资源简介

(共29张PPT)
第二单元 第4课
在线交流新气象
（桂科版）七年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
。
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
自觉遵守网络伦理规范，在虚拟空间中维护良好的学习共同体关系，尊重他人观点，不发表不当言论。
积极利用在线学习平台开展协作学习，主动参与线上讨论活动，与不同地区的学习者共同进步，提升数字化环境适应能力。
分析互联网发展历程中的技术逻辑，如从早期的拨号上网到如今的 5G 通信，理解技术迭代对在线交流的影响。
敏锐感知在线交流中信息的多样性与价值，能精准甄别自媒体信息，不盲目传播未经证实的内容。
02
新知导入
活动背景
在老家探亲的壮壮和在外旅游的朋友视频通话，相互分享自己的有趣发现。奶奶见状转头跟爷爷说:“咱以前想要传达思念只能靠写信，一封家书翻山越岭很久才能送到对方手里，不像现在随时随地都能通话。有了网络交流起来可真方便!”
02
新知导入
活动目标
1、 深度理解互联网发展脉络。
2、 精通在线学习平台的综合运用。
3、 精准辨析自媒体信息发布规范并进行实践。
03
新知讲解
一、讨论
“互联网 + 交流”正以前所未有的深度和广度重塑人类的沟通模式，并朝着更高层次的沉浸式、智能化方向迈进。选择一个你喜爱的社交媒体平台或在线交流软件，说说你喜爱它的理由。
我喜爱微博这个社交媒体平台。首先，它信息传播速度极快，能让我第一时间了解到全球热点新闻、娱乐动态等各类资讯。其次，微博具有很强的开放性和互动性，我可以关注感兴趣的明星、学者、大 V 等，还能在他们的动态下留言互动，参与话题讨论，与来自不同地区、不同背景的人分享观点。
03
新知讲解
二、思考
相较于传统的面对面交流方式，在线交流具有哪些优势 结合自己的使用体验进行总结，选择其中一个方面展开，说说在线交流的优势所在。
□跨时间
□跨空间
□互动方式多样
□信息留痕
□交流参与度高
□成本节约
在线交流的优势（以跨空间为例）
相较于传统面对面交流，在线交流具有跨空间的显著优势。在使用微信的过程中，即使和远在异国他乡的朋友，也能随时发起视频通话，就像面对面聊天一样。不受地理距离的限制，能及时分享生活中的喜怒哀乐，还可以共同探讨工作、学习上的问题，打破了空间壁垒，让人们的联系更加紧密 。
03
新知讲解
小贴士
数字形象，也称为“网络形象”或“数字身份”，是指个人或组织在互联网上通过各种形式展现出来的形象或身份。数字形象能够影响个人或品牌在网络空间的声誉、可信度以及与他人的互动效果。
03
新知讲解
马上行动
在线交流中，一个精心打造、符合个人特点的数字形象能够给他人留下深刻而积极的印象，从而有助于建立良好的人际关系。请为自己设计一张个人的数字形象卡，将图补充完整。
03
新知讲解
我们在维护个人数字形象时应该注意哪些问题
思考
内容真实适度：分享的信息要真实，不过度夸大或虚假包装自己；同时把握分享尺度，避免透露过多隐私信息。
言行文明理性：交流发言使用文明用语，遇到不同观点理性讨论，不恶语相向、不随意攻击他人。
注意网络安全：定期更换密码，不随意连接不明 WiFi，防止个人信息泄露，避免数字形象被恶意篡改。
保持形象一致性：在不同社交平台上的形象保持连贯一致，避免给他人造成混乱的印象。
03
新知讲解
三、案例分析
案例一: 小华通过一个在线学习平台加入了一个国际学生交流群组。在这个群组中，她结识了来自世界各地的学生，他们在群里分享各自国家的文化、语言和学习经验。小华不仅提高了自己的英语水平，还了解到许多不同国家的风土人情。
案例二: 小明沉迷于社交媒体，长时间的网上冲浪导致他严重睡眠不足，注意力难以集中，学习成绩下滑趋势明显。小明的父母发现后非常担心，但小明难以自拔，甚至与家人产生了矛盾。
