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(共34张PPT)
第5单元 第1课
活动一 智能规划设计研学旅行
（湘科版 ）七年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
相关知识拓展
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
合法获取使用信息，判断信息真实性，分享时保护隐私。
运用数字化工具提高效率，激发创新，协作共享。
分解方案设计问题，抽象建模，运用算法逻辑处理信息。
主动收集目的地信息，甄别信息价值，明确信息需求。
02
新知导入
02
新知导入
良好的规划是集体活动的基础。在开展研学旅行活动之前，要明确研学活动主题、旅行目的地等基本内容，规划旅行线路和时间安排。借助互联网和人工智能技术对活动进行合理规划，让我们的研学之旅有更大的收获。
02
新知导入
如果没有提前规划研学旅行活动，可能会遇到哪些问题？
03
新知讲解
要设计合理的研学旅行方案，首先要开展调研，明确研学主题和旅行目的地。我们可以用多种方式来收集相关信息
一、信息的多种获取方式
观察、经验
书籍、报纸、杂志
广播、电视
互联网
03
新知讲解
通过互联网获取信息最为便捷。
一、信息的多种获取方式
捜索引擎
社交平台通过互联网获取信息
权威网站
03
新知讲解
探究实践
小组合作
1、小组合作，通过互联网收集研学旅行相关资料。
活动主题 地点 时间
访千年炭河 寻青铜文明 湖南省宁乡市 2天
重上井冈山 铸就红色魂 江西井冈山 3天
田园谱劳动之歌 农耕塑青春底色 耕读研学实践教育基地 2天
03
新知讲解
探究实践
小组合作
2、采用网络调查问卷方式，投票确定研学旅行方案。
03
新知讲解
确定基本方案后，我们还需要获取目的地详细信息，制订具体活动计划和出行安排。
二、智能化信息获取
人工智能
互联网
03
新知讲解
思考分析
要制订详细的活动计划，需要了解研学旅行目的地的哪些信息：
类型 具体信息
出行
住宿
路线
03
新知讲解
思考分析
要制订详细的活动计划，需要了解研学旅行目的地的哪些信息：
类型 具体信息
出行 交通方式（如大巴、火车、飞机等）、车次/航班号、出发时间、到达时间、行程时长、交通费用、是否有直达线路、是否需要换乘等。
住宿 酒店/民宿的位置（是否靠近目的地或交通枢纽）、房型、设施、价格、预订情况、入住和退房时间、是否有特殊要求（如安静环境、免费Wi-Fi等）。
路线 每天的行程安排（包括景点顺序、停留时间）、景点之间的交通方式和距离、步行距离及时间、各景点的开放时间、门票价格及优惠政策、是否需要提前预约等。
03
新知讲解
开拓视野
智能搜索引擎是将人工智能技术应用于搜索的新一代搜索引擎。
搜索引擎作
索引擎是基于互联网的检索技术，旨在提高获取信息的效率，为人们提供更好的网络使用服务。
03
新知讲解
人工智能大语言模型应用软件能够学习人类语言，与人类聊天互动，完成撰写邮件、文案、代码、论文等任务，在某种程度上，其能力不低于人类。
搜索引擎和人工智能大语言模型应用软件都是获取信息的有力工具，但二者的工作原理不相同。
人工智能大语言模型应用软件
搜索引擎 人工智能大语言模型应用软件
根据问题关键词，搜索并提供互联网相关信息的链接，是信息的“搬运工”。 通过大量数据训练，能针对某个问题，对互联网上的信息进行梳理和归纳，自主生成问题的答案，更像学识渊博的“教师”。
03
新知讲解
探究实践
步骤1：运行人工智能大语言模型应用软件。
1.使用人工智能大语言模型应用软件获取研学旅行目的地的相关信息。
03
新知讲解
探究实践
步骤2：在对话框输入需要询问的问题。
1.使用人工智能大语言模型应用软件获取研学旅行目的地的相关信息。
03
新知讲解
探究实践
2.尝试采用不同的方式提问，观察人工智能大语言模型应用软件的回答有何异同。
03
新知讲解
信息链接
目前，我国国产人工智能大语言模型应用软件有了很大发展，正在赶超国外先进水平。
序号 公司 大模型
1 百度 文心一言
2 科大讯飞 星火认知
3 达观数据 曹植
4 阿里云 通义千问
5 复旦大学 MOSS
6 清华大学 ChatGLM
03
新知讲解
初步了解研学旅行目的地信息后，可以借助在线地图工具规划活动路线图，提高研学旅行的效率。
三、使用在线工具绘制活动路线
03
新知讲解
探究实践
步骤1：打开在线地图网站，注册账号并登录。
