资源简介

(共40张PPT)
2025年物理中考复习
项目二 力 学
模块一 基础知识再夯实
　
任务六 压力与压强
聚焦中考
01
1. 通过实验,理解压强。
2. 知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用。
核心知识点
02
知识点1 压力
垂直
知识点2 压强
压力大小
受力面积
Pa
N/
压力
受力面积
减小
受力面积
考点攻坚
03
考点1 探究压力的作用效果与什么因素有关
【例1】(2023·广西桂林)在“探究影响压力的作用效果的因素”实验中,实验现象如图所示。
(1)通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。
(2)比较 两次实验可知,受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越 (选填“明显”或“不明显”)。
(3)比较 两次实验可知,压力的作用效果跟受力面积有关。这种研究问题的方法叫 法。
答案: (1)凹陷程度。 (2)甲、乙;明显。(3)乙、丙;控制变量。
【点拨与解答】
(1)本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。
(2)要探究压力的作用效果跟压力大小的关系,应该控制受力面积相同,只改变压力的大小,故可通过甲、乙两次实验进行比较。
(3)探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变,只改变受力面积的大小,故可通过乙、丙两次实验进行比较,根据海绵的凹陷程度可知压力的作用效果跟受力面积有关。这种研究问题的方法叫控制变量法。
考点2 压强公式的应用
【例2】(2022·蚌埠)久戴口罩会使人耳感觉不适甚至疼痛。小明同学通过测量发现口罩两侧弹力绳对每只耳朵的压力约为0.54N,每条弹力绳与耳朵的接触面积约为3× ,则每条弹力绳对耳朵的压强为
Pa。
答案:1.8×。
【点拨与解答】由题意知,压力 F=0.54N,S=3× ,则每条弹力绳对耳朵的压强p== =1.8×Pa。
考点3 改变压强的方法及其应用
【例3】 (2022·浙江长兴)在日常生活生产中,根据需要常常要改变受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是 ( )
A.坦克通过宽大的履带与地面接触
B.单钢轮压路机有较重的前轮
C.滑雪板与雪地接触面积大
D.学生书包采用较宽的背带
答案:B。
【点拨与解答】单钢轮压路机有较重的前轮,是在受力面积一定时,通过增大压力增大压强,故B符合题意。
靶向突破
04
●通关必练
1.（2022·四川成都）下列生活实例或现象中，属于减小压强的是( )
A.“森林医生”啄木鸟尖锐的喙
B.沙漠越野汽车装有宽大的轮子
C.钝了的菜刀磨一下后刀刃变薄
D.公交车上安全锤的一端为锥形
B
2.如图所示，小球在水平面上保持静止，请作小球对水平面压力的示意图。
如图所示:
3.（2022·常州）如图所示是百色起义纪念公园内的一块景观石，其质量为5200kg，体积为2，景观石与底座的接触面积为1.3（g取10 N/kg）。求：
（1）景观石的密度；
（2）景观石的重力；
（3）景观石对底座的压强。
●提升训练
4.某实验小组利用小桌、海绵、长方体肥皂及砝码探究压力的作用效果与什么因素有关。探究过程如下：
（1）小强通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，这种研究方法叫 。
凹陷程度
转换法
（2）通过 两图说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）甲、乙两图说明，受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显。下列实例中，应用了该结论的是 （填序号）。
①为保护公路，推土机上路时要装履带
②蚊子能轻易用口器把人的皮肤刺破
③书包要用宽的背带
④把钉子钉进木板时要用重锤敲打
乙、丙
压力越大
④
（4）如图丁所示，为了探究压力的作用效果跟受力面积的关系，小雪将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果都跟之前一样。于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关。你认为小雪的做法和结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
错误
没有控制压力相等
（5）将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图戊所示，则丙、戊两图中，小桌对接触面的压强 （选填“＞”“＜”或“=”）。
=
课堂实战
05
1.(2022·湖南长沙)如图所示的实例中,为了减小压强的是( )
●基础过关
B
2.一中学生双脚站立时与地面的接触面积是500cm2,此时他对地面的压强约为( )
A.1×102 Pa
B.1×103 Pa
C.1×104 Pa
D.1×105 Pa
C
3.（2022·湖南湘潭）一个质量分布均匀的立方体静止在水平地面上，沿如图所示虚线将其分割成体积相等的两部分，并取走部分。则剩下的部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是( )
D
4.医护人员长时间戴口罩、护目镜后,脸上会留下深深的压痕。为减轻勒痕,海军军医大学研发了“防护凝胶贴片”,有效减轻了医护人员的面部不适,则( )
A.压痕深说明口罩对脸部的压强较小
B.要减轻压痕只能把口罩系得松一点
C.口罩弹性绳的弹力越大,压痕越小
D.凝胶贴片增大了受力面积,减小了压强
D
5.如图所示,斜面上放置一物体,请画出对斜面的压力的示意图。
答案：
6.(2023·广西北海)如图所示,用拇指和食指按压一支铅笔的两端,拇指和食指受到的压力分别为1、2,压强分别为1、2,则1 2,
1 2(两空均选填“>”“<”或“=”)。若2=1N,笔尖的面积为1×10-6m2,则2= Pa。
=
<
1×106
7.(2023·广东河源)如图所示,物体在水平推力的作用下,从图甲所示位置匀速运动到图乙所示位置。在此过程中,物体对桌面的压力 ,物体受到的滑动摩擦力 ,物体对桌面的压强 。(以上三空均选填“变大”“不变”或“变小”)
不变
不变
变小
8.下列实例中,为了增大压强的是( )
A.书包带做得较宽
B.图钉帽做得面积较大
C.大型牛板车装有很多车轮
D.石磨的磨盘做得很重
D
9.(2022·云南大理)如图所示,实心均匀正方体甲、乙放置在水平地面上,它们对地面的压强相等。若甲、乙分别表示它们对水平地面的压力,甲、乙分别表示它们的密度,下列关系正确的是( )
B
●能力提升
10.某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像如图所示。若用这两种物质分别做成质量相等的两个实心正方体。 把它们平放在水平地面上 ， 则两物体对水平地面的压强之比 为( )
A. 8：1 B. 4：1
C. 2：1 D. 1：1
B
11.(2022·江苏南通)小明同学为了探究放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系,他进行了如下实验:
①用双面胶将一个200g的钩码固定在1m长的塑料直尺的中间,再将直尺的一头固定在桌子的一端,如图甲所示。
②缓缓抬起直尺右端,让直尺与水平方向有一定的夹角,如图乙所示。
③继续抬高直尺右端,增大直尺与水平方向的夹角,如图丙所示。
(1)该实验中,小明是通过 来判断物体对斜面压力的大小。
(2)分析实验现象,可以得出结论: 越大,
越小。
塑料直尺的形变程度
斜面的倾斜程度
物体对斜面的压力
(3)若用弹簧测力计将一重物沿斜面向上匀速拉动,如图丁所示,设此时测力计读数为1,重物受到的摩擦力为1;增大斜面倾角后,仍沿斜面向上匀速拉动该重物,拉力为2,重物受到的摩擦力为2。则1 (选填“大于”“等于”或“小于”)2。
大于
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