资源简介

(共25张PPT)
复习：中华优秀传统文化的思想理念的内容
①道法自然、天人合一
②脚踏实地、实事求是
③革故鼎新、与时俱进
④惠民利民、安民富民
诸子百家——影响后世千年的中国文化核心思想
结合诸子百家争鸣，请你谈谈中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？让我们穿越时空，一起来到古籍里的中国，了解古代圣贤所崇尚的核心思想。做核心思想的传承者。
百家争鸣：你知道他是谁吗？
春秋战国时期，诸子百家争鸣，各学派大放异彩。儒家以仁为本，道家崇尚无为，墨家主张兼爱非攻，法家倡导以法治国。这是中国思想史上的首次解放运动，各学派彼此碰撞交融
第六课 传承核心思想理念
道法
核心思想理念
Chinese cultural ideas
6.2
的
做
传承者
自主学习
中华优秀传统文化的核心思想理念的形成？
01
中华优秀传统文化的核心思想理念的内容？
02
如何做核心思想理念的传承者？
03
要求：阅读教材P53-57，在课本上标记问题要点。（3分钟）
道法
北京2022年冬奥会“雪花”
北京冬奥会“雪花”元素：
1.围绕什么来创作？
2.借鉴了哪些？
3.表达了什么理念？
中国文化
以中国结为基础的小雪花造型，书写着参赛国家和地区名字，最后汇聚成以橄榄枝为外圈造型的大雪花火炬台
和而不同，美美与共
天下一家
尚和合
求大同
1.中华优秀传统文化的核心思想理念的形成与内容？
（1）形成：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
（2）内容：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图：
中华优秀传统文化
思想理念
核心思想理念
“亲亲而仁民，仁民而爱物”--《孟子》
爱自己的亲人
爱全社会的人
爱天地万物
孝敬父母
关爱亲人
尊重他人
关心他人
帮助他人
3、如何做核心思想理念的传承者？
①讲仁爱，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”
习近平多次用这强调人民群众是历史创造者，坚持党的群众路线，坚持以人民为中心发展思想，全心全意为人民服务。
统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。
3、如何做核心思想理念的传承者？
②重民本，赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
习近平总书记强调“人民”在治国理政中的核心地位。
江山就是人民，人民就是江山。
让人民过上幸福生活是头等大事。
千头万绪的事，说到底是千家万户的事。
民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。
我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就
是让老百姓过上更好的日子。
人民是历史的创造者，是决定党和国家
前途命运的根本力量。
一诺千金
思考：这些词语都和什么相关？
言而有信
一言既出，驷马难追
言出必行
童叟无欺
金口玉言
徙木立信
一言九鼎
歃血为盟
3、如何做核心思想理念的传承者？
商鞅在秦国变法初期，百姓对官府缺乏信任，政令难以推行。
如果你是商鞅，你会怎么做？
　　③守诚信，做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做一个诚实守信的人。
3、如何做核心思想理念的传承者？
一议
生活中的我们该如何做到像曾子一样守诚信呢？
真实无欺、言行一致。
。
议学延伸
生活中的“不诚信”
思考：以下这些词和情景，都提现了什么样的思想理念？
大义灭亲
秉公执法
见义勇为
舍生取义
情境一：
小明发现有人故意破坏共享单车，将车锁砸坏占为己用。
情境二：
钱学森放弃美国优厚待遇，历经阻挠回国投身科研，为“两弹一星”做出贡献。
情境三：
文天祥被元朝俘虏后，拒绝高官厚禄，写下《正气歌》，最终慷慨就义。
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”
文天祥《正气歌》：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人日浩然，沛乎塞苍冥。时穷乃节节见，一一垂丹青”
3、如何做核心思想理念的传承者？
　　④崇正义，坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
正 义
“正确的事”：符合道德、法律、社会公序良俗的行为。
“道义”：对是非的判断标准，包含公平、正义、责任等价值观。
商品交换：你卖我买，互相需要
中国输出：丝绸、瓷器、茶叶...
西域输入：葡萄、胡桃、骆驼...
技术共享：你教我，我教你
造纸术从中国传到阿拉伯，再传到欧洲
玻璃制造从波斯传到中国
文化融合：你中有我，我中有你
佛教从印度传入中国，结合儒家思想，
形成中国特色佛教。
唐朝长安有波斯餐馆、突厥乐队、
阿拉伯香料店
　⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
3、如何做核心思想理念的传承者？
"和合" = 和谐共处 + 合作共赢
构建人类命运共同体理念，对传承核心思想理念有何启示？
　　⑥求大同，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
一、物质交换：天下为公，共享资源
打破"你的我的"界限，通过交换让所有人受益。
“大同思想”是中国古代的理想社会蓝图，主张 人人平等、互帮互助、共享资源，最终实现全社会的和谐幸福。
二、文化融合：和而不同，美美与共
敦煌莫高窟，壁画中既有印度飞天，也有中原服饰，形成独特风格。
三、民族交融：四海一家，不分彼此
长安"国际社区"，波斯商人卖香料，粟特人开酒肆，突厥人当武将。
四、治理智慧：以利他促共赢
汉朝设置西域都护府。不强行统治，而是保护商路安全，收税公平。允许外国人科举做官。
二、传承核心思想理念的具体内容和要求
①讲仁爱，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
②重民本，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
③守诚信，我们应当树立诚信意识，做一个诚实守信的人。
④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。
⑤尚和合，我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
⑥求大同，我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
参考答案
活动名称 传承诚信思想，构建诚信校园
活动目标 增强学生诚信意识，努力做诚信之人。
活动时间 班会课
核心思想理念 守诚信
展示形式 中华诚信故事会、诚信名言比赛、诚信手抄报、无人售卖诚信小摊位、无人监考诚信考试等。
活动流程 观看诚信和不诚信视频→比较讨论感悟→书写启示→监督检查
需要的人员、物资、场地、设备等条件 班级师生、在教室、多媒体
活动收获与反思 通过这次活动了解了守诚信的核心思想理念的重要性，增强了诚信意识。在生活中，还存在抄作业、说谎话等不诚信的行为，我们要增强诚信意识，做诚实守信的人。
课堂总结
做核心思想理念的传承者
1.核心思想理念的产生、内容？
①讲仁爱 ②重民本
③守诚信 ④崇正义
⑤尚和合
2.如何做核心思想理念的传承者？
1.下面漫画突出的核心思想理念是（ ）
A.讲仁爱
B.重民本
C.守诚信
D.求大同
2.中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的道德伦理。以下名言与道德伦理对应正确的是( ）
A.民惟邦本，本固邦宁——尚和合
B.已所不欲，勿施于人——重民本
C.仁爱之心，与父母均——崇正义
D.君子一言，驷马难追——守诚信
A
D
3．近年来，文化类电视节目广受观众喜爱。说起历史“热”，有《百家讲坛》；提到诗词“热”，有《中国诗词大会》；谈及文物“热”，有《国家宝藏》等。经常观看这些节目，有助于我们（　　）
①继承中华优秀传统文化 ②丰富精神生活
③借鉴先进外来文化 ④坚定文化自信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B

展开更多......

收起↑