03
新知讲解
三、案例分析
请回答:
1.案例一体现了在线交流的什么作用
2.在线交流虽然提供了前所未有的沟通便利，但也带来了一系列的问题。除了案例二中的类型，你认为当前在线交流还可能引发或存在哪些问题
语言学习提升：小华通过与来自世界各地的学生交流，提高了自己的英语水平。
文化交流拓展：了解到许多不同国家的风土人情，拓宽了文化视野，促进了多元文化的交流与理解。
学习经验共享：群里学生分享各自的学习经验，有助于相互学习，提升学习能力。
信息安全问题：在交流过程中可能泄露个人隐私信息，遭遇网络诈骗、信息被盗用等风险。
虚假信息传播：容易传播未经证实的谣言、虚假知识等不良信息，误导他人。
社交隔离：过度依赖在线交流，减少了现实中的人际交往，导致人与人之间的情感联系变弱，产生社交隔离感。
网络暴力：部分人在匿名或虚拟的环境下，发表攻击性、侮辱性言论，对他人造成心理伤害。
03
新知讲解
三、案例分析
3.针对这些问题，你有什么好的解决方案？
信息安全方面：增强个人信息保护意识，不随意在不可信的平台或交流中透露敏感信息；使用安全可靠的交流软件，并定期更新密码。
虚假信息方面：提高信息辨别能力，对于不确定的信息多方查证；平台加强内容审核，及时清理虚假信息。
社交隔离方面：合理安排在线交流时间，增加现实社交活动，如参加聚会、社团活动等。
网络暴力方面：平台建立严格的监管和处罚机制，对违规账号进行封禁等处理；个人要文明发言，自觉抵制不良言论。
03
新知讲解
四、任务拓展
在线交流带来的问题和隐患日益严重，让我们制作一张在线交流建议卡，如图所示，向亲朋好友们普及在线交流的安全防范知识。
04
课堂练习
在网上查阅完整的《中华人民共和国网络安全法》和《中华人民共和国个人信息保护法》，回答下列问题。
1.网络运营者应当对其收集的用户信息 （ ）
A.公开发布 B.严格保密 C.随意使用 D.无须保护
2.在线交流中，为防止个人信息泄露，下列做法正确的是（ ）
A.使用简单的密码 B.不定期更新软件
C.设置复杂的密码并定期更改 D.在公共场合大声说出密码
3.以下不属于《中华人民共和国个人信息保护法》中的个人信息处理原则的是 ( ）
A.合法 B.正当 C.必要 D.过度
B
C
D
04
课堂练习
4.根据《中华人民共和国网络安全法》规定，网络运营者为用户提供信息发布、即时通讯等服务时，应当 （ ）
A.要求用户提供真实身份信息 B.不需要用户提供任何信息
C.只需用户提供昵称 D.以上都不对
5.以下行为被《中华人民共和国网络安全法》明确禁止的是 （ ）
A.发布涉及实施诈骗的信息 B.发布公益广告 C.发布个人生活照片 D.发布旅游攻略
6.个人信息处理者处理不满周岁未成年人个人信息的，应当取得未成年人的父母或者其他监护人的同意。 ( )
A.十四 B.十五 C.十六 D.十八
A
A
C
04
课堂练习
7.违反《中华人民共和国网络安全法》第二十七条规定，从事危害网络安全的活动，或者提供专门用于从事危害网络安全活动的程序、工具，或者为他人从事危害网络安全的活动提供技术支持、广告推广、支付结算等帮助，尚不构成犯罪的，由公安机关没收违法所得处 拘留，可以并处 元以上 元以下罚款;情节较重的，处 拘留，可以并处 元以上 元以下罚款。（ ）
A.十日以下 五万 五十万 五日以上十五日以下 十万 一百万
B.五日以下 五万 五十万 五日以上十五日以下 十万 一百万
C.五日以下 五万 五十万 五日以上十日以下 十万 一百万
D.五日以下 十万 五万 五日以上十五日以下 十万 一百万
B
04
课堂练习
填空题
《中华人民共和国网络安全法》第二十一条规定，网络运营者应当按照网络安全等级保护制度的要求，履行安全保护义务，保障网络免受干扰、破坏或者未经授权的访问，防止网络数据泄露或者被窃取、 。这一规定旨在确保网络运营者采取必要措施，维护网络数据的完整性和安全性。
