资源简介

(共20张PPT)
第1课时 装饰图中的奥秘
综合实践
新课导入
为了开展班会，我们需要布置教室，该怎样装饰呢
探究新知
从图中你发现了哪些规律 与同伴说一说。
你能用自己的方式表示这些规律吗 写一写，画一画。
探究新知
用
表示
表示
用
···
探究新知
用
表示
表示
用
···
探究新知
用
表示
表示
用
···
探究新知
这些规律的共同点是什么？
重复出现
探究新知
生活中一些漂亮的装饰图是运用“重复”的规律设计的。
第2课时 设计装饰图
综合实践
探究新知
用“重复”的规律设计教室装饰图。与同伴一起画一画，说一说。
你想装饰教室的什么地方？用什么物品？
这些物品怎样“重复”排列？与同伴说一说。
小组分工合作，设计教室装饰图。
探究新知
我想用灯笼来装饰黑板，一大一小……
我想用剪纸来装饰窗户，两个 ，一朵 ……
我在图上按一定规律涂色。
探究新知
____小组教室装饰图
第3课时 装饰图展示会
综合实践
探究新知
分享各小组设计的装饰图，说一说你们是怎么设计的。
____小组教室装饰图
探究新知
装饰图中运用了哪些规律？装饰物丰富吗？
听了大家的分享，你有什么新的想法？怎样改进你的装饰图？
生活中有很多“重复”的现象，你能举一些例子说一说吗？
探究新知
装饰图中运用了哪些规律？装饰物丰富吗？
探究新知
听了大家的分享，你有什么新的想法？怎样改进你的装饰图？
装饰图再丰富一些……
探究新知
生活中有很多“重复”的现象，你能举一些例子说一说吗？
每年都有春、夏、秋、冬。
我们的属相是每12年重复一次。
课堂小结
这节课你有什么收获？
谢 谢 观 看！

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