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【素养测评】人教鄂教版科学四年级下册
第一单元《天气与气候》测试基础卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、知识广场（每空 1 分，共 10 分）
1. 天气是指我们居住的地区，在某个时间的（ ）。
2. 风向是指风（ ）的方向，通常用（ ）个方位来描述。
3. 气象学家通常把云分成（ ）、（ ）、（ ）三类。
4. 降水的形式很多，常见的有（ ）、（ ）、（ ）等。
5. 气候是指一个地区多年的天气（ ）状况。
二、判断大厅（每题 2 分，共 20 分）
1. 天气总是在不断地变化，它影响着我们的生活。（ ）
2. 我们可以通过观察旗帜的飘动方向来判断风向。（ ）
3. 积云通常与晴天相联系，所以天空中有积云时一定是晴天。（ ）
4. 降水量的单位是毫米。（ ）
5. 风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。（ ）
6. 不同的天气状况会影响动植物的行为。（ ）
7. 只要天空中有云，就一定会下雨。（ ）
8. 测量气温应选择在阳光直射的地方。（ ）
9. 气候和天气一样，都是时刻在变化的。（ ）
10. 气象站测量的降水量就是指雨水的深度。（ ）
三、选择乐园（每题 2 分，共 30 分）
1. 下列仪器中，用来测量气温的是（ ）。
A. 温度计 B. 雨量器 C. 风向标
2. 当红旗飘向北方时，这时刮的是（ ）风。
A. 东 B. 南 C. 西
3. 下列云的形态中，预示着即将下雨的是（ ）。
A. 积云 B. 卷云 C. 雨层云
4. 测量降水量的基本仪器是（ ）。
A. 风向标 B. 雨量器 C. 风速仪
5. 风每秒行进的距离称为（ ）。
A. 风向 B. 风速 C. 风力
6. 我们一般用（ ）来描述风的大小。
A. 风向 B. 风速 C. 风力等级
7. 下列现象不属于降水的是（ ）。
A. 下雪 B. 起雾 C. 下冰雹
8. 晴天时，天空中的云量（ ）。
A. 较多 B. 较少 C. 很多
9. 一天中，气温最高的时间一般在（ ）。
A. 上午10点左右 B. 中午12点左右 C. 下午2点左右
10. 下列动物行为中，不能预示天气变化的是（ ）。
A. 蚂蚁搬家 B. 公鸡打鸣 C. 燕子低飞
11. 气候的变化周期一般是（ ）。
A. 一天 B. 一周 C. 多年
12. 下列描述中，属于天气的是（ ）。
A. 昆明四季如春 B. 明天大风降温 C. 极地地区终年寒冷
13. 为了准确测量降水量，雨量器应放在（ ）。
A. 大树下 B. 空旷的地方 C. 屋檐下
14. 下列自然现象中，与天气无关的是（ ）。
A. 电闪雷鸣 B. 火山喷发 C. 狂风暴雨
15. 要了解一个地区的气候特点，需要收集该地区（ ）的天气信息。
A. 一天 B. 一个月 C. 多年
四、问题城堡（每题 4 分，共 20 分）
1. 请简单描述晴天、多云和阴天时天空中云量的特点。
2. 风向和风速对我们的生活有哪些影响？请举例说明。
3. 怎样用自制的雨量器测量降水量？
4. 请举例说明天气变化对动植物的影响。
5. 天气和气候有什么不同？
五、科学探究（8 分）
小明想要探究一天中气温的变化规律，他准备了温度计，在学校的操场上进行测量。
1. 小明应该在（ ）测量气温，这样可以避免阳光直射对测量结果的影响。
2. 小明每隔一小时记录一次气温，记录的数据如下表：
|时间|6:00|7:00|8:00|9:00|10:00|11:00|12:00|13:00|14:00|15:00|16:00|17:00|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|气温（℃）|15|16|18|20|22|24|25|26|27|26|24|22|
时间 6:00 7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00
气温（℃） 15 16 18 20 22 24 25 26 27 27 24 22
根据表格数据，在下图中绘制出一天中气温变化的折线图。（2 分）
（此处应给出绘制折线图的坐标图，横坐标为时间，纵坐标为气温）
3. 通过分析数据和折线图，你发现一天中气温变化的规律是（ ）。
六、拓展长廊（每题 6 分，共 12 分）
1. 假如你是一名气象预报员，你需要从哪些方面来预报天气？请详细说明。
2. 请你设计一个简单的实验，探究不同颜色的物体吸收太阳热量的能力是否相同。
答案及解析
一、知识广场
