2.1减数分裂和受精作用(第2课时) 课件(共32张PPT2份视频) 2024-2025学年人教版(2019)高中生物学必修2

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2.1减数分裂和受精作用(第2课时) 课件(共32张PPT2份视频) 2024-2025学年人教版(2019)高中生物学必修2

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(共32张PPT)
第1节 减数分裂和受精作用
(第2课时)
第2章 基因和染色体的关系
精子的形成过程回顾
精原细胞
初级精母细胞
间期
减数分裂Ⅰ
次级精母细胞
减数分裂Ⅱ
卵泡
卵细胞
人的卵巢
卵细胞放大
1.形成场所:
图2-4 人的卵巢(横切面)示意图和卵细胞的电镜照片
卵巢
卵细胞的形成过程
卵巢中有许多发育程度不同的卵泡,卵泡中央的一个细胞会发育成卵细胞
卵原细胞
卵细胞
减数分裂
卵原细胞
有丝分裂
课本P21第3段
精子和卵细胞的形成过程比较
你能找出卵细胞形成过程与精子形成过程的异同吗?
2、过程:
3、结果:
一个卵原细胞形成一个卵细胞(生殖细胞)和三个极体,三个极体最终都退化消失。
卵原细胞
初级卵母细胞
次级卵母细胞
第一极体
卵细胞
第二极体
第二极体
第二极体
退化消失
细胞质不均等分裂
细胞质不均等分裂
细胞质
均等分裂
卵细胞的形成过程
精子形
成过程
卵细胞
形成过程
精原细胞
卵原细胞
初级精母细胞
初级卵母细胞
次级精母细胞
次级卵母细胞
第一极体
减数分裂Ⅰ
细胞质均等分裂
细胞质不均等分裂
精子和卵细胞的形成过程比较
次级精母细胞
次级卵母细胞
第一极体
精细胞
精子
卵细胞
第二极体
减数分裂Ⅱ
精子形
成过程
卵细胞
形成过程
细胞质均等分裂
细胞质均等分裂
细胞质不均等分裂
不久就退化消失
任务一:精卵形成过程的区别
1.请就动物精子和卵细胞形成过程进行比较
项目 精子形成过程 卵细胞形成过程
部位 _____ _____
细胞质的分裂方式 _____分裂 _____均等分裂,_________细胞、_________细胞不均等分裂
分裂结果 一个精原细胞→四个精细胞(生殖细胞) 一个卵原细胞→____卵细胞(生殖细胞)+_____极体(退化消失)
是否变形 _____ _________
睾丸
卵巢
均等
极体
初级卵母
次级卵母
一个
三个
变形
不需变形
核心探讨
比较 精子形成 卵细胞形成
相同点 ①都要经过减数分裂。 ②染色体的行为变化相同:都有染色体的复制、联会、出现四分体、交叉互换、同源染色体分离、非同源染色体自由组合等 ③结果:子细胞的染色体数目都减半。 精子和卵细胞的形成过程比较
精子与卵细胞形成过程中细胞分裂图像分析
A
B
C
D
判断依据:
细胞质分配
不均等
有同源染色体
初级卵母细胞(A)
无同源染色体
次级卵母细胞(C)
均 等
有同源染色体
初级精母细胞(B)
无同源染色体
次级精母细胞或极体(D)
2.辨析以下细胞的名称(判断正误)
(1)A细胞的名称为初级精母细胞( )
(2)B细胞的名称为初级卵母细胞( )
(3)C细胞的名称为次级卵母细胞( )
(4)D细胞的名称为次级精母细胞( )

