资源简介 (共16张PPT)圆柱的表面积1、2、3、通过实际操作,知道圆柱侧面展开图的形状,并能正确计算圆柱的侧面积。(重点)理解圆柱表面积的意义,探究圆柱表面积的计算方法,并能正确进行计算。(难点)培养灵活运用所学的知识解决实际问题的能力,感受数学与生活的联系。你认识下面的图形吗?它有几个面?圆柱圆柱由一个侧面和两个底面组成,两个底面是大小相同的圆,侧面是一个曲面。如果接口不计,至少需要用多大面积的纸板?说说你是怎样想的。如图,要做一个圆柱形纸盒。实际上是求圆柱的表面积,也就是……圆柱的底面积容易求出,圆柱的侧面积怎样求呢?+S底面积=πr 在制作时不考虑侧面相交重叠或折压部分纸板的面积。圆柱的表面积=圆柱的侧面积+圆柱的底面积×2知识点1知识点2圆柱的侧面展开后是一个怎样的图形呢?你能想办法说明吗?把圆柱的侧面剪开,展开后是一个长方形。用一张长方形的纸,可以卷成圆柱形。圆柱侧面展开图的长和宽与这个圆柱有什么关系?怎样求圆柱的侧面积呢?长宽长方形的面积=长×宽圆柱的侧面积=底面周长×高CS侧S侧=Chh知识点3= 2πrh=πdh你能计算出“至少需要用多大面积的纸板”吗?10cm30cm侧面积:2个底面积:表面积:答:至少需要2512平方厘米的纸板。2×3.14×10×30=1884(cm2)3.14×102×2=628(cm2)1884+628=2512(cm2)圆柱的表面积=圆柱的侧面积+圆柱的底面积×2方法提示:当圆柱的底面半径和高已知时,S表=2πrh+2πr2 小 结圆柱表面积的计算方法:圆柱的表面积=圆柱的侧面积+圆柱的底面积×2S表=S侧+2S底面积记笔记哦!=2πrh+2πr2 (利用半径)=πdh+2π()2(利用直径) =Ch+2π()2(利用底面周长)小 结圆柱侧面积的计算方法:圆柱的侧面积=底面周长×高S侧=Ch圆柱底面积的计算方法:圆柱的底面积=半径×半径×圆周率S底面积=πr 记笔记哦!= 2πrh(利用半径)=πdh(利用直径)如图,做一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面直径为4dm,高为5dm,至少需要多大面积的铁皮?生活中,计算物体的表面积时,经常要根据实际情况分析“需要计算哪些部分的面积”。要算哪几个面呢?水桶没有盖哦!侧面积+一个底面积侧面积:3.14×4×5=62.8(dm2)底面积:3.14×(4÷2)2=12.56(dm2)表面积:62.8+12.56=75.36(dm2)答:至少需要75.36平方分米的铁皮。如图,把一个圆柱形薯片盒的商标纸展开,是一个长18.84cm,宽是10cm的长方形。这个薯片盒的侧面积是多少?表面积呢?我们画一个草图吧。长18.84cm就是底面的周长,可以先求出半径,再求……侧面积:18.84×10=188.4(cm2)底面半径:18.84÷3.14÷2=3(cm)底面积:3.14×32×2=56.52(cm2)表面积:188.4+56.52=244.92(cm2)答:这个薯片盒的侧面积是188.4cm2 ,表面积是244.92cm2。复习:圆的周长=2πr1、求圆柱的表面积。与同伴说一说,侧面积是如何得到的?侧面积是用圆柱的底面周长乘高得到的。3.14×4×6+3.14×(4÷2) ×2=75.36+25.12=100.48(cm )3.14×(3×2)×10+3.14×3 ×2=188.4+56.52=244.92(dm )S表=πdh+2π()2(利用直径) S表=2πrh+2πr2 (利用半径)2、制作一个底面直径20cm、长50cm的圆柱形通风管,至少要用多少平方厘米铁皮?3.14×20×50=3140(cm )答:至少要用3140cm 铁皮。S侧=πdh(利用直径)李师傅把一根长是4m,底面半径是2dm的圆木先截成两段,再把每个小圆柱沿直径切成两半,得到的四个立体图形的表面积之和是多少平方分米?点拨:解答此类问题,关键是明确横切增加的部分是什么图形,纵切增加的部分是什么图形,根据不同的图形求出解决最终问题需要的条件,从而去解决问题。4m=40dm原来圆柱的表面积:增加的两个底面的面积:增加的两个大长方形的面积:3.14×2×2×40+2×3.14×2 =527.52(dm )3.14×2×2 =25.12(dm )(2+2)×40×2=320(dm )圆木分为长圆木和短圆木两种。长度超过4m的圆木称为长圆木。这类圆木主要用于建筑业,如梁、木船的龙骨、电杆木、木桩等。长度在4m以下的圆木称为短圆木。这类圆木常用于坑木,我国东北的榆木、桦木、杨木等都是短圆木的木材品种。短圆木还可以用作造纸工业和民用的薪材。李师傅把一根长是4m,底面半径是2dm的圆木先截成两段,再把每个小圆柱沿直径切成两半,得到的四个立体图形的表面积之和是多少平方分米?答:得到的四个立体图形的表面积之和是872.64平方分米。527.52+25.12+320=872.64(dm )同学们,再见! 展开更多...... 收起↑ 资源预览