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(共25张PPT)
生态系统的物质循环
分析碳循环的过程
讨论： 1. 碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在？
在非生物环境中：主要以CO2的形式存在(还有碳酸盐)
在生物群落中：含碳有机物的形式存在
2. 碳是如何进出生产者、消费者、分解者
(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)？
01
碳循环
光合作用
呼吸作用
来源：
光合作用/化能合成作用:将二氧化碳转化为有机物；
去路：
呼吸作用:将有机物分解为二氧
化碳。
生产者
大气中的二氧化碳库
碳是如何进出生产者、消费者、分解者的？
大气中的二氧化碳库
摄食
呼吸作用
消费者
来源：
摄食：将前一营养级的有机物转化为自身的有机物；
去路：
呼吸作用：将有机物分解为二氧化碳。
大气中的二氧化碳库
微生物的分解作用
分解者
分解者
分解作用：将有机物分解为二氧化碳。
煤、石油等化石燃料的燃烧: 将有机物分解为二氧化碳等。
大气中的二氧化碳库
煤、石油
其他途径
遗体和排出物
摄食
燃烧
生产者
消费者
分解者
化石燃料
呼吸作用
呼吸作用
光合作用/化能合成作用
大气中的CO2库
分解作用
非生物环境
生物
群落
1.过程
01
碳循环
1.过程
01
碳循环
(1)循环形式:
①生物群落与非生物环境之间：
CO2
②生物群落内部：
含碳有机物
1.过程
01
碳循环
(2)进入生物群落的途径:
①光合作用
②化能合成作用
(3)返回非生物环境的方式:
①生产者、消费者的呼吸作用
②分解者的分解作用
③化石燃料的燃烧
(1)存在形式
①非生物环境中：
CO2和碳酸盐
②生物群落内部：
含碳有机物
(2)循环形式
①生物群落与非生物环境之间：
CO2
②生物群落内部：
含碳有机物
(3)进入生物群落的途径:
①光合作用
②化能合成作用
(4)返回非生物环境的方式：
①生产者、消费者的呼吸作用
②分解者的分解作用
③化石燃料的燃烧
一、碳循环的过程
大气中的温室气体(CO2、CH4、N2O等)相当于保温层。大气中CO2越多，地球上的温度升高就越快，这种现象就叫做“温室效应”。
①原因
与社会的联系：温室效应
化石燃料的大量燃烧,产生过多的CO2；
植被破坏，降低了植物对CO2的吸收。
开发新能源，减少化石燃料的使用
保护植被，增大绿化面积
②对应措施
非生物环境
生物
群落
物质循环
1、概念：组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从
非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，
这就是生态系统（生物圈）的物质循环。
C、H、O、N、P、S等元素
2、特点：
①具有全球性（生物地球化学循环）
②循环往复运动
3.运用:
农业生产可以采用种养结合的模式
稻田养鸭
三、 生物富集
1.概念: 生物体从周围环境吸收、积累某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。
2.物质
②人工合成的有机物: 如DDT、六六六等。
①重金属: 如铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)等。
这些有害物质一旦进入环境便会参与生态系统的物质循环，但它们的循环过程却与C、N等元素的循环过程不同
煤和矿石中的铅
空气中的铅颗粒
土壤、水体中的铅
生产者、浮游动物
各级消费者
最高营养级含铅量最高
燃烧冶炼
降雨
吸收
捕食
积累
3.生物富集的实例——铅的富集
随营养级升高，浓度逐级递增，呈现生物放大现象。
铅是一种毒性很强的化学元素
能量流动 物质循环
范围
形式
过程
特点
过程 生态系统各营养级之间
生物圈
光能→化学能→热能
化学元素
单向流动、逐级递减
全球性、循环往复运动
沿食物链、食物网流动
在生物群落和非生物环境之间循环往返
二者是生态系统的主要功能，它们同时进行，相互依存，不可分割:
①能量的固定、储存、转移和释放，都离不开物质的合成和分解等过程；
②物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；
③能量作为动力，使物质能够不断循环往返。
能量流动和物质循环的关系
(1)碳在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环( 　)
(2)与碳循环有关的生理活动有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等(　　)
(3)化石燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因(　　)
(4)如果人们不按生态规律办事，乱砍滥伐森林，会影响生态系统的碳循环(　　)
(5)低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡(　　)
常考基础诊断
×
√
√
√
√
探究：土壤微生物的分解作用
1.实验原理：土壤中存在细菌、丝状真菌和呈放射状的放线菌，它们在生态系统中的成分为分解者。分解速度主要与环境温度和湿度有关。
2.实验过程：
提出问题
实验设计 自变量
实验组
对照组
落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗？
土壤中是否含微生物
对土壤高温处理（灭菌）
对土壤不做任何处理（自然状态）
案例1
落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗？
实验现象：
落叶未腐烂
落叶腐烂
案例1
落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗？
土壤60℃灭菌：无微生物
土壤不进行处理，自然状态
结 论:
落叶是在土壤微生物的作用下腐烂
纱布
烧杯
土壤
水
玻璃棒
水
取出
1.配制土壤浸出液
一、实验原理
淀粉
碘液
变蓝
淀粉
葡萄糖
产生砖红色沉淀
分解
斐林试剂
加热
二、实验步骤
案例2
探究土壤微生物对淀粉的分解作用
2.另取两只烧杯，编号A、B
淀粉糊
加入土壤浸出液
加入碘液
A
B
加入蒸馏水
A1
A2
B1
B2
加入碘液
加入斐林试剂
加入斐林试剂
实验结果
不变蓝
出现砖红色沉淀
变蓝
不出现砖红色沉淀
室温（20℃）环境放置7d后
结论：
（淀粉分解成葡萄糖）
（淀粉没有分解）
土壤浸出液中的微生物能分解淀粉
(1)参与物质循环的对象是含有碳的糖类、脂肪、蛋白质等有机物(　　)
(2)物质循环的范围是生物圈，而不是具体的某一生态系统(　　)
(3)沼渣等作为肥料还田，使能量能够循环利用(　　)
(4)在碳循环中生产者只起固定CO2的作用(　　)
(5)由于过度地开采和使用化石燃料，破坏了生态系统的碳平衡，导致大气中二氧化碳浓度增加并引起全球气候变化(　　)
×
√
辨析易错易混
×
×
√
A.图示的碳循环路径是完整的
B.流经该生态系统的总能量是通过①过程实现的
C.图中以CO2的形式进行的过程有①⑥⑦⑧过程，以含碳有机物的形式进行的过程有②③④⑤
D.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的
√
【检测1】如图为某生态系统的碳循环示意图(Ⅰ～Ⅳ表示生态系统的成分，①～⑧表示相关过程)，下列叙述正确的是（ ）
初级消费者
分解者
大气中的CO2库
次级消费者
【检测2】图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列说法正确的是( )
D
A.在图1中，B、C分别属于初级消费者、生产者
B.图1中能表示呼吸作用过程的只有2、4、5
C.C→D之间碳元素以CO2形式传递，D→A以含碳有机物的形式传递
D.如果A发生瘟疫，D的数量将先增加后减少最后趋于稳定
初级消费者
分解者
次级消费者
生产者
感谢批评指正

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