×


易错警示
区分精子与卵细胞形成过程中的细胞分裂图像的标准是细胞质是否均等分裂。如果细胞质不均等分裂,可以确定其为卵细胞的形成过程图像。如果细胞质均等分裂,可能为精细胞的形成过程图像,也可能是极体的分裂图像。
3.卵细胞形成过程中,为什么细胞质不均等分裂?而精子形成过程中,为什么细胞需要经过变形?
细胞质不均等分裂形成的卵细胞较大,保证了受精后能有充足的营养物质,满足早期胚胎发育的需要。精细胞经过变形产生了尾等结构,有利于精子的运动。
对象
时期
特点
结果
减数分裂的概念
进行有性生殖的生物
产生成熟生殖细胞时
细胞分裂2次,而染色体复制一次
成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半
精(卵)原细胞
初级精(卵)母细胞
次级精(卵)母细胞
精(卵)细胞(或极体)
减数分裂示意图
+
+
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析
间期
减Ⅰ前期
减Ⅰ中期
减Ⅰ后期
减Ⅰ末期
减Ⅱ前期
减Ⅱ中期
减Ⅱ后期
染色体:
2
2
2
2
1
减Ⅱ末期
1
1
2
1
2N
2N
2N
2N
N
N
N
2N
N
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精细胞
2N
N
减数分裂染色体变化曲线
同源染色体分离,细胞分裂,平均分配到2个子细胞
着丝粒分裂,姐妹染色
单体分开,染色体数加倍
细胞分裂导致
染色体平均分配
到两个子细胞
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析
间期
减Ⅰ前期
减Ⅰ中期
减Ⅰ后期
减Ⅰ末期
减Ⅱ前期
减Ⅱ中期
减Ⅱ后期
DNA:
2→4
4
4
4
2
减Ⅱ末期
2
2
2
1
2N→4N
4N
4N
4N
2N
2N
2N
2N
N
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精细胞
2N
N
4N
减数分裂核DNA变化曲线
DNA复制
细胞分裂导致核DNA
平均分配到成两个子细胞
细胞分裂导致核DNA
平均分配到成两个子细胞
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析
间期
减Ⅰ前期
减Ⅰ中期
减Ⅰ后期
减Ⅰ末期
减Ⅱ前期
减Ⅱ中期
减Ⅱ后期
染色单体:
0→4
4
4
4
2
减Ⅱ末期
2
2
0
0→4N
4N
4N
4N
2N
2N
2N
0
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精细胞
2N
N
4N
减数分裂染色单体变化曲线
DNA复制,形成
染色体单体
细胞分裂导致染色单体
平均分配到成两个子细胞
着丝粒分裂,染色体数
加倍,染色单体消失
——染色体数量变化
——DNA数量变化
——染色单体数量变化
2N
4N
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精子细胞
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析
有丝分裂染色体和核DNA含量变化曲线图
O
4N
2N
间期
前期
中期
后期
末期
时期
染色体数
O
4N
2N
S期
前期
后期
末期
时期
核DNA数
G1期
G2
中期
O
4N
2N
后期
时期
染色单体数
S期
G1期
G2
前期
中期
末期
区别一 :有丝分裂还是减数分裂的曲线,看起点和终点,起点和终点在同一直线上的为有丝分裂;不在同一直线上的为减数分裂。(如图3与图4或图1与图2)
减数分裂和有丝分裂染色体、DNA的变化曲线的比较规律:
区别二 :染色体还是DNA的曲线,翻倍的时间在间期,且线条是倾斜(DNA的复制需一定时间)的为DNA;翻倍的时间在后期(有丝分裂后期或减数第二次分裂后期),且是突然翻倍(着丝点的分裂是瞬间的)的为染色体。(如图2与图4或图1与图3)
 前  中
后 末
有丝分裂
(间期)
减数分裂
MⅡ后 、末
(间期)
MⅠ — MⅡ中
每条染色体上的DNA数
一边阅读,一边完成学案上的表格
核心探讨
2.请结合减数分裂相关过程中染色体、染色单体和核DNA含量的柱形图(以精子形成过程为例),判断各时期细胞名称。
精原细胞
复制
初级精母细胞
减数分裂Ⅰ
次级精母细胞
精细胞
减数分裂Ⅱ
数量
次级精母细胞
【核心归纳】
归纳引发相关物质数量变化的四大原因
先观看视频,然后列表比较有丝分裂与减数分裂。
有丝分裂与减数分裂的比较
任务三:列表比较有丝分裂与减数分裂
比较项目 减数分裂 有丝分裂
不同点 细胞类型 _____________ 体细胞或原始生殖细胞
发生场所 _______________ 全身各处
细胞分裂次数 _____ _____
同源染色体行为 同源染色体有_____ _____行为 同源染色体没有______
_____行为
非同源染色体行为 _________ ______________
原始生殖细胞
有性生殖器官内
两次
一次
联会、
互换
联会、
互换
自由组合
无自由组合行为
核心探讨
不同点 亲、子细胞染色体数目关系 子细胞染色体数目_____ 子细胞染色体数目_____
子细胞数目及类型 ____精子或____卵细胞、___极体 __________或________
__________
相同点 ①染色体都复制_____; ②分裂过程中都出现_______,都有____________的消失与重现; ③都有_______分裂和____________分开现象 减半
不变
4个
1个
3个
2个体细胞
生殖细胞
一次
纺锤丝
核仁、核膜
着丝粒
姐妹染色单体
2个原始
图像
时期
依据
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅱ前期
有同源染色体,但不联会
有同源染色体联会现象
无同源染色体,
且染色体散乱分布
1. 前期
有丝分裂前期
一边阅读,一边完成学案上的表格
有丝分裂与减数分裂图像辨析
判断方法:
有丝分裂与减数分裂图像辨析
“三看”法判断细胞分裂时期
【核心归纳】

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