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(共59张PPT)
期末素养综合测试(二)
(满分100分, 限时60分钟)
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.(2024山东威海中考)课堂上,你既能看清远处黑板上的板书,
又能看清近处书本上的文字。对此,眼球中起主要调节作用
的是 (　 )
A.角膜　　　B.瞳孔　　　C.晶状体　　　D.视网膜
C
解析　人眼能看清远近不同的物体,主要是因为睫状体对晶 状体曲度的调节。
2.(2023山东文登一模)听觉的形成过程中,收集外界声波和 听觉的形成部位分别是 (　 )
A.耳郭、外耳道　　 　
B.鼓膜、大脑皮层
C.耳郭、大脑皮层　　　
D.视网膜、大脑皮层
C
解析　耳郭能收集声波,听觉在大脑皮层的听觉中枢形成。
3.(中华传统文化·谚语)(2023山东莱芜期中)“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,这说的是不同语言刺激会让人产生不同的反应。从条件反射的角度分析,下列与此最相似的是 (　 )
A.闻到兰花花香,顿觉心旷神怡
B.看了一部电影,心潮澎湃
C.看见青梅,津液顿生
D.海豚听到训导员指令会顶球
B
解析　“看了一部电影,心潮澎湃”是由语言中枢参与的条 件反射,与题干中的“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”最 相似,都是由语言中枢参与调控的人类特有的条件反射, B正 确。
4.(识图分析题·模式图)(2023湖北宜昌中考)如图是反射弧的 结构模式图,分析表中反射与其反射弧结构的对应关系,正确 的是 (　 )
① ③ ⑤
D
选项 反射 反射弧组成部分
A 听到铃声进教室 ①在耳郭
B 红灯停,绿灯行 ②是视网膜
C 小孩尿床 ③在大脑皮层
D 谈梅止渴 ⑤是传出神经末梢及唾液腺
解析　A选项中①感受器位于耳蜗,不在耳郭;B选项中①感 受器是视网膜,②传入神经是视神经;C选项中小孩尿床的③ 神经中枢位于脊髓。
5.(2023山东兰山期末)研究人员在实验时,向小鼠的体内注 射了大量的胰岛素,发现小鼠表现为四肢乏力,接着昏厥,要 想让小鼠恢复正常,必须给小鼠注射 (　 )
A.胰岛素　　
B.氨基酸
C.葡萄糖　　
D.甲状腺激素
C
解析　给小鼠注射胰岛素后,小鼠体内的葡萄糖在胰岛素的 作用下合成糖原和被分解,使小鼠出现低血糖而处于休克状 态。要想使其恢复正常,可给小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶 液。
6.(2024吉林中考)巨人症患者过分生长,身材过高,与此有关 的激素是 (　 )
A.胰岛素　　 B.生长激素
C.胸腺素　　 D.肾上腺素
B
解析　生长激素是由垂体分泌的,有调节人体生长发育的作 用。如果幼年时生长激素分泌过多,会造成巨人症,B符合题 意。
7.(新独家原创)绿水青山就是金山银山,保护生态环境就是 造福子孙后代。下列做法,不利于保护河流生态环境的是
(　 )
A.乘船打捞河流垃圾　　
B.节约用水
C.不向河中排放污水　　
D.在河里洗衣服
D
解析　在河里洗衣服会将洗涤剂和脏水直接排放到河中,增 加河水的污染负荷,不利于保护河流的生态环境。
8.(2023山东周村期末)下列不属于传染源的是 (　 )
A.体内携带疟原虫的蚊子
B.携带乙型肝炎病毒但未发病的人
C.携带狂犬病病毒的狗
D.肠道内有蛔虫成虫的人
A
解析　体内带有疟原虫的蚊子属于传播途径中的生物媒介。
9.(核心素养·生命观念)(2024四川乐山中考) 计划免疫是指有计
划地进行预防接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。下列关于计划免疫的认识错误的是 (　 )
A.计划免疫接种的疫苗属于抗体
B.这种免疫类型属于特异性免疫
C.实施计划免疫是保护易感人群
D.对于提高人口素质有重要意义
A
解析　接种的疫苗可以刺激淋巴细胞产生抵抗病原体的抗 体,因此属于抗原,A错误。
10.(2023山东乳山期末)下列有关艾滋病的叙述中,不正确的 是 (　 )
A.艾滋病患者是易感人群
B.艾滋病的病原体是一种病毒
C.与艾滋病患者握手不会感染艾滋病
D.与艾滋病人共用注射器注射毒品可能会感染艾滋病
A
解析　艾滋病患者是传染源,故A错误。
11.(2023山东岱岳期末)张大妈感冒了,你认为下列相关说法 正确的是 (　 )
A.服用上次感冒没吃完的药
B.到药店购买有OTC标识的感冒药,按药品的说明书服药
C.服用的药剂量越大,疗效越好
D.进口的药物疗效一定比国产的好
B
解析　上次感冒没吃完的药,有可能过期,而且这两次感冒的 原因可能不一样,A错误;药物一般都有一定的毒副作用,过量 服用会危害人体健康,C错误;进口药和国产药只是产地不同, 并非进口药物疗效就好,D错误。
12.(2024山东济宁十三中开学考)如图表示心脏与血管的位置
关系。当圆点位置出血时,止血点应分别选取 (　 )

A.甲、乙　　　B.乙、丁 C.甲、丙　　　D.乙、丙
C
解析　动脉出血在近心端止血,即甲;静脉出血时,在远心端 止血,即丙。
13.(核心素养·态度责任)(2024山东聊城中考改编)健康和安全永远是青少年的第一课题。下列说法不合理的是 ( )
A.合理利用手机,不沉迷于手机游戏
B.遇到身体不舒适及时就医,不乱用药物
C.坚持锻炼身体,按时休息,不熬夜
D.经常与朋友一起玩电脑游戏,锻炼社会交际能力
D
解析　经常与朋友一起玩电脑游戏会分散过多的精力,还有 可能沉迷游戏,有害身心健康,D错误。
14.(2024山东沂水期中)下列动作与“接种”无关的是 (　 )
A.打开培养皿的盖子,让培养皿暴露在空气中几分钟
B.向配制的琼脂液体中加入牛肉汁做成培养基
C.用无菌棉棒在手心擦几下,再在培养基上涂抹几下
D.把硬币在培养基上轻轻摁一下
B
解析　向配制的琼脂液体中加入牛肉汁做成培养基是为微 生物的生活提供有机物,不属于接种。
15.(核心素养·探究实践)(2024陕西长安期末)为了探究肉汤 变质的原因,小明模仿某位科学家做了如下实验:①取甲、乙 两个玻璃瓶;②将等量的新鲜肉汤分别装入瓶中;③在高温 下,将甲瓶的瓶颈拉制成弯曲的鹅颈状,将两个烧瓶内的肉汤 同时煮沸;④将甲、乙两瓶同时置于常温下。一段时间后,甲 中肉汤不变质,乙中肉汤变质。下列关于该实验的说法不正 确的是 (　 )
　　
A.小明模仿的科学家是被称为“微生物学之父”的巴斯德
B.将甲瓶拉成鹅颈状的目的是防止空气中的细菌等微生物 进入肉汤
C.甲、乙形成的对照实验的变量是空气的有无
D.该实验证明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的
答案 C
解析　甲瓶拉成鹅颈状的目的是防止空气中的细菌进入肉 汤,乙瓶不做处理,空气中的细菌能进入到肉汤。甲、乙形成 的对照实验的变量是细菌的有无。
16.(2024山东沂南期中) 生物界中不同生物的形态结构不同, 据此可分为病毒、原核生物和真核生物几大类群。对下列 生物特征的叙述,正确的是 (　 )
①酵母菌　②乳酸菌　③硝化细菌　④衣藻
⑤金鱼藻　⑥烟草花叶病毒
A.①②⑥都是原核生物
B.①②③都是原核生物
C.①②③都是真核生物
D.③④⑤都具有细胞结构,且都有细胞壁
D
解析　①酵母菌属于真核生物,②乳酸菌属于原核生物,③硝 化细菌属于原核生物,⑥烟草花叶病毒既不属于真核生物,也 不属于原核生物,A、B、C错误;③硝化细菌、④衣藻、⑤金 鱼藻都具有细胞结构,且都有细胞壁,D正确。
17.(跨学科·发酵食品制作类)(2024山东高唐期末)制作米酒 的步骤是:①浸泡→②蒸熟米饭并冷却→③加酒曲→④保温 发酵,下列解释不正确的是 (　 )
A.蒸熟米饭需要冷却的目的是避免高温杀死细菌
B.步骤③的目的是进行接种
C.保温是为了给酵母菌的发酵提供适宜的温度
D.制作米酒过程中,尽量少打开容器,防止杂菌污染
A
跨学科解读 以米饭、酵母菌为材料,选择恰当的容器,按
照发酵技术的操作规范和程序制作米酒,并理解酵母菌发酵
的环境条件、营养来源和产物。
解析　蒸熟米饭需要冷却的目的是避免高温杀死酒曲中的 酵母菌,酵母菌属于真菌,A错误。
18.(2024山东莒县期中)为了延长食品的保存时间, 人们摸索总
结出多种多样的方法。下列关于食品保存方法及原理的叙述,错误的是 (　 )
A.巴氏消毒法——利用盐等物质将细菌、真菌杀死
B.冷冻冷藏法——低温能抑制细菌、真菌的生长繁殖
C.真空包装法——破坏需氧菌类的生存环境
D.风干脱水法——缺水条件下细菌、真菌不能正常生长繁殖
A
解析　巴氏消毒法是利用加热灭菌来延长食品的保质期, A 错误。
19.(2024山东城阳期中改编)为测定链霉素对三种细菌的抗生素效应,用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画三条等长的平行线(三条线均与图中的链霉素带接触), 将平板置于37 ℃条件下恒温培养三天,
结果如图所示。下列关于链霉素的叙述,正确的是 (　 )
A.能阻止伤寒杆菌的生长
B.该培养基上的菌落特点是
大且呈蜘蛛网状
C.所有细菌引起的疾病都可用链霉素治疗
D.链霉素可以杀死霍乱弧菌和结核杆菌,但是对结核杆菌引 起的疾病治疗效果更好
D
解析　由图可知,链霉菌对伤寒杆菌几乎无抑制作用,A错 误。该培养基上的菌落是细菌菌落,特点是菌落较小,表面或 光滑黏稠,或粗糙干燥,B错误。三种细菌均与链霉素带接触, 菌落无变化的是伤寒杆菌,可见链霉素不能杀死伤寒杆菌,并 不是所有细菌引起的疾病都可用链霉素治疗,C错误。
20.(2024山东青岛实验中学期末改编)细菌和许多真菌,无处不在。下列叙述错误的是 (　 )
A.人的脚趾可能会发生奇痒,甚至发生溃烂,最有可能感染了 某种真菌
B.大多数的细菌、真菌能将有机物分解为无机物,是生态系 统中的分解者
C.蘑菇营腐生生活,靠营养菌丝吸收水分和无机盐
D.根瘤菌可以与豆科植物共生
C
解析　蘑菇营腐生生活,靠营养菌丝吸收水分和有机物,C错 误。
二、非选择题(5小题,共60分)
21.[答案含评分细则](核心素养·生命观念)(2023山东海阳期中)
(16分)用眼睛观察,用耳朵倾听,用大脑思考。重视脑的保健,
保护视力和听力从我做起。请你结合以下相关器官回答问
题。

