资源简介

(共26张PPT)
8.1 薪火相传的传统
美德
政治认同：学生深刻认识到中华人文精神是中华民族的精神标识，坚定对中国特色社会主义文化的自信，增强对国家的认同感。
道德修养：提升自身道德品质，在日常生活中自觉践行和谐、友善、向上向善等道德准则，以实际行动弘扬中华人文精神。
健全人格：让学生在面对多元文化时，保持理性与包容塑造积极向上、勇于担当、善于合作的健全人格，促进学生全面发展。
责任意识：明确传承和弘扬中华人文精神是每一个公民的历史使命与社会责任，做中华人文精神的弘扬者。
素养目标
学习重难点
重点
中华美德的内容
中华美德的重要性
难点
中华美德的重要性
导入新课
同学们，如果遇到老人摔倒，你会扶吗？为什么？
2025年2月22日下午，界牌中学三（5）班学生栾林妍、高美琳放学途经一社区小路时，发现顾爷爷因不慎从楼上摔下，额头与手部受伤出血。当时，老人倒在地上，难以起身。两人立即上前搀扶老人至路边，用随身携带的纸巾为其按压止血，并细心清理伤口。确认老人意识清醒后，她们又迅速联系其家属，并陪伴在侧直至家人赶到。
然而，两位学生的善举并未止步于此。当晚，她们因牵挂老人伤势，主动登门探望。期间，发现顾爷爷家中另有隐情：长期卧床的奶奶需人照料，而受伤的顾爷爷只能勉强睡在床旁。更令人揪心的是，厨房锅里的水已烧干，两位老人的晚餐尚未准备。见此情景，栾林妍和高美琳当即挽起袖子，为老人烧水煮饭，整理家务，直至一切安顿妥当才离开。
案例分享
思考：尊老扶弱是我国的传统美德，而中华传统美德有何重要性？
①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道
德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响
着中国人的行为方式。
②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧， 是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
1.中华传统美德的重要性
据《元史》记载，元代大学者许衡同众人
一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一裸梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”
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谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎”的理解。
“梨无主，吾心独无主乎”的大意是，梨看似无主，可以随意摘取，难道我的心也没有主人吗？许衡通过这个反问表达了自己的道德立场和原则，即尽管外在环境可能混乱无序，但个人的内心应当保持正直和自律，坚守自己的原则和道德底线。这体现了礼义廉耻的荣辱观念，启示我们为人处世要讲规矩，做事情要符合道义，要自尊自重，有羞耻之心。
点拨：
2.中华传统美德的内容
（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
①判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。
②“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
③这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
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孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝，指对父母长辈的尊重和爱戴；悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善；忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠；信，指讲诚信；礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩；义，指做事情符合道义；廉，指廉洁奉公；耻，指自尊自重，有羞耻之心。
杭州市委宣传部（市文明办）联合杭州日报推出“崇德向善——公民道德建设优秀案例”栏目，通过挖掘基层公民道德建设的身边故事和亮点举措，呈现杭州社会主义核心价值观和生活融合的生动实践，探索有时代特征、中国内涵、城市气质的公民道德建设新路径，为杭州争当共同富裕城市范例提供重要精神支撑，凝聚强大精神力量。
“凡人善举”总是倍暖人心。多年来“最美现象”已融入杭州的城市基因。何以擦亮“最美”品牌？近年来，西湖区创新打造美德融合“赛村（春）晚”品牌活动，政府搭台，群众唱戏，在内容、形式、宣传上巧用加减乘法，推动老百姓从“身边美”中发现美、学习美、践行美，放大“最美现象”效应，积极营造崇德向善、见贤思齐的良好社会风尚。
案例分享
①“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族
自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
（2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
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崇德向善是指一种自我追求，其意思是尊崇品德，努力向善，主要内涵是要求人们修养身心，一心向善。崇德向善崇尚修养道德、引导良俗善举，其中道德和善念都是与时俱进的。
屈原沉江
战国时期楚国大臣屈原，因力推改革而
遭陷害流放。当楚国都城被攻破时，他怀着对国家的无限忠诚和悲愤之情，于五月初五投汨罗江自尽，以身殉国。后人为了纪念他，
每年这一天举行龙舟竞渡和吃粽子等活动。
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岳飞抗金
南宋初年，外有金兵入侵，内有奸臣当道。岳飞率领岳家军多次击败金军，收复失地，其“精忠报国”的精神广为流传。后因秦桧等人陷害，以“莫须有”罪名被杀，但他的名字和精神永载史册。
思考：上述案例体现了中华传统美德的什么情怀？
（3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
①“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
②爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
“位卑未敢忘忧国”出自宋代诗人陆游的《病起书怀》，意思是尽管官位卑微，但从来不敢忘记忧虑国事。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自清代林则徐的《赴戍登程口占示家人(其二)》，意思是只要是对国家有益的，哪怕是要付出生命也在所不惜，不能因为个人的富贵荣辱和得失而去逃避和推卸责任，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，
用典释义
探究与分享
结合视频内容，谈谈你的感想。
（4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
①中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
②这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
课堂小结
中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓
中华传统美德的重要性
中华传统美德的内容
薪火相传的传统美德
天下兴亡、匹夫有责的担当意识
崇德向善、见贤思齐的社会风尚
精忠报国、振兴中华的爱国情怀
国无德不兴，人无德不立
孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
练习
中华传统美德内涵丰富、博大精深。下列行为与中华传统美德内涵相符的有( )
①看到他人破坏公物时，及时制止
②公共场所高声接打电话，大声喧哗
③看到行动不便的老年人，主动让座
④风景区内随意攀爬，破坏花草树木
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
练习
陆游把“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”当作持家之宝；毛泽东以“厉行节俭，勤俭建国”为治国之道；新时代“杜绝‘舌尖上的浪费’，‘光盘行动’从我做起”是国家的号召。这告诉我们( )
A.老一辈革命家始终保持艰苦朴素的作风
B.中华传统美德是中华传统文化的精髓
C.中华传统美德是世代相传的民族智慧
D.要推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C
练习
回溯历史，孔子庭训“不学礼无以立”，诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，岳母刺字激励精忠报国，朱子家训“恒念物力维艰”……生动的家训故事、深刻的家训箴言( )
①传承了中华传统美德
②倡导节约是最重要的美德
③是祖辈对后人的束缚
④是世代相传的民族智慧
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
练习
以模范人物为榜样，善于从优秀传统文化中汲取营养、获得力量，有利于正己修身、拒腐防变。在向榜样学习的同时，还应以不善之举为戒，善于“反求诸己”。为此，我们应该( )
①心存嫉妒，敬而远之
②修身为本，遵守道德
③崇德向善，见贤思齐
④行己有耻，善于自省
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
练习
中华传统美德内涵丰富、博大精深。下列体现“最好的满足就是给别人以满足”这一美德的是( )
A.赠人玫瑰，手留余香
B.天下兴亡，匹夫有责
C.志之所趋，无远弗届
D.苟周于事，不必循旧
A
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