步骤2：点击“个人中心”，选择“路书”功能并创建“路书”。
使用在线地图工具，智能生成研学旅行路线图。
03
新知讲解
探究实践
步骤3：根据规划的路线，在地图上按照日期设置起点和终点，添加标注信息，进一步设置好路线、行驶距离和时间等。
使用在线地图工具，智能生成研学旅行路线图。
03
新知讲解
探究实践
步骤4：绘制完成后点击“总览”浏览并导出自动生成的路线图，通过“发送到手机”或“分享”按钮分享给小组成员查看。
使用在线地图工具，智能生成研学旅行路线图。
04
课堂练习
1、关于信息获取方式，以下哪种方式最为便捷？（ ）
观察、经验 B. 书籍、报纸、杂志 C. 广播、电视 D. 互联网
2、在智能化信息获取中，搜索引擎和人工智能大语言模型应用软件的工作原理有何不同？ （ ）
A. 搜索引擎提供互联网相关信息的链接，人工智能大语言模型应用软件自主生成答案
B. 搜索引擎自主生成答案，人工智能大语言模型应用软件提供互联网相关信息的链接
C. 两者都只是提供互联网相关信息的链接
D
选择题
A
04
课堂练习
3、在使用人工智能大语言模型应用软件获取研学旅行目的地相关信息时，以下哪种提问方式更有效？ （ ）
简单的封闭式问题 B. 具体详细的开放式问题
C. 模糊不清的问题 D. 与主题无关的问题
4、在使用在线地图工具绘制活动路线时，哪项功能可以帮助你提高效率？（ ）
A. 路书功能
B. 地图标注功能
C. 距离测量功能
D. 以上都是
B
选择题
D
04
课堂练习
5、在设计研学旅行方案时，以下哪项不是住宿安排需要考虑的因素？（ ）
酒店/民宿的位置 B. 房型、设施、价格
C. 入住和退房时间 D. 酒店的装修风格
操作题
1、规划研学旅行方案
D
选择题
1、选择目的地
2、使用人工智能大语言模型应用软件（如文心一言、星火认知等）。
3、输入问题获取目的地的历史文化、主要景点、交通方式、住宿推荐。
4、整理信息：将获取的信息整理成文档，包括历史文化、景点、交通、住宿。
5、绘制路线
6、提交方案：将整理的信息和路线图整合成完整方案，以文档形式提交。
答案 ：（以 Windows 系统自带功能为例）
步骤 1：找到要加密的文档，右键单击该文档，选择 “属性”。
步骤 2：在 “常规” 选项卡下，点击 “高级” 按钮。
步骤 3：在 “高级属性” 对话框中，勾选 “加密内容以便保护数据” 选项，然后点击 “确定”。
步骤 4：系统会提示你确认加密操作，点击 “确定” 即可完成文档加密。
04
课堂练习
判断题
1、在使用人工智能大语言模型应用软件获取研学旅行目的地信息时，提问方式对获取信息的准确性没有影响。（ ）
×
05
相关知识拓展
研学旅行的安全保障和风险管理
1、安全预案的制定：在研学旅行前，制定全面的安全预案，包括交通安全、活动安全、食品安全、住宿安全等方面，明确应对措施和责任人。
2、风险评估和控制：对研学旅行过程中可能遇到的风险进行评估，如自然灾害、意外事故等，采取相应的预防和控制措施，降低风险发生的概率和影响。
3、安全教育和培训：对参与研学旅行的师生进行安全教育和培训，提高他们的安全意识和应急处理能力，确保在遇到突发情况时能够正确应对。
05
相关知识拓展
研学旅行的课程设计
1、课程目标的设定：根据学生的年龄、年级、学科特点和教育需求，明确研学旅行的课程目标，如培养学生的学习兴趣、实践能力、团队合作精神等。
2、课程内容的选择：结合研学目的地的资源特色，选择与学校教育相辅相成的课程内容，如自然科学、历史文化、艺术审美等领域的实践活动。
3、课程实施的规划：制定详细的课程实施计划，包括活动流程、时间安排、教学方法、评价方式等，确保课程的顺利开展和教育效果的达成。
06
课堂总结
1
引入新知内容
智能规划设计研学旅行
2
信息的多种获取方式
3
智能化信息获取
4
完成课堂练习
5
进行相关知识拓展
1
2
3
5
6
4
使用在线工具绘制活动路线
4
07
板书设计
智能规划设计研学旅行
1.进行新知引入
2.信息的多种获取方式
3.智能化信息获取
4.使用在线工具绘制活动路线
5.完成课堂练习
6.进行知识拓展
08
课后作业
01
简述智能化信息获取中，搜索引擎和人工智能大语言模型应用软件的区别。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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