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(共19张PPT)
第七课 弘扬中华人文精神
7.2 做中华人文精神的弘扬者
核心素养目标
政治认同：认同中华人文精神的价值，增强文化自信和民族自豪感。
道德修养：培养高尚的道德品质，践行社会主义核心价值观。
法治观念：理解法治精神与人文精神的内在联系，增强法治意识。
健全人格：形成积极向上、和谐共处的人格特质。
责任意识：树立社会责任感，为弘扬中华人文精神贡献力量。
学习内容（P62-64)
1、中华人文精神的作用？
2、如何做中华人文精神的弘扬者？
导入新课
清明节以祭扫祖先为核心活动，通过清理墓地、供奉祭品、焚烧纸钱等方式表达对先人的怀念与敬意。这一行为承载着“慎终追远”的传统伦理，帮助人们明确生命根源与道德责任。清明节通过家庭团聚祭扫、红色文化活动（如参观纪念馆、诵读经典）等方式，将爱国主义精神与民族精神代代相传，形成社会共有的精神财富。
端午节既是对古代先贤的追思，也是对现代社会的启示。通过纪念屈原等历史事件，提醒人们珍惜和平、担当责任；同时，赛龙舟等习俗也融入了现代体育精神，成为全民共享的文化活动。端午节是文化传承、精神弘扬、家庭团聚与历史教育的综合体，其核心在于通过传统习俗传递爱国、诚信、团结等价值观，成为中华民族精神的重要载体。
传统节日知多少
导入新课
传统节日知多少
春节是家人团聚的时刻，无论身处何方，人们都会尽力赶回家中与亲人共度佳节。这种团聚不仅增进了亲情，还通过共同庆祝活动（如年夜饭、守岁）强化了家庭凝聚力。春节通过祭祖仪式、家谱传承和家风家训的延续，帮助家庭成员建立与家族历史的连接，增强文化认同感。尤其对现代家庭结构碎片化趋势具有修复作用。
思考：请你谈谈上述节日具有什么作用？
这三个节日通过不同视角诠释中华文化，既是对历史人物的追思，也是对自然规律的敬畏，更体现了民族精神与生活智慧的融合。传承这些节日，实则是延续民族记忆与精神血脉，有利于弘扬中华人文精神。
我国的人文精神在传统节日中展示得淋漓尽致，那人文精神还可能渗透在哪些方面呢？
环节一
寻找中华人文精神的足迹
寻找中华人文精神的足迹---《诗书》
楚辞
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
思考：从屈原的作品中，你领悟到怎样的人文精神？
这句诗不仅是屈原个人遭遇的写照，更代表了先秦时期知识分子“知耻而后勇”的精神风貌，成为中国传统文化中“爱国”“民本”思想的经典范式。
高度的爱国之情
寻找中华人文精神的足迹---《礼乐》
视频赏析
礼乐中国
礼乐在中国古代社会中的作用是多维度的，贯穿政治、伦理、文化等层面。礼乐通过规范行为、教化民众、强化象征，成为古代中国维护社会秩序与文化统一的重要工具，其思想内核至今仍对现代社会产生积极影响。
思考：中国素有礼仪之邦的称谓，请你谈谈《礼乐》在中国的发展中起到了什么作用？
1.中华人文精神的作用 P62
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
笔记区
我国的人文精神内涵丰富，那我们应该弘扬哪些思想文化呢？
环节二
做中华人文精神的弘扬者
从“六尺巷“中谈人文精神做法
2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。
清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地，成了方便大家通行的六尺巷。
从六尺巷中，你感受到了怎样的人文精神？启示我们应该怎么做？
与人相处要和睦谦让——以”和“为贵。中华民族推崇“万物并育不相害，道并行而不相悖”，提倡人与人，人与社会和谐相处。
①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
从“新时代好少年“谈悟人文精神做法
“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思...体现了向上向善，是弘扬时代新风，正做时代新人的先锋。
新时代好少年身上有哪些优秀的品质呢？我们应该如何做一个新时代好少年呢？
关爱他人、乐观向上、品学兼优、热爱祖国
争做有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的新时代好少年！为全面建设社会主义现代化强国，全面推进中华民族伟大复兴，时刻准备着!
②弘扬向上向善的思想文化。
我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
2.如何做中华人文精神的弘扬者？ P63-64
笔记区
①弘扬促进社会和谐的思想文化。
中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
②弘扬向上向善的思想文化。
立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
中华人文精神，历经五千年风雨，塑造了我们的民族品格，铸就了国家的脊梁。身为新时代的青年，肩负传承和弘扬中华人文精神的重任。让我们在学习与实践中汲取精神养分，以文化自信为帆，以实际行动为桨，在时代浪潮中奋勇前行，让中华人文精神跨越时空，引领世界文明发展，续写民族辉煌篇章！
教师寄语
1.下列名言警句与“尚和合”、弘扬促进社会和谐思想文化一致的是（ ）
①“万物并育而不相害，道并行而不相悖”
②“物之不齐，物之情也”
③“四海之内皆兄弟”
④“形具而神生”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂训练
课堂训练
2.史书万卷，字里行间都流露出家国情怀。“我爱我的国，我爱我的家”古今同理。“为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉……”以下名人诗句能体现这种家国情怀的是（ ）
①大漠孤烟直，长河落日圆（王维）
②穷则独善其身，达则兼善天下（孟子）
③寄意寒星基不察，我以我血荐轩辕（鲁迅）
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
B
课堂训练
3.“小家”和,方能“大家”安。某地紧扣“注重家庭、家教、家风”工作目标,以促进家庭和谐、提高社会文明程度为落脚点,深入挖掘优秀家教家风文化、培育文明家庭风尚、倡导科学家庭教育,积极培树“文明家庭”“最美家庭”“平安家庭”等示范典型。这一做法(　 )
①需要每个家庭成员主动放弃个人利益
②有利于弘扬促进社会和谐的思想文化
③需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容
④有利于良好社会风气的形成
A.①②④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①③④
C

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