(1)近视眼形成原因之一是眼球的前后径过　　 ,物像落在 [ ]　　　 的前方。
(2)假性近视眼球的前后径没有明显变化,产生假性近视的主
要原因在于睫状体无法正常调节[ ]　　　 的曲度, 使物 像无法落在正常的位置上。
(3)醉酒的人会表现出运动失调、平衡障碍等症状,这主要是 由于酒精作用于图三中的[ ]　　 ,导致其功能失调。
长
4
视网膜
3
晶状体
②
小脑
(4)用尖锐的东西掏耳朵,容易戳伤[ ]　　 ,严重的甚至会 造成耳聋;鼻咽部有炎症,要及时治疗,以防止病菌通过[ ] 　 　 进入中耳,引起中耳炎。
(5)某患者脑部长了肿瘤,结果导致其失明,你初步判断肿瘤 的位置位于图三中的[ ]　　　　 ;王奶奶“耳背”, 只有
大声说话,她才能勉强听清楚。经医院检查诊断,其外耳、中 耳以及听觉神经均没有异常,则病变的部位可能是耳结构中 的[ ]　　 。
a
鼓膜
e
咽鼓管
①
大脑皮层
c
耳蜗
【评分细则】　“[ ]　　 ”计为一空,每空2分,共16分, 结构名称出现错别字不得分。名称和序号错一个该空不得分。
解析 (1)眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大,形成的物 像会落在视网膜的前方,因而看不清远处的物体,造成近视。 (2)假性近视是由于长时间高强度近距离用眼,导致睫状体持 续紧张收缩不能放松,无法正常调节3晶状体的曲度,使物像 无法落在正常的位置上。(3)小脑维持身体平衡,使运动协调 准确。醉酒的人会表现出运动失调、平衡障碍等症状,是因 为酒精麻痹了③小脑。(4)用尖锐的器具挖耳朵,容易戳伤a 鼓膜,导致声音不能引起鼓膜的振动或振动减弱,致使听力下 降甚至耳聋。咽鼓管是中耳连通咽部的通道,鼻咽部感染,病
菌有可能通过e咽鼓管进入中耳引起中耳炎。(5)某患者脑部 长了肿瘤,结果导致其失明,原因可能是肿瘤压迫了图三中的 ①大脑皮层的视觉区域。王奶奶的外耳、中耳及听觉神经 均没有异常,病变的部位可能是耳结构中的c耳蜗。
22.[答案含评分细则](核心素养·生命观念)(13分)如图1是脑的
结构示意图,图2是缩手反射示意图,图3表示人体神经元的结
构模式图。请据图回答:


