资源简介

(共35张PPT)
3.1 地球—宇宙的奇迹
第三单元 环境与我们
核心素养目标
科学观念：知道地球是我们唯一的家园。知道地球为人类的生存提供了基本的条件。知道海洋为人类的生存提供了多种资源。
科学思维：通过查找资料，观看视频了解地球环境的独特性，它为人类的生存提供了基本的条件和丰富的资源。
探究实践：交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要的条件。探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件。
态度责任：感受地球的神奇以及生存环境的珍贵。
科学聚焦
01
埃及金字塔的每块石头重都有2.5吨，在当时没有起重机械的情况下根本无法想象人类是怎么把这么重的石头运送到超过40层楼的高度的，关键是每块石头的边缘都没有受到任何损伤，这一直以来都是一个迷。所以很多科学家都认为金字塔的建造应该不是出自于人类，它可能出自更高的文明或者外星人。
科学聚焦
1969年7月21日，人类首次登上月球，在全球电视直播中。美国宇航员阿姆斯特朗向地球发出最后一句话:"难以置信!这里有其他宇宙飞船，他们正注视着我们!”全世界都同时听到了这句话，但此后，电波神秘中断，美国宇航局至今未做出任何解释。恰逢其时，在“外星生命”发烧友中悄然流传的一本科普读物《外星人就在月球背面》，已被很多外星迷视为圣经，这本书的观点正如其名:外星人就在月球背面!
科学聚焦
20世纪40年代开始，美国上空发现会发光UFO（不明飞行物），有人认为是外星球的高度文明生命(外星人)制造的飞行器。
科学聚焦
你还知道哪些外星人的故事？
科学聚焦
所有的“外星文明”故事都是虚构的，因为没有确凿的证据表明除地球之外的星球存在生命。地球是已知的唯一有生命的星球。
科学聚焦
科学探索
02
地球自述
目前为止，除了我以外还没有发现适合人类居住的星球哦，我为人类提供了适宜的生存环境和必要的生存条件。你知道哪些是人类生存的必要条件吗？
科学探索
组1 组2
丰富的水资源 充足的空气
充足的食物 适宜的温度
多种多样的生物资源 ......
小组讨论
科学探索
请同学们以小组为单位制作地球说明书，标出与生命活动有关的部分。
科学探索
小结：地球的大气圈为我们提供了氧气，水圈提供了重要的水资源，岩石圈为生物生存提供了土壤和矿产资源，推动社会发展，生物圈提供了重要的生物资源和食物。
科学探索
太阳系有八大行星，地球位于太阳系的第三轨道上
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
科学探索
阅读资料，对比地球和其他星球有什么独特之处。
科学探索
总结分析
◆适宜的温度：大气就像盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为15°C。
◆大量的氧气：火星和金星基本不含氧气，唯有地球大气中有大量氧气。
◆有液态水：地球距离太阳不远也不近，保证了地球上有液态水。同时岩石和土壤能够将雨水积蓄在地球表面
◆稳定的气候：火星的气候会短期反复剧烈变动，而地球的气候则在相当长的时期内保持稳定。
科学探索
资料补充
科学探索
科学研讨
03
地球为生命提供了哪些基本的生存条件？为什么说要珍惜我们的地球家园？
地球为生命提供了水、空气、适宜的温度等。
我们的地球在人类已探索的宇宙星体中是唯一具备生命生存的适宜环境的星球，所以我们要珍爱与保护我们的地球家园。
科学研讨
如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证哪些生存条件呢？
通过本课的学习，我们可以知道，无论是空间站还是进行舱外作业的宇航员，需要为他们提供的必要的生存条件有呼吸用的氧气，保温隔热的空间环境和宇航服、饮用的水以及一些食物等基本保障。
科学研讨
科学研讨
科学拓展
04
丰富的海洋资源
海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。
据统计，目前所知道的海洋生物有21万多种，其中海洋植物约1万种。海洋植物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。
科学拓展
海水淡化
盐场
海上养殖
海上体育竞技
海洋运输
海上旅游
海上采油
海上科学考察
藻类
虾类
海洋捕场
鱼类
海水提取镁、钾、溴、碘、铀
蟹类
贝类
锰结核
潜水器
石油、天然气
科学拓展
课堂总结
05
课堂总结
课堂练习
06
一　选择题
1.太阳系八大行星中，与地球最相似，被称为“红色的星球”的是（　C　）。
A.金星 B.水星 C.火星
C
课堂练习
2.利用卫星在太空中回望地球，看到的是一个蔚蓝的星球，这是因为（　B　）。
A.太空中光线的折射导致的
B.地球表面海洋面积很大
C.地球表面全部被海洋覆盖着
B
课堂练习
3.下列说法正确的是（　A　）。
A.火星的气候会短期反复地剧烈变动，不适合人类生存
B.地球上四季气候变化明显，所以地球不适合人类生存
C.地球上会发生火山、地震等自然灾害，所以地球不适合人类生存
4.大气层中的（　B　）可以吸收阳光中的紫外线。
A.氧气 B.臭氧 C.二氧化碳
A
B
课堂练习
5.海洋为人类的生存提供的条件不包括（　C　）。
A.提供了生物、矿产、能源等多种资源
B.海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，是大气中二氧化碳的主要吸收者之一
C.提供了人类生存活动的主要空间
6.如果地球没有大气层，则（　B　）。
A.生命依然存在 B.地球昼夜温差变大 C.对地球影响不大
C
B
课堂练习
7.科学家在天文观测中，要判断浩瀚的宇宙中某颗星球是否有生命迹象的主要依据是（　C　）。
A.必须直接观看到星球表面有生命存在
B.星球表面地形是否平坦
C.星球表面是否有液态水、大气和适宜的温度
C
课堂练习
二　填空题
1.地球表面被坚硬的 　岩石　 包裹着。
2.大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为 　15　 ℃，适宜生命存在。
3. 　地球　 为人类的生存提供了基本条件。
岩石　
15　
地球　
课堂练习
三　判断题
1.海洋的地壳比陆地的地壳要厚一些。 （　√　）
×
2.目前已知的海洋生物多达21万多种，其中海洋植物约1万种。 （　√　）
√
点拨：海洋的地壳比陆地的地壳要薄。
课堂练习
4.在太阳系八大行星中，地球是唯一诞生生命的星球。 （　√　）
5.地球表面陆地面积远大于海洋面积。 （　√　）
√
×
3.大气层的主要作用是给生物提供氧气，对地球没有其他作用了。 （　√　）
×
点拨：地球表面大约71%的面积是海洋，海洋面积远大于陆地面积。
课堂练习

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