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【素养测评】人教鄂教版科学六年级下册
期末测试基础卷
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、知识广场（每空 1 分，共 30 分）
1. 生物具有______、______、繁殖、对刺激有反应等基本特征，这些特征是非生物所不具备的。
2. 生态系统由______和______两部分组成，其中生物部分包括______、和。
3. 地表形态的变化既有______作用，如火山喷发、地震等；也有______作用，如风力侵蚀、流水沉积等。
4. 火山喷发时，岩浆会从地球内部的______中涌出，形成火山灰、火山岩等物质。
5. 地震发生时，会产生______，它是一种具有强大破坏力的波。
6. 地球表面的______和______等外力作用，会使高山削低，低地填平，不断改变地表形态。
7. 月球表面布满了大大小小的______，它们主要是由小天体撞击月球形成的。
8. 以______为中心，包括围绕它转动的八大行星（以及围绕行星转动的卫星）、矮行星、小行星、彗星等组成的天体系统称为太阳系。
9. 太阳系中体积最大的行星是______，体积最小的行星是______。
10. 光在一年的时间里所走过的距离称为______，它是用来计量天体间______的单位。
11. 我国的航天事业取得了辉煌成就，“神舟”系列飞船多次成功发射，“”探测器成功着陆月球背面，“”探测器成功着陆火星。
12. 要飞向太空，首先要解决的是克服地球______的问题，通常使用______来实现这一目标。
13. 载人航天飞行中，航天员需要穿着特制的______，它能为航天员提供氧气、保持压力、调节温度等。
14. 太空环境具有______、高真空、强辐射等特点，对航天器和航天员都有一定的挑战。
15. 在太空探索中，______是获取信息的重要工具，它能帮助我们观测遥远的天体。
二、判断大厅（每题 2 分，共 20 分）
1. 机器人会模仿人类的动作，所以机器人是生物。（ ）
2. 生产者、消费者和分解者相互依存，共同构成了生态系统的生物部分。（ ）
3. 只有火山喷发能改变地表形态，其他自然现象对地表形态没有影响。（ ）
4. 地震发生前通常会有一些预兆，如动物异常行为、地下水异常等。（ ）
5. 月相的变化是有规律的，从新月到满月再到新月，一个周期大约是 30 天。（ ）
6. 太阳系中所有的行星都在同一平面上围绕太阳公转。（ ）
7. 光年是时间单位，用于表示天体演化的时间跨度。（ ）
8. 我国的“嫦娥五号”实现了月球采样返回。（ ）
9. 火箭的工作原理是利用反作用力将航天器送入太空。（ ）
10. 太空环境对人类没有任何危害，航天员可以自由活动。（ ）
三、选择乐园（每题 2 分，共 20 分）
1. 下列属于生物的是（ ）
A. 石头 B. 小草 C. 机器人
2. 在生态系统中，蘑菇属于（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者
3. 下列地形地貌中，由流水沉积作用形成的是（ ）
A. 峡谷 B. 三角洲 C. 风蚀蘑菇
4. 当发生地震时，下列做法正确的是（ ）
A. 从楼上跳下 B. 躲在桌子等坚固家具的下面 C. 乘坐电梯下楼
5. 月相变化的原因不包括（ ）
A. 月球本身不发光 B. 月球绕地球运动 C. 月球的形状会改变
6. 太阳系中距离太阳最近的行星是（ ）
A. 水星 B. 金星 C. 地球
7. 下列天体系统中，范围最小的是（ ）
A. 太阳系 B. 银河系 C. 地月系
8. 我国首次完成太空漫步的航天员是（ ）
A. 杨利伟 B. 翟志刚 C. 景海鹏
9. 火箭发射时，燃料燃烧产生的高温高压气体向（ ）喷出，使火箭获得向上的动力。
A. 上方 B. 下方 C. 水平方向
10. 在太空站中，航天员长期生活需要解决的问题不包括（ ）
A. 失重环境下的生活 B. 与地球的通信 C. 欣赏太空美景
四、科学探究（共 20 分）
1. 为了探究植物对防止水土流失的作用，小明设计了如下实验：（10 分）
准备两个相同的塑料盒子，分别装满同样多的土，一个盒子种上草皮，另一个不种草皮。
将两个盒子倾斜放置在同一高度，用喷壶同时向两个盒子喷水，模拟降雨，观察并记录水流下来的速度和泥土流失的情况。
（1）这个实验的变量是什么？（3 分）
（2）请你预测实验结果，并说明理由。（4 分）
（3）这个实验对你有什么启示？（3 分）
2. 某科学小组对月相进行了长期观察，并记录了不同日期的月相情况。（10 分）
请你根据月相变化的规律，在下列日期后的括号内填上相应的月相名称。（6 分）
农历初一（ ）
农历初七、初八（ ）
农历十五（ ）
月相变化的周期对我们的生活有哪些影响？请举例说明。（至少写出两点，4 分）
五、拓展长廊（10 分）
随着人类对太空探索的不断深入，设想未来人类在月球上建立基地。请你简要描述一下在月球基地生活可能面临的挑战，并提出一些解决的办法。
答案及解析
一、知识广场
1. 答案：生长；呼吸
解析：生物的基本特征包括生长、呼吸、繁殖以及对刺激有反应等，这些是区别生物与非生物的关键。
2. 答案：生物部分；非生物部分；生产者；消费者；分解者
解析：生态系统由生物与非生物环境共同构成，生物部分这三者相互关联，构成食物链和食物网。
3. 答案：内力；外力