(1)完成缩手反射的神经结构称为　　　 ,神经冲动传导的 途径是:　　　　　　 (用图2中序号和箭头表示)。
反射弧
⑤→④→③→①→②
(2)小李缝衣服时, 手被针扎到,立即缩回。从反射类型看, 该 反射属于　　　 反射,神经中枢位于　　 ; 但她注射疫苗 时虽感到疼痛,手却不缩回,从反射类型看,该反射属于　 反射,神经中枢位于　　 　　 。
(3)图2中的①损伤之后再受到针刺能否发生缩手反射 。能否感到疼痛 　　 。
(4)神经元包括[ ]　　　 和[ ]　　 两部分。人体内各 个神经元之间相互接触,形成了非常复杂的网络,这样的结构 特点是与神经元的生理功能相适应的,其功能是　　 　　 　　　　　　　 。
非条件
脊髓
条件
大脑皮层
否
能
①
细胞体
③
突起
产生并传导兴奋
接受刺激、
【评分细则】　“[ ]　　 ”为一空,第(3)小题每空2分, 其余每空1分,共13分。结构名称出现错别字不得分, 名称和 序号错一个该空不得分。
解析 (1)完成缩手反射的神经结构叫反射弧,反射弧包括⑤ 感受器、④传入神经、③神经中枢、①传出神经、②效应 器五部分。反射弧中神经冲动传导的路线是:感受器→传入 神经→神经中枢→传出神经→效应器。图2中缩手反射神经 冲动传导的途径是:⑤→④→③→①→②。(2)人生来就有的 反射叫非条件反射。小李缝衣服时,手被针扎到,立即缩回属 于非条件反射,非条件反射的神经中枢位于脊髓。人通过长 期生活经验的积累形成的复杂反射叫条件反射。注射疫苗 时虽感到疼痛, 手却不缩回, 属于条件反射, 神经中枢位于大
脑皮层。(3)如果①传出神经受到损伤,反射弧不完整,神经 冲动不能经过传出神经传到效应器,因此无法完成缩手反 射。但是神经冲动能传导到大脑,所以会有感觉。(4)神经元 是神经系统结构和功能的基本单位,基本结构包括①细胞体 和③突起两部分。神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋, 并能把兴奋传导到其他的神经元。
23.[答案含评分细则](2023山东周村期末) (14分) 阅读资料, 回 答问题。
资料一:有人曾经做过这样的实验:把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上,两小时后再检查,发现90%以上的链球菌都被消灭了。
资料二:每年的3月24日是“世界防治结核病日”,结核病是 一种慢性传染病,由结核杆菌导致,患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病,按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并痊愈。
(1)资料一中,皮肤是人体的第一道防线,属于　　　　 免疫。
(2)资料二中, 从传染病的角度分析, 引起结核病的病原体是 　 　　 ,结核病患者在传染病传播的三个基本环节中属于 　　　 。从预防传染病措施的角度来看, 清洗用具、对环 境进行消毒属于　　　　　　 。
(3)从免疫的角度分析,接种的卡介苗属于　　 ,能刺激人体
内的　　 细胞产生相应的抗体,抵抗结核杆菌。某人想通
过接种卡介苗来预防天花,你认为能否起到预防作用 理由
非特异性
结核杆菌
传染源
切断传播途径
抗原
淋巴
是　　　　　　　　　　　　　　　　。
不能,抗体只针对特定的抗原起作用
【评分细则】　每空2分,共14分,有错别字不得分。(3)最后 一空,答不能1分,理由1分,理由合理即可。
解析 (1)皮肤属于保卫人体的第一道防线,这道防线是人生 来就有的,对多种病原体都有防御功能,属于非特异性免疫。 (2)从传染病的角度来看,结核杆菌属于病原体。能够散播病 原体的人或动物叫传染源。结核病患者属于传染源。勤洗 手、戴口罩出门、清洗用具、对环境进行消毒,从预防传染 病的措施来看,这些做法属于切断传播途径。(3)接种卡介苗 后,卡介苗作为抗原能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗 体,抵抗结核杆菌,但是这种抗体只针对结核杆菌起作用,对 其他的抗原不起作用,因此接种卡介苗是不能预防天花的。
24.[答案含评分细则](2023山东乳山期末改编)(7分)生物学作为
医学、药学和卫生学的基础,其重要价值之一是增进人类的
健康。通过本学期的学习,你知道了应该如何健康地生活,也
掌握了一些帮助他人的急救方法,请利用你所学的生物 学知识,分析回答下列问题。
(1)健康自评:要增进健康,首先需要了解自己的健康状况。按
照世界卫生组织对健康的定义,可以从　　　　　　　 　　　 三方面进行全面、客观的评价,以帮助我们了解 自己的健康状况。
身体、心理、社
会适应
(2)生活方式:健康的生活方式有利于预防各种疾病,还有利 于提高人们的健康水平和生活质量,不健康的生活方式会加 速各种疾病的发生和发展。如表为某社团同学探究酒精对 水蚤心率影响的实验结果。实验结果表明,酒精体积分数越 大,水蚤心率越　　 ;由此可以推论:酗酒会　　 人体健 康,所以应反对酗酒,选择健康的生活方式。选择健康的生活 方式应从　　　　　　 时期开始。
慢
危害
儿童和青少年
实验组别 1 2 3 4
酒精体积 分数 5% 10% 15% 20%
水蚤心率
(次/10秒) 24 21 17 0
(死亡)
(3)急救技能: 掌握一些必要的急救常识, 对于救死扶伤具有 重要意义。由于急救技术专业性较强,当发生意外时,首先应 拨打“　　 ”急救电话;遇到心跳、呼吸骤停的患者,应该 马上对患者实施心肺复苏操作,图中甲、乙两人施救的先后 顺序应该是　　　　 ,抢救有效的标志是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
120
先乙后甲
患者出现自主
呼吸,颈动脉有搏动,脸色逐渐转为红润
【评分细则】　每空1分,共7分。(1)少写一项不得分。
解析 (1)世界卫生组织认为,健康是指一种身体上、心理上 和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚 弱。(2)根据表格数据可知,随着酒精体积分数的增大,水蚤 心率逐渐减慢,直至死亡。研究表明,酗酒会危害人体健康, 所以应反对酗酒。尽管许多慢性疾病是在成年期发生的,但 是许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期 形成的。因此选择健康的生活方式应从儿童和青少年时期 开始。(3)当有人出现意外事故时,我们首先应拨打“120” 急救电话,同时实施一定的急救措施。当病人停止呼吸,同时
心跳也停止时,我们应该紧急实施心肺复苏操作,心肺复苏包 括胸外心脏按压和人工呼吸,先做30次胸外心脏按压,保持气 道畅通,再做2次人工呼吸,即先乙后甲,如此交替反复进行。 当病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润 时,则证明抢救有效。
25.[答案含评分细则](核心素养·探究实践)(2024山东金乡月考)
(10分)地球上的生物多种多样。人类作为生物圈中的一员,
与其他生物有着密切的联系。例如,微生物在自然界中分布
很广,与人类关系十分密切。微生物个体通常十分微小,必须
借助一定的仪器才能观察到其形态结构。请你据图回答问
题。
　　　　 　　　　
图一
图二
(1)病毒个体十分微小,必须借助　　　　　 才能观察到病 毒的形态;病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的　　　　 两部分组成,病毒不能独立生活。
电子显微镜
遗传物质
(2)图一中A和C相比,在结构上的主要区别是A的细胞内
　　　　　　　　 。
(3)大肠杆菌和D青霉菌细胞内都没有　 　 ,不能进行光
合作用,只能利用现成的有机物维持生活。
(4)从用途上看,图中　　 (填字母)生物能产生抗生素。
(5)微生物也有对人类有害的一面。养成良好的卫生习惯,正 确的洗手方式在一定程度上可以保护身体健康。洗手看似 简单,殊不知其中大有学问。为了保护个人健康,专家建议正 确洗手。2008年, 世界卫生组织将每年的 10月 15日 确立为
没有成形的细胞核
叶绿体
D
“世界洗手日”。有的同学却有疑问:洗手能减少手上细菌 数量吗 为此,生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无 菌培养基的培养装置,分别设计了如图二所示的“洗手能否 减少手上细菌数量”的实验:
①该实验提出的探究问题是:　　　　　　　　　　　　
②如图所示,　　 同学的设计更合理,因为他设置了　　 实验。
洗手能减少手上的细菌数量吗
乙
对照
③实验过程中, 之所以在28 ℃环境中培养, 是因为细菌在适
宜的温度、营养物质充分时,可以进行　　 生殖。
④通过实验,两位同学发现洗手前的细菌数量较多,洗手后减 少了很多,这对你当前做好个人卫生有什么启示 　　　 。
分裂
勤洗手
【评分细则】　每空1分,共10分,出现错别字不得分。(4)写 名称不得分。(5)第一空的问题合理并是疑问句表述才能得 分。
解析 (1)病毒的个体十分微小,必须借助电子显微镜才能观 察到病毒的形态。病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗 传物质两部分组成。(2)图一中A是细菌,细菌的细胞内没有 成形的细胞核;图一中C是酵母菌,属于真菌,有真正的细胞 核。A和C两种生物在结构上的主要区别是A细菌细胞没有 成形的细胞核。(3)大肠杆菌和D青霉菌细胞内都没有叶绿 体,不能进行光合作用制造有机物,只能利用现成的有机物维 持生活。(4)D是青霉,产生的青霉素是一种常用的抗生素。 (5)①由题干信息可知,本实验的目的是探究洗手能否减少手
上的细菌数量,因此,提出的问题应是:洗手能减少手上的细 菌数量吗 ②乙同学设置了对照实验,控制单一变量,便于排 除其他因素对实验结果的影响和干扰,使实验结论更具说服 力。③细菌是单细胞生物,个体较小,靠分裂进行繁殖。④两 位同学发现洗手后细菌比洗手前少了很多,由此得出结论:洗 手能减少手上的细菌数量。所以我们要养成勤洗手的习惯, 预防疾病的发生。(共57张PPT)
期末素养综合测试(一)
(满分100分, 限时60分钟)
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.(2023山东广饶月考)小明同学寒假去电影院看电影,刚进 电影院时眼睛什么也看不见,过一会儿才能看清楚。同样的 道理,看完电影出来会感觉外面很刺眼。这与下列哪项结构 的调节有关 (　 )
A.角膜　 B.瞳孔　
C.晶状体　 D.视网膜
B
解析　电影院内光线较暗,进入电影院后,随着瞳孔逐渐变 大,更多的光线进入眼内,才能慢慢看清周围的物体;看完电 影出来会感觉外面很刺眼,是因为刚从较暗的地方出来,瞳孔 较大,进入眼内的光线比较多。
2.(2023江苏无锡中考)某同学看到小区道路上丢弃的空易拉 罐,将其捡起并放入分类垃圾桶中。调节该行动的最高级神 经中枢位于 (　 )
A.大脑皮层　　　B.小脑　　　C.脑干　　　D.脊髓
A
解析　某同学看到小区道路上丢弃的空易拉罐,将其捡起并 放入分类垃圾桶中,该反射属于复杂反射,其神经中枢位于大 脑皮层。
3.(新中考·国防教育)2023年7月7日上午,洛阳市中小学国防 教育工作推进会暨2023年中小学军事夏令营启动仪式在安 徽路小学举行。当天下午,学生们走进军营,在军营中观看了 盾牌操、军体操、队列队形训练,体验了军姿训练活动和军 营生活。战士们完成复杂的各种训练,需要神经系统的调节, 神经系统结构和功能的基本单位是 (　 )
A.神经元　　　B.细胞体　　　C.树突　　　D.轴突
A
解析　神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本 单位。
4.(核心素养·生命观念)(2024山东荣成期中改编)下列各种现 象不属于反射的是 (　 )
A.草履虫向有牛肉汁的方向游动
B.飞虫从眼前飞过时小云不由得眨眼
C.小东吃完冰激淩后捂着肚子喊痛
D.刚出生的婴儿吮吸乳汁
A
解析　草履虫是单细胞生物,没有神经系统,不能进行反射。
5.(核心素养·科学思维)(2024山东宁阳十二中月考)如图是与 缩手反射有关的神经结构,若用麻醉剂阻断图示中的某一个 位点,下列分析中正确的是 (　 )
A.若阻断位点①,病人手能动,也有感觉
B.若阻断位点②,病人手能动,但无感觉
C.若阻断位点③,病人手不能动,但有感觉
D.若阻断位点④,病人手不能动,也无感觉
C
解析　①表示由脊髓传向大脑皮层的神经上的一点,若阻断 位点①,病人手能动,但没有感觉,A错误;②表示传入神经上 的一点,若阻断位点②,病人手不能动,也无感觉,B错误;④表 示由脊髓向下传的神经上的一点,若阻断位点④,病人手能 动,也有感觉,D错误。
6.在“调查当地的生态环境,拟定保护当地生态环境计划” 的活动中,调查的方式不包括 (　 )
A.实地调查
B.到当地环保部门咨询
C.通过报纸、杂志、电视台或者手机等收集资料
D.凭空想象,编写文章
D
解析　拟定保护当地生态环境的计划时,小组成员要分工明 确,团结合作,进行实地调查,而不是凭空想象,编写文章。
7.(核心素养·态度责任)(2023山东河口期末)保护环境,人人有责。在“争做环保小达人”活动中,下列做法不恰当的是 (　 )
A.小东将剩菜剩饭投放到“其他垃圾”桶中
B.小南将饮料瓶收集起来卖废品
C.小西出门购物时,自己带购物袋
D.小北积极参加义务植树活动
A
解析　剩菜剩饭属于厨余垃圾。
8.(2023山东东平一模)健康人、流感、流感患者、流感患者 的飞沫、流感病毒分别属于 (　 )
①传染源　②病原体　③传播途轻　④传染病　⑤易感人群
A.⑤④③②①　　　B.⑤②③④①
C.①⑤④③②　　　D.⑤④①③②
D
解析　健康人、流感、流感患者、流感患者的飞沫、流感 病毒分别属于⑤易感人群、④传染病、①传染源、③传播 途径、②病原体,可见D正确。
9.(核心素养·生命观念)(2023山东栖霞期中改编)下列叙述中, 属于计划免疫的是 (　 )
A.给儿童接种百白破疫苗
B.供应碘盐预防甲状腺肿大
C.被狗咬伤后注射狂犬疫苗
D.给肺炎患者注射抗生素
A
解析　给儿童接种百白破疫苗,可以预防百日咳、白喉、破 伤风这三种疾病,属于计划免疫。
【生产日期】2023/04/01
【有效期】至2026/03/31
【适应症】1.用于成人和1岁及1岁以上儿童的甲型和乙型流感治疗(磷酸奥司他韦能够有效治疗甲型和乙型流感,但是乙型流感的临床应用数据尚不多),患者应在首次出现症状48小时以内使用。2.用于成人和13岁及13岁以上青少年的甲型和乙型流感的预防。
【不良反应】全身:脸部或舌部肿胀、过敏反应、体温过低等。皮肤:皮疹、皮炎、荨麻疹等。
【用法用量】成人和13岁以上青少年:推荐口服剂量为每次75 mg,每日2次,连用5天,详情请遵医嘱。
10.(核心素养·探究实践)(2024山东无棣一模)以下是磷酸奥司他韦药品说明书部分内容,据此可知,该药 (　 )
解析　阅读药品说明书中的适应症可知,此药品用于治疗甲 型和乙型流感,不能治疗胃炎,A错误。根据用法用量可知,此 药品每日口服2次,B错误。根据有效期可以看出该药在有效 期内,C错误。
A.可治疗胃炎　　　B.每日口服3次
C.已过期　　 　D.可能会引起皮炎
答案 D
11.(核心素养·生命观念)(2024山东市中模拟)当某人因溺水、触电等导致心脏和呼吸骤停后,应及时采用心肺复苏术进行抢救。下面是心肺复苏的操作流程,有关说法不正确的是 (　 )
D
判断有无意识→呼救帮助→判断心跳、呼吸→胸外心脏按压(100~120次/分)→开放气道→人工呼吸→持续心肺复苏→观察体征
A.胸外心脏按压部位应在胸骨中下部位,靠近心脏位置
B.可以通过检查颈动脉有无搏动判断心脏功能是否恢复
C.开放气道是为了清除口鼻内杂物,保证呼吸道畅通
D.人工呼吸的原理是呼吸运动,人工呼吸的频率应为100~120次/分
解析　胸外心脏按压的速度为100~120次/分, 不是人工呼吸 的频率。
12.(核心素养·态度责任)(2024山东临朐期末)健康是人生最 宝贵的财富之一。下列关于青春期与人类健康的叙述,正确 的是 (　 )
A.所谓健康是指没有疾病或者不虚弱
B.心理平衡是青少年心理健康的核心
C.第二性征是在性激素的作用下出现的
D.要有独立意识,不与家长沟通心理困惑
C
解析　健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良 好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱,A错误。心情愉快 是儿童青少年心理健康的核心,B错误。在青春期出现了心 理矛盾,可通过谈心等方式向老师或家长寻求帮助,不要闷在 心中,否则时间长了会导致心理疾病,D错误。
13.(核心素养·态度责任)(2024四川宜宾中考)人体健康是生 活质量的重要保障,良好的行为习惯对健康至关重要。下列 行为符合健康理念的是 (　 )
A.坚持作息规律,保持充足睡眠
B.尽量不喝水,减少上厕所次数
C.经常不吃早餐,增加学习时间
D.病情稍有好转,自行停止用药
A
解析　喝水较少会影响体内水和无机盐的平衡,从而损害身 体健康,B错误;不吃早餐会导致能量供应不足,出现头晕、心 慌、注意力不集中等现象,从而危害身体健康,C错误;病情稍 有好转不能自行停止用药,以免病情出现反复,D错误。
14.下列关于芽孢的叙述,错误的是 (　 )
A.芽孢是细菌繁殖的结构
B.芽孢是细菌的休眠体
C.芽孢可度过不良环境
D.芽孢能萌发成新细菌
A
解析　芽孢是细菌的休眠体,不是细菌用来繁殖的结构。
15.(2023山东泗水三模)如图是细菌结构示意图,下列说法错 误的是 (　 )

