资源简介

(共27张PPT)
2024年12月4日22时12分，中国申报的“春节 —— 中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭共和国首都亚松森召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届会议上，被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，至此中国共有 44 项被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录 (名册) 的项目，总数居世界第一。
导入新课
思考：春节申遗成功有何意义？
6.2 做核心思想理念的
传承者
政治认同：体会中华优秀传统文化有强大的精神力量，认同中华文化，传承核心思想理念，坚定文化自信。
道德修养：感受中华优秀传统文化的魅力，体会核心思想理念的深度；树立自觉传承中华优秀文化核心思想理念的积极态度。
健全人格：理解中华优秀传统文化当中的核心思想理念，树立仁爱，正义，诚信等的优秀品质。
责任意识：通过加强对讲仁爱，重民本，守诚信，崇正义，尚和合，求大同的理解，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。
教学重点：如何传承核心思想理念。
教学难点：如何做到重民本、尚和合、求大同。
【核心素养目标】
1.核心思想理念的产生及内容
2.如何做核心思想理念的传承者？
自学导航（P53-57)
中华优秀传统文化
思想理念
核心思想理念
笔记梳理
1.核心思想理念的形成A与内容B？P54
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
A.形成
B.内容
地位
思考：谈谈你对孔子“庶、富、教”思想的理解。
P54探究与分享
孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊
重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推
己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从
社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。
结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。
在生活中，我们如何更好地践行仁爱？
当他人需要帮助时，主动伸出援手，共同解决问题。
与他人分享自己践行仁爱的经验和故事，激励更多人加入讲仁爱的行列。
积极参与仁爱文化的传播和推广活动，如组织讲座、展览、演出等。
亲亲
仁民
爱物
2.如何做核心思想理念的传承者：（P54——P56）
①讲仁爱。要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
行动：①亲亲：我们应当孝敬父母、关爱亲人 ②仁民：尊重他人、关心他人、帮助他人，③爱物：实现由爱亲人、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
“君者，舟也；庶人者，水也。
水则载舟，水则覆舟。”
江山就是人民，人民就是江山。
打江山，守江山，守的是人民的心。
——习近平
请你谈谈对这两句话的理解。
重民本
充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。
“民惟邦本，本固邦宁”
与荀子对话
“重民本——国家在行动”
2.如何做核心思想理念的传承者：（P54——P56）
②重民本。要求我们充分认识人 民在国家中的地位和作用， 爱民保民利民。
行动：我们应当站稳人民立场， 不断增强为人民服务的本领。
曾子杀猪
曾子的妻子要去集市，孩子哭闹着要跟去。妻子哄孩子说：“你在家等着，我回来杀猪给你吃。”她从集市回来后，曾子就要捉猪去杀。妻子阻止说：“我不过是和孩子开玩笑罢了。”曾子说：“和孩子是不能随便开玩笑的。孩子年幼无知，是跟着父母学习的，现在你欺骗他，就是教孩子骗人啊。”于是曾子把猪杀了。
1.曾子为什么要坚持杀猪？
2.“曾子杀猪”的故事，体现了怎样的核心思想理念？这一思想有何要求？
要求我们做到真实无欺、言行一致。
故事探究
春秋战国时期，商鞅立木取信，在百姓心中树立了威信，变法很快在秦国推广开来，新法使秦国逐渐强盛，最终一统天下。
看图猜故事：你能说说下面两幅图说的是哪两个历史事件吗？
商鞅变法
周幽王为了博得宠妃褒姒一笑，烽火戏诸侯。使得周幽王失去诸侯的信任，被逼自刎，国家灭亡。
烽火戏诸侯
2.如何做核心思想理念的传承者：（P54——P56）
③守诚信。要求我们做到真实无欺、言行一致。
行动：我们应当树立诚信意识， 做诚实守信的人。
思考：遇到老人摔倒，是扶还是不扶？