解析：内力作用主要源于地球内部能量，外力作用则由地球外部因素如风、水等引起，共同塑造地表形态。
4. 答案：软流层
解析：岩浆一般认为发源于上地幔的软流层，在压力等作用下涌出地表。
5. 答案：地震波
解析：地震发生时会产生地震波，包括纵波和横波，具有强大破坏力。
6. 答案：风；流水
解析：风蚀、风积以及流水的侵蚀、搬运、沉积等作用不断改变地表形态。
7. 答案：环形山
解析：月球表面最显著特征之一就是布满由小天体撞击形成的环形山。
8. 答案：太阳
解析：太阳系以太阳为核心，众多天体围绕其运动。
9. 答案：木星；水星
解析：木星质量和体积巨大，水星是太阳系中体积最小的行星。
10. 答案：光年；距离
解析：光年是基于光的传播速度和时间定义的距离单位，用于衡量宇宙天体间的遥远距离。
11. 答案：嫦娥四号；天问一号
解析：嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆，天问一号成功着陆火星。
12. 答案：引力；火箭
解析：地球引力阻碍物体进入太空，火箭依靠反作用力克服引力。
13. 答案：航天服
解析：航天服为航天员在太空提供多种生存保障。
14. 答案：微重力
解析：太空环境的微重力、高真空、强辐射等特点给航天活动带来挑战。
15. 答案：望远镜
解析：望远镜帮助人类观测遥远天体，获取宇宙信息。
二、判断大厅
1. 答案：×
解析：机器人不具备生物的基本特征，如不能生长、呼吸、繁殖等，不属于生物。
2. 答案：√
解析：生产者制造有机物，消费者依赖生产者，分解者分解有机物，三者相互依存构成生态系统生物部分。
3. 答案：×
解析：除火山喷发外，地震、风力、流水等多种自然现象都能改变地表形态。
4. 答案：√
解析：许多地震发生前会出现动物异常、地下水变化等预兆，可作为预警参考。
5. 答案：×
解析：月相变化周期约 29.5 天，而非 30 天。
6. 答案：×
解析：太阳系行星公转轨道面并非完全在同一平面，有一定夹角。
7. 答案：×
解析：光年是距离单位，不是时间单位。
8. 答案：√
解析：嫦娥五号成功实现月球采样返回，取得重大航天成果。
9. 答案：√
解析：火箭通过向后喷射高温高压气体，利用反作用力获得向上动力。
10. 答案：×
解析：太空的微重力、辐射等环境对航天员身体有危害，需特殊防护。
三、选择乐园
1. 答案：B
解析：小草具有生物特征，石头和机器人不具备，所以小草是生物。
2. 答案：C
解析：蘑菇分解动植物遗体，属于分解者。
3. 答案：B
解析：三角洲是河流携带泥沙在入海口等流速减慢处沉积形成；峡谷多由流水侵蚀形成，风蚀蘑菇由风力侵蚀形成。
4. 答案：B
解析：地震时从楼上跳下和乘坐电梯下楼都很危险，躲在坚固家具下相对安全。
5. 答案：C
解析：月相变化因月球不发光、绕地球运动，与地球、太阳相对位置改变有关，月球形状不变。
6. 答案：A
解析：水星是距离太阳最近的行星。
7. 答案：C
解析：地月系是地球和月球组成的天体系统，范围小于太阳系和银河系。
8. 答案：B
解析：翟志刚在神舟七号任务中完成我国首次太空漫步。
9. 答案：B
解析：火箭靠向下喷出气体获得向上反作用力。
10. 答案：C
解析：失重环境、通信等是太空站长期生活要解决的实际问题，欣赏美景并非必须解决的问题。
四、科学探究
1. （1）答案：是否种有草皮（或是否有植物）。
解析：实验中两个盒子唯一不同在于一个种草皮一个不种，这就是变量。
（2）答案：预测种有草皮的盒子水流下来的速度慢，泥土流失少；没种草皮的盒子水流下来的速度快，泥土流失多。因为植物的根系可以固定土壤，减缓水流速度，减少水土流失。
解析：植物根系能固土，增加土壤抗侵蚀能力，从而影响水流和泥土流失情况。
（3）答案：启示我们要重视植物对保持水土的重要性，多植树造林，保护植被，以减少水土流失。
解析：从实验结果可知植物对水土保持意义重大，应采取措施保护和增加植被。
2. （1）答案：农历初一（新月）；农历初七、初八（上弦月）；农历十五（满月）
解析：这是月相在不同农历日期的典型形态。
（2）答案：月相变化周期影响潮汐，满月和新月时潮汐较大，利于航海、渔业等；还影响一些传统节日，如中秋节在满月时，有团圆寓意。
解析：月相影响潮汐，且在文化习俗方面也有体现。
五、拓展长廊
1. 答案示例：
面临的挑战：
低重力环境：月球重力约为地球的六分之一，可能导致人体骨骼钙质流失、肌肉萎缩等健康问题；也给日常生活如行走、操作带来不便。
缺乏大气：没有大气层保护，基地直接暴露在宇宙辐射下，危害航天员健康；且没有大气保温，昼夜温差极大，可达数百摄氏度，对基地设施和人员生存构成威胁。
水资源匮乏：月球上水资源稀少，难以满足日常生活、种植等用水需求。
解决办法：
针对低重力：设计特殊的锻炼设备，让航天员定期锻炼，减少骨骼和肌肉问题；开发适合低重力环境的生活和工作工具及设施，便于行动。
应对辐射和温差：建造具有良好辐射屏蔽功能的基地建筑，使用特殊材料阻挡辐射；采用高效的温控系统，应对昼夜温差。
解决水资源问题：探索月球两极可能存在的水冰资源，进行开采和利用；建立完善的水循环系统，对生活污水等进行回收处理再利用。
2. 解析：结合月球环境特点分析在月球基地生活面临的挑战，从低重力、大气、水资源等方面思考，针对每个挑战提出合理解决措施，涉及健康、设施、资源利用等方面。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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