A.①具有保护作用 B.④为DNA集中区域
C.⑤和运动有关 D.⑥中含有叶绿体
D
解析　图中⑥是细胞质,其中不含叶绿体。
16.(2023山东滕州期末)垃圾填埋后,经过一段时间,会逐步降 解而消失,所谓“降解”是指 (　 )
A.被雨水溶解冲走了
B.被土壤同化吸收了
C.被植物吸收利用了
D.被土壤中的微生物分解了
D
解析　腐生细菌和真菌会分解动植物遗体和动物的排泄物 中的有机物产生二氧化碳、水和无机盐等,供给植物进行光 合作用。垃圾填埋后,经过一段时间,会被土壤中的微生物分 解而消失。
17.(核心素养·探究实践)(2024山东莱西期末)某生物兴趣小 组以带有落叶的表层土壤(深5 cm左右)为实验材料,研究土 壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下 表。下列有关叙述不正确的是 (　 )
1组 2组 3组 4组
土壤
处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌
湿润 湿润 较干燥 较干燥
A.该实验能探究不同湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解 作用
B.该实验的唯一变量为土壤是否灭菌处理,实验中的对照组 是1和3
C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进 行灭菌处理
D.预期结果是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不 同程度地分解
答案 B
解析　1和3组的变量为水分,B错误。
18.(2024福建中考)微生物与人类生产、生活关系密切,下列 对应关系正确的是 (　 )
A.乳酸菌——腌制腊肉
B.大肠杆菌——生产沼气
C.酵母菌——酿造米酒
D.醋酸菌——制作酸奶
C
解析　乳酸菌可以用来制作泡菜和酸奶等,腌腊肉用盐腌制, 无发酵作用,A、D错误;生产沼气利用的是甲烷菌,B错误。
19.(跨学科·发酵食品制作类)(2024河南中考)康康尝试在家 自制酸奶,将容器高温消毒后,依次加入1 000 mL鲜牛奶、适 量白糖、100 mL酸奶,搅拌均匀,密封发酵。下列相关分析 错误的是 (　 )
A.鲜牛奶可为发酵提供有机物
B.加入白糖可以调节酸奶口味
C.加酸奶的目的是接种醋酸菌
D.密封的目的是提供无氧环境
C
解析　制作酸奶要用乳酸菌,因此,加酸奶的目的是接种乳酸 菌,C错误。
跨学科解读 以牛奶、乳酸菌等为材料,选择恰当的容器,按 照发酵技术的操作规范和程序制作酸奶, 尝试进行跨学科实 践。
20.(2024山东市北期中)下列哪项不是人类利用病毒的实例 (　 )
A.利用昆虫病毒制成生物杀虫剂
B.用噬菌体治疗烧伤病人的感染
C.净化生活污水和工业废水
D.给健康人群注射流感疫苗
C
解析　一些细菌在有氧或无氧的条件下,能够利用生活污水 和工业废水中的有机物,将有机物分解,使生活污水和工业废 水得到净化。病毒营寄生生活,不能净化生活污水和工业废 水。
二、非选择题(5小题,共60分)
21.[答案含评分细则](核心素养·生命观念)(2024山东张店期末改
编)(12分)在校运会上,100米短跑比赛竞争激烈,扣人心弦。发令枪响后,选手冲出起跑线。观众加油鼓劲心情激动,心跳加
快,血压升高。如图是神经系统有关结构示意图,请分析回答:
(1)发令枪响后,声波沿选手的外耳道传入,引起图中[ ]　 产生振动,振动经听小骨传入内耳,进而在[ ]　　 处产生神经冲动, 神经冲动沿着听觉神经传到[ ]　　　　 的听觉中
枢从而形成听觉。
(2)小明同学配戴凹透镜才能看清比赛选手,这是因为眼球中 的[ ]　　　 过度变凸。眼球中能够感受光线刺激并产生
神经冲动的结构是[ ]　　 。
④
鼓膜
②
耳蜗
⑤
大脑皮层
⑥
晶状体
⑧
视网膜
(3)观看比赛过程中,小明感觉到了尿意,但面对着精彩的比 赛,他坚持到赛跑结束后才去厕所排尿,这说明中学生的自主 排尿属于　　 反射。小明排尿反射的感受器在[ ]上。
(4)人体各项生命活动主要受到　　　　 的调节。 在选手
跑步过程中协调运动、维持身体平衡的结构是　　 ,他同 时也会受到　　 调节的影响,他的大脑皮层特别兴奋,进 而促使肾上腺分泌较多的　　　　 等,这些激素促使人体 心跳加快、血压升高,反应快速。因此说人体的各器官、系 统　　　　　　　　 ,共同完成复杂的生命活动。
条件
⑩
神经系统
小脑
激素
肾上腺素
相互协调,密切配合
【评分细则】　每空1分,“[ ]　　 ”计为一空,共12分, 结构名称出现错别字不得分。(3)第二空序号多一个或少一 个都不得分。(4)最后一空答案合理即可得分。
解析 (1)发令枪响后,声波经过外耳道传到④鼓膜,引起鼓 膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激②耳蜗内的听觉感 受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传到⑤ 大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。(2)小明同学配戴凹透 镜才能看清比赛选手,说明他是近视眼,是由于⑥晶状体过度 变凸,远处物体反射来的光线形成的物像落在⑧视网膜前 方。⑧视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲 动。(3)小明坚持到赛跑结束后才去厕所排尿,这说明中学生 的自主排尿受大脑控制,属于条件反射。当⑩膀胱内充满尿
液时,膀胱内壁的感受器受到刺激后产生神经冲动。(4)由于 神经系统和激素的共同调节作用, 人体内的各种器官、系统 能够相互协调,密切配合,使人体成为一个统一的整体。
22.[答案含评分细则](核心素养·生命观念)(2024山东荣成期中改
编)(8分)如图是人体主要的内分泌腺示意图,请据图回答:

(1)图中的[ ]　　 能分泌雌性激素。
⑥
卵巢
(2)写出下列编号代表的腺体名称:②　　　 ;④　　 。
(3)⑤分泌的激素是　　 ,分泌不足会引起　　 病,病情 严重时,应怎样治疗 　　　　　 。若幼年时①　 分泌
的　　　　　 不足,所患的疾病是侏儒症。
甲状腺
肾上腺
胰岛素
糖尿
注射胰岛素
垂体
生长激素
【评分细则】　“[ ]　　 ”计为一空,每空1分,共8分,
结构名称出现错别字不得分。
解析 (1)图中的⑥卵巢能分泌雌性激素,产生卵细胞。(2)据 图可知:②是甲状腺,④是肾上腺。(3)⑤胰腺中的胰岛能分 泌胰岛素,胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转 化等,胰岛素分泌不足会引起糖尿病,病情严重时,需要注射 胰岛素治疗;若幼年时①垂体分泌的生长激素不足,会患侏儒 症。
23.[答案含评分细则](开放性试题)(2023四川凉山中考)(13分)
资料显示,67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽
门螺杆菌(图1)引起的,胃溃疡容易导致胃癌。幽门螺杆菌可
通过饮食等途径传染。据此,请分析回答下列问题。

(1)根据幽门螺杆菌的外部形态判断,它属于　 　 (选填 “细菌”或“真菌”),在细胞结构上,它与胃黏膜上皮细胞 的主要区别是没有　　　　　　 。
(2)幽门螺杆菌能够在人群中传播,从传染病角度分析,幽门 螺杆菌属于　　 。日常生活中使用“公筷”和“分餐 制”能有效地减少幽门螺杆菌传染,此措施属于传染病预防 措施中的　　 　　　 。
(3)研究者将实验小鼠平均分为三组,每组若干只, 按下表进 行处理,以探究幽门螺杆菌与胃黏膜炎症的关系,以及乳酸菌
细菌
成形的细胞核
病原体
切断传播途径
对幽门螺杆菌的影响(如下表)。一段时间后检测三组小鼠 胃黏膜炎症因子水平相对值(炎症因子水平相对值越高,炎症 越严重),并计算出每组的平均值,结果如图2柱状图所示。
处理 1组 2组 3组
是否灌胃乳酸菌 否 否 是
三周后是否灌胃幽门螺杆菌 否 是 是
(注:“灌胃”是使用灌胃器,将药液由动物的口直接注入胃中)
①实验中1组和2组对照,实验的变量是　　 　　　　　 ,得到实验结论:幽门螺杆菌与胃黏膜炎症的发生　　 (选填
“有关”或“无关”)。
②实验中2组和3组对照,说明乳酸菌对幽门螺杆菌感染胃黏 膜起到　 　 (选填“抑制”或“加强”)作用。
③每组实验用若干只小鼠而不是用一只小鼠做实验,目的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
④根据以上实验结论,给我们生活的启示是　　 　　　　 　　　　　　　 (答出一点即可)。
是否灌胃幽门螺杆菌
有关
抑制
避免出现偶然性,使实验结果更加科学合理
饮食中适当地补
充乳酸菌制品,能够减少胃肠的溃疡和癌变
【评分细则】　每空1分,最后两空3分,共13分。
解析 (1)幽门螺杆菌属于细菌,它与胃黏膜上皮细胞的主要 区别是没有成形的细胞核。(2)从传染病角度分析,幽门螺杆 菌属于病原体。日常生活中使用“公筷”和“分餐制”能 有效地减少幽门螺杆菌传染,此措施属于传染病预防措施中 的切断传播途径。(3)①实验中1组和2组对照,实验的变量是 幽门螺杆菌。其结果是2组小鼠比1组小鼠胃黏膜的炎症严 重得多,可以得到实验结论:幽门螺杆菌与胃黏膜炎症的发生
有关。②实验中2组和3组对照,其结果是2组小鼠比3组小鼠 胃黏膜的炎症严重得多,说明乳酸菌对幽门螺杆菌感染胃黏
膜起到了抑制作用。③每组实验用若干只小鼠而不是用一 只小鼠做实验,目的是避免出现偶然性,使实验结果更加科学 合理。④根据以上实验结论,给我们生活的启示是:饮食中适 当地补充乳酸菌制品,能够减少胃肠的溃疡和癌变。
24.[答案含评分细则](2024山东市中一模改编)(9分)微生物广泛
分布在自然界中,它们个体微小,但与人类关系密切。人类只
有清楚地认识它们,才能合理利用它们。图一为微生物分类
图解,图二为细菌、真菌、病毒结构示意图,请据图回答下列
问题:


(1)图一中1~4分别对应图二中的生物是　　　 (填字母)。
(2)图二中,　　 (填字母)可以用于酿酒、做面包,这类生物 和B在结构上的主要区别是　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　 。
DBAC
A
A酵母菌具有真正的细胞核,B细菌没有成形的细胞核
(3)B通过　　 方式进行生殖,繁殖速度快,而且恶劣环境下,
还可以形成　　 度过不良环境。
(4)D结构简单,由　　　　　　　　　　 组成, 繁殖
方式为　　　　 。D不能独立生活,必须寄生在活细胞中,其中专门寄生在图二　　 (填字母)类细胞中的叫噬菌体。
(5)在唐朝,长安城的裁缝会把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪 刀划破的手指上,防止伤口发炎,推测“绿毛”可能是图二中 的生物　　 (填字母)。
分裂
芽孢
蛋白质外壳和内部的遗传物质
自我复制
B
C
【评分细则】　每空1分,共9分。(1)字母顺序完全一样才得 分。(2)第一空写名称不得分;第二空只写“酵母菌有真正的 细胞核”或“细菌无成形的细胞核”也可得分。(4)第一空 只写“蛋白质和遗传物质”也可得分。
解析 (1)1无细胞结构,对应图二中的D病毒;2是原核生物, 对应图二中的B细菌;3是单细胞真核生物,对应图二中的A酵 母菌;4是多细胞真核生物,对应图二中的C青霉。(2)A酵母菌 可用于酿酒、做面包等。A酵母菌具有真正的细胞核,属于 真核生物;B细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,属 于原核生物。(3)B细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两 个,繁殖速度快。芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体, 可以度过不良环境。(4)D病毒没有细胞结构,只由蛋白质外 壳和内部的遗传物质组成,以自我复制的方式繁殖,病毒不能
独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。专门寄 生在图二B细菌细胞中的病毒叫噬菌体。(5)青霉素是抗生 素的一种,是从青霉菌培养液中提制的药物。“绿毛”是青 霉的菌落,其中有青霉素,涂在被划破的手指上,起到杀菌消 炎的作用。
25.[答案含评分细则](开放性试题)(2024山东聊城中考)(18分)
发酵食品具有独特的风味,丰富了人们的饮食生活。超市 里有许多发酵食品,如葡萄酒、米酒、泡菜、食醋、豆瓣酱 等,这些食品的制作都要利用细菌或真菌。请回答问题:
(1)如图是葡萄酒的制作流程,葡萄的果皮上含有多种微生 物,在酒精发酵阶段,发挥作用的微生物主要是　　　 。在 葡萄酒制作过程中,发酵坛需要先通气后密封。在通气阶段, 该微生物主要通过　　 生殖增加数量;在密封阶段,产生酒
精。整个阶段会产生　　　 气体,因此需要不定时给
酵母菌
出芽
二氧化碳
发酵坛放气。
选葡萄 装坛 葡萄酒
(2)制作泡菜时利用的微生物是　　　 , 该微生物与动植物
细胞的主要区别是　　　 　　　　 ,它靠　　 进行生殖。
(3)利用酵母菌发酵制作馒头时,酵母菌分解　　　 ,产生二氧化碳使生面团膨胀。如图是温度对二氧化碳产生量的影响,据图分析,用酵母菌做馒头时要用大约40 ℃的温水和面,原因是　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　
　　 　　　 。
乳酸菌
没有成形的细胞核
分裂
葡萄糖
此温度下酵母菌的活性最高,能够产生最多的二氧化碳,使面团充分膨胀
(4)除了本题提到的发酵食品,请再举一例:　　　　　　 (写出食品名称和对应的菌种,如:食醋-醋酸菌)。
酸奶-乳酸菌
【评分细则】　每空2分,共18分。(1)第三空写“CO2”也得 分。(3)第二空答案合理即可得分。
解析 (1)在酒精发酵阶段,发挥作用的微生物主要是酵母 菌。在通气阶段,酵母菌主要通过出芽的方式大量繁殖;酒精 发酵时产生的气体是二氧化碳。(2)制作泡菜要用乳酸菌,乳 酸菌属于细菌,细菌与动植物细胞的主要区别是没有成形的 细胞核,细菌的生殖方式为分裂生殖。(3)酵母菌可以分解面 粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而 形成小孔,使得馒头暄软多孔。分析图中的曲线可知,大约40 ℃时产生的二氧化碳最多,此时酵母菌活性最高。(4)发酵 食品比较常见,如利用乳酸菌制作的酸奶。(共58张PPT)
期中素养综合测试
(满分100分, 限时60分钟)
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.(核心素养·生命观念)(2024山东文登期中)在眼球的结构中, 具有折光与感光作用的分别是 (　 )
A.角膜、晶状体　 　　B.虹膜、玻璃体
C.晶状体、视网膜　　　D.瞳孔、视网膜
C
解析　题述对光线有折射作用的结构是角膜、玻璃体、晶 状体;能感受光的刺激的结构是视网膜。C符合题意。
2.(生活情境·打乒乓球)(2023新疆中考)打乒乓球时,随着球由 远及近的移动,运动员始终能看清球的位置,此时眼球中睫状 体和晶状体发生的变化是 (　 )
A.睫状体收缩,晶状体曲度由小变大
B.睫状体收缩,晶状体曲度由大变小
C.睫状体舒张,晶状体曲度由小变大
D.睫状体舒张,晶状体曲度由大变小
A
解析　看近处物体时,睫状体收缩,晶状体曲度变大;看远处 物体时,睫状体舒张,晶状体曲度变小。
3.(核心素养·生命观念)(2023山东福山期中)关于近视和远视 的成因如图所示,下列说法正确的是 (　 )

A.甲为近视眼,可配戴凹透镜矫正
B.乙为近视眼,可配戴凸透镜矫正
C.甲为远视眼,可配戴凸透镜矫正
D.乙为远视眼,可配戴凹透镜矫正
A
解析　图甲表示在视网膜的前方成像,因此表示的是近视眼, 近视眼可配戴凹透镜矫正;图乙表示在视网膜的后方成像,因 此表示的是远视眼,远视眼可配戴凸透镜矫正。
4.(新中考·国防教育)国防教育进社区,同心共筑强国梦。2023年7月11日,广东省“国防教育进社区”主题活动首站走进 广州市天河区猎德街道。在活动现场,教官将手中的“炮 弹”放入迫击炮的“炮膛”。“砰”的一声,“炮弹”射出, 赢得现场居民的阵阵掌声。“砰”声在现场居民的哪一部 位形成 (　 )
A.外耳道　　　B.鼓膜 C.耳蜗　　　D.大脑皮层
D
解析　听觉的形成部位在大脑皮层的听觉中枢。
5.(2023山东淄博期末)人的周围神经系统包括 (　 )
A.脑、脊髓和神经　　　
B.脊髓和脊神经
C.脑神经和脊神经　　　
D.脑和脑神经
C
解析　人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组 成的。脑神经和脊神经组成周围神经系统。
6.(新独家原创)一款新型折叠导盲杖,会利用超声波检测障 碍物,根据障碍物的距离,产生不同程度的振动并发出不同频 率的“嘀嘀”声。盲人使用该导盲杖时,主要参与神经中枢 和其所在的位置是 (　 )
A.听觉中枢　①
B.运动中枢、听觉中枢　②
C.感觉中枢　③
D.感觉中枢、听觉中枢　①
D
解析　盲人能够通过听到的声音和手部皮肤的不同感觉来 调整前进方向,因此盲人使用该导盲杖时参与的神经中枢主 要有听觉中枢和感觉中枢,它们都在①大脑。
7.(教材变式·P12图片变式)(2023山东广饶期中)如图为神经 元结构模式图,请据图分析以下说法错误的是 (　 )
A.神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分
B.神经元接受刺激后能产生兴奋,并且能把兴奋
传导到其他神经元
C.神经纤维是由③以及外面套着的鞘共同组成的
D.神经元长的突起末端的小分支④是神经纤维
D
解析　神经元长的突起末端的小分支④是神经末梢。
8.2023年淄博烧烤火遍中国,全国各地的人们纷纷“进淄赶 烤”。人们在吃淄博烧烤时、在视频中看见淄博烧烤时都 会分泌唾液,这两种反射活动分别属于 (　 )
A.非条件反射、条件反射
B.非条件反射、非条件反射
C.条件反射、条件反射
D.条件反射、非条件反射
A
解析　吃烧烤时分泌唾液,是人生来就有的反射活动,属于非 条件反射;在视频中看见烧烤时分泌唾液,是人在生活过程中 逐渐形成的反射活动,属于条件反射。
9.(2023山东泰山期中)在“测定反应速度”探究实验中,接 尺子的活动属于反射,该反射的神经中枢位于 (　 )
A.大脑皮层　 B.小脑　
C.脊髓　 D.脑干
A
解析　“测定反应速度”的活动是由大脑皮层参与的条件 反射,该反射的神经中枢位于大脑皮层。
10.(2023山东周村一模)听见“向左看齐”的口令时,同学们的头便迅速向左看齐,这是一个典型的反射现象,其反射弧的结构如图所示。下列说法错误的是 (　 )