我们要崇正义，坚持做正确的事情，做符合道义的事情，遇到老人摔倒，我们要去扶。但要注意扶的方法，一是平时学习一些急救知识，避免在扶的时候方法不当，造成二次伤害；二是在扶之前要确保有第三人见证，可以用直播的方式记录全过程，以免被讹。
2.如何做核心思想理念的传承者：（P54——P56）
④崇正义。要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
行动：在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
千万雪花，竞相开放，万千你我，汇聚成一个家。雪花，雪花，开在阳光下，在故乡，在远方，都一样闪亮。”在北京2022年冬奥会上，“雪花”是一个重要的意象。开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。
北京 2022 年冬奥会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念？
探究与分享4
2.如何做核心思想理念的传承者：（P54——P56）
⑤尚和合。要求我们追求和谐，强调多样性统一。
行动：我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
当前，百年未有之大变局正加速演进，世界既有分裂对抗之危，也有团结合作之机。历史的钟摆朝向何方，取决于我们的抉择。致力于高标准、可持续、惠民生目标，践行共商共建共享的全球治理观，坚持真正的多边主义，“硬联通”“软联通”“心联通”齐头并进，“一带一路”顺应时代潮流，为破解世界难题提供了中国方案，为增进世界人民福祉贡献了中国智慧。
相关链接
当今时代，世界从未如此联系紧密，人类从未如此相互依存。一架飞机成千上万个零件，由几十个国家的企业分别制造；一个国家发生地震，消息、画面几分钟就能传遍全球；一个新冠病毒，逼迫全世界共同应战……
正因为我们都是地球村的成员，同属一个命运共同体，所以不可能用割断联系的方式解决因联系而出现的问题。必须将全人类视为一体，才能寻求正确应对之道。
天下是天下人的天下，天下事要由天下人商量着办。人类命运共同体方案，是“中国发起”，更是“大家一起”。
习总书记这番话体现了怎样的思想？给予我们怎样的启发？
2.如何做核心思想理念的传承者：（P54——P56）
⑥求大同。要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
行动：我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
做核心思想理念的传承者
形成：
地位：
内容
守诚信：
尚和合：
讲仁爱：
重民本：
求大同：
崇正义：
漫长的生产生活过程中逐渐凝结
主导性、根本性
爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物
充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民
真实无欺，言行一致
坚持做正确的事，做符合道义的事
追求和谐，坚持多样性统一
胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。
课堂小结
1.（2025·七年级下）下列行为有助于弘扬中华人文精神中“仁爱”思想的是（ ）
A．对有困难的同学漠不关心
B．主动帮助学习上有困难的同学
C．在班级中拉帮结派
D．与同学发生矛盾后大打出手
这是缺乏仁爱之心的表现。
B
这是小团体主义的表现。
这是缺乏仁爱之心的表现。
2.（2025·七年级下）下列做法能体现“尚和合”这一传统美德的是（ ）
A．同学之间经常闹矛盾，互不相让
B．班级活动中，大家齐心协力，共同为班级荣誉而努力
C．为了自己的利益，不惜破坏团队关系
D．与家人相处时，总是以自我为中心
这是不懂得谦让，不和谐的表现。
B
属于自私自利的做法，损害了集体利益。
与家人相处时，要和谐，不能以自我为中心。
3.（2025·七年级下）全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征之一，下列传统文化蕴含的理念与这一特征相契合的是（ ）
①民惟邦本，本固邦宁
②重民本，求大同
③见贤思齐，见善则迁
④守诚信，崇正义
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
这主要强调的是个人在道德修养方面向优秀的人学习，与题意不符。
A
与全体人民共同富裕无关。
4.（2025·七年级下）博大精深的中华文化，蕴含着丰富的核心思想理念，下列符合核心思想理念的是（ ）
①民无信不立
②天地合气，万物自生
③功崇惟志，业广惟勤
④人而好善，福虽未至，祸其远矣
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
与题意不符。
A
与题意不符。
谢谢观看

展开更多......

收起↑