自制温度计中水银到达的位置a 和b，a处标注为0℃，b处标注为 100℃，将该温度计放在刻度尺旁，a、b之间等分为 100份，每份为1℃，将各温度数值标注完整
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片分析A、B、C三个温度计测温介质的不同即可；
（2）根据图片分析温度升高时液面上升还是降低即可；
（3）可以借鉴液体温度计的刻度标注方法，即先确定0℃和100℃的位置，然后平均分出刻度即可。
【解答】 （1）A是液体体温度计，B、C是气体温度计，三个温度计中测温原理与其他两个不同的是A；
（2）①A是液体体温度计，是根据液体的热胀冷缩来测量温度的。温度升高，管内液体体积膨胀，管中液柱向上移动，那么上方刻线表示的温度高于下方刻线表示的温度；
②是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。温度升高，瓶内气体体积膨胀，管中液柱向下移动，那么上方刻线表示的温度低于下方刻线表示的温度；
（3）如果想在C温度计的水平管部分以摄氏温标为单位标上刻度，具体的方法： 把C温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出自制温度计中水银到达的位置a 和b，a处标注为0℃，b处标注为 100℃，将该温度计放在刻度尺旁，a、b之间等分为 100份，每份为1℃，将各温度数值标注完整 。
32．【答案】（1）凹液面最低处
（2）D
（3）乙；30
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 （1）使用量筒测量液体体积时，视线与液面最凹处所对刻线相平；
（2）根据实验操作的过程分析判断；
（3）根据两种方法求体积的过程中的误差判断。浸没在液体中的固体的体积，等于固体与液体总体积与液体体积之差。
【解答】 （1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与液面最凹处相平；
（2）使用量筒测量小石块体积时，需要用细线将小石块系住，这样做的好处是防止石块撞破量筒、避免量筒中的水溅出，同时实验结束便于将小石块取出；但对于测量小石块的体积的大小没有影响。
故选D；
（3）乙同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大。故甲测量比较准确，乙测得体积较大；
由图知，量筒中水的体积V1=110mL，水和小石块的总体积V2=140mL，小石块的体积V=V2-V1=140mL-110mL=30mL=30cm3。
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