1. 大气状况：天气的定义就是某个时间当地的大气状况。
2. 吹来；八：风向是风的来向，常用八个方位（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）描述。
3. 积云；层云；卷云：气象学对云的基本分类。
4. 雨；雪；冰雹：常见降水形式。
5. 平均：气候是地区多年天气平均状况。
二、判断大厅
1. √：天气确实时刻变化且影响生活。
2. √：旗帜飘动方向可反映风向，其反方向为风向。
3. ×：积云通常与晴天联系，但天空有积云不一定晴天，积云发展也可能下雨。
4. √：降水量单位是毫米。
5. √：风速以风每秒行进米数计算。
6. √：如燕子低飞预示下雨，说明天气影响动植物行为。
7. ×：天空有云不一定下雨，需满足一定水汽、凝结条件等。
8. ×：测量气温应在通风、无阳光直射的百叶箱中。
9. ×：天气时刻变化，气候相对稳定，变化周期长。
10. ×：降水量指一定时间内，降落到水平面上，未经蒸发、渗透、流失而积聚的水层深度，不单指雨水。
三、选择乐园
1. A：温度计测气温；雨量器测降水量；风向标测风向。
2. B：红旗飘向北方，风从南方来，刮南风。
3. C：雨层云通常预示即将下雨；积云晴天常见；卷云一般不会马上降雨。
4. B：雨量器测降水量；风向标测风向；风速仪测风速。
5. B：风每秒行进距离是风速；风向是风来向；风力是风强弱程度。
6. C：用风力等级描述风大小。
7. B：下雪、下冰雹是降水；起雾是水汽凝结在近地面，非降水。
8. B：晴天云量较少。
9. C：下午 2 点左右地面热量收支差值最大，气温最高。
10. B：蚂蚁搬家、燕子低飞预示天气变化，公鸡打鸣是生物钟行为，一般不预示天气变化。
11. C：气候变化周期多年，天气一天或几天变化。
12. B：“明天大风降温”描述短时间大气状况，是天气；“昆明四季如春”“极地地区终年寒冷”是长时间平均状况，是气候。
13. B：雨量器放空旷地方避免遮挡影响测量准确性。
14. B：电闪雷鸣、狂风暴雨是天气现象；火山喷发是地质活动，与天气无关。
15. C：了解地区气候特点需多年天气信息，因气候是多年平均状况。
四、问题城堡
1. 答案：晴天时，天空中云量很少，阳光充足；多云时，天空中有较多的云，但仍能看到太阳；阴天时，天空中的云量很多，几乎看不到太阳。 解析：依据云量多少对不同天气分类描述。
2. 答案：风向影响物体移动方向，比如帆船靠风力行驶，风向决定航向；影响烟雾扩散方向，工厂排放烟雾随风向飘散。风速影响风力发电，风速合适发电效率高；大风可能吹倒树木、广告牌等，影响交通安全。 解析：结合生活中常见现象阐述风向风速影响。
3. 答案：将雨量器放在空旷无遮挡处，降水停止后，用直尺测量雨量器中雨水的高度，读数即为降水量，单位是毫米。 解析：雨量器测量降水量基本操作方法。
4. 答案：天气变化对植物影响，如暴雨可能冲倒植物；干旱影响植物生长。对动物影响，如冬季来临，大雁南飞；下雨前，蚂蚁搬家。 解析：从动植物受天气变化影响的常见现象举例。
5. 答案：天气是短时间内大气状况，时刻变化，如一天或几天内阴晴、风雨等。气候是地区多年天气平均状况，相对稳定，变化周期长，如温带季风气候特点多年相对固定。 解析：从时间尺度、变化特点阐述两者区别。
五、科学探究
1. 阴凉通风处：避免阳光直射保证测量准确。
2. （此处略去实际绘制过程，需学生按数据在坐标图绘制）绘制时根据时间和对应气温数据描点，用线段依次连接各点形成折线图。
3. 一天中气温先逐渐升高，在下午 2 点左右达到最高，之后逐渐降低：分析数据可得出此规律。
六、拓展长廊
1. 答案：作为气象预报员，从以下方面预报天气：①气温，通过分布在各地气象站测量数据，结合大气环流、地形等因素预测变化。②风向和风速，利用气象卫星、地面测风站等设备监测，分析天气系统移动判断变化。③云量和云状，卫星云图结合地面观测判断，不同云预示不同天气。④降水量，综合水汽条件、大气垂直运动等因素预测降水概率和降水量。⑤特殊天气现象，如雷电、大雾、沙尘暴等，依据气象条件和历史数据判断发生可能性。 解析：基于气象学预报内容和常用手段说明。
2. 答案：实验材料：三个相同大小的黑色、白色、红色塑料瓶，温度计，水。实验步骤：①向三个塑料瓶中倒入等量水，用温度计测量初始水温并记录。②将三个瓶子放在阳光下同一位置，保证光照条件相同。③每隔 10 分钟测量并记录每个瓶子内水温。实验现象与结论：一段时间后，观察发现黑色瓶子水温升高最多，白色瓶子水温升高最少，说明不同颜色物体吸收太阳热量能力不同，颜色越深，吸收太阳热量能力越强。 解析：控制变量对比不同颜色物体吸收热量能力。
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