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22.某学校七年级(5》雍正在开展“其奏和请乐章探究性学习活动，璃你参与其中，完成下列任务.
陆境一：小经规。同争们义拉感成如任纪律泰员，表很开属。国为我灵数学果代表，数学成结已坚
落下一大能了，效让我餐都问…
()小强“矛斯前原因是什么？(2分)齿根墨所学知积，梧局小强走出都阅。(6分》
情境二：我门几个同单都4欢写作，课余时闺经常米在一施交流写作的有美机开，欧置放此的作
品。失同是步。
(四情镜二中的同学们因为都喜欢写作面形被了一个小题体。这个小带体对他门的位康成长有什么积极童
文？(4分)
情境三：我门收城是一个阳结友爱的大家流。在维全任老师岛帝领下，不但乎司成境名列氨每前
手。而具纪律、卫生￥也杯标俯先，但有时候也会出观一布不和请竹现象
)清你谈该如何让集铭的和声更美？(8分)
岭楚四。风能感受制风门是个美好的座板。是一个国暖的太家遍：风得到T悬多较悠。参加朵保
希动使（受益随浅，
(④一个美好的单第对个人成长有什么影响男？(3分)
匀烫好集体是我其同学习、我同生活的精神家图。美好集体有武特点？(4分》
初二道德与法治单元质量检测
一、下列各题只有一个选项是符合盟意的，将正确答奖的代号填入答送卡上。（每小题】分，
共20分)
1.某校让学生根据白己的类硬爱好赤舞齐玫的活局，挖据学坐在翼显、武术、韩视、给画第方面的泄
力，让学习成拍透岳的学生色能通过个性化课程找到自信。想受染体生活的温现。这说明()
A:在线体生活中，集体的力悬每是正应的
B。个性的发凝有助于集体共同日探的实现
C参与集体的共民括特有利于发展和本富白己约个性
D,婴体生括绘个人爱钱了一个随意发展白己个性的台
2,作为中体优秀代核文化的代承者和以据者，你打算婚过一些吉语直传中华民族休成与共，守望相时的
集体主义格橡。下列吉适可以入选的有《)
@“民齐者强。民不齐者一（垂子）
@“万人操马，共附一招，招无不中一《吕氏卷
秋)
“天行健。君子以白蒸不见，地劳纳，君子以界德数物
(周易》
。票众人之暂，测无不任胞：周众人之力，侧无不胜色”一《准南子)
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3,习近平左天律南开大学务察时，敛粉地生會要纪学习的具体目标同民线复兴的定大目标结合起亲，舞
为之直查4，只有无小我脸入大我。才会有等一梯的腐怀，山一样的紫高。对此理解不正确的是()
A,基体是个人生存的依靠，个人的成长和爱展离不开集体
B。个人的力量是有限的，在堡体中可以实果优势互补
C,英好的集体有角于汇聚个人力量，集体比个人更知重要
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团焰的袋体才有向心力虚斗力。能使个人统力衔到发调
4。在集体中，集体联第度热高。个体B咖风的集体取就越多。下面现象中能让人第受到第体温取的有
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四下周了，学故为学生准备了一爱心图拉
。小兰生虏住税，班上粗织同峰门到医院看望炮
。蓝球比垂，小冲技人图查接例，小冲班里八个同学把即个人打了一领，为小冲由气
特将速中坑缓妃律。上设认真所讲，。不迟副，不早现
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5。“天间一号成功帮：火星后，某校团爱组职青年图黄给天问一号“团队写一封里门值。从点赞变好集体
的角虞，煞认为最符合的暖点是)
A集体的发展为个人度长是货了条件
8.奥体的力最来短于度是的田储协作
C,地护集体判总是实现个人利生的保用
D。装体生语可以馅界我门负皮任的能力
6,在学应组飘的拔同比喜中。实力不郑最益的我们班队员在老悔的指导下，精心组飘、统一步家、齐心
静力。一举章下了年超数同比海的根军，比赛结束后。我们不光收获了姓利的喜悦，更圆得了成长的道
理。从中我们B相到的量理有（》
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学校果体生好拾复门馨来快乐
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)。四川大学华西校区一学雨度邃6名修休写学专业女生全留成功保研。寝室长视，“大家来到这个程室后
就定下了保研的日标，为让每一个人任同时闻都便塘个好使，大家还刺定了丧室公的。测比，下列以因
正跳的是（》
@在复体生话中，应该大力提四小尊体
个释体的成黄被此相互仕黄，体垫归属感和次全感
集体中的小辉体要有利于个人的成长速步
小罪体中的成员在与同件的互学共避中增长才千
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保，钟南山院士给全田中小学生备研大家时时纪任。我们哥个人心中酶了有一个“小我”，还应该有个“大
我”。且在危难的时刻，“大我是最明要的.。只有大家作出了卖献，我们自己才能保得平安这始示我门
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。正确处理个人利丝与，体利拉的关系
西维护好集体利臣。个人利监才有保胸

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