资源简介

(共44张PPT)
3.1 岩石与土壤的故事
第三单元 岩石与土壤
核心素养目标
科学观念：初步认识大理岩、花岗岩、砂岩、陈岩等几种常见岩石的显著特征。不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征。认识到能从条纹、斑点、颗粒大小、滴盐酸是否冒泡、结合紧密等方面辨别不同岩石。
科学思维：在观察比较中掌握科学的观察方法。
探究实践：会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。会用科学词汇描述、记录岩石的特征。
态度责任：积极参加观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。
科学聚焦
01
仔细观察：红色圆圈内为哪两种物质？
岩石
土壤
科学聚焦
思考:你观察过岩石和土壤吗？
你知道人们为什么一直对它们进行研究吗？
科学聚焦
科学探索
02
探索一
你们知道在哪里可以找到岩石和土壤吗？
山坡上、花坛里……
小溪边、江河里、海底……
岩石和土壤的来源
科学探索
陆地
海洋
岩石
土壤
岩石
科学探索
我搜集的4块岩石，外表、颜色都不一样，有一块还有芝麻斑点，结构也不同，有的是一粒粒的，像是小石子构成的，有的内部有小孔。
岩石和土壤的特点
科学探索
我找到的土壤，颜色不一样，一种颜色是黄色的，另一种是有点红色的。另外，土壤的颗粒大小和里面含有的杂质也有点区别。
科学探索
颜色、形状、透明度、粗糙程度、软硬……
岩石
我们知道的
科学探索
颜色、颗粒、软硬、粗细……
土壤
我们知道的
科学探索
探索二
岩石和土壤的用途
你们知道土壤有什么用途呢？
科学探索
土壤可以栽培植物，为植物生长提供营养。
土壤是一些小动物的家园。
科学探索
这些岩石是建筑上的好材料。
科学探索
这些岩石是建筑上的好材料。
科学探索
可以提炼出铁和铜，
用来制作工具。
铁矿石
铜矿石
科学探索
可以加工成装饰品。
水晶
玛瑙
科学探索
化石
做首饰
冶炼金属
做中药
铁矿石
硫磺
金矿石
点豆腐
石膏
科学探索
探索三
岩石和土壤背后的故事
土壤是如何形成的？
科学探索
美国魔鬼塔
蕨类植物化石
鹦鹉螺化石
听听它们的故事。
科学探索
科学探索
我们可以在岩石中知道什么？
岩石 科学家用来研究……
美国魔鬼塔
蕨类植物化石
鹦鹉螺化石
可以测定岩石的形成年代
知道自然界有哪些生物存在
了解生物的演化
能帮助我们确定地层的年代
科学探索
地球的年龄约是45.6亿年，就是用这种方法测定的。
大自然的变迁、生物进化、
海陆变迁……
科学探索
由非常小的颗粒组成，含有较多的腐殖质和水分。
由颜色较浅、较大颗粒组成，不含腐殖质，主要含有水分和某些矿物质。
是由坚硬的岩石组成，越往下越坚固。
土壤里生活着很多的生物，我们来听听蚂蚁“管家”的介绍！
科学探索
土壤的形成是一个极其漫长的过程。例如，要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
科学探索
关于岩石和土壤：我们知道什么
（班级记录表）
日期：
我们知道的岩石：
我们知道的土壤：
整理我们知道的岩石和土壤的知识
科学探索
科学探索
科学研讨
03
研 讨
1.你认为岩石和土壤各有什么特点？
我们可以从哪里发现它们
◆与土壤相比，岩石体积大，质地硬；土壤颗粒小。
◆我们可以在山上、小溪旁等地方找到岩石；在有植物生长的地方找到土壤。
科学研讨
2.我们可以从岩石和土壤中知道什么
◆在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里是海洋；
◆岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过；
◆可以通过岩石的化学成分形成的年代知道地球的年龄。
科学研讨
3.你知道岩石和土壤各有哪些用途
◆岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿物、用来装饰和制成艺术品等。
◆土壤是励植物的栖息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能够促迪作物生长。
科学研讨
科学拓展
04
科学拓展
课堂总结
05
课堂总结
课堂练习
06
一选择题
1.在喜马拉雅山发现了三叶虫（远古海洋生物）化石，说明这里曾经是（　B　）。
A.高原 B.海洋 C.山地
B
2.下列关于土壤的说法正确的是（　C　）。
A.可以用舌头品尝的方法观察土壤
B.岩石是地球的重要资源，土壤并不是
C.土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地
C
课堂练习
3.在喜马拉雅山上发现了海洋生物菊石的化石，下列说法合理的是（　C　）。
A.菊石本身生活在山上
B.我们现在不可能在大海的底部发现岩石
C.喜马拉雅山地区曾经是海洋
C
课堂练习
2.到野外采集岩石和土壤要注意 　安全　 ，一定要在大人的陪同下进行。
安全　
二填空题
1.保存古代生物遗体或遗迹的岩石叫 　化石　 。
化石　
课堂练习
三判断题
1.岩石只存在于高山上。 （　×　）
2.土壤的形成是一个漫长的过程，因此我们要保护土壤。 （　√　）
×
√
3.陆地上的岩石，有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。 （　√　）
√
课堂练习
四综合创新题
请将岩石、土壤和它们背后的故事用线连起来。
课堂练习
五 课堂活动再现
土壤的结构
　　人类必须依赖土壤才能生存，下面是土壤的剖面图，请你回答。
1.请补充完整土壤的结构图。
表层土
下层土
基岩碎屑
基岩
课堂练习
2.土壤的形成是一个极其漫长的过程，要形成12厘米厚的土壤，可能需要 　几百　 到 　数万　 年的时间。
3.土壤中最适合小动物活动的是（　B　）。
A.下层土 B.表层土 C.基岩
几百　
数万　
B
4.土壤中最坚硬的部分是（　A　）。
A.基岩碎屑和基岩
B.表层土和下层土
C.基岩碎屑和下层土
A
课堂练习

展开更多......

收起↑