D
A.⑤是效应器,指的是传出神经的神经末梢及引起转头运动 的骨骼肌
B.神经冲动的传导方向是③→②→④→①→⑤
C.②代表传入神经,由很多神经纤维构成
D.该反射的神经中枢位于脊髓
解析　题述反射为条件反射,神经中枢位于大脑皮层,D错误。
11.(2023山东金乡月考)对人体各项生命活动起调节作用的 是 (　 )
A.内分泌系统和循环系统
B.内分泌系统和运动系统
C.神经系统和循环系统
D.神经系统和内分泌系统
D
解析　人体的生命活动主要受到神经系统的调节,也受到激 素调节的影响,激素是由内分泌腺分泌的,所以,对人体各项 生命活动起调节作用的是神经系统和内分泌系统。
12.(核心素养·生命观念)(2023山东淄博中考)激素是细胞行动
的“号角”。下列现象与激素对应关系错误的是 ( )
A.切除全部胰腺的狗排出的尿液中含有葡萄糖——胰岛素
B.在清水中用无碘食物饲养的蝌蚪不发育为成蛙——生长 激素
C.进入青春期后,男生长出胡须、女生音调变高——性激素
D.情绪激动时,心跳加快,血压升高,面红耳赤——肾上腺素
B
解析　碘是合成甲状腺激素的重要物质,在清水中用无碘食 物饲养的蝌蚪不发育为成蛙,是由于缺少甲状腺激素,B错 误。
13.(核心素养·科学思维)(2023山东新泰期中)糖尿病的传统 治疗方法是口服降糖药或注射胰岛素。我国科学家积极探 索治疗糖尿病的新方法,将一种能分泌胰岛素的人工胰岛B 细胞成功移植到糖尿病模型鼠中,进行了A、B、C三组实验, 结果如图,下列说法错误的是 (　 )
A.比较三组小鼠的血糖浓度发现,B组小鼠的血糖浓度低于A 组小鼠的血糖浓度
B.C组小鼠的血糖浓度高于B组小鼠的血糖浓度
C.移植人工胰岛B细胞对于治疗小鼠糖尿病有一定效果,但
还需要进一步研究完善
D.预防糖尿病应该养成健康的生活方式,做到合理营养,加强 锻炼,使糖的摄入和利用维持平衡
答案 B
解析　比较三组小鼠的血糖浓度发现,B组小鼠的血糖浓度 低于A组小鼠的血糖浓度,但仍高于C组小鼠的血糖浓度,说 明移植人工胰岛B细胞对于治疗小鼠糖尿病有一定效果,但 还需要进一步研究完善,A、C、D正确,B错误。
14.(核心素养·态度责任)(2023山东烟台中考)晓明爸爸驾驶 汽车在路上行驶时,突然发现一只小狗跑到路中央,他立刻踩 下刹车。对于该反射的叙述正确的是 (　 )
A.其结构基础是反射弧
B.其神经中枢在脊髓中
C.传出神经是视神经
D.属于非条件反射
A
解析　题干所述反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成 的后天性反射,属于条件反射,其神经中枢在大脑皮层,B、D 错误;该反射的传入神经是视神经,C错误。
15.(核心素养·生命观念)(2024山东荣成期中)短跑运动员听 到发令枪声后迅速起跑,下列相关叙述正确的是 (　 )
A.枪声传至耳蜗,在耳蜗内产生听觉
B.奔跑时小脑参与维持身体平衡
C.奔跑时大脑的呼吸中枢调节呼吸频率
D.奔跑过程中只有神经调节,没有激素调节
B
解析　枪声传至大脑的一定区域产生听觉,A错误。小脑的 主要功能是协调运动,维持身体平衡,B正确。奔跑时脑干的 呼吸中枢调节呼吸频率,C错误。奔跑时需要神经调节和激 素调节共同作用,D错误。
16.(核心素养·科学思维)(2024山东东营一模)如图是反射弧 结构模式图,下列有关叙述正确的是 (　 )

A.采花时手被刺扎到会立即缩回,则c位于大脑皮层
B.指尖采血时虽感到疼痛却不缩回手,这是人类特有的反射
C.若此图表示“望而生畏”的反射弧,则a代表眼睛的角膜
D.若此图表示“闻风丧胆”的反射弧,则a代表耳结构中的耳蜗
D
解析　采花时手被刺扎到会立即缩回属于非条件反射,所以 c神经中枢位于脊髓,A错误;指尖采血时虽感到疼痛却不缩 回手,痛觉在大脑皮层的感觉中枢形成,有大脑皮层的参与, 属于条件反射,但没有语言中枢的参与,不是人类特有的反 射,B错误;若题图表示“望而生畏”的反射弧,则a代表眼睛 的视网膜,C错误。
17.(2024山东新泰期中)2024年世界地球日的主题是“珍爱 地球,人与自然和谐共生”。目前,地球上每年约产生4亿吨 塑料垃圾。在全球已产生的70亿吨塑料垃圾中,只有不到1 0%的塑料被回收利用。据此,中国生物多样性保护与绿色发 展基金会开展“人民战塑”行动,以响应2024年世界地球日 的主题。下列说法不符合世界地球日主题的是 (　 )
A.经常使用一次性餐具 B.少买过度包装的商品
C.少喝瓶装水 D.将垃圾分类回收处理
A
解析　经常使用一次性餐具浪费资源,不利于人与自然和谐 共生。
18.下列对保护耕地、加强退化耕地治理有利的是 (　 )
A.大量使用化肥
B.利用耕地建房
C.大量利用除草剂除草,避免耕地荒芜
D.利用农家肥肥田
D
解析　利用耕地建房会造成耕地面积减少。大量使用化肥 和利用除草剂除草,会对耕地造成污染。利用农家肥肥田,会 使土壤更肥沃,而且不板结,有利于耕地保护。
19.(核心素养·探究实践)(2023山东惠民期中)为了探究酸雨 对生物的影响,某同学设计了“模拟酸雨对菜豆种子萌发的 影响”的探究实验(pH越小,酸性越大),实验结果如下表,下 列说法错误的是 (　 )
组别 A B C
不同pH
的溶液 pH=3的醋酸模拟液 pH=5的醋酸模拟液 pH=7的水
温度 25 ℃ 25 ℃ 25 ℃
种子数量 100粒 100粒 100粒
种子发芽率 45% 70% 99%
A.实验中,每个装置都用100粒种子而不能用1粒种子
B.实验中,起对照作用的是不同pH的醋酸模拟液
C.本实验说明,酸性越大,对种子萌发的抑制作用越大
D.本实验启发我们要有环保意识,减少对环境的危害
解析　本实验中的C组是对照组,对照组起对照作用,B错误。
答案 B
20.(核心素养·态度责任)(2023山东泰山期中)下列有关人类 活动对生物圈的影响的叙述,错误的是 (　 )
A.酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的
B.生物入侵的危害是对生态环境造成严重破坏
C.科学植树造林可以较好地改善生态环境
D.破坏臭氧层会使大量紫外线辐射到地面,危害人类和其
他生物的健康
A
解析　酸雨不一定是由本地区的有害排放物造成的。
二、非选择题(共60分)
21.[答案含评分细则](教材变式·P2、P6图片变式)(2023山东 广饶期中)(10分)如图为人眼和人耳结构的示意图,请据图回 答下列问题:

(1)图甲人眼中的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指[ ] 　　 和[ ]　　 。
⑤
巩膜
①
虹膜
(2)当人看电影时,画面能在[ ]　　 上形成清晰的物像,并
在　　 　　　　　 形成视觉。
(3)当人看完电影刚走出电影院时,其眼球中[③]　　 所示部分变　　 。
(4)近视眼的成因之一是图甲中[ ]　　　 过度变凸,看不清远处的物体,近视眼需要配戴　　 透镜加以矫正。
(5)耳的结构中能够随声波产生振动的是[ ]　　 。
(6)幼儿的咽鼓管由于短且直,当有病毒感染时容易引起　 (填“外”“中”或“内”)耳发炎。
⑧
视网膜
大脑皮层的视觉中枢
瞳孔
小
④
晶状体
凹
4
鼓膜
中
【评分细则】　每空1分。“[ ]　　 ”都正确才可得 分。(2)第三个空只填“大脑皮层”或者“视觉中枢”也可 得分。
解析 (1)眼睛中被称为“白眼球”的部分是⑤巩膜,被称为 “黑眼球”的部分是①虹膜。(2)外界物体反射来的光线,在 ⑧视网膜上形成清晰的物像,在大脑皮层的视觉中枢形成视 觉。(3)虹膜中央有③瞳孔,瞳孔的大小可以调节,能够控制 进入眼球内的光线量。当人走出电影院时,环境由暗变亮,瞳 孔会缩小。(4)近视眼的成因之一是④晶状体过度变凸,可配 戴凹透镜加以矫正。(5)4鼓膜的作用是将声波转化为振 动。(6)咽鼓管连通了咽部和鼓室,当有病毒感染时容易引起 中耳发炎。
22.[答案含评分细则](核心素养·生命观念)(2023山东泰山期末改
编)(8分)图一、图二是神经系统有关结构示意图。请分析回
答:
　　
(1)由图一分析,a是　　 ,如果该部位受到损伤,呼吸和心跳 就会停止, 从而危及生命。b的表面是　　　　 , 具有感
觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢, 是调节人体
脑干
大脑皮层
生理活动的　　　　 。c是　　 ,具有　　　 　 　　　　　　 的功能。
(2)图二所示为神经系统结构和功能的基本单位 —— 神经元,
它的结构包括细胞体和突起两部分。细胞体中的1是　 。突起有的很短,有的很长,长的突起外表大都套有一层鞘,组成
2　　　　 。2末端的细小分支叫做3　　　 。
最高级中枢
小脑
协调运动,
维持身体平衡
细胞核
神经纤维
神经末梢
解析 (1)脑由大脑、小脑、脑干组成。由图一分析,b的表 面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的神 经中枢,是调节人体生理活动的最高级中枢。c是小脑,具有 协调运动和维持身体平衡的功能。(2)图二中1是细胞核,2是 神经纤维,3是神经末梢。
【评分细则】　每空1分。
23.[答案含评分细则](跨语文·典籍)(2023山东任城期中)(20分)
请根据以下资料,回答下列问题:
资料一:图甲是完成打喷嚏的结构示意图。打喷嚏是指鼻黏 膜受到刺激后,机体迅速做出反应的现象,有助于维持人体内 部环境的相对稳定。
资料二:某同学修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手,感 觉到疼痛。
资料三:《世说新语·假谲》记载:魏武行役,失汲道,军皆渴,乃令曰: “前有大梅林,饶子,甘酸,可以解渴。”士卒闻之,
口皆出水,乘此得及前源。