篡改
04
课堂练习
操作题
在你的手机上安装了一款常用的社交软件，该软件会收集你的头像、昵称、性别、地理位置等个人信息。按照《中华人民共和国个人信息保护法》相关要求，请描述如何对该软件收集的个人信息进行管理，以保障自己的信息安全和隐私。至少写出 3 个具体操作步骤。
查看隐私设置：打开社交软件，进入软件的设置界面，找到 “隐私” 或类似功能选项。在隐私设置中，查看软件对个人信息的收集、使用和共享规则，明确哪些信息会被公开，哪些信息仅自己可见或仅特定人群可见。
限制敏感信息的授权：在隐私设置里，针对地理位置等敏感信息，选择仅在使用软件功能时允许获取，或直接关闭该软件获取地理位置信息的权限。若不希望头像、昵称被随意搜索到，可调整相关设置，如设置为仅通过账号或特定方式才能找到自己。
定期清理个人信息：定期查看软件存储的个人信息，若有不必要的历史信息，如过往发布的可能暴露个人隐私的动态、评论等，进行删除处理。同时，检查是否存在异常的登录记录，若有陌生登录设备，及时修改密码并进行账号安全验证。
05
拓展延伸
在线交流的前沿技术趋势
人工智能驱动的交流辅助工具：人工智能在在线交流中的应用日益广泛。
虚拟现实（VR）和增强现实（AR）融入交流场景：VR 和 AR 技术为在线交流带来沉浸式体验。
05
拓展延伸
在线交流与不同领域的深度融合
在线交流在教育领域的创新应用：除了常规的在线学习平台，出现了更多创新教学模式。如虚拟实验室，学生通过在线平台就能进行各种实验操作，模拟真实实验环境。
在线交流对商业活动的变革：在电商领域，直播带货成为热门销售方式，商家通过直播与消费者实时互动，展示产品功能、解答疑问，促进销售。
05
拓展延伸
保障在线交流安全与隐私的新策略
生物识别技术在身份认证中的应用：为了提升在线交流的安全性，生物识别技术逐渐普及。指纹识别、面部识别等技术用于用户登录认证，比传统密码更安全、便捷。。
数据加密技术的新进展：随着数据安全需求的提升，加密技术不断升级。量子加密技术利用量子力学原理，提供更高级别的数据加密。
05
拓展延伸
在线交流中的文化差异与跨文化交流技巧
文化差异对在线交流的影响：不同国家和地区的文化差异会体现在在线交流中，如沟通风格、表达方式、时间观念等。
跨文化交流技巧培养：为了更好地进行跨文化在线交流，人们需要学习相关技巧。
06
课堂总结
1
引入新知内容
2
理解网络发展脉络
3
辨析自媒体信息发布
4
完成课题练习
5
进行相关知识拓展
1
2
3
4
5
在线交流新气象
07
板书设计
在线交流新气象
1、进行新知引入
2、理解网络发展脉络
3、辨析自媒体信息发布
4、完成课堂练习
5、进行知识拓展
课后作业。
1、操作在线学习平台
08
课后作业
1、在线交流中， 是指个人或组织在互联网上通过各种形式展现出来的形象或身份，它会影响个人或品牌在网络空间的声誉、可信度以及与他人的互动效果。
数字形象
08
课后作业
2、操作题
在使用在线学习平台进行学习时，若你想与其他同学进行小组协作学习，以常见的在线学习平台（如腾讯课堂、超星学习通等）为例，简单描述操作步骤。
以超星学习通为例：打开超星学习通 APP，进入课程界面。在课程页面中找到 “小组” 或 “讨论组” 相关入口（不同课程位置可能不同，若未直接显示，可查看课程菜单选项）。点击进入后，选择 “创建小组” 或 “加入小组”（若已有其他同学创建好小组，可通过小组邀请码或搜索小组名称加入；若自己创建，设置好小组名称、成员要求等信息）。成功加入或创建小组后，在小组内可以发布讨论话题、上传学习资料、交流学习心得等，实现小组协作学习。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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