(1)人体通过　　　　 对外界或内部的各种刺激做出有规 律的反应;完成打喷嚏的结构基础是　　 　 。
(2)自然状态下打喷嚏属于　　 反射。
(3)资料二中的同学先感觉到疼痛还是先缩手 　　　 。他 的一系列反应说明脊髓具有　　 和　　 功能。图乙中,
若此人的②处受损,手被扎,他会出现的反应是　 (填字母)。
A.有感觉、有反应　　B.有感觉、无反应
C.无感觉、无反应　　D.无感觉、有反应
神经系统
反射弧
非条件
先缩手
反射
传导
B
(4)资料三中“士卒闻之,口皆出水”,这是对　　　　 产生
的反射,是人类特有的,该反射的神经中枢分布在　　 。下列事例中和该反射类型相同的是　　 (填字母)。
A.鹦鹉学舌　　　　　B.红灯停绿灯行
C.听到铃声走进教室　D.看图识字
语言文字
大脑皮层
D
【评分细则】　每空2分。(4)只写“语言”也可得分。
跨学科解读 资料三以古文资料考查反射,需要学生读懂古 文,结合生物学知识解答。
解析 (1)人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所作 出的有规律的反应是反射,反射的结构基础是反射弧。(2)受 到刺激打喷嚏是人生来就有的反射,因此属于非条件反射。 (3)当手不小心被月季刺扎到时,手部的①感受器接受刺激产 生神经冲动,神经冲动沿着③传入神经传到脊髓内的④神经 中枢,神经中枢产生神经冲动并将它沿着⑤传出神经传给上 肢与缩手反射有关的肌肉,人体发生缩手反射。同时神经冲 动也沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中的躯体 感觉中枢,人体产生痛觉。神经冲动由脊髓传到大脑需要时
间,所以会先发生缩手反射,后感到疼痛。这说明脊髓不仅有 反射功能,还有传导功能。图乙中,若此人的②效应器受损, 手被扎,他会出现的反应是有痛觉、无反应。(4)资料三中 “士卒闻之,口皆出水”是由语言文字刺激引起的条件反射, 它是人类特有的,与人类的语言中枢有关,该反射的神经中枢 在大脑皮层。鹦鹉学舌、红灯停绿灯行、听到铃声走进教 室是通过经验和学习形成的条件反射,与语言中枢无关;看图 识字是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射。
24.[答案含评分细则](核心素养·生命观念)(2023山东张店期中)
(14分)如图一为人体主要内分泌腺示意图,图二是摄食后血糖
浓度变化曲线。请据图回答:

(1)图一中①~⑥所指的腺体与唾液腺、肝脏相比不同点是没
有　　 , 它们的分泌物直接进入血液, 这类腺体叫做
　 。
(2)进入青春期的中学生,身体发生了重要变化,女生的变化主
要是图一中[ ]　　 分泌的雌性激素作用的结果。
(3)图一中①是　　 ,它能分泌　　　 促进人体生长发育。若幼年时,该激素分泌不足会患　　　 。图一中②是______,它能分泌甲状腺激素,若幼年分泌不足会患　 。
导管
内分泌腺
⑥
卵巢
垂体
生长激素
侏儒症
甲状腺
呆小症
(4)张大妈近期出现了多饮、多尿、多食、日渐消瘦、四肢
无力的症状,根据其症状的表现,其可能患有　　　 。经过 诊断,她确实患该病。张大妈血糖浓度变化的曲线是图二中 的　　 (填“甲”或“乙”),目前有效的治疗措施是_____ 　　　 　 。餐后一小时,正常人血糖含量出现逐步
下降的原因是　　　　　　　　　 。
(5)图一中既具有内分泌功能又具有外分泌功能的器官是 [ ],你判断的理由是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 。
糖尿病
乙
注射胰岛素制剂
饭后胰岛素分泌增多
它既有能分泌胰液的外分泌部,又有
能分泌胰岛素的内分泌部
⑤
解析 (1)图一中①~⑥所指的腺体属于内分泌腺,没有导管, 分泌物直接进入血液。(2)进入青春期的中学生,身体发生了 明显变化,女生的变化主要是由⑥卵巢分泌的雌性激素作用 的结果。(3)图一中①是垂体,能分泌生长激素,有促进人体 生长发育的作用。幼年时期生长激素分泌不足会得侏儒 症。②是甲状腺,能分泌甲状腺激素,幼年时期甲状腺激素分 泌不足会患呆小症。(4)多饮、多尿、多食、日渐消瘦、四
【评分细则】　每空1分。“[ ]　　 ”都正确才可得分。
肢无力是糖尿病的症状。张大妈患糖尿病,其血糖浓度高于
正常值,因此图二中的乙曲线代表她血糖浓度的变化。糖尿
病患者可通过注射胰岛素制剂来治疗。餐后一小时,正常人 血糖含量出现逐步下降的原因是胰岛素分泌增多。(5)⑤胰 腺具有内分泌部和外分泌部,其内分泌部是胰岛,分泌的胰岛 素直接进入腺体内的毛细血管里;外分泌部分泌的胰液通过 导管进入十二指肠。因此胰腺既具有外分泌功能又具有内 分泌功能。
25.[答案含评分细则](教材变式·P30模拟探究变式)(8分)酸雨 已成为世界各国普遍关注的重大环境问题之一。科学家为 了研究不同pH的酸雨和不同喷淋方式对小白菜生长的影响, 配制不同pH的等量模拟酸雨,分别采取分次喷淋和一次性喷 淋的方式喷淋小白菜幼苗,用超纯水作为对照组(CK),以小白 菜的干重作为观测指标。将大棚内的土地分为大小相同的 多个小区,每个pH的模拟酸雨喷淋5个小区。测定结果如图。

(1)根据研究目的,以喷淋方式为实验变量,提一个研究问题: 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
(2)每个pH的模拟酸雨喷淋5个小区,在实验设计中属于____ 　　　　　　 。
模拟酸雨的不同喷淋方式对小白菜的生长有影响吗
设置重复实验
(3)比较不同喷淋方式对小白菜生长的影响, 应保证除喷淋方 式外,其他条件均　　　　　 ;根据测定结果可知,采用____
　　 　 方式对小白菜生长比较不利。
(4)本实验的结果揭示以下三个方面的关系: 模拟酸雨pH越 　　 , 单次喷淋量越大, 小白菜干重　　 (填“降低”或 “升高”)越明显。
相同且适宜
一次性喷淋
小
降低
(5)“春雨潇潇,滋润万物”,而酸雨却给生物的生长和环境 都带来了不利影响。对于减少这种影响你有什么建议
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　 (写出一条即可)。
减少烧煤排放的二氧化硫;少开私家车;多开发利用太阳
能、风能等清洁能源等
【评分细则】 (5)2分,其余每空1分。(3)只写“相同”也
可得分。(5)只要合理即可得分。
解析 (1)该实验分别采取分次喷淋和一次性喷淋的方式喷 淋小白菜幼苗,以喷淋方式为实验变量,该实验探究的问题 是:模拟酸雨的不同喷淋方式对小白菜的生长有影响吗 (2) 每个pH的模拟酸雨喷淋5个小区,属于重复实验,这样做是为 了减小实验误差,使实验结果更准确。(3)比较不同喷淋方式 对小白菜生长的影响,为保证变量唯一,应保证除喷淋方式 外,其他条件均相同且适宜。据柱形图可见:采用一次性喷淋 方式对小白菜生长比较不利。(4)据柱形图可见:模拟酸雨 pH越小,单次喷淋量越大,小白菜干重降低越明显。(5)现实
生活中,造成酸雨危害的气体主要是二氧化硫。可以通过减 少烧煤排放的二氧化硫、少开私家车、多开发利用太阳能 等减少酸